河南省焦作市2014~2015學(xué)年九年級上期期末調(diào)研測試語文試卷

1、焦作市20142015學(xué)年九年級上期期末調(diào)研測試語文試卷 注意事項(xiàng)： 1本試卷共10頁（包括試題卷和答題卷），五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用鋼筆或圓珠筆直接答在答題卷上。來#*源:&中教網(wǎng) 2答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。中&國教育出版*%網(wǎng)一、積累與運(yùn)用。（共27分） 1下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是：（2分） A詰(jié)難 諛(yú)詞 煞(shà)白 咬文嚼(jué)字 B誆(kung)騙 腳踝(lu) 滯(zhì)留 豁(huò)然貫通 C旁騖（wù） 靈柩(jiù

2、） 抽噎(y) 強(qiáng)聒 (gu)不舍 D傅(fù)彩 扶掖（yè） 隕(xn)落 廓(kuò)然無累 2下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：(2分) A潤如油膏 恪盡職守 不求甚解 重蹈馥轍 B彌留之際 狂忘自大 吹毛求疵 氣吞斗牛 C惱羞成怒 味同嚼臘 開卷有益 涕泗橫流來源:zzs#* D紅裝素裹 斷章取義 黎民百姓 格物致知 3詩文默寫。（8分） (1) ，君子好逑。（關(guān)雎） (2)白居易觀刈麥中寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩句是“ ， ”。 (3)“酒”在古代詩詞中常用作抒情載體：“ ，燕然未勒歸無計(jì)”（范仲淹漁家傲·秋思）寫出了戍邊將士們的矛盾心

3、理?！?， ”（辛棄疾破陣子）寫出了詩人渴望再有機(jī)會從軍殺敵、建功立業(yè)的心情。 (4) ，親射虎，看孫郎。（蘇軾江城子·密州出獵）中國教育出版%#&網(wǎng)(5)只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）4名著閱讀。（5分） 根據(jù)你對水滸傳的了解，圖中的人物是 ，請簡述圖畫所反映的故事情 情節(jié)： 5請將下面句子按正確順序填在橫線上，使上下文語意連貫（只填序號即可，3分） 漢字，你是中華文化的載體。 ； ； ； 。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長。 堪比西子的湖光，千里嬋娟的祈愿，因你而千古流傳 帶月荷鋤的自在，采菊東籬的悠閑，因你而心境怡然 石壕村中的夜啼，安得

4、廣廈的呼喚，因你而沉郁哀怨 漢水河畔的徘徊，星夜難眠的輾轉(zhuǎn)，因你而化成詩篇來源:中教%&*網(wǎng)# 6“共建美麗焦作、推動綠色發(fā)展”是2014年焦作市委、市政府作出的重大決策。學(xué)校開展了“美麗焦作·綠色家園”的主題活動，請你完成下面任務(wù)。（共7分） 【宣傳焦作我點(diǎn)贊】來源:zzst#e*% 為打造綠色旅游城市，學(xué)校開展征集云臺山旅游廣告語的活動，請你從下面征集到的廣告語中選擇一則并品析其妙處。（3分） A地球之綠肺，世界之氧吧。 B懷藥美名飄萬里，云臺山水迎八方。(1)我選 ，品析 來%源:中教【建設(shè)焦作我參與】 為倡導(dǎo)全校師生積極參與美麗焦作建設(shè)，學(xué)校要在大門口的電子屏幕上滾動

5、播出下面新聞。其中劃線句有語病，請你提出修改意見，并幫忙擬寫出這則新聞的標(biāo)題。 據(jù)“河南省人民政府網(wǎng)”報(bào)道：為深入貫徹落實(shí)焦作市委、市政府關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)打造美麗焦作的指導(dǎo)意見>精神，近日焦作市教育局出臺了關(guān)于美麗學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見。意見要求加大美麗學(xué)校建設(shè)宣傳力度，及時總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)宣傳先進(jìn)典型，營造人來源:zzste&p%人參與、共建美麗焦作。 (2)修改意見： (2分) (3)所擬標(biāo)題： (2分)二、閱讀下面文章，回答問題。（16分）來源:中國教%育出版#網(wǎng)母親的車票來#源:中國教育出版&網(wǎng)李家同 (l)我從小就怕過母親節(jié)，因?yàn)槲疑虏痪?，就被母親遺棄了。來

6、源:中#&教*網(wǎng) (2)我生下一個多月，就被人在新竹火車站發(fā)現(xiàn)，車站附近的警察們將我送到了新竹縣寶山鄉(xiāng)的德蘭中心，讓那里的修女照顧我。修女們對我特別好，還找了一大批義工來做我的家教。我從小功課不錯，小學(xué)四年級已擔(dān)任圣堂的電風(fēng)琴手。我常常參加演講比賽，還擔(dān)任過畢業(yè)生致www.zzstep.&%co辭的代表，可是我從來不愿在慶祝母親節(jié)的節(jié)目中擔(dān)任重要的角色，也不彈母親節(jié)的歌。中#國教育出&%版網(wǎng) (3)服兵役期間，我回德蘭中心玩，帶我長大的孫修女忽然要和我談一件嚴(yán)肅的事，她從一個抽屜里拿出一個信封，請我看看信封里的內(nèi)容。信封里有兩張車票，孫修女告訴我，當(dāng)警察送我來的時候，我

7、的衣服里塞了這兩張車票。顯然是我的母親用這些車票從她住的地方到新竹車站的，一張公車票從南部的一個地方到屏東市。另一張火車票是從屏東到新竹，這是一張慢車票。我立刻明白我的母親不是有錢人。來#源:中教&網(wǎng) (4)我一直想和我的父母見一面，可是現(xiàn)在卻猶豫不決了。我現(xiàn)在活得好好的，有大學(xué)文憑，甚至也有一位快要談?wù)摻K身大事的女朋友，為什么我要走回過去，去尋找一個完全陌生的過去？何況十有八九，找到的恐怕是不愉快的事實(shí)。 (5)孫修女卻仍鼓勵我去，她認(rèn)為我已有光明的前途，沒有理由讓我的身世之謎永遠(yuǎn)成為心頭的陰影。我終于去了。我在派出所和鎮(zhèn)公所里來來回回地跑，終于找到了我的出生資料。問題是：我的父母都

8、已去世，我唯一的哥哥也早已離開小城，不知去向。 (6)我的媽媽一直在一所中學(xué)里做工友。這個學(xué)校的校長是位女士，非常熱忱地接待我。她說我的媽媽是一位非常慈祥的老太太，我的爸爸非常懶，別的男人都去城里找工作，只有他不肯走，在小城做些零工，小城根本沒有什么零工可做，因此他一輩子靠我的媽媽做工友過活。因?yàn)椴蛔鍪拢那橐簿筒缓?，只好借酒澆愁，喝醉了，有時打我的媽媽，有時打我的哥哥。事后雖然有些后悔，但積習(xí)難改，媽媽和哥哥被鬧了一輩子，哥哥終于離家出走，不再回來。(7)這位老媽媽的確有過第二位兒子，可是一個月大以后，神秘地失蹤了。當(dāng)校長知道我在北部的孤兒院長大以后，忽然激動了起來，從柜子里找出了一個大信封

9、，說是我母親去世以后，在她枕邊發(fā)現(xiàn)的 (8)我用顫抖的手，打開了這個信封，發(fā)現(xiàn)里面全是車票，一套一套從這個南部小城到新竹縣寶山鄉(xiāng)的來回車票，全部都保存得好好的。 (9)校長告訴我，每半年我的母親會到北部去看一位親戚，大家都不知道這親戚是誰，只感到她回來的時候心情就會很好。母親晚年信了佛教，她最得意的事是說服了一些信佛教的有www.zz&s#tep.錢人，湊足了一百萬臺幣，捐給孤兒院，捐贈的那一天，她也親自去了。 (10)我想起來，有一次一輛大型游覽車帶來了一批南部到北部來進(jìn)香的善男信女。他們帶了一張一百萬元的支票，捐給我們德蘭中心。修女們感激之余，召集所有的小孩子和他們合來源:zzst

10、%ep.c#om&影，我正在打籃球，也被抓來，老大不情愿地和大家照了一張相，現(xiàn)在我居然在信封里找到了這張照片，我也請人家認(rèn)出我的母親，她和我站得不遠(yuǎn)。 (11)更使我感動的是我畢業(yè)那一年的畢業(yè)紀(jì)念冊，有一頁被影印了以后放在信封里，那是我們班上同學(xué)戴方帽子的一頁，我也在其中。 (12)我的媽媽，雖然遺棄了我，仍然一直來看我，她甚至可能也參加了我大學(xué)的畢業(yè)典禮。 (13)校長告訴我，他們這里可是從來沒有學(xué)生考取大學(xué)的。 (14)我沖動地站起來，急切地掀開了身旁的鋼琴蓋，對著窗外的冬日夕陽，我開始一首一首地彈母親節(jié)的歌，我要讓人知道，我雖然在孤兒院長大，可是我不是孤兒。 (15)對我而言，今

11、天是母親節(jié)，這個塞滿車票的信封，使我從此以后再也不怕母親節(jié)了。 7文中這份“特殊的母愛”是通過哪些事情體現(xiàn)出來的？請用簡潔的語言概括。（3分） 8請賞析(14)段中的畫線句子。（3分） 我沖動地站起來，急切地掀開了身旁的鋼琴蓋 9文中第(3)(6)段內(nèi)容隱含了“我”被遺棄的原因，請你用自己的話概括。(4分) 第(3)段： 第(6)段： 10“我”在一個多月時就被母親遺棄，但在文章的結(jié)尾卻說：我要讓人知道，我雖然在孤兒院長大，可是我不是孤兒。為什么？（3分） 11這篇文章以“母親的車票”為題，有什么好處？（3分）三、閱讀下面文章，回答問題。（共12分）稻粱與名著 閑聊時，一位商界的朋友把稻粱與名

12、著放到了一起，我不禁一陣啞默。這二者相提并論，似乎有點(diǎn)不倫不類，甚至很有標(biāo)新立異、嘩眾取寵之嫌。稻梁，能果腹維持生命，雖實(shí)在卻瑣屑。書籍，尤其是名著，高貴而雅致，大文豪蘇東坡來源:中國教育出*版網(wǎng)&說：“腹有詩書氣自華?！比魞H從生存計(jì)，稻粱必不可少，名著的確可有可無。而從生活計(jì)，稻粱不可少，而名著亦同樣不可少。稻粱與名著，是人類的雙拐物質(zhì)與精神。正是仗著這雙拐，人類才得以艱難而頑強(qiáng)地跋涉到了今天一同自然斗爭，也同人類自身作斗爭?？磥?，朋友的提法自有其一番道理。 一生只為稻粱謀，那是“豬欄的理想”，是動物性生存。不管如何富有，也掩蓋不了華衣下靈魂的粗糙和虛弱。怪不得曾有人感嘆不已：“窮得

13、只剩下金錢?！笔裁磿膊蛔x，尤其是不讀名著，則勢必孤陋寡聞，目光短淺，何以能真有大作為？ 當(dāng)然，窮得只剩下書籍（名著），也不是一種明智的選擇，更不是理想的生活?？峙碌贸姓J(rèn)，沒有人抱著名著過日子。讀書窮年，成為書櫥，成為書蟲，作繭自縛，鉆入窟中出不來，還不如踏青觀光。宋晦庵詩云：“書冊埋頭何日了，不如拋卻去尋春”，的確是心里話。 稻粱只是稻粱，名著卻不只是名著。名著是書籍的精華，是思想與智慧的精髓，是人文精www.zzs&神最杰出的部分，永遠(yuǎn)散發(fā)著無窮的魅力。鋼鐵是怎樣煉成的，曾教育激勵了整整一代人，煥發(fā)著人們不息的斗志。老人與海，常讀常新，讀懂它，“心若在夢就在”，高舉的信念之燈就不會

14、熄滅。 。魯迅的雜文，善讀之，就會目光敏銳而充滿智慧，時刻可以照出自己“布袍下藏著的小來”。而讀到“圓明園的恥辱柱”，就會熱血沸騰，不再沉醉于古人的偉大；讀到“駐南使館的血與火”，就會義憤填膺，清醒如昨，明白該做怎樣的圖強(qiáng) 總之，稻粱使人生存，名著教人生活，稻粱使人體格健壯，名著教人脊梁挺直。努力讀書吧，朋友，尤其要讀名著；不只用眼睛，更要用心靈；不只讀有字書，更要讀“無字書”；不只懷稻粱謀，更要懷“千歲憂”。中國教&%育*出版網(wǎng) 12圍繞“稻粱與名著”，作者主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（3分） 13第段能否調(diào)換位置，為什么？（3分） 14請你給第段橫線處再補(bǔ)充一個論據(jù)。（2分） 15請簡析全

15、文的論證思路。（4分）四、古詩文閱讀（15分）中國#*教育出%版網(wǎng) 閱讀下面兩個語段，回答問題。（10分）來源:z#zstep&.%com甲于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)

16、選自鄒忌諷齊王納諫） 乙誠宜開張圣聽，以先先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也索賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 （節(jié)選自出師表） 16下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（3分） A皆朝于齊 朝服衣冠 B臣之妻私臣 不宜偏私 C時時而間進(jìn) 又何間焉 D臣誠知不如徐公美 此誠不可與爭鋒 17用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） (1)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 (2)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

17、。 18鄒忌和諸葛亮勸諫君主的共同目的是什么？他們勸諫的方式又有什么不同？（3分） 閱讀下面的古詩，回答問題。（共5分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 19李賀詩注重色彩詞語使用效果，試從詩中舉例分析。（3分） 20尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）五、作文（任選其一50分） 題目一：我用心去_來源:中國%教育出版#*網(wǎng) 要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。不少于600字。www.z%* 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校

18、名、地名。 題目二：讀下面材料，然后作文。 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 大海中深邃難測，但精衛(wèi)敢填海；陸地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云譎波詭，但女媧能補(bǔ)天。一切的改變都要靠自己積極努力方能實(shí)現(xiàn)！ 要求：根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。詩歌除外，文體不限。不少于600字。來源:zzstep.#*com文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 焦作市20142015學(xué)年（上）九年級期末調(diào)研測試試卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、1.C（2分） 2.D（2分） 3(1)窈窕淑女(2)足蒸暑土氣，背灼炎天光(3)濁酒一來源&*#杯家萬里，醉里挑燈看劍，夢回吹

19、角連營(4)為報(bào)傾城隨太守(5)載不動許多愁（每空1分，有錯別字該空不得分。共8分） 4(1)李逵 李逵接母親去梁山途中經(jīng)過沂嶺，他去給母親尋找吃的，回來發(fā)現(xiàn)他的母親被猛虎吃了，李逵一怒之下殺了四只虎。（意思對即可） 5（3分）www.#z&zstep*.com 6（品析時修辭1分，分析2分）來源:zzstep.co#m%& (1)選A品析：示例1：運(yùn)用比喻（或?qū)ε迹怀隽嗽婆_山的綠色環(huán)保和空氣清新的特點(diǎn)。 示例2：運(yùn)用比喻（或?qū)ε迹w現(xiàn)了焦作綠色旅游城市的特征。示例3：運(yùn)用比喻（或?qū)ε迹w現(xiàn)云臺山樹木多、空氣好的特點(diǎn)。 選B品析：示例1：運(yùn)用夸張（或?qū)ε?、擬人），展現(xiàn)了

20、焦作豐富的懷藥資源和云臺山山青水秀的美景。 示例2：運(yùn)用夸張（或?qū)ε肌M人），介紹了焦作特產(chǎn)四大懷藥，同時也展現(xiàn)了焦作山青（美）、水秀（美）的特點(diǎn)。 (2）修改意見：在“共建美麗焦作”后加上“的氛圍”或“的氣氛”。來源:%中教&網(wǎng)# (3）標(biāo)題示例：焦作市教育局出臺關(guān)于美麗學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見。來源:zzstep%.co&*m 二、7(1)把我遺棄，讓我離開惡劣的家庭環(huán)境；(2)每隔半年看我一次；(3)說服一些信佛教的人給孤兒院捐款；(4)保留我的照片。（寫出三點(diǎn)即可） 8用人物的動作描寫，形象地表達(dá)出“我”內(nèi)心的激動，和急于表達(dá)對母親的思念、感激之情。（意思對即可） 9第(3)

21、段，孫修女給“我”的兩張慢車票，暗示了“我”的家境貧困。第(6)段，“我”從校長口中得知，父親很懶，打罵妻兒。暗示這種環(huán)境不利于孩子的成長。（各2分，意思對即可） 10.因?yàn)槲乙恢庇心切┖眯亩钟薪甜B(yǎng)的修女們，像母親一般地將我撫養(yǎng)長大。我的生母來%#源*:中&教網(wǎng)一直在關(guān)心我，是她的果斷和犧牲使我有了良好的成長環(huán)境和光明的前途。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分，意思對即可） 11(1)激發(fā)好奇心，引發(fā)閱讀興趣；(2)母親每半年去看“我”時的憑證；(3)寄托著母親對我無盡的牽掛與關(guān)心。(4)推動情節(jié)發(fā)展的線索。（寫出三點(diǎn)即可）三、12.從生活計(jì)，稻粱不可少，而名著同樣不可少。（或“稻梁和名著是人類的雙拐，缺一不可?！被颉暗玖皇谷松妫倘松??！被颉暗玖皇谷梭w格健壯，名著教人脊梁挺直”） 13.多段不能調(diào)換位置。（1分）因?yàn)樗鼈兎謩e闡述了“一生只