小學(xué)年級(jí)長(zhǎng)個(gè)人總結(jié).doc

1、小學(xué)年級(jí)長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)第一篇：級(jí)長(zhǎng)總結(jié)級(jí)長(zhǎng)總結(jié)下學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接手了?jí)長(zhǎng)工作。作為一級(jí)之長(zhǎng)，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待，工作能順利開(kāi)展，不辜負(fù)指導(dǎo)對(duì)我的信任。我是從以下幾方面做工作的：1、年級(jí)管理周詳、細(xì)致、有序第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作方案并結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制訂了級(jí)方案，主要是在上一任的工作根底上繼續(xù)開(kāi)展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各工程標(biāo)為努力方向。級(jí)長(zhǎng)一職對(duì)我而言是全新的角色，但因?yàn)樯先渭?jí)長(zhǎng)已打下的根底，同時(shí)也因?yàn)槲易鲞^(guò)多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在仍然擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅(jiān)持每

2、天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新老師，我教她班的語(yǔ)，每天都接觸她班的情況，對(duì)她的班級(jí)管理我給予了大量的建議和肯定。堅(jiān)持每周開(kāi)班主任例會(huì)，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置各種形式的教育活動(dòng)，如感謝教育系列、心理安康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開(kāi)主題班會(huì)、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議等，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營(yíng)造良的年級(jí)風(fēng)氣來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期根本上沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為零。2、安排工作周全、細(xì)心、體貼級(jí)是一個(gè)大家庭，既有經(jīng)

3、歷豐富的老師也有剛教的，很多老師更是共事多年的老伙伴，彼此之間很熟悉對(duì)方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會(huì)考慮到詳細(xì)情況，用我的細(xì)心和體貼使大家能無(wú)后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⒓优d趣班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便。下雨天，我見(jiàn)大家的摩托車因沒(méi)有車棚而日曬雨淋便主動(dòng)買來(lái)車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來(lái)西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶賀，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來(lái)之際，我買來(lái)鮮花送給女老師，獻(xiàn)上我誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福，雖然只是微缺乏道的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動(dòng)。這

4、學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營(yíng)養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費(fèi)，讓我安排每天的早餐，這是瑣碎費(fèi)心的，為使大家吃得開(kāi)心、有營(yíng)養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營(yíng)養(yǎng)，大家都覺(jué)得很滿意，也能更心無(wú)旁騖的全部身心地將教學(xué)工作搞。3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作對(duì)畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)是重中之重，指導(dǎo)對(duì)寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目的有一定的間隔 ，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了級(jí)會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)展了總發(fā)動(dòng)，使大家從思想上行動(dòng)上重視，營(yíng)造出一個(gè)

5、良的濃重的學(xué)習(xí)氣氛。走廊上、班級(jí)里張貼各種勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)如：“努力拼搏，無(wú)悔”“沒(méi)有做不到，只要想去做”等。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級(jí)進(jìn)展了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開(kāi)會(huì)議認(rèn)真總結(jié)分析p ，找出缺乏，針對(duì)優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢(shì)，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對(duì)象，有自己詳細(xì)的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績(jī)有較大幅度的進(jìn)步。每次考試之后，我們不但召開(kāi)老師會(huì)議進(jìn)展總結(jié)分析p ，還召開(kāi)了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會(huì)議，結(jié)合他們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有針對(duì)性有目的的進(jìn)展解答、交流，著重鼓勵(lì)、打氣，調(diào)整

6、他們的心態(tài)，調(diào)動(dòng)起他們的積極性，在中考，我級(jí)獲得了在鎮(zhèn)總分第二的成績(jī)，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科獲得了第一的成績(jī)。語(yǔ)科也獲得了第二的歷史性最成績(jī)。4、離不開(kāi)同事的協(xié)助在工作中學(xué)校指導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對(duì)我的工作給以很多的理解和配合。級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的集體，有很多讓人感動(dòng)的事，辦公室里誰(shuí)有困難大家互相幫助是再平常不過(guò)的事了。正是大家的配合支持才使我的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展但因?yàn)槲业慕?jīng)歷缺乏難免出現(xiàn)錯(cuò)漏，工作才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。今后我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷完善自我。第二篇：中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)工作總結(jié)緊張、繁忙、充實(shí)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，真是感慨萬(wàn)分，其中有苦也有甜，苦

7、的是這學(xué)期的工作任務(wù)特別重，大家沒(méi)有喘息的時(shí)機(jī)，甜的是在我們的共同努力下， 各方面有了可喜的收獲。本學(xué)期，我們中班組全體老師在園指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論相結(jié)合的形式，努力進(jìn)展討論、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助理論，以理論促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和開(kāi)展情況，有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作這學(xué)期圍繞幼兒園工作目的，深化開(kāi)展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時(shí)間鉆研教案，在課程審議時(shí)仔細(xì)分析p

8、教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到進(jìn)步；每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所進(jìn)步。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，平時(shí)誰(shuí)有困難，我們這組其他老師能主動(dòng)去幫助、

9、協(xié)助，可見(jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體，一個(gè)家。二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡(luò)，才能到達(dá)家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的詳細(xì)做法是：各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每月更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解、掌握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達(dá)家園同步的教育效果。利用 、絡(luò)、短信、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、校信通等手段進(jìn)展與家長(zhǎng)交流，開(kāi)展主題活動(dòng)，老師主要通過(guò)家校路路通、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家

10、長(zhǎng)支持配合我們的工作，使主題活動(dòng)順利地開(kāi)展。老師在家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)上向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒一個(gè)月來(lái)在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對(duì)如何施行家庭教育進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)；家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)向老師反應(yīng)幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時(shí)通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒安康和諧的開(kāi)展，使老師進(jìn)步開(kāi)展。為了老師更快的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們年級(jí)組積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、教研、聽(tīng)課。還積極參加幼兒園組織的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)，老師表現(xiàn)出色。本學(xué)期幼兒園開(kāi)展了老師“優(yōu)質(zhì)效勞”活動(dòng)，主要是老師效勞于幼兒，在每月底都要對(duì)

11、家長(zhǎng)進(jìn)展“優(yōu)質(zhì)效勞”調(diào)查問(wèn)卷。中班家長(zhǎng)對(duì)自己班級(jí)老師整體評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，但是從評(píng)價(jià)中也看出一些問(wèn)題，如：老師與家長(zhǎng)溝通少等。八月底，我們?nèi)珗@舉行了老師園操比賽，通過(guò)老師們的努力練習(xí)，我們中班組獲得集體一等獎(jiǎng)。老師們還進(jìn)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過(guò)老師們的精心裝飾，幼兒園里里外外煥然一新。九月，老師們給孩子進(jìn)展老師節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園舉行了優(yōu)秀老師表彰大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)展表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。(請(qǐng)wtt：.hawo.)十月底到十一月初，保育老師進(jìn)展了“餐前餐后”評(píng)比活動(dòng)，中班保育老師整體表現(xiàn)優(yōu)秀，活動(dòng)中保育老師和本班老師親密配合，但是也存在一些問(wèn)題。十一月，進(jìn)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

12、經(jīng)過(guò)老師們的精心安排，進(jìn)展得有條不紊，早操、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度很高，從很多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操，隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。十二月，開(kāi)展了慶元旦活動(dòng)和期末匯報(bào)，各班老師和孩子積極配合工作，精心排練節(jié)目，在多功能廳進(jìn)展演出，中班的節(jié)目非常出彩。在各班進(jìn)展了期末匯報(bào)，中班家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的表現(xiàn)和老師這一學(xué)期的工作非常滿意。一月，到了學(xué)期末，老師規(guī)整本班資料上交，中班組老師齊心協(xié)力，把本年級(jí)的工作認(rèn)真完成，進(jìn)展收尾工作。一學(xué)期以來(lái)，我們中班組全體老師默默無(wú)聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，互

13、相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說(shuō)聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找缺乏、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更，使我們的孩子生活的更安康，更快樂(lè)！第三篇：大大班年級(jí)長(zhǎng)總結(jié)大大班年級(jí)長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)崗位、壓力大、寒來(lái)暑往斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺(jué)中在幼教工作崗位上已經(jīng)4年了，回想走過(guò)的一路，自己從一名普通的老師成長(zhǎng)為一名能承上啟下、全面協(xié)調(diào)班組與園所工作的年級(jí)組長(zhǎng)，真可謂是一路揮汗一路歌，既有工作的艱辛也不乏收獲的喜悅，雖然說(shuō)壓力很大、但在班組同志的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，我們創(chuàng)造了一次次的輝煌；在園指導(dǎo)的親切關(guān)心下，獲得了許多的成績(jī)。

14、幼兒園的年級(jí)組長(zhǎng)是在園長(zhǎng)和保教主任直接指導(dǎo)下的年級(jí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本年齡段的學(xué)科教學(xué)教研工作、以及其他的日常事務(wù)。其主要職責(zé)有：1、負(fù)責(zé)制定本年齡組一學(xué)期的教學(xué)方案，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時(shí)方案上報(bào)保教處審批。、結(jié)合教研工作方案，要組織老師施行某些方案內(nèi)容在理論中不能進(jìn)展要及時(shí)寫出修改意見(jiàn)，同時(shí)學(xué)期末要寫出年級(jí)組總結(jié)。3、按時(shí)組織本班組園本教研活動(dòng)每周一次，保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，對(duì)老師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題及時(shí)組織研討，給予解決，并認(rèn)真寫教研活動(dòng)記錄。4、理解本年齡各班在各領(lǐng)域教學(xué)中的情況，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析p ，查找原因，幫助進(jìn)步。對(duì)本年齡段教學(xué)整體成果要有方案，有工作目的，做到心中有

15、數(shù)，確保班組整體成績(jī)進(jìn)步。5、抓本年級(jí)組的常規(guī)工作：a、每月檢查一次班組成員的教案、觀察筆記、教育筆記、聽(tīng)課筆記，及時(shí)匯報(bào)主管指導(dǎo)。b、催促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、多媒體，并做技術(shù)指導(dǎo)。c、組織本班組老師互相聽(tīng)課。經(jīng)常深化到課堂每周至少聽(tīng)本教研組每位老師一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。6、每月檢查一次本年級(jí)組所有活動(dòng)室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)排除不平安隱患。保障幼兒在園平安安康。、協(xié)助保教處做幼兒評(píng)估活動(dòng)，組織一期一次的家園開(kāi)放活動(dòng)，協(xié)助保教處認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的園本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中進(jìn)步本年級(jí)組老師業(yè)務(wù)程度。8、保教處要求上交的各項(xiàng)材料，催促老師及時(shí)完成并收齊，統(tǒng)

16、一上交保教處。同時(shí)要及時(shí)貫徹落實(shí)園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議教學(xué)精神。正是有了明確的工作目的和指南，在詳細(xì)的工作中才不會(huì)走彎路，才能越行越遠(yuǎn)，在年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)不算很大的崗位上一干就是4年，同時(shí)也積累了相當(dāng)多的工作經(jīng)歷，既要組織班內(nèi)的日常教學(xué)，又要保證班組工作不落后于別的班組，很累也很苦，但有全組老師的配合支持，我還是深深熱愛(ài)這一工作并把它當(dāng)成一份事業(yè)努力做到最，如今不妨聽(tīng)我將學(xué)期來(lái)的年級(jí)長(zhǎng)工作心得娓娓道來(lái)：一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)學(xué)期來(lái)無(wú)論是組建怎樣的年級(jí)組，遇到什么樣的老師素質(zhì)我都把創(chuàng)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體作為我工作的首要目的。引領(lǐng)大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。使全年級(jí)組老師都

17、能顧全大局，服從指導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作那么，做新老師的帶頭人；年輕老師謙虛學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我每次帶的年級(jí)組，可以說(shuō)是全園最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決，不能解決的也向他們做解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做上傳下達(dá)的工作。二、 創(chuàng)新務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)程度我年級(jí)組老師積極響應(yīng)園長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹幼兒園教育綱要精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。1.充分發(fā)揮典型示作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)程度。年級(jí)組里總是不乏有學(xué)科帶頭人、市縣級(jí)的教學(xué)能手，她們是全組的領(lǐng)軍人，是教學(xué)活

18、動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)，把她們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮示作用便保證了年級(jí)組的教學(xué)程度和質(zhì)量。2.認(rèn)真組織每一次年級(jí)小教研。每星期二是我園的年級(jí)教研日，這一天我總是先把自己班上的日常工作安排，然后與大家展開(kāi)隨機(jī)教研，根據(jù)本班組當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況解決教育教學(xué)中的問(wèn)題：或是共同商討主題教育、或是交流教學(xué)心得、有時(shí)還組織評(píng)比老師的三筆記和四方案。3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、幼兒開(kāi)展關(guān)、評(píng)價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。學(xué)期來(lái)，所帶年級(jí)的青年老師在不同程度上有了開(kāi)展進(jìn)步。三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。在一個(gè)年級(jí)組里，難免有個(gè)別

19、老師比擬難指導(dǎo)，也曾經(jīng)發(fā)生了一些不愉快的事件。指導(dǎo)的任務(wù)貫徹不下去，導(dǎo)致延誤工作，也屢次被指導(dǎo)批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組。為了改變這些現(xiàn)象，我做了以下詳細(xì)工作：1.制定年級(jí)方案，建立老師擋案。針對(duì)老師隊(duì)伍需要新老交替現(xiàn)狀，給每位老師作了三年開(kāi)展規(guī)劃，我同幾位班組里的老老師認(rèn)真詳細(xì)作老師現(xiàn)狀分析p ，制定實(shí)在可行的開(kāi)展方案，并建立師徒結(jié)對(duì)、一幫一等相應(yīng)的制度。2.注重檢查評(píng)比工作。學(xué)期來(lái)，定期或不定期在班組中開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比、“家長(zhǎng)最喜歡的老師”評(píng)比等活動(dòng)的舉行不斷給年級(jí)組工作的順利開(kāi)展注入新活力。3.抓班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)展小結(jié)，及時(shí)解決工作

20、中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)展布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，共同討論班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。當(dāng)然，由于自己當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)歷不夠豐富，在年級(jí)組管理上還存在著一些問(wèn)題，如對(duì)教研組長(zhǎng)工作的考慮和體會(huì)還有待加強(qiáng)。教研組與年級(jí)組同是教學(xué)研究工作的根本單位，是教學(xué)管理系統(tǒng)中的重要業(yè)務(wù)組織、教研組的主要任務(wù)是研究教學(xué)，并對(duì)該學(xué)段的教學(xué)工作進(jìn)展組織管理。教研組功能發(fā)揮得是否充分，與教研組長(zhǎng)本身的素質(zhì)和工作成效親密相關(guān)?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作理論，就如何做教研組長(zhǎng)工作，淺淡一點(diǎn)體會(huì)。一、要熱愛(ài)自己的事業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)和教學(xué)工作，是當(dāng)教研組長(zhǎng)的根本前提。熱

21、愛(ài)才能有動(dòng)力，才能有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能任勞任怨地工作，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，成為行家里手和學(xué)科帶頭人。除此之外，還要謙虛慎重，不驕不躁，胸懷坦蕩，作風(fēng)正派；要嚴(yán)于律己、寬以待人、不計(jì)較個(gè)人恩怨，秉公辦事。只有這樣才能團(tuán)結(jié)本組老師同心同德地工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，搞教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、要明確自己的職責(zé)和工作內(nèi)容。要當(dāng)教研組長(zhǎng)，除了有強(qiáng)烈的責(zé)任心和較高的學(xué)識(shí)程度外，還必須明確自己的職責(zé)和任務(wù)，著重做以下工作：組織老師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、鉆研教材、制定教學(xué)方案；抓教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，研究教學(xué)。反思自己的工作，我們?cè)诮萄兄谐巳鄙賹＜业膬?yōu)勢(shì)和理論研究者的扶持外，理論經(jīng)歷相對(duì)缺乏

22、，我們本身是一線的老師，都深化課堂，平時(shí)聽(tīng)的課也不少，只是把握不準(zhǔn)方向，使我們的問(wèn)題改良并不大。反思自己在平時(shí)的教研活動(dòng)中，稀里糊涂，只是就事論事，沒(méi)有上升到一定的理論高度，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)流程和有效的活動(dòng)方式，所以老師參加活動(dòng)的積極性不高，每次的活動(dòng)效果也可想而知。通過(guò)學(xué)反思讓我回歸頭來(lái)看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問(wèn)題沒(méi)有深度。今后應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會(huì)與收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。園指導(dǎo)對(duì)我相當(dāng)信任，讓我當(dāng)年級(jí)長(zhǎng)這么過(guò)年。其實(shí)受之有愧，論經(jīng)歷，我與一直戰(zhàn)斗在一線的老老師還有差距；論才能，我覺(jué)得同教研組的老師們都

23、是高手中的高手。但指導(dǎo)把這個(gè)沉重而責(zé)任重大的擔(dān)子交給我，我想我就有責(zé)任，有義務(wù)把這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的工作干，把教研工作做，盡自己所能，團(tuán)結(jié)每一位成員，努力拼搏，爭(zhēng)取為園所爭(zhēng)光。最后我想起一句廣告詞“大家才是真的”！最后，我希望大家都！第四篇：20-20學(xué)年小三班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小三班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 趙素珍 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(zhǎng)一歲。看著他們的長(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次分開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有

24、加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)分配，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們面對(duì)著一個(gè)全新的生活環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、涂涂畫畫角、拼拼搭搭等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小三班班主任的我，在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)展教學(xué)

25、設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)綱要的要求，分析p 本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期方案，備每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做家長(zhǎng)工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良的開(kāi)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)展探

26、望和 交流，形成了良的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良的教育環(huán)境下安康成長(zhǎng)。 、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大局部孩子的自理才能差，吃飯要老師喂，剛開(kāi)場(chǎng)還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長(zhǎng)喂，杜曉杰還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵(lì)他們互相間幫助，午睡前，

27、你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)。如今全班的自理才能有了很到的進(jìn)步。 3、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，保護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)，主動(dòng)幫助別人，并提供時(shí)機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友相處。注意培養(yǎng)幼兒良的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒理解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能獲得的成效。本學(xué)期進(jìn)展了屢次家

28、訪，每月發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作我們能與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，理解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。第五篇：四年級(jí)下學(xué)期級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)麗晶小學(xué)2020先鋒組工作總結(jié)在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對(duì)所有工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f(shuō)在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對(duì)待日常工作的配合度，對(duì)待彼此之間的真誠(chéng)度，對(duì)待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我可以從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良變化?，F(xiàn)把我們四年級(jí)組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一 互相幫助，構(gòu)建和諧小組內(nèi)的和諧氣氛很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無(wú)端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會(huì)活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒(méi)有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會(huì)把自己的課件資拿來(lái)共享。最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的時(shí)機(jī)只能給四年級(jí)的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無(wú)形的財(cái)富，也是我們工作時(shí)的氣場(chǎng)，更是無(wú)法復(fù)制的小組化。這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評(píng)比