四年級上冊語文詞語辨析專項復習(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級語文詞語辨析專項練習（九）1、揀 撿（l）我看見走廊上有一張廢紙，把它（ ）起來，扔進了垃圾箱。（2）漁人（ ）小的魚給鴻鸚吃，留下大的去市場上賣。2、創(chuàng)舉 創(chuàng)造（1）建設(shè)有中國特色的社會主義，是一個偉大的（ ）。（2）中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（ ）精神。3、節(jié)省 節(jié)儉（1）我們要把（ ）下來的錢支援災區(qū)人民重建家園。（2）（ ）是一種美德。4、杰出 突出（1）這篇文章重點（ ），讀了以后印象深刻。（2）李春是古代（ ）的橋梁建筑師。5、美麗 美妙（1）那些（ ）的詩句深深地打動了我的心。（2）杭州是一座（ ）的旅游城市。6、紀念 懷念（1） 1952年1月

2、2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻身，這是永遠值得（ ）日子。（2）爺爺非常（ ）在農(nóng)村老家的親友，常常寫信去問長問短。7、留心 專心（1）小華做作業(yè)十分（ ），連門外的鑼鼓聲好像也沒有聽見。（2）這個水龍頭有點松了，容易漏水，用的時候要（ ）。8、可惜 惋惜（1）這么漂亮的碗打碎了，真（ ）?。?）華華的學習一下子退步了很多，老師為她感到（ ）。9、雄偉 雄壯（1）我國的萬里長城非常（ ）壯麗。（2）升旗儀式開始了，樂隊奏起了（ ）的國歌。10、盤旋 盤繞（l）汽車沿著環(huán)山公路穩(wěn)穩(wěn)地（ ）而上。（2）一架援救災民的直升機在上空（ ），尋找目標空降救災物品。11、機靈 機警（1）邊防戰(zhàn)士巡邏

3、時，十分（ ）地觀察周圍的動靜。（2）這孩子很（ ），只要大人一指點他就領(lǐng)會了。12、溫順 溫和（1）周姑娘常常面帶微笑，說起話來低聲細語，顯得十分（ ）。（2）我家的小貓，只要一呼喚，它就會過來舔我的腳，很（ ）。13、夸獎 夸耀（l）同學們（ ）李明進步了。（2）李明向同學們（ ）自己的成績。14、聰明 狡猾（1）多看多想，多學多問，人才能變（ ）。（2）敵人再（ ），也騙不了我軍的偵察兵。15、仍然 依然（1）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ ）很寒冷。（2）謝紅的腳扭傷了，但她（ ）堅持天天按時到校上課。16、奔騰 沸騰（1）只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來了。（2

4、）霎時，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。17、恢復 重復（1）這個動作，他掌握不好，（ ）幾十次之后，終于成功地完成了。（2）掌聲雷動，過了好久，劇場才（ ）了平靜。18、觀賞 欣賞（1）媽媽站在花壇邊，（ ）著盛開的牡丹。（2）我們到音樂廳（ ）音樂。19、期待 等待（1）黨和人民（ ）我們快快長大。（2）地下資源（ ）我們?nèi)ラ_發(fā)。20、凝聚 凝結(jié)（1）萬里長城是古代勞動人民用血汗和智慧（ ）成的。（2）這部作品（ ）著他一生的心血。21、氣勢 氣魄（1）這樣（ ）雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（2）這座山很有（ ）。22、抖動 顫動（1）我輕輕地（ ）了下樹枝。（2

5、）似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（ ）。23、平靜 靜寂 （1）起初，周圍是（ ）的。（2）過了好久，錢塘江才恢復了（ ）。24、平穩(wěn) 平衡（1）走搭石時，走得快才容易保持（ ）。（2）如果搭石不（ ），走過的人就會跌落到水中。25、希望 期望（1）那位青年滿懷（ ）地等待著他期待已久的好消息。（2）兒子在家庭會上立下軍令狀表示決不辜負大家的（ ）。26、責備 叫囂（1）白鵝一見到生人就會厲聲（ ）。（2）白鵝見到空空如也的飯罐會大發(fā)脾氣，似乎在（ )人們的供養(yǎng)不周。27、呼喚 叫喚（1）挨了打的小狗，痛得呲牙咧嘴，不停地（ ）。（2）小貓十分貪玩，任憑主人怎么（ ），還是不肯回家。28、

6、改變 改觀（1）由于天氣原因，學校（）了開運動會的計劃。（2）一些新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大（ ）。（3）我們學校狠抓學?；窘ㄔO(shè)，面貌大為（ ）。29、慎重 鄭重（1）校長（ ）地將獲獎證書遞到他手中。（2）無論做什么事，她總是很（ ）。30、愛惜 珍惜（1）我們要（ ）今天的幸福生活。（2）我們要（ ）自己的眼睛。31、友愛 友好 友情（1）同學之間要團結(jié)（ ）。（2）我們要發(fā)展同世界各國之間的（ ）關(guān)系。32、嚴峻 嚴肅 嚴格（1）爸爸對我的要求非常（ ），可是，當他看到我進步時，他（ ）的臉上露出了笑容。（2）老師對我們要求十分（ ）。（3）對待學習必須有（ ）的態(tài)度。（4）現(xiàn)在

7、的形勢已經(jīng)十分的（ ）了。33、惦念 紀念 懷念（1）全國人民都很（ ）鄧小平爺爺。（2）爸爸出差好多天了，我很（ ）他。（3）我們肅立在烈士（ ）碑前，深深（ ）他們。34、堅定 堅強 堅決（1）趙華是個（ ）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。（2）運動員們邁著（ ）的步伐，走進了比賽場。（3）我們同壞人壞事要作（ ）的斗爭。35、創(chuàng)作 創(chuàng)造 建造（l）橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國自行設(shè)計和（ ）的。（2）今年的校運會上，王強（ ）了一百米短跑的新紀錄。（3）聶耳（ ）了許多革命歌曲。36、鼓勵 鼓舞 鼓動（1）老師經(jīng)常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。（2）在雷鋒精神的（ ）下，同學

8、們常常幫助軍屬王奶奶。（3）雷鋒的光輝形象（ ）我不斷前進。（4）我語文考試成績不好，但老師沒有批評我，（ ）我努力學習。（5）周總理親切地（ ）揚眉，要像爸爸那樣勇敢、堅強。（6）李校長的講話充滿激情，很有（ ）作用。（7）宣傳隊員們有聲有色的表演，（ ）了戰(zhàn)士們的斗志。37、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)（1）我們（ ）跳上一只船。（2）我（ ）三次來到“鳥的天堂”。（3）我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。（4）他停住腳擦了擦汗，又（ ）來到人跡罕至的大峽谷。（5）我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。（6）我們已經(jīng)（ ）三周獲得了流動紅旗。（7）船靠岸了，游人（ ）走了下來。（8）清晨，同學們背著書包（

9、）來到學校。（9）黃剛（ ）兩年被評為優(yōu)秀學生。（10）李大夫不顧疲勞，（ ）為病人做手術(shù)。38、屹立 聳立 挺立 站立（1）北海公園那潔白如玉的白塔，（ ）在瓊島的頂峰。（2）一排排高大的白楊樹像（ ）的哨兵。（3）兩座雄偉的工農(nóng)兵塑像左右（ ）。塑像后面，（ ）著兩個高大的橋頭堡。39、堅持 維持 支持 保持（1）魯麗是個好學生，幾年來，（ ）為班級同學做好事。（2）大隊輔導員對我們中隊開展的活動非常（ ）。（3）集會的時候，班干部負責（ ）秩序。（4）我們只有（ ）每天打掃的好制度，才能（ ）校園環(huán)境的美麗清潔。（5）民警在（ ）交通秩序時，既能（ ）原則，又能（ ）良好的警容風貌，受到

10、了群眾的好評。40、歡叫 喜歡 歡快 歡樂 歡笑（1）花園里總是洋溢著孩子們（ ）的笑聲。（2）孩子們的（ ）使花園增添了春意。（3）村里的孩子們都（ ）到哪里玩。（4）巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在（ ）地游戲。（5）春天來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的（ ）。41、鎮(zhèn)靜 安靜 平靜 寂靜 寧靜（1）西湖的水很（ ），湖面像一面大鏡子。（2）大家在（ ）地聽著鳥兒的歌聲。（3）洪水來了，張大伯（ ）地指揮者大家撤離。（4）放學以后，老師和同學們都回家了，學?；謴土耍?）。（5）比賽結(jié)束了，可是我的心總難以（ ）下來。（6）病房里要保持（ ），不要高聲談笑

11、。（7）夜深了，山村一片（ ），孩子們在床上（ ）地睡著了。（8）教室里（ ）得很，連一聲咳嗽都沒有。（9）閱覽室里，同學們都在聚精會神地看書，顯得格外（ ）.42、發(fā)現(xiàn) 展現(xiàn) 洞察 發(fā)明 展示 觀察（1）地質(zhì)工作者在塔里木盆地（ ）了大量的天然氣。（2）我們的幸福生活離不開科學家的（ ）創(chuàng)造。（3）人類的（ ）創(chuàng)造，極大地改變了人們的生活。（4）從大量的化石中，人們（ ）了恐龍的許多秘密。（5）走進科技館，（ ）在我們的眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。（6）遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人（ ）了恐龍張羽毛的證據(jù)。（7）進來，你留心（ ）了什么事物？有什么發(fā)現(xiàn)？（8）地質(zhì)工作者在塔里木盆地（ ）了

12、大油田。（9）指南針、火藥和印刷術(shù)是我國（ ）的。（10）只有獨立思考，才能有所（ ），有所創(chuàng)造。（11）我國的天文學家又（ ）了一顆新星。（12）李時珍（ ）舊的藥物書有不少缺點。（13）人們仿照青蛙的眼睛（ ）了電子蛙眼。43、突然 果然 居然 仍然 忽然 雖然 偶然 顯然（1）鳥的天堂里（ ）到處都是鳥兒。（2）老師生病了。但（ ）堅持給我們上課。（3）他來的很（ ）。（4）我真沒想到他（ ）會做出這樣的事情來。（5）天氣（ ）轉(zhuǎn)晴，但人們（ ）不敢把棉被拿出去曬。（6）早晨，天氣預報說下午有雨，剛吃過午飯一會兒，（ ）下起了大雨。（7）剛才還晴空萬里，（ ）飄來幾朵烏云，要下雷陣雨了。（8）天氣預報沒說下雨，現(xiàn)在（ ）下起雨來，真奇怪！（9）像葉圣陶先生那樣的大作家，（ ）要見一個初中生?。?0）我（ ）未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖。（11）走在上學的路上，我（ ）想起今天我是值日生，便