寫(xiě)清一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

1、陽(yáng)曲縣泥屯中學(xué)學(xué)?！拔乙獙W(xué)”導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：趙樹(shù)元審核：牛振授課：趙樹(shù)元編號(hào)：1 1 使用日期：2015.9.212015.9.21 年級(jí)：七上班級(jí)：141141教師評(píng)價(jià)：寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、分清一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。2 2、按時(shí)間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)憹M事情過(guò)程的基本方法?！臼褂谜f(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】閱讀、合作交流探究、寫(xiě)作。第一課時(shí)【預(yù)習(xí)交流】1 1、請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)潔敘述一件事，分辨事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2 2、學(xué)習(xí)短文，了解如何將一件事寫(xiě)清楚。我的故事敬愛(ài)的莫老師：您好！我叫賴(lài)漫桐，今年 1212 歲，特愛(ài)看書(shū)和寫(xiě)作。為了讓您更深刻地了解我，我就請(qǐng)您看一下我看書(shū)的

2、故事吧！有一次，爸爸給我買(mǎi)了最勤奮的 102102 個(gè)故事這本書(shū)。當(dāng)爸爸將這本書(shū)遞給我的時(shí)候，我就迫不及待地進(jìn)入了房間，靜靜地看著書(shū)，完全不理會(huì)外面的世界。而爸爸媽媽呢？他們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急忙去找我。此時(shí)的我整個(gè)身心都融進(jìn)了書(shū)里，任憑爸媽怎么叫喊都無(wú)濟(jì)于事。爸好找不著我，又急忙叫來(lái)左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問(wèn)，就是沒(méi)到我房間找。正當(dāng)大家心急如焚，找得昏頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，我從房間里走了出來(lái)，驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問(wèn)我去哪了，我告訴他說(shuō)去知識(shí)的世界里遨游了。阿姨和叔叔聽(tīng)了我的話，不約而同地說(shuō)：“很好！你有這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，確實(shí)值得表?yè)P(yáng)。不過(guò)，以后要看書(shū)可得先告訴父母，免得以后又讓爸媽瞎忙活。

3、”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又回到房間看起了書(shū)。我也特喜歡寫(xiě)作，但這功勞還得記在媽媽身上，媽媽以前雖然是一個(gè)初中畢業(yè)生，但她的寫(xiě)作水平卻很好。記得我三年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)作文，還是媽媽教的呢！有一次，我為了寫(xiě)一篇作文，竟到了 1 12 2點(diǎn)才睡覺(jué)！那一次是由于我不聽(tīng)話，邊看電視邊做作業(yè)，到 1010 點(diǎn)了還沒(méi)寫(xiě)作文。媽媽破例發(fā)了一場(chǎng)很大的脾氣。她說(shuō)：“一心不能二用。你這樣邊寫(xiě)作文邊看電視，就會(huì)分散注意力，這樣還會(huì)寫(xiě)出好作文來(lái)嗎？”正是由于媽媽的這句話，才使我明白了學(xué)習(xí)最重要的是做到：心到、眼到、口到。從此，我利用課余時(shí)間看書(shū)寫(xiě)作，做到厚積薄發(fā)，打下了寫(xiě)作的基礎(chǔ)。小組:姓名:陽(yáng)曲縣泥屯中學(xué)學(xué)?！拔乙獙W(xué)”導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：

4、趙樹(shù)元審核：牛振授課：趙樹(shù)元編號(hào)：1 1 使用日期：2015.9.212015.9.21 年級(jí)：七上班級(jí)：141141 小組：姓名：教師評(píng)價(jià)：莫老師，通過(guò)我的介紹，是否能讓您進(jìn)一步地了解我呢？我能夠向您介紹我自己，讓您認(rèn)識(shí)了解我，真是我的榮幸。希望您能夠?qū)ξ叶嗉釉耘?，?duì)同學(xué)們多多費(fèi)心。在此，我深深地感受到：老師，您辛苦了！【探究交流】活動(dòng)一：訓(xùn)練指導(dǎo)：(1)(1)、情節(jié)要吸引人，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要寫(xiě)清。就得講究并掌握記敘的順序，最基本的是時(shí)間順序和空間順序。寫(xiě)作注意事項(xiàng)第一，要寫(xiě)新鮮事。所謂新鮮，不是要學(xué)生去獵奇，去編造離奇的故事。而是要學(xué)生去認(rèn)真觀察生活，觀察的面廣一些，點(diǎn)深入一些，寫(xiě)

5、出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事。第二，事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。第三、故事注重情節(jié)，要寫(xiě)得曲折引人；故事的語(yǔ)言比較接近口語(yǔ)，要通俗、親切、自然。(2)(2)、再讀范文。陽(yáng)曲縣泥屯中學(xué)學(xué)?！拔乙獙W(xué)”導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：趙樹(shù)元審核：牛振授課：趙樹(shù)元編號(hào)：1 1 使用日期：2015.9.212015.9.21 年級(jí)：七上班級(jí)：141141教師評(píng)價(jià)：活動(dòng)二：審題構(gòu)思1 1、以“里的新鮮事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。2 2、以“我的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：將自己的構(gòu)思形成寫(xiě)作提綱，（適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理清思路、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)）題目中心結(jié)構(gòu)寫(xiě)作特色【展示交流】【總結(jié)交流】【作業(yè)交流】1 1、完善導(dǎo)學(xué)案作業(yè)。組長(zhǎng)打分。2

6、 2、閱讀范文，重點(diǎn)感知“選材”。3 3、完善美的瞬間提綱，學(xué)生擬稿（把作文寫(xiě)在草稿紙上）【反思交流】小組:姓名:陽(yáng)曲縣泥屯中學(xué)學(xué)校“我要學(xué)”導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：趙樹(shù)元審核：牛振授課：趙樹(shù)元編號(hào)：1 1 使用日期：2015.9.212015.9.21 年級(jí)：七上班級(jí)：141141教師評(píng)價(jià)：寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）【作業(yè)交流】（10-1510-15 分鐘）自主學(xué)習(xí)反饋：交流展示預(yù)習(xí)成果（小組交流一一代表點(diǎn)評(píng)展示-教師梳理歸納一一組長(zhǎng)打分）1 1）、組員交流；組長(zhǎng)打分。2 2）、預(yù)習(xí)情況反饋?！韭鋵?shí)目標(biāo)突出重點(diǎn)】（1-21-2 分鐘）1 1、了解“寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”對(duì)

7、寫(xiě)作的重要性。2 2、掌握“寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”的基本寫(xiě)作要求及方法?！緜€(gè)別交流改稿譽(yù)寫(xiě)】（30-3530-35 分鐘）題目：請(qǐng)以“里的新鮮事”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于 500500 字。要求：1.1.事要體現(xiàn)“新鮮”。2.2.“事”要寫(xiě)具體，寫(xiě)細(xì)致。3 3、字?jǐn)?shù)在 500500 字以上友情提示：1 1、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些感情豐富的詞語(yǔ)；2 2、多借助于形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)手段，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)等;3 3、綜合運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。（學(xué)生讀后交流，圍繞構(gòu)思指津來(lái)談）指導(dǎo)：老師巡查并相機(jī)作個(gè)別指導(dǎo)?！菊故窘涣鳌俊咀鳂I(yè)交流】繼續(xù)修改、并寫(xiě)出自評(píng)。評(píng)價(jià)角度權(quán)重

8、得分書(shū)寫(xiě)卷面1010 分選材新穎1010 分結(jié)構(gòu)完整1010 分內(nèi)容具體1010 分語(yǔ)百生動(dòng)1010 分總分小組:姓名:【反思交流】編號(hào)：1 1 使用日期：2015.9.212015.9.21 年級(jí)：七上班級(jí)：141141教師評(píng)價(jià)：寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果（第三課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1 . .通過(guò)互評(píng)交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)習(xí)作的不足，進(jìn)一步掌握“寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”的寫(xiě)作要求、方法及技巧并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一些方法。2 2 . .通過(guò)展示交流，培養(yǎng)擴(kuò)散思維，學(xué)會(huì)從多角度挖掘材料的意蘊(yùn)?！緦W(xué)習(xí)方法】對(duì)比法評(píng)析法總結(jié)歸納法【互評(píng)交流】1 1、小組互讀，交流習(xí)作得失，選出“典型”。（每組選出一

9、篇優(yōu)秀作文，一篇最有待改進(jìn)的作文）2 2、小組代表交流“典型”，師生互動(dòng)，總結(jié)習(xí)作中的成功與不足?！镜湫徒涣鳌?0-2010-20 分鐘（一）優(yōu)秀作文評(píng)析：（參考下列，可仿照，從中選取，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)）參照下列標(biāo)準(zhǔn)，小組評(píng)選優(yōu)秀作品，師生共同評(píng)析。目的在于引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作中感悟?qū)懞梦恼碌囊?、方法與技巧。1 1、善于捕捉、挖掘材料，取材典型，感受深刻。（學(xué)生 1 1）文題：。2 2、敘事精煉、描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)，情感表達(dá)自然真實(shí)。（學(xué)生 2 2）文題：。3 3、構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，有波瀾。（學(xué)生 3 3）文題：。4 4、表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（學(xué)生 4 4）文題：。5 5、在習(xí)作中，修辭、煉句、詩(shī)文運(yùn)用上有突出亮點(diǎn)。（學(xué)生 5 5）文題：。（二）有待雕琢的習(xí)作評(píng)析：（參考下列，可仿照，從中選取，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)）目的在于通過(guò)鮮明的對(duì)比、師生的評(píng)析，辨析出“寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”在習(xí)作過(guò)程中應(yīng)避免的問(wèn)題，在師生的爭(zhēng)辯中端正習(xí)作態(tài)度，明確習(xí)作此類(lèi)文的一般要求和方法。（選取評(píng)析）請(qǐng)對(duì)下列文章作簡(jiǎn)單評(píng)析（學(xué)生 6 6）姓名文題：。有待雕琢之處：（學(xué)生 7 7）娃之文題：。有待雕琢之處：成功之處：有待改進(jìn)之處：【歸納總結(jié)】指導(dǎo)