創(chuàng)新試驗心得體會

1、創(chuàng)新實驗心得體會篇一：創(chuàng)新試驗的個人心得總結創(chuàng)新試驗的個人心得總結本人于XX年至XX年參與了該創(chuàng)新實驗項目，并與該組成員一起完成了整個實驗過程，該實驗主要是測定BPATCBPATBBPME紫外燈照射下和在不同極性溶劑中的降解速率和降解產物，在該組實驗中我主要完成的是部分降解的實驗樣品的測量和降解產物的分析。通過分析降解產物可以了解BPATCBPATBBPA勺具體分解過程，為降解機理做由更好的說明。通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從申請項目，到查閱相關參考資料，咨詢相關老師學長，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使

2、我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗過程中，由于莫些方面的知識缺乏，不得不查閱相關書籍和資料，了解相關原理和實驗儀器的操作步驟，并通過詢問老師，不斷調整試驗方法和步驟，最終完成了整個試驗。在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個

3、時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做由假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得由來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，還有部分樣品檢測項目未檢測。在這次創(chuàng)新實驗里，我學會了理論聯(lián)系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師，我

4、們這個團隊的每一個人，以及學長的幫助，感謝他們提由寶貴的意見。從頭至尾，項目給予我的收獲，主要包括2點。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學習難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實就是在整個學習中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質的提高。通過這次項目，不僅在學習實踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項目的設計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心，也彌補了我這方面的不足。與此同時，它也讓我感受到創(chuàng)新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的

5、提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實我的大學生活。篇二：大學生創(chuàng)新實驗心得大學生創(chuàng)新實驗心得大學是一個全面發(fā)展的時期，只學習課本的知識已經不能滿足社會發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識，提高自己專業(yè)水平，我在大二下學期參加了東北農業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新實驗，在為期一年的實驗中，我學到了很多。我們這次大學生創(chuàng)新實驗是黑穗醋栗果實硫酸酯化多糖制備及生物活性，實驗的簡介內容如下：1、黑穗醋栗果實硫酸酯化多糖的制備研究氯磺酸-叱臟法作為硫酸酯化試劑，探討多糖和硫酸酯化試劑的配比、反應溫度、反應時間對硫酸酯化多糖含量、取代度的影響，制備不同取代度的硫酸酯化多糖，確定最

6、佳制備方法2、黑穗醋栗果實硫酸酯化多糖結構的初步測定采用氯化銀-明膠濁度法測定硫酸酯化多糖的硫酸基含量；利用高效凝膠液相色譜法測定硫酸酯多糖分子量；采用儀器分析方法（紅外光譜（IR）、紫外光譜（UV）、氣相色譜（GC）、氣-質聯(lián)機（GC-MS）,初步測定硫酸酯化多糖的糖組成、糖昔鍵構型、糖環(huán)的形式硫酸基的取代位置等。3、不同取代度硫酸酯化多糖生物活性的研究以不同取代度硫酸酯化多糖為原料，測定體外抗氧化和降血糖活性?？寡趸芰Π偪寡趸芰?、清除自由基（羥基自由基、超氧陰離子自由基、DPPH自由基）能力。降血糖作用包括測定對a-淀粉酶、a-葡萄糖昔酶抑制活性。4、結構與活性之間的構效關系初步研

7、究比較不同取代度硫酸酯化多糖生物活性的差異并分析結構，初步探討構效關系。值此大創(chuàng)結題的時刻，我說說這一年的心得體會：首先，通過一年的實驗，我學到了更多專業(yè)課上不能學到的知識及技能，同時，我的實驗動手能力也得到了進一步地提高，相比于上次大創(chuàng)實驗中有些問題只會請教學姐，現(xiàn)在我已經能獨立完成實驗中遇到的難題了，這也是相當大的提高了吧。而且以前經常生的一些低級錯誤，比如：搭不好裝置；在做實驗時一個人不能獨立完成；經常打碎實驗儀器,也不會再困擾我了。通過再次的大創(chuàng)實驗，我知道了遇到問題時，可以自己通過查找文獻、實驗驗證等手段進行解決，養(yǎng)成了自己獨立解決問題的良好習慣，掌握了許多解決問題的方法。這些知識技

8、能都是通過這次大創(chuàng)實驗的鍛煉獲得的。其次，在這次大創(chuàng)實驗中，我真切體會了合作的重要性，只有快樂的合作才能使枯燥的實驗過程充滿歡聲笑語，事半功倍。我們團隊有李青婭、王佩芬、楊雪藝、劉達以及我，其中李青婭是我們的負責人，在實驗中分工是很重要的，在實驗過程中經常會遇到一些我們解決不了的問題，在這個時候就只能向帶我們的研究生學姐請教，雖然她也會在多次實驗后才能解決問題，但不得不承認她很厲害。而清雅和景奇,他們不僅僅是我的隊友，更是我的朋友，在實驗中難免因為一些問題而發(fā)生一些不愉快，但就是通過這些才使我們更加了解彼此，更加配合默契，更利于實驗的順利進行。我很高興能認識這些朋友，實驗已經結束，但我們五個人

9、的友誼卻無邊無際直到永遠一這次的實驗使我明白了團隊的凝聚力是多么的重要，一個團隊只有在團結一心時才能走到最好，凝聚力是一個團隊的靈魂。第三，在實驗過程中也培養(yǎng)了我良好的實驗素養(yǎng)，不違反實驗操作，不損壞儀器，不浪費藥品的，在不影響實驗的前提下盡量節(jié)約資源，每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品，遇到困難也會根據(jù)自己所學的理論知識尋找解決方法，而不是一味的問別人。這也是我作為一個學化學的學生該具有的基本素質。又一年的實驗結束了，面對枯燥的實驗，而且大都周末做實驗，我的抱怨減少了，也沒有了放棄的念頭，當室友問我大創(chuàng)時，我可以告訴他們，我從這次大創(chuàng)中學到了對我以后發(fā)展很有用的東西，我以參加了這次大創(chuàng)

10、實驗而自豪。王雪龍篇三：創(chuàng)新性實驗項目心得體會創(chuàng)新性實驗項目心得體會從XX年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了了。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂，其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經歷。大學生創(chuàng)新性實

11、驗計劃項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是打造現(xiàn)實版QQ樂園的可行性研究，針對目前發(fā)展迅速的絡生活，設想打造一個把絡游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對

12、于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念一一水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這

13、個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做由更大的成就最好。有時思維可能會由現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作由大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做由假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得由來的?；叵脒@一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在

14、這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、創(chuàng)新能力江澤民同志1995年在全國科學技術大會上指由：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去開創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現(xiàn)實結合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解

15、，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。2、溝通能力人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調查問卷時，在街上尋找調查對象,有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。3、自主學習能力在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，知曉我們所需了