八年級語文寫簡短的演講詞知識精講

1、初二語文寫簡短的演講詞【本講教育信息】一.教學內容：寫簡短的演講詞二、命題趨勢：演講詞也叫演說詞，是在群眾集會上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內容和形式。它是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。演講詞可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等；它具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。三、解題方法指導：（一）演講詞的特點：1、針對性。2、鮮明性。3、通俗性。4、鼓動性。（二）演講

2、詞的結構：演講稿的寫作結構，包括標題和正文兩個部分。標題多用形象性的、對演講主題作高度概括的語句來充當。正文包括開頭、中間、結尾三個部分。1、開頭：演講詞的開頭通常是對聽眾的呼語和開場白。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常見的開頭方法：開門見山，直奔主題。這種開頭一下子就把演講的思想觀點展示在聽眾面前，使聽眾一聽就知道演講的中心，注意力馬上集中起來；提出問題，發(fā)人深思。這種開頭根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，造成懸念，使聽眾迫切地想知道演講者是怎么回答的，從而產生聽講的興趣。設計情境，令人關注。這種開頭設計了

3、一種情境，烘托氣氛，把聽眾引入演講者所展示的天地之中，使聽眾不由自主地跟著演講者往前走。介紹背景，引入正題。這種開頭先交代之所以要發(fā)表演講的環(huán)境條件或歷史背景以及各種聯(lián)系，讓聽眾更好地了解演講的內容，同時為進一步向聽眾揭示論題做準備。軼聞趣事，導入正題。這種開頭先講述一些與演講主旨有關的軼聞趣事，使聽眾覺得饒有趣味，輕松自然地導入正題。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。2、正文：演講稿的正文也是整篇演講的主體。這一部分的寫作大體同于議論文，但語言要注意口語化。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對

4、比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。3、結尾：結尾是演講內容的收束，它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講詞的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。（三）寫作要求：1、選好主題，明確中心。主題是演講的靈魂。寫演講詞，首先要選好主題。主題的選擇要服從演講的要求，要考慮聽眾對象和演講場合。如為人民服務是追悼會上講的

5、。主旨要正確，要敢于堅持真理，要有自己的真知灼見。要講得好還要有話可說，因此，要選自己熟悉的話題，有發(fā)揮的余地。確定中心后，還要擬好題目。題目要言簡意賅，高度概括演講的內容，清晰表達主題，緊扣主題。點明主旨的常見方式有以下幾種：1）直白式：即用精辟的語言直接亮出自己的思想觀點。2）問答式：即先設疑問，然后在解答中表露自己思想觀點的方法。3）烘托式：即有意對其他事物或從另一個角度進行渲染和描寫，之后再擺出自己的看法，借以拓寬聽眾的視野，并使文眼在“云霧”中變得更鮮明。4）比喻式：即取喻明理，化抽象為具體，將觀點寄于比喻之中，既發(fā)人深省，又耐人尋味。5）引語式：即先引用格言、警句、諺語、成語、歌詞

6、等，再由此導出自己的觀點。2、搜集資料，精選素材。根據選定的演講主題，去查找相關的資料?？梢圆檎蚁嚓P書籍、報刊、文獻、筆記，或向別人了解，作好記錄，或上網下載，或把自己的思考所得寫下來，然后將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀、比較、整理，再從中選出能充分表現(xiàn)主題的材料。材料是為主題服務的，選擇材料要做到：有針對性。準確典型。演講要實事求是，靠真理吃飯。要讓聽眾信服，材料就要準確、真實、可靠，無可辯駁。有新意。角度、立意力求新穎，選材力避陳舊，這樣才能講得引人入勝，令人耳目一新。3、合理結構，科學組合。確定中心、選好材料后，可按演講詞的結構格式，列出簡單的提綱，安排好開頭結尾及主體的層次結構。開頭的

7、呼語要得體，開場白盡可能營造設想的氛圍。開頭可以從題目談起，可以提示中心或概括內容，或從寓言故事、名言警句、個人經歷等談起。為了使演講引人入勝，可以從主體的結構上考慮，把演講詞寫得曲折有致。主體要豐富充實，層次清晰。結尾要簡短有力。結尾的方式主要有：提出希望，鼓舞聽眾；篇末點題，加深印象；幽默含蓄，耐人尋味。4、情理交融，語言生動。演講要感情充沛，有較強的藝術感染力和邏輯說服力，分析論述有深度，能給人以啟示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽眾心悅誠服。演講詞的語言要簡潔明快，通俗平實，準確生動。句式的整齊劃一、對稱均衡，長短句相結合，整句散句相結合，可以產生優(yōu)美的節(jié)奏感，適當運用對偶

8、、排比等修辭，使演講怡情悅耳。此外，用語務求淺白（演講時應適合于口語表達的語氣），需形象生動；句子不能太長,修辭部分要少；不宜運用雙重否定句；多用“我們”，少用“你們”。5、行文迅速，認真修改。寫作時就好像自己站在講臺上面對聽眾演講一樣。行文過程最好一氣呵成，不要斷斷續(xù)續(xù)，寫一段回頭看一段，以免影響文章的連貫性。寫好初稿后，可試著演講，然后認真修改。練習與指導：為演講稿母愛擬寫一個開頭和結尾。四、范文分析：（一）病文分析：分析提示：中心是否突出；文章的開頭、結尾是否恰當；語言是否符合演講詞的要求。自信，讓你成功朋友們：誰一生下來便會走路，便會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：

9、“我不行?！闭n堂上，有問題時只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你，即使說得結結巴巴，投向你的，也只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌上竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行”。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著就會有第二步、第三步，別說“我不行”。運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面，只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯?。徊槐負氖?，失敗乃是

10、成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他從不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信??！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發(fā)覺：“這并不難，我行?！迸笥?，請別說：“我不行”。自信，會讓你成功。（二）優(yōu)秀范文分析：喝彩堅強的人值得喝彩。什么是堅強的人？能在困境中站起來的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔?，絕不單單是為這些人本身，而重要的是為他們堅強的品質。在歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數。愛迪生就是其中的一位。愛迪生年輕時生活很

11、困難。因此他干過很多零工，如送報員、服務生等。有時他忍著饑餓和寒冷去發(fā)明東西。更糟的是他常常為發(fā)明一件東西而經歷幾十或幾百次失敗。然而他卻沒有倒下。用他的話說“即便再貧困，我也要去發(fā)明?！薄笆×伺率裁矗辽傥抑酪郧暗姆椒ㄐ胁煌??！睈鄣仙菆詮姷娜?，因此他受到世人的喝彩。而且這種喝彩已經持續(xù)了一個世紀，并且會再繼續(xù)下去。合上史冊，看看現(xiàn)在的風云人物?；艚鹣壬褪菆詮姷娜?。他面對罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運的咽喉，堅強地進行科學研究。他曾對記者這樣說：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去并繼續(xù)我的研究?！被艚鹣壬运膱詮娳A得了世人的喝彩。他的書暢銷全世界，他的事跡被每個人傳頌

12、。愛迪生、霍金能贏得世人的喝彩，在于他們堅強的性格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅強的人。2003年，“非典”肆虐。但就在那些非同尋常的日子里，我們當中呈現(xiàn)出許多堅強的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在“非典”前線，不畏那致命的疾病，勇敢地救助他人。雖然她最后不幸被染“非典”，但是她卻堅強地與病魔斗爭，贏得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q，為她的事跡淚流滿面。雖然她現(xiàn)在與世長辭了，但是她堅強的品質卻永遠留在人們的心里，受到人們的喝彩。從這些人的身上，我們得出了一個結論：堅強的人值得喝彩。同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得人們的喝彩！五、幫你積累：（一）名言1-人多不

13、足以依賴，要生存只有靠自己。一一拿破侖2-自信是成功的第一秘訣。一一愛默生3-有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。一一蕭伯納4-堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。一一馬爾頓5-天生我材必有用。一一李白6-自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。一一史典（二）名段示例：1、湖南人底精神是什么？“若道中華國果亡，除非湖南人盡死?！睙o論楊度為人如何，卻不能以人廢言。湖南人這種奮斗精神，卻不是楊度說大話，確實可以拿歷史證明的。二百幾十年前底王船山先生，是何等艱苦奮斗的學者！幾十年前底曾國藩、羅澤南等一班人，是何等“扎硬寨”、“打死戰(zhàn)”的書生！黃克強歷盡艱難，帶一旅湖南兵，在漢

14、陽抵擋清軍大隊人馬；蔡松坡帶著病親領子彈不足的兩千云南兵，和十萬袁軍打死戰(zhàn)；他們是何等堅韌不拔的軍人！湖南人這種奮斗精神，現(xiàn)在哪里去了？注：“底”同"的”（選自陳獨秀歡迎湖南人底精神）2、一直在想，為什么這次論壇的會址選擇彌勒這個小縣城。一進縣城，看到錦屏山上那金光閃閃的彌勒大佛時，我頓時明白過來，在這里研究“企業(yè)家西進與企業(yè)家精神”是再合適不過了！世界經濟一體化，市場競爭白熱化都更需要企業(yè)家精神，更需要創(chuàng)新精神。企業(yè)家精神在不同的時代表現(xiàn)為不同的內涵：在上世紀80年代表現(xiàn)為膽量。企業(yè)家誰能夠解放思想，誰能夠突破那些框，沖破那些禁區(qū)，誰就可以得到更大的發(fā)展；如果見了路都不敢走，肯定沒辦法獲得發(fā)展的機遇。但是到了90年代，不但要有膽量，而且還得有眼量?！帮L物長宜放眼量”，如果小富即安，就像論語當中說的“見小利則大事不成”，那不行，必須站得高才能看得遠。到了21世紀，我認為，不但