北京理工附中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二年級(jí)物理期中練習(xí)有答案

1、2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)物理期中練習(xí)理工附中、單項(xiàng)選擇題（下列各小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分）1 .在國(guó)際單位制中，力的單位是（2 .下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）3 .自行車是綠色”出行的交通工具。關(guān)于自行車，下列措施中可以減小摩擦的是（）A.給車軸加潤(rùn)滑油B.輪胎上制有花紋C.剎車時(shí)用力捏聞D.用橡膠制作自行車的閘皮4 .下列裝置在正常使用的過程中/利大氣壓強(qiáng)工作的是（A.彈簧測(cè)力計(jì)B.切蛋器C.天平5 .下列光學(xué)器件中，對(duì)光有會(huì)聚作用的是（）A.平面鏡B.凸面鏡C.凹透鏡6 .下列說法正確的是（）A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是用來測(cè)量大氣壓數(shù)值的一個(gè)實(shí)驗(yàn)B

2、.托里拆利實(shí)驗(yàn)是第一個(gè)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)C.通常海拔高度升高，大氣壓強(qiáng)將減小D.大氣只對(duì)其中的物體表面有豎直向下的壓強(qiáng)7 .細(xì)線0A下端懸掛一個(gè)小球，靜止時(shí)如圖2甲所示，若將底座右端向上傾斜一個(gè)角度為如圖17乙所示，則小球靜止時(shí)所指的方向是（）A.0BB.OCC.ODD.不能確定圖2甲圖2乙 e圖38 .1648年，帕斯卡做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。如圖3所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在二樓的陽臺(tái)上往細(xì)管里倒水，結(jié)果只用幾杯水就把木桶撐裂了。該實(shí)驗(yàn)說明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是（）A.水的體積B.水的深度C.木桶的容積D.木桶的底面積出題人：齊利娟審題人：耿紅考試時(shí)間：9

3、0分鐘審核人：楊婭A.帕斯卡（Pa）B.牛頓(N)C.千克(kg)D.米(m)A.書包帶較寬B.刀刃很鋒利）D.注射器吸取藥水D.凸透鏡C.釘帽面積大D.載重汽車輪子較多9 .下列事例中，利用慣性的是（A,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑C.運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)把撐桿壓彎10 .下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是A.正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員C.空中減速下落的降落傘11 .圖4所示的盲道是為盲人出行提供方便和安全的道路設(shè)施。盲道一般由兩種磚鋪成，一種是帶有條形凸起的引導(dǎo)醇，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道：一種是帶有圓形凸起的提示穆，提示盲人前面該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。當(dāng)盲人走在盲道上面時(shí)與走在

4、普通的平整路面上相比，走在盲道上（）A.增大了腳底的壓力，使腳底感覺更明顯B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯C.減小了腳底的壓力， 使腳底感覺更明顯D.減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯12.很多人喜歡在汽車的中控臺(tái)上放置香水，其實(shí)這是非常危險(xiǎn)的。香水的主要成分是易燃酒精，如圖5所示為四瓶相同的香水，透明的玻璃瓶蓋形狀各異，其中在陽光下最容易引發(fā)火災(zāi)的是（）B.守門員用力抓住飛來的足球D.運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水（）B.水平桌面上靜止的物理書D.沿滑梯加速下滑的小孩13.在科學(xué)實(shí)踐課上，王老師將一只模型鳥的尖嘴支在礦泉水瓶蓋上，模型鳥的整個(gè)身體就能懸空保持平衡，如圖6所示。下列說法正確的是（）

5、A.模型鳥的重心在它所受支持力的作用線上B.沿水平方向緩慢移動(dòng)礦泉水瓶，模型鳥就會(huì)掉落C.模型鳥所受重力和支持力不在同一條直線上D.模型鳥的重心在它的尾部14.圖7是中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中的一件展品。這件展品由炮、指針、小球等裝置構(gòu)成。將小球放入炮筒之中并選擇發(fā)射力度的大小，按動(dòng)發(fā)射按鈕，炮會(huì)將小球沿斜向上方向射出。在小球射出的同時(shí)炮身后退，炮身后的橫桿撞擊后面的指針，選擇發(fā)射的力度不同，指針的擺幅也就不同。關(guān)于這件展品，下列說法中正確的是（）A.炮對(duì)小球的作用力與小球?qū)ε诘淖饔昧κ且粚?duì)平衡力B.炮對(duì)指針施加力的作用時(shí)，指針不對(duì)炮施加力的作用C.炮靜止時(shí)，炮所受摩擦力與重力是一對(duì)平衡力D

6、.炮向后運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變圖4A.包餃子時(shí)捏出餃子花邊，說明力可以改變物體的形狀B.刀刃磨得很鋒利是為了利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)C.墻壁上的吸盤式掛鉤利用了大氣壓D.迅速撞擊斧子的木柄，斧頭就套緊在木柄上，是利用了木柄的慣性20.下列說法正確的是A.壓力就是重力B.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，是由于液體受到重力且液體有流動(dòng)性C.公式p=F/s,對(duì)固體、液體、氣體都適用D、固體對(duì)物體的壓力一定等于它的重力15.2015年12月，世界上最大全透型載客潛水器寰島蛟龍1”在海南下水，如圖8所示。潛水器可搭載9名乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停，待乘客觀光一段時(shí)間后，再緩慢上浮至水面。

7、下列說法正確的是（A.潛水器下潛時(shí)有慣性，懸停時(shí)沒有慣性B.在下潛過程中，水對(duì)潛水器底部的壓強(qiáng)不變C.懸停時(shí)，潛水器受到的合力為零D.潛水器懸停時(shí)只受到重力作用二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共14分,每小題2分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16.如圖9所示的四幅示意圖中，表示近視眼和矯正后成像情況的是17.如圖10所示，某次冰球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個(gè)事例說明（）A.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持B.力的作用效果與力的方向有關(guān)C.力的作用效果與力的作用點(diǎn)無關(guān)D.力可以

8、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)18.圖11所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是A.茶壺B.水池下的回水彎管圖1119. 老師布置作業(yè)：讓同學(xué)們尋找生活中的物理現(xiàn)象一些現(xiàn)象，并做出了簡(jiǎn)單的解釋。其中正確的是，并做出解釋。小剛走進(jìn)廚房，觀察到了（）圖8(10船閘D.微小壓強(qiáng)計(jì)C.21、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A、豎直向上拋出的物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到的合力為0B、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用C、物體靜止在地面上，物體對(duì)地面的壓力與物體受到的重力大小相等D.物體運(yùn)動(dòng)的方向和受到力的方向不一定相同22、如圖12甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端物住正方體木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板。沿水平方向先后

9、兩次拉動(dòng)長(zhǎng)木板使其沿光滑水平面做直線運(yùn)動(dòng)，此過程中，木塊相對(duì)地面始終靜止。木板兩次運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖12乙所示。如果木板上表面各處的精糙程度均相同，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為為分別為fl、f2,下列判斷正確確的是（）三、實(shí)驗(yàn)題（25、26題每空1分，23、24、23-30題每空2分，31題3分）23.在深究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。（1）平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會(huì)聚的情形如圖13所示，可見此凸透鏡的焦距為cm。（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭與該凸透鏡的距離如圖14所示示，在光屏上可得到一個(gè)清晰（填芷立“、或倒立）、（選填放大、等大“或縮小”的實(shí)像，就是利用這種成像規(guī)律工作

10、的（選填投影儀”、照相機(jī)機(jī)”或放大鏡”）；（3）若蠟燭逐漸靠近該凸透鏡，所成的像會(huì)逐漸變大（選填大或小”J（4）24.在深究上力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖15所示.（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)同左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的祛碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的祛碼換成一個(gè)較重的祛碼時(shí)， 發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)， 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是， 這時(shí)木塊在水平方向受到的力 （填平衡”或不平衡”）F1、F2,兩次的摩擦力A.FIF2B.F=F2C.fif2D.fi=

11、f2國(guó)1515國(guó)(3)為了避免上述現(xiàn)象的產(chǎn)生， 小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),將一塊長(zhǎng)方形(選填輕質(zhì)”或厚重”)硬紙板在對(duì)角的現(xiàn)點(diǎn)附近各開一個(gè)小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個(gè)托盤，盤中各放兩個(gè)鉤碼，如圖16所示。小明將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，松手后硬紙板(選填能或不能)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究。25.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和小敏利用如圖17所示的器材(小桌、海綿、祛碼、木板)設(shè)計(jì)了圖18所示的實(shí)驗(yàn)，通過觀察甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小強(qiáng)得出壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小敏把小桌挪放到一塊木板上，如圖18丙所示，她發(fā)現(xiàn)

12、小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯。小敏通過對(duì)圖18甲、丙的比較，又得出壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)分析：(1)小強(qiáng)是根據(jù)的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的；26.利用如圖19所示的裝置探究同一直線上二力合成的律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向.再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向，實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是：.27 .根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和合理理的理論推理來揭示自然規(guī)律是科學(xué)研究的重要方法。如圖20所示,從斜面上同一高度釋

13、放一個(gè)小車，觀察小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)情況，并做出合理的推理，小明同學(xué)給出了如下的一些表述：在木板表面的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)如果在沒有摩擦的水乎面上，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)拋果在較光滑的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)在鋪有棉布的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程較短在鋪有毛巾的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程很短為揭示小車以一定的速度在水平面滑行的規(guī)律，下面的判斷和排列次序正確的是A.事實(shí)，推論B.事實(shí)，推論C.事實(shí)3，推論D.事實(shí)，推論(2)小強(qiáng)和小敏實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致的原因是：393圖20A.與壓力大小有關(guān)B.與接觸面積大小有關(guān)C.與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木

14、塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖21所示。一(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧_臥、，1、一rrr11JT測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊。(2)他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：圖21次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N12木板平放0.1m/s22木板倒放0.1m/s32木板豎放0.1m/s小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想(填字母符號(hào))是否正確。(3)圖22中是某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，此時(shí)拉力大小為No(4)小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定彳艮難讀數(shù)，其原因是是。請(qǐng)你小同學(xué)提出一些改進(jìn)意見。29.下列表格是研究物體所受到的重力跟

15、物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)圖據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出物體所受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系式：G=m/kg123456G/N9.819.629.439.24958.830.圖23所所示，在2017年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，11位執(zhí)行過載人航天任務(wù)的航天英雄歡聚在一起，他們?cè)谝蛔窃频袼苌狭粝铝嗣總€(gè)人寶貴的手掌印， 這一雕塑取名為掌中蒼穹”由中國(guó)國(guó)家博物館收藏。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)航天英雄們都在用力下按使手掌印跡更清晰。 請(qǐng)根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題題O31.水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和兩個(gè)大小不同的燒杯及足量的水。 小華學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)是跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后， 又提出了新的猜想： 液

16、體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量有關(guān)嗎？為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)向小燒杯中倒入100g的水， 將黛小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入容器底部，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差向小燒杯中再倒入200g的水，將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入容器底部壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2。小華發(fā)現(xiàn)hh2,于是得出結(jié)論：液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量有關(guān)。請(qǐng)利用上述器材證明小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。28.在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想，發(fā)現(xiàn)彈圖22，如圖乙所示，記記錄微小四、科普閱讀題（共4分）請(qǐng)閱讀估算并回答32題估算當(dāng)你在大禮堂演出時(shí)，面對(duì)黑

17、壓壓的觀眾，如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人，你可以用下面的方法來算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。在無法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來進(jìn)行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋€(gè)大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng)，再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹木的數(shù)量時(shí)，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會(huì)把整片森

18、林平均分成若干個(gè)區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象，數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。生物學(xué)家在野外考察時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印，他們往往會(huì)利用腳印來估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)（凡大于半格的都算一個(gè)，小于半格的都不算），用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度，然后通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動(dòng)物的體重。既然是估算，結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能嚴(yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時(shí)，我們可以通過建立更合理的模型或者多次測(cè)

19、量取平均值等方法來減小偏差。32 .請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用的方法。（寫出一種方法即可）（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳ER,圖21甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖25乙所示。已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2,則該腳印的面積約為cm2。為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。五、計(jì)算題(共8分，33題2分，34、35每題3分)32.有關(guān)籃球的質(zhì)量約為600g,求籃球受到的重力為多少?34.豎直向上拋出的排球受到的重力為20N,球在運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力總是跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小為5N。求排球在上升過程中和下落過程中受到的合力FF2。35.如圖26所示，水杯底面積為20cm2,。內(nèi)裝500ml水，水的深度為10cm,水杯放置在表面積為1m2的水平桌面上，杯子質(zhì)量為200g。求：(1)水對(duì)杯底的壓力；V7(2)桌面受到的壓強(qiáng)。J2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期初二年級(jí)物理期中練習(xí)理工附中參考答案、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）題號(hào)1