北師大附屬試驗中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初一語文期中考試試卷

1、北師大附屬實驗中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期初一語文期中考試試卷班級姓名學(xué)號成績A卷（共100分）一、基礎(chǔ)運(yùn)用（每小題2分，共16分）1,下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（截然不同（jie）悵然大悟（huang）混為一談（hun）美不昨收（sh（!ng）A.醞釀（limg）應(yīng)和（ha著落（zhdo）B.靜誨（ni）粗歹（kueng）感卿（kd）C,姊妹（zi）倜儻（dmg）綻開（zh（n）D.澄清（chGg）霎（sha）侍弄（shi）2.下列字形完全正確的一項是（)A.朗潤絕另I禱告翻來復(fù)去B.化妝瞭鳧鑒賞人生鼎沸C.淵博畤和藹喜出望外D.#i分岐心緒油然而升3.下面選詞填空最恰

2、當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，（陪襯烘托）出一片安靜而和平的夜。她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還（敏感敏銳）。（啟發(fā)開發(fā)）我新的思想。輕捷的叫天子忽然從草間直（撲竄）向云霄里去了原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能A,陪襯敏感竄開發(fā)B.烘托敏感竄啟發(fā)C,陪襯敏銳撲啟發(fā)D.烘托敏銳撲開發(fā)4 .下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A.朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？B.校慶這一天，同學(xué)們打扮得花團(tuán)州籃來迎接校友們返校。C.我們雖然不必提倡不由薯,.的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分

3、的理由D.該會計師事務(wù)所的一份研究報告指出，中國機(jī)床制造業(yè)一些有實力的集團(tuán)為向國外市場滲透，采取了更加咄咄逼人的收購策略。5 .對下列句子的修辭方法分析有誤的一項是（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。分析：使用了比喻的手法，把雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，一連串的比喻形象生動地體現(xiàn)了春雨細(xì)密纏綿的特點，表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。B.但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。分析：這里運(yùn)用了擬人，把整個世界比作我們背上的母親和兒子，意思是夫妻共同面對一切，同甘共苦，不離不棄，就能

4、扛起世界。C.水喚醒了我的靈魂，并給予以我光明、希望、快樂和自由。分析：這句話將“水”擬人化，寫出了水喚起了“我”對世界萬物認(rèn)識的一種愿望，使“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。D.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。分析：這里運(yùn)用了擬人的修辭，賦予油蛉和蟋蟀人的行為，寫出了油蛉和蟋蟀鳴唱的聲音悅耳動聽，表達(dá)了作者對蟋蟀和斑螫的喜愛之情。6 .下列選項中語言得體的一項是（）A.我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓、盡快消除心理陰影的問題。記者小王采訪心理學(xué)家張教授。C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D.作

5、為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。7 .在學(xué)校開展的“尋訪身邊的民俗文化”綜合實踐活動中，同學(xué)們在某個山村發(fā)現(xiàn)了一座財神廟。廟門處有一副對聯(lián)，但有的字已經(jīng)模糊不清，同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的對聯(lián)知識，補(bǔ)全了缺失的字，請選出最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：通四海之源，普占吉慶；下聯(lián)：賜以福澤，永獲盈豐。A.水百姓C.金江河B.財D.福萬民大地8.卜列文學(xué)常識對應(yīng)后誤項是（)A.春徐自清-現(xiàn)代|B.秋天的懷念-史鐵生-當(dāng)代|C.世說新語-劉義慶一-唐代|D.觀滄海曹操一一東漢二、填空題（共16分）9 .根據(jù)提示寫出古詩文的上下句（16分），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）,江春入舊年。

6、（王灣次北固山下）樹木叢生，。（曹操觀滄海），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)秋思）學(xué)而時習(xí)之，?（論語）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，,四十而不惑，”（論語）曾子曰：“吾日三省吾身：?與朋友交而不信乎？”（論語）論語中闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是:子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。?0）,影入平羌江水流。（ID,崔九堂前幾度聞。（12）不知何處吹蘆管，（13）碧玉妝成一樹高,（14）（15）借問酒家何處有,其不善者而改之?！保ㄕ撜Z）（李白峨眉山月歌）（杜甫江南逢李龜年）（李益夜上受降城聞笛）（賀知章詠柳）（王昌齡出塞）（杜牧清明I三、名著閱讀（共10分）10 .論語是家的經(jīng)典著作之一，是記

7、錄了言行的一部書孔子，名丘，字仲尼，末期思想家、政治家、教育家。（3分）11 .下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選捕鳥舊時的孩子們玩吹嘟嘟活無常選擇和,篇名分別是»和«»12 .閱讀表格中的人物描寫片段，選擇最能代表人物性格的一個詞語，將字母的序號填在橫線上。（3分）魯迅作品人物描寫人物特點阿長與山海經(jīng)（她告假回家以后的四五天，）她穿著新的藍(lán)布衫回來一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，后回兒的三哼經(jīng)，我給你買回來了！”藤野先生原來我的講義已經(jīng)從頭到尾，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都訂正。五猖會

8、他說：“給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。A.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)B.嚴(yán)厲苛刻C.善良熱心答：;,13 .有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請寫出書中一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的評判”的內(nèi)容。（2分）答：。四、閱讀下列文言文，完成14-17題（共10分）童趣【清】沈復(fù)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身

9、，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。14 .解釋下列句子中加點的詞。（2分）作青云白鶴觀.觀：鞭數(shù)十鞭：15 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）果如鶴唳云端譯文：譯文：16 .本文有些詞語已經(jīng)作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出其中兩個。（2分）答：、。17 .作者小時候“時有物外之趣”的原因是什么？能觀蚊如鶴并神游山林，可見他是一個怎樣的孩子？（2分）答：五、閱讀王幾何，完成18

10、-21題（共18分）王幾何文/馬及時從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，一切都是新鮮的，特別是幾何那門全新的功課。所以，我們初一上第一節(jié)幾何課時，大家睜圓了眼睛，認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。幾何老師會是怎樣一個人呢？鈴聲一響，全班42雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個頭方耳大、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進(jìn)門，眨眼工夫就站到了講臺上。胖人能走這么快？全班同學(xué)大吃一驚，教室里更安靜了，靜得只聽見周圍深沉的呼吸?？墒?，一分鐘過去了，那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根

11、頭發(fā)都在微笑！矮胖老師足足又啞笑了兩分鐘。太神奇了，他該不是聾啞學(xué)校的老師吧？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑！矮胖老師依然不說一句話，但卻漸漸收起了笑容，用黑板刷輕輕敲擊著講臺上的課桌，待全班同學(xué)安靜下來，他突然面向課堂，反手在背后的黑板上徒手畫了一個籃球大的圓，緊接著，又反手畫了一個等邊三角形。那生動地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn)，又好看，于是全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過如此吧？矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。待全班42雙黑眼睛驚訝得每一雙都放大半公分后。他突然轉(zhuǎn)過身去，面向黑板,揮手寫下了排球大

12、的三個字：王玉琳。“這就是我的大名！”他說，聲音出奇的洪亮。全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了，大氣也不敢出，一個個睜大雙眼，屏息靜聽?！吧蠋讓玫耐瑢W(xué)，承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個綽號。”矮胖老師緩緩轉(zhuǎn)過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個大字：王幾何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老師卻毫不理會滿教室的笑聲，繼續(xù)用他那金屬般的聲音說：“這就是那些老同學(xué)給我取的綽號。天啦，本人太喜歡這美妙的綽號了！可惜，從來沒有一個同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何”老師在黑板上公布自己的綽號，并且希望大家以綽號相稱，在那些做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代，這樣的稀奇事，不是太離譜了么？但少年時代總是

13、充滿了叛逆，越離譜的事大家越喜歡，于是全班同學(xué)興趣高漲。一個個洗耳恭聽這矮胖幽默的綽號叫“王幾何”的老師到底還要說些什么有趣的話。矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲?！吧蠋讓糜械耐瑢W(xué)說：王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會畫！”胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請同學(xué)們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形”簡直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課！如此喜劇的事大家豈肯放過？轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺。可是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架！

14、人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。幾十年后。我依然可以對天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最舒暢、最厲害的一次。幾何老師在同學(xué)們快樂得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。王老師下課前的結(jié)束語是：“請注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾何，是一個一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理一一只要功夫深，鐵杵可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神”奇怪的是，王老師說這番話時，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容。一時間滿教室鴉雀無聲。同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快！這堂課的喜劇效果讓42個中學(xué)生一輩子銘記在心，讓42個

15、少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時代：有一位業(yè)務(wù)水平極高、人人都盼望他上課的幽默風(fēng)趣的老師，他的名字叫做王玉琳，綽號叫做王幾何。18.文章多次描寫學(xué)生的笑聲，只有三次描寫了學(xué)生安靜的場面。請找出有關(guān)內(nèi)容,體會每一次學(xué)生安靜原因。（6分）學(xué)生表現(xiàn)原因%L、次王老師這么胖，步伐竟然如此矯健。第二次大氣也不敢出，一個個睜大雙眼，屏息靜聽。第三次一時間滿教室鴉雀無聲。19 .“同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快一結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“痛快”一詞的理解。（4分）答：20 .分析下列句子各運(yùn)用了何種方法對人物進(jìn)行細(xì)致的描寫？又取得了怎樣的表達(dá)效果？（任選一題作答）（4分）（1）矮胖老師站在講臺上，雙目含

16、笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。答：（2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑！答：21 .綜合全文來看，文中的王老師是一位很“特別”的幾何老師，他有哪些特別之處？（4分）答：六、作文（共30分）22 .根據(jù)要求，寫一篇文章。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。不過，在成長的路上，總有些東西在一直陪伴著你，支撐著你；給你啟迪，給你鼓勵。或許來自你的親人，或許來自你的朋友。也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草請以“一直都在"為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校

17、名；書寫規(guī)范，卷面整潔。B卷（共20分）七、語文綜合運(yùn)用（共8分）近日，北宋畫家王希孟的千里江山圖和元代書畫家趙孟的書畫作品在故宮展出。北師大附屬實驗中學(xué)初一某班的傳統(tǒng)文化課老師計劃帶同學(xué)們?nèi)⒂^。參觀之前，老師設(shè)計了以下任務(wù)，請你完成。23 .老師想讓同學(xué)們簡單了解一下書法作品的書體特點，特意選了幾幅趙孟的書法作品。請你選擇作品與書體賞析有誤的一項是（）（2分）)/1.'-票夕我還您而K啦夫%程童歸大楊九斗士8+V的木X碗星南芬惠gt火雁福累福握麓/讀&II色京舅2A女抽3音遺學(xué)U一處掩抬4族及，宿©戊假（三）（四）A.第一幅是隸書，蠶頭雁尾，古樸厚重。B.第二幅是

18、行書，收放結(jié)合，瀟灑飄逸。C.第三幅是小篆，圓勁均勻，平衡對稱。D.第四幅是草書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。24.老師給同學(xué)們下發(fā)了一些關(guān)于千里江山圖的資料，想請你在觀展時給大家做個簡要講解。請結(jié)合下列【鏈接材料】，寫一個100字左右的講解詞。（4分）【鏈接材料】（一）千里江山圖是北宋王希孟創(chuàng)作的繪畫作品。作品以長卷形式，立足傳統(tǒng)，畫面細(xì)致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖，漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍、水磨長橋等靜景中又穿插了捕魚、駛船、游玩、趕腳等動景，動靜結(jié)合，恰到好處。人物的刻畫上，極其精細(xì)入微，意態(tài)栩栩如生，飛鳥用筆輕輕一點，極具展翅翱翔之態(tài)。千里江山圖全景圖，

19、橫1191.5厘米，縱51.5厘米。它不僅代表著青綠山水發(fā)展的里程，而且集北宋以來水墨山水之大成。千里江山圖雖屬于寫意之作，但不乏工美隹作。這表現(xiàn)了青年畫家具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。千里江山圖是中國十大傳世名畫之一。（二）王希孟（1096?）,北宋宮廷畫家。北宋政和年間（11111117年）為畫院學(xué)生，后召入宮中文書庫，初未甚工?；兆谮w佶時為圖畫院的老師，獨具慧眼，曰：“孺子可教”，于是親授其法。經(jīng)趙佶親授指點筆墨技法后，藝精進(jìn)?；兆谡腿晁脑拢跸Ｃ嫌昧税肽陼r間，繪成千里江山圖卷，時年僅18歲。不久英年早逝。答：25觀子昂書畫展有感筆墨丹青夢一場，天云瓶水兩相忘。滿眼珠鞏如錦簇，幸得人間有子昂。

20、賞千里江山圖如何一筆便流芳？意遠(yuǎn)神精氣韻長。江山千里今尤勝，人間無處覓王郎。【注釋】趙孟字子昂。天云瓶水：趙孟有一幅云在青天水在瓶作品。為了方便同學(xué)們能更好地理解這次展覽的諸多作品，想請你簡單說說這兩首詩分別表達(dá)了怎樣的感情。（2分）答：八、閱讀下列文言選段，完成第26-28小題（共6分）謝公與人圍棋，俄而.謝玄淮上信至。看書竟，默然無言，徐,向局。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。世說新語？雅量【注釋】謝玄，字幼度，東晉名將，謝安之侄。淮上：淮水上，這里指泗水戰(zhàn)場上。竟：完畢。向局：面向棋局。利害：勝敗情況。意色：神情臉色。26 .解釋文中加點字的含義（2分）俄而謝玄

21、淮上信至俄而：徐向局徐：27 .把下面的句子用現(xiàn)代漢語翻譯出來（2分）意色舉止，不異于常。譯文：28 .從這個故事中，你可以看出來謝公有什么性格？（2分）答：九、閱讀枯竹一文，完成29-30題（共6分）枯竹梁惠娣我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了那一株枯竹。它靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。它枝干枯黃，一身蕭索，在正值青春的其它竹子面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連。我仿佛見到了它的前身：某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與

22、寒風(fēng)對抗。這株枯竹，也引發(fā)我對它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽?；ǖ奶飯@；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水?！彼侵祆洌白@幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似君子，無地不相宜。”它是王維，“”。它是蘇軾，“”。它是鄭板橋，“”?？葜瘢路鹗亲哌^盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。29 .下列詩句是從第段中

23、抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原，只填序號。（3分）選項：A.寧可食無肉，不可居無竹B.咬定青山不放松，立根原在破巖中C.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯答：;。30 .文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分）A.冬寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。B.枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！我選擇（填序號），理由是：初一上語文期中考試試卷參考答案A卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）1. D2,C3.B4.B5.B6.A7.B8.C二、填空題（共16分）（1）楊花落盡子規(guī)啼（2）海日生殘夜（3）百草豐茂（4）枯

24、藤老樹昏鴉（5）不亦說乎（6）三十而立（7）為人謀而不忠乎（8）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（9）擇其善者而從之（10）峨眉山月半輪秋（11）岐王宅里尋常見（13）萬條垂下綠絲絳（14）秦時明月漢時關(guān)（12）一夜征人盡望鄉(xiāng)（15）牧童遙指杏花村三、名著閱讀（共10分）10 .儒家孔子及其弟子春秋11 .從百草園到三味書屋五猖會無常12 .CAB13 .溫馨的回憶：（1分）（每空（每項（每空1分,1分,1分，共3分）共2分）共3分）從百草園到三味書屋一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。五猖會中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，享受一份游戲的快樂。無常中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。理性的批判：（1分）五猖會一文中去看賽會前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。無常中人們在現(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。四、文言文閱讀（共10分）14 .（1）的景象（2）打（鞭打）15 .（1）果然像鶴在云端鳴叫（2）我把它們比作鶴群在空中飛舞（意思符合即可）16 .明察秋毫、怡然稱快、怡