北京海淀區(qū)高考二模語文試題(word版含

1、北京海淀區(qū)高考二模語文試題(word版含作者:日期:海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習語文 2010.5審核人：陳亮校對人：張浩一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1,下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是A.安詳 老奸巨滑 摒（b m g ）棄 拾（sh 6 ）級而上B.迎和 秘而不宣 編纂（zhu cn） 櫛（zh i ）風沐雨C.掣肘 正本清源 癥（zheng）結如法炮（pS）制D.就緒得壟望蜀押睥（ji e） 汗流港（ji G）背2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是魯迅的雜文寓熱烈于 ,以思想銳利、語言犀利著稱；周作人的小品文平和沖淡，以見解新穎、情趣盎然見

2、長。最近，安康市工商局聯(lián)合公安、電信、文化等部門在全市范圍內開展了一次 無證 無照黑網(wǎng)吧的專項執(zhí)法行動。少數(shù)用工企業(yè)受利益驅動，苦心孤詣地 勞動合同法條文，對職工搞起了所謂的“勸退”活動，在社會上造成了惡劣的影響。A .冷靜取消曲解 B, 冷靜取締誤解C.冷峻取消誤解 D, 冷峻取締曲解3,下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検茿,紫砂杯具自古以來就為茶器之首，其豐厚的文化底蘊與保健功效，為現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的玻璃、塑料杯具望塵莫及 。B.何先生西洋油畫的功底非常深厚，對中國畫的春秋處樂 也十分熟稔，寥寥幾筆，一個鮮活的形象便躍然紙上。C.經(jīng)過了這幾個月的集訓， 國家足球隊的技戰(zhàn)術水平是否能有較

3、大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待.。D.入圍本屆柏林電影節(jié)競賽單元的兩部中國影片，三槍拍案驚奇令人遺憾地錢羽而歸，團圓則獲得了最佳編劇銀熊獎。4.下列句子中，沒有語病、表意明確的一項是A.不同的法官裁判同一案件， 判決的結果卻截然不同， 這種“同案不同判”的怪現(xiàn)象讓 法律陷入了極為尷尬的境地。B.記者在此次投資貿易洽談會上了解到，由于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，使中國西部的基礎設施、民生、生態(tài)都有了明顯改善。C.這份“春風送崗位”活動宣傳材料提醒外出務工人員要到各級勞動保障部門開設的就 業(yè)服務機構求職，以避免合法權益不受侵害。D.因為作者沒有很好地把握作品主題，單憑主觀想象，加入

4、了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。5,對下面一段文字中畫線部分解說不正確的一項是別林斯基曾經(jīng)把藝術典型稱為“熟識的陌生人”，這是一個十分形象的概括。奧賽羅、唐吉訶德、葛朗臺、保爾柯察金以及三國演義 水滸傳儒林外史紅樓夢中的許 多藝術典型，都是“熟識的陌生 人”，是獨特的“這一個”。A.奧賽羅：歐洲文藝復興時期英國劇作家莎士比亞的悲劇奧賽羅的主人公。B.唐吉訶德：德國作家塞萬提斯的“戲擬騎士小說”唐吉訶德的主人公。C.三國演義：我國現(xiàn)存最早的章回體小說之一，作者是元末明初的羅貫中。D.儒林外史：清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇章回小說，是我國古代諷刺文學的典范。二、本大題共4小

5、題，每小題3分，共12分，閱讀下面的文言文，完成 69題。固字孟堅。年九歲，能屬（寫）文誦詩賦。及長，遂博貫載籍，九流百家之言，無不窮究。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。永平初，東平王蒼以至戚為騙騎將軍輔政，開東閣，延（請）英雄。時固始弱冠（二十左右的年紀），奏記（書面向長官陳述意見）說蒼，薦桓梁、晉馮諸人，蒼納之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史（指后傳）未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆（京師所在地區(qū)）獄，盡取其家 書。固弟超恐固為郡所核考（審核拷問），不能自明（自我表白），乃馳詣（前往）闕（皇宮）上書，得召見，具言固所著述意,而郡亦

6、上其書。顯宗甚奇之，召詣校書部，除（任命 官職）蘭臺令史，帝乃復使終成前所著書。自為郎后，遂見親近。時京師修起宮室，?？槼勤?，而關中耆老（年老而有地位的士紳 ） 猶望朝廷西顧（遷都長安）。乃上兩都賦，盛稱洛邑制度（規(guī)模建制）之美，以折西賓（對塾師、幕友的敬稱）淫侈之論。時北單于遣使貢獻（納貢），求欲和親，詔問群僚。議者或以為“匈奴變詐之國，無內向 之心，不可”。固議曰：“漢興已來，曠世歷年，兵纏夷狄，尤事匈奴。綏御（安撫抵御）之 方，其涂（通“途”）不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。 雖屈申無常，所因時異，然未有拒絕棄放，不與交接者也。虜使再來，然后一往，既明中國

7、主在忠信，且知圣朝禮義有常，絕之未知其利，通之不聞其害。設后北虜稍強，能為風塵，方復求為交通（情感上的溝通和交流），將何所及？不若因今施惠，為策近長。”固后以母喪去官。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款（議和）居延塞，欲修呼韓邪故事，朝見天子，請大使。憲上遣固行中郎將事, 將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引（帶領） 還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛陽令種兢嘗行，固奴干其車騎，吏椎呼之，奴醉罵，兢大怒，畏憲不敢發(fā)，心銜之。及竇氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死 獄中。6.對下列語句中

8、加點的詞的解釋，不正確的一項是除：鏟除涂：通“途A.召詣校書部，除蘭臺令史B.綏御之方，其涂不一C.方復求為交通 交通：情感上的溝通和交流D.固奴干其車騎干：沖撞、冒犯7 .下面語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是A.告固私改作國史者為天下笑者，何也B.固以彪所續(xù)前史未詳必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所C.絕之未知其利爾其無忘乃父之志D.兢因此捕系固不如因善遇之8 .下列語句括號中是補出的文字，補出后語句的意思不符合.文意的一項是A.乃馳詣闕上書，（班超）得召見，具言固所著述意8 .（班固）自為郎后，遂見親近C.時北單于遣使貢獻，求欲和親 ，（北單于）詔問群僚D.畏憲不敢發(fā)，（種兢）心銜之9 .下

9、列對本文的理解和分析，不正確的一項是A.班固性情謙和，年少有才，博學多知，善寫文章，受人景仰。B.班固子繼父業(yè)，潛研“前史”，雖經(jīng)坎坷，終成前所著書。C.班固富有遠見，遇事能夠權衡利弊，善于進諫，以理服人。D.班固因連坐被免官，后得昭雪平反，最終因家奴連累致死獄中。三、本大題共4小題，共30分。10 .用斜線（/）給下面文言文畫橫線的部分斷句。（5分）曩汝之行，得之于足，應之于心。推于御也齊輯乎轡銜之 際而急緩乎唇吻之和正度乎胸臆之中而執(zhí)節(jié)乎掌握之間內得于中心而外合于5 / 16馬志是故能進退履繩而旋曲 中規(guī)矩取道致遠而氣力有余誠得其 術也。（取材于列子湯問11 .在橫線上填寫作品的原文。（8

10、分）三歲為婦，靡室勞矣。 ,靡有朝矣。（詩經(jīng)氓）,三餐而反，腹猶果然；（莊子逍遙游）策扶老以流憩， 。（陶淵明歸去來兮辭）,潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高）無絲竹之亂耳，.。（劉禹錫陋室銘）（歐陽修醉翁亭釘頭磷磷，。（杜牧阿房宮賦）若夫日出而林霏開， ,晦明變化者，山間之朝暮也。記）人生如夢， 。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）12、閱讀下面兩首詩，完成 -題。（7分）塞上聽吹笛Wj適霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。聽曉角李益邊霜昨夜墮關榆，吹角當城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風卷入小單于注釋：梅花：梅花落曲的簡稱。小單于：樂曲名。下列對這兩首詩的理解，不正確的一項是（3分）A

11、.這兩首詩都是邊塞詩，都通過寫邊關“聽”樂含蓄地表達了戍邊戰(zhàn)士內心的情感。B.梅花落為曲調名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏 梅花落”。C.高詩尾句運用了夸張的手法，一個“滿”字表面是寫曲滿關山，實則表現(xiàn)情滿關山。D.李詩三四兩句寫秋風中傳來了小單于的曲調，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。這兩首詩起筆一句有什么共同特點？這樣寫有什么好處？請結合詩句簡要分析。（4分）13 . “月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象， 有著豐富的內涵。請結合這兩首詩中的一首， 并聯(lián) 系其它你熟悉的某一詩句，談談你對“月”這一意象的內涵的認識。（200字左右）（10分 四、本大題共3小題，共18分。閱讀下面文章，

12、完成 1416題。王國維說：“凡一代有一代之文學。”元人雜劇之不同于其他歷史時期的文學（如唐詩、宋詞、明清傳奇）,就是它慷慨悲歌、本色當行的時代風貌。當時雜劇創(chuàng)作的主要流派一一以關漢卿為代表的本色派，集中表現(xiàn)了這種時代風貌。同時， 隨著雜劇創(chuàng)作的發(fā)展，以王實 甫為代表的文采派也逐漸形成。關于這種流派劃分，前人已有論述。如王驥德曲律論家數(shù)認為“曲之始，止本色一家然文人學士，積習未忘”才產(chǎn)生了文采一家。臧懋循元曲選序說“曲有名家，有行家。名家者，出入樂府，文采燦然。行家者，隨所裝演，無以摹擬曲盡，使人快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛，故稱曲上乘，首日當行?！碑斝兄高m應于某一行業(yè)的要求， 就戲

13、曲說，主要指善于運用語言來刻畫人物，曲詞符合劇中人物的身份和個性，能為展開劇情和刻畫人物性格服務。本色一般是就語言的自然本色，貼近生活，很少裝飾說的。戲曲腳本最初總是為舞臺演出寫的，最早的腳本往往只是舞臺演出的記錄。如果不本色，群眾聽不懂，看得也莫名其妙，它就不能適應舞臺演出的要求。因 此最初從民間產(chǎn)生的戲曲總是本色當行的。關漢卿的竇娥冤重于敘事，直抒胸臆，言言 曲盡人情，字字當行本色，就堪稱本色派的第一杰作。比之關漢卿，王實甫的戲曲作品則在本色的基礎上作了較多的設色加工，給人一種“文采燦然“的感覺，代表了雜劇文采一派的最高成就。他的代表作西廂記中“長亭送別” 一折,講述張生與崔鶯鶯相愛，崔老

14、夫人知道事情已無可挽回，便催張生進京趕考，鶯鶯與掌聲在長亭依依而別，語言鋪敘委婉，華麗秀美，既能把優(yōu)美的詩詞語言熔鑄成明快流暢的曲詞，也能將日常生活語言點化為清麗諧美的唱段。王實甫的劇作有著優(yōu)美的抒情詩的特色，朱權太和正音譜評價其“如花間美人”。本色派與文采派，春蘭秋菊，各有特色，共同代表的元人雜劇的藝術成就。14 .下列對文意的理解和推斷，不正確的一項是（3分）A.臧懋循元曲選序認為“行家”的成就在“名家”之上，“行家”指的就是本 色派，“名家”指的就是文采派。B.以關漢卿為代表的本色派善于從生活中汲取語言材料，創(chuàng)造出一種質樸、自然、生 動、富有感染力的戲劇語言。C.為王實甫為代表的文采派注

15、重戲劇語言的設色加工，詞藻富麗，文采斑斕，充滿詩 情畫意，又不乏生活氣息。D.作為“一代之文學”的元雜劇，與唐詩、宋詞、明清傳奇一樣，都體現(xiàn)了慷慨悲歌、 本色當行的時代風貌。15 .根據(jù)文意分別簡要概括本色派和文采派的關系、共同遵循的創(chuàng)作原則以及價值。（5分）16 .請你根據(jù)上文對“本色派”或“文采派”的論述，從下面三段曲詞中任選一段，分析其所體現(xiàn)的流派特點。（200字左右）（10分）【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突 了盜跖顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟， 卻原來也這般順水 推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你

16、錯勘賢愚枉做天！（竇娥冤）【端正好】碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。（西廂記長亭送別）【叨叨令】見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣；有甚么心情花兒、麻兒，打扮 得嬌嬌滴滴的媚；準備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡；從今后衫兒、袖兒，都提做 重重疊疊的淚。久已后書兒、信兒，索與我，西曬惶惶的寄。（西廂記長亭送別）五、本大題共3小題，共15分。閱讀下面的作品，完成 1719題。懷念老陸馮驥才近些天常常想起老陸來。想起往日往事的那些難忘的片斷，還有他那張始終是溫和與寧靜的臉，一如江南的水鄉(xiāng)。我和老陸一南一北很少往來，偶然在京因會議而邂逅，大家聚在一處，老陸身坐其中，話

17、不多，但有了他便多一份親切。 他是那種人一一多年不見也不會感到半點陌生和隔膜。他不聲不響坐在那里，看著從維熙逞強好勝地教導我，或是張賢亮吹噓他的西部影城如何舉世無雙，從不插話，只是面含微笑地旁聽。我喜歡他這種無言的笑。溫和、寬厚、理解，他9 / 16總是欣賞著這些個性大相徑庭的朋友們甚至是享受。這不能被簡單地解釋為“與世無爭”。凡是讀過他的圍墻美食家，都會感受到他的綿里藏針。我想這既源自他的天性，也來自他的小說觀。他屬于那種藝術性的作家，他把小說當做一種文本的和文字的藝術。高曉聲和汪曾祺都是這樣。他們非常講究技巧，但不是技術的，而是藝術的和審美的。一次我去蘇州拜訪他。他陪我游拙政、網(wǎng)師諸園。他

18、說，蘇州園林的最高妙之處，不是玲瓏剔透，極盡精美，而是曲曲折折，沒有窮盡。每條曲徑與回廊都不會走到頭。有時你以為走到了頭，但那里準有一扇小門或小窗。推開望去，又一番風景。說到此處，他目光一閃說：“就像短篇小說，一層包著一層?！庇浀媚翘彀?，老陸在得月樓設宴招待我。 入席時我心中暗想， 今兒要領略一下這位美食家的真本領究竟在哪里了。 席間每一道菜都是精品， 卻看不出美食家有何超人的講究。飯菜用罷，上來一道湯，看上去并非瓊汁玉液，入口卻是又清爽又鮮美， 頓時把這頓美席提升到一個至高境界。大家連連呼好。老陸微笑著說：“一桌好餐關鍵是最后的湯。湯不好，把前邊的菜味全遮了；湯好，余味無窮。”然后目光又是

19、一閃，瞅著我說，“就像小說的結尾?！庇谑俏腋靼桌详懙男≌f緣何那般精致、透徹、含蓄和雋永。他不但善于從生活中獲得寫作的靈感，還長于從各種意味深長的事物里找到小說藝術的玄機。然而生活中的老陸并不精明，甚至有點“迂”。我聽到過一個關于他“迂”到極致的笑話。那是二十世紀八十年代中期， 老陸當選中國作協(xié)副主席。 第一次接待外賓就出了笑話。 那天，他用車親自把外賓接到家來。 但樓門口地界窄，車子靠邊，只能由一邊下人。老陸坐在外邊，應當先下車。但老陸出于禮貌，讓客人先下車，客人在里邊出不來，老陸卻執(zhí)意謙讓，最后這位國際友人只好說聲：“對不起”，然后伸著長腿跨過老陸跳下車。后來見到老陸，我向他核實這則文壇軼

20、聞的真?zhèn)?。老陸擺擺手，什么也不說，只是笑。9 / 16說起這擺手，我永遠會記著另一件事。1991年冬天，我在上海開畫展。租了一輛卡車，運滿滿一車畫框由天津出發(fā)，凌晨途經(jīng)蘇州時，司機打盹，車子一頭扎進道邊的水溝里，許多畫框玻璃粉粉碎。身在蘇州的陸文夫卻聽到消息， 親自關照用拖車把我的車拉到車廠修理， 還把鏡框的玻璃全部配齊。使畫展得以順利開幕，否則便誤了大事。不久在北京遇到他，當面謝他。他也是伸出那瘦瘦的手擺了擺，笑了笑，什么也沒說。他的義氣，他的友情，他的真切，都在這擺擺手之間了。這一擺手，把人間的客套全都揮 去，只留下一片真心真意。由此我深刻地感受到他的氣質：寧靜、平和、清淡與透徹，還有 韻

21、味。老陸去世那些天，提筆作畫，不覺間一連畫了三四幅水墨的江南水鄉(xiāng)。妻子看了，說你這幾幅江南水鄉(xiāng)意境很特別，靜得出奇，卻很靈動，似乎有一種綿綿的情味。我懷念老陸了。17 .下列對文章的理解，不正確的兩項 是（4分）A.老陸為人與世無爭，但他創(chuàng)作的一些小說卻筆尖里帶著鋒芒，可謂“綿里藏針”。B.文章中多次寫到了老陸無言的“笑”，表現(xiàn)了他平和、溫厚、真誠、質樸的性格特 點°C.作者寫從維熙逞強好勝，張賢亮自我吹噓，意在表達對他們的不滿和對老陸的喜愛。D.老陸去世了，他的生命已與江南水鄉(xiāng)融為一體，因此作者一想起他就想起江南水鄉(xiāng)。E.文章緊扣老陸的個性特點從為文和為人兩個角度精選材料布局謀篇，

22、形散而神聚。18 .按要求回答下面的問題。（5分）（1）從文中看，老陸從各種意味深長的事物中找到了小說藝術的哪些“玄機”？（2）作者在文中寫老陸的“迂”，用意何在？19 .文章結尾寫作者畫畫，妻子評畫，有什么作用？請聯(lián)系全文簡要分析。（6分）（六）作文20 .閱讀下面文字，按要求作文。（60分）“青年精神”是青年毛澤東“指點江山，激揚文字”的意氣風發(fā)， 是青年馬克思“為人類幸福而奮斗”的崇高理想，是梁啟超“少年強則國強， 少年進步則國進步”的偉大責任；是無數(shù)青年追求理想九死 不悔的堅韌品格，是“吾愛吾師，更愛真理”的勇于批判請以“青年精神”為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，體裁不限

23、。18 / 16參考答案1、C音同誤寫、形近誤寫；聲母誤讀、韻母誤讀、聲調誤讀A.老奸巨猾摒（b m g ）棄B.迎合編纂億u時D.得隴望蜀汗流狹（ji 背2、D冷靜：平心靜氣、毫無偏見地分析道理不感情用事。冷峻：冷酷嚴峻。取締：明令取消或禁止。取消：使原有制度、規(guī)章、資格、權利等失去效力。曲解：錯誤地解釋客觀事實或別人的原意（多指故意地）。誤解：理解得不正確。不正確的理解。語境意識（精細辨析）、答題技巧、思維習慣及解決問題的方法（聯(lián)系）（依靠語境，留同析異，大量造句，辨明差別）反饋題2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是在最新的福布斯亞洲版 2009年中國富豪榜上，前 40位富豪的

24、個人資產(chǎn)總額達到十億美元，而去年 達到這個數(shù)的只有 24位。 以培養(yǎng)人文精神為核心的人文教育，需要通過廣博文化知識的滋養(yǎng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 和深刻的人生歷練體驗來實施。首屆中國消費電子展（CCEF斤2010年4月9日至11日在深圳會展中心隆重舉行，的“移動世界深圳峰會主題論壇”備受關注。A.身價熏陶 其間B.身價熏染 期間C.身家熏染 期間D.身家熏陶 其間3、B析：A.望塵莫及：遠望前面車馬飛揚的塵土而追趕不上。亦比喻遠遠落后。B.春秋筆法：相傳孔子修春秋，一字含褒貶。后來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。C.拭目以待：擦亮眼眼看著。形容對事情發(fā)展密切關注。D.錢羽而歸：指失敗

25、或不得志而歸。錢羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志。4、A析：B （成分殘缺）C （不合邏輯）D （搭配不當）5、B反饋題：6、A （尋蒙國恩，除臣洗馬）（涂有餓孳而不知發(fā)）7、D;析：A （助詞代詞，表原因）B （用在動詞前，構成名詞性詞組名詞，適宜的位置）C （代詞，表第三人稱領屬關系副詞，表祈使語氣）D （介詞，趁機）8、C9、D10、曩汝之行，得之于足，應之于心。推于御也/齊輯乎轡銜之際/而急緩乎唇 吻之和/正度乎胸臆之中/而執(zhí)節(jié)乎掌握之間/內得于中心/而外 合于馬志/是故/能進退履繩/而旋曲中規(guī)矩/取道致遠/而氣力 有余/誠得其術也。先前你走路，得力于腳， 而受著心的支配。把這個道理運用

26、到駕車上， 就是用韁繩和嚼口協(xié) 調駕車的馬，用吆喝的聲調調整馬的進退徐疾， 胸中有一定的尺度，手里掌握著適當?shù)墓?jié)奏。在內得之于自己的心意， 在外能與馬的意愿相契合，這樣，就能進退合乎標準，使車馬旋轉拐彎合乎規(guī)矩，跑了很遠的路還氣力綽綽有余，便是真正掌握了駕車的技術理解，靈活運用，有法11、（共8分，每句夙興伐寐時矯首而遐觀無案牘之勞形云歸而巖穴暝,又不能完全拘泥于法分，有錯別字則該句不得分）適莽蒼者艱難苦恨繁霜鬢多于在庾之粟粒一尊還酷江月12、D（1分），都（1分），為全詩 1分）。（意思對 營造了悲涼之感，要點：這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關寒霜滿地的情景） 和第二句的邊關明月

27、共同構成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛） 奠定悲涼的感情基調（1分），含蓄地表達了征人身處邊關的孤寂之情（ 即可）例：（1）、都用“霜”字點明了描寫的時節(jié)和環(huán)境，秋意寒霜,也都寫出了寫作的地點和背景，寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達了愁緒，意味無窮。（3分）（2）都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當時所處的時節(jié)，表達出作者內心的情感。借著“霜天”的景象，更有助于作者抒發(fā)內心的感情，表現(xiàn)詩歌的主旨。（2分）反饋題：這兩首詩的結尾兩句各具特色，請加以賞析。提示：高詩三、四句為虛寫：此時不知何處傳來了羌笛曲梅花落，樂曲悠揚，似乎在整個關山回蕩，由此，讓人感到，風吹送的仿佛不是笛聲，而是落梅的花

28、瓣，眼前 出現(xiàn)的宛如和色和香落滿關山的梅花。聽曲梅花落一一聯(lián)想到家鄉(xiāng)的梅花一一 思鄉(xiāng)之情。表達得巧妙而自然。李詩運用他的夸張的詩筆，想象和描寫這群從塞北飛到南方去的候鳥，聽到秋風 中傳來畫角吹奏的小單于曲，也深深為之動情，因而在關上低回留連，盤旋不 度。這樣寫，以雁代人，從雁取影，深一步、曲一層地寫出了角聲的悲亢凄涼。雁 猶如此，人何以堪，征人的感受就也不必再事描述了。13、（10分）評分要點：有觀點，2分；闡發(fā)與分析，6分（能聯(lián)系兩首1f中的一首，2分；能聯(lián)系文本之外的詩句，2分；分析闡發(fā)具體深入， 2分）；語言通順，2分。? 月意象是中國古典詩詞中最常見的意象之一，其約定的涵義主要有以下幾

29、種：1 .團圓和思念（愁思、悵恨）。古典詩詞中的月意象，常常是團圓的象征，寄寓著與 親人團聚的心愿與期待。但詩人們卻很少描寫月下團聚的快樂，卻屢屢傾訴月下離 散的痛苦。月引發(fā)了詩人的愁思和悵恨。2 .故園。明月暗示著親人團聚的希望與期待，因此，月意象自然又與家鄉(xiāng)聯(lián)系起來，成為故園的象征。3 .永恒。明月，跨越時空，閱盡滄桑興亡，見證歷史。月意象滲透著哲理的意味。4 .月是美的象征。5.用月光照耀下的澄沏、寧靜的境界，寄寓淡泊閑逸，追求心靈自由的情懷。學生答案示例（一類）：“月”在邊塞詩中體現(xiàn)出蒼涼、孤寂的感情。高詩中的月光灑滿戍樓，撒下淡淡的哀傷 與寂寥同，觸動了將士內心中的思念之情。月與將士

30、的羌笛相伴，抒寫了令人觸目傷懷 的凄涼之曲。此時的月，便是寂寞、思念與無限哀傷情愫的化身。李白關山月中的“明月出天山”，則盡展一輪皎潔的圓月從天山上掛起的豪邁氣勢。此時的月照亮了將 士內心的豪情萬丈，點燃了堅定的信念。在雄壯宏大的天山上，月少了分哀怨，多了份 鼓舞與壯麗。不同的詩人豐富了 “月”的涵義，他們用“月”的蒼涼孤寂，皎潔明亮，照亮了人們在夜空下的心靈?！霸隆弊质枪旁娭袀鹘y(tǒng)的意象，它包含了思念的寓意。塞上聽吹笛中“月明羌笛戍樓間”中一個“月”字便讓人浮想聯(lián)翩，仿佛置身于那小樓間聽到笛聲，思念家鄉(xiāng)之感 油然而生；靜夜思中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” 中一個“月”字便讓人愁緒滿懷， 仿佛徘徊

31、在那床邊望著皓月，思念親人之感躍然紙上?！霸隆弊植粌H代表了夜晚，也蘊 含了思念故鄉(xiāng)、思念親人的意象。每當讀到“月”，總令人不禁想起家人團圓的景象， 家人歡聚一堂，其樂融融的溫情在月光的襯托下顯得更加感人肺腑?！霸隆笔菆F圓，“月”是思念，“月”更是一捧溫情。14、D15、（5分）要點：關系：文采派是在本色派的基礎上發(fā)展而來（2分）；共同遵循的創(chuàng)作原則：當行（1分）；價值：共同使元雜劇成為“一代之文學”（或共同代表了元雜劇的 藝術成就）（2分）。學生答案示例：（5分）關系：文采派是由本色派發(fā)展而分出的一個流派；創(chuàng)作原則：當行即符合 戲曲要求；均代表元雜劇的藝術成就，體現(xiàn)元代的時代風貌。（4分）文采

32、派在本色派的基礎上進行加工；運用語言來刻畫人物；共同代表了 元雜劇的藝術成就。16、【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生 糊突了盜跖顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺 軟，卻原來也這般順水推船！ 地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天?。ǜ] 娥冤）學生答案示例（一類）：關漢卿的竇娥冤語言平實自然，貼近生活，人物形象豐滿，抒情直接，突出體現(xiàn)了 本色派質樸自然的特點?！盀樯频氖茇毟F更命短，造惡的享富貴又壽延” 一句，語言質 樸通俗絕少裝飾，更是人人都能聽懂并產(chǎn)生共鳴的戲曲腳本。更真切的反應了主人公竇 娥內心的冤屈和不平，讀

33、來讓人欽佩作者寫實技藝之高超。文中多處驚呼“天也” “地 也”，近乎大白話，卻貼近生活，“言言曲盡人情，字字字當行本色”，詩人感覺渾然 天成不事雕琢，人物性格飽滿而富有張力，竇娥的深切情感呼之欲出。這一本色流派取 材于生活，語言質樸自然，還原人物本色，絕好的表現(xiàn)了人物性格和劇情。學生答案示例（一類）：“滾繡球” 一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐彎抹角地 怒斥著“天地”，直接地表達著心中強烈的情感，給人以全身心的沖擊與震撼。其行文齊整，直呼“天地”，營造出極大的氣勢，而這種氣勢正是竇娥心中滿腔的怨恨冤情的 哭訴。“錯勘賢愚枉做天”的呼喊直白而凄厲，“怕硬欺軟” “順水推

34、船”的指斥鋒利 而悲憤，為劇情的跌宕和竇娥凄慘的身世服務，塑造出生動而富于感染力的人物形象。其文字字字珠磯，句句曲盡人情，令聽者無不動容，情不自禁的為主人公的命運而嘆息 和不甘。這便是當行派直抒胸臆最大的特色一一直白而富感染力，給人以心靈上的震撼 和共鳴。（910）王實甫西廂記一一文采派一一文采爛然，能把優(yōu)美的詩詞語言熔鑄成明快流暢的曲詞合端正好具體分析?“端正好” 一段體現(xiàn)了 “文采派”文采爛然的藝術特色。該段是西廂記“長亭送別”開頭的景物描繪與離傷氛圍的渲染?！氨淘铺?，黃花地”明顯化用范仲淹詞“碧云天，黃葉地”而熔鑄成流暢曲詞；“西風” “北雁” “霜林”都是唐詩宋詞 中烘托離別情緒常見的

35、意象，鋪敘委婉，華麗秀美，突出體現(xiàn)了 “文采派”的語言 特色?！翱偸请x人淚”不僅嵌入詩詞情緒，更將其點化成唱段中和諧清麗的重要部分，為主人公抒發(fā)依依惜別、痛徹心扉的情感服務，體現(xiàn)了優(yōu)美的抒情詩的特色?！拔牟膳伞弊⒅卣Z言文學加工，將詩詞與生活語言融為流暢和諧的唱段、長于抒情 的詩意特色在此段中彰顯無疑。? 王實甫在西廂記的“端正好”中能把優(yōu)美的詩詞語言熔鑄成明快流暢的曲詞， 文采派的特點體現(xiàn)得淋漓盡致。作者變范仲淹蘇幕遮詞中“碧云天，黃葉地” 中的“葉”為“花”，通過對暮秋郊野景色的描寫，抒發(fā)了鶯鶯痛苦壓抑的心情。 滿地堆積的黃花，凄緊的西風，南飛的大雁，不正為后文的抒情渲染出一種斷腸的 凄美？而“曉來誰染霜林醉？總是離人淚” 一句寓情于景，情景交融，這秀麗典雅，含蓄悠長的語言更是在流暢的曲詞中盡顯了 “文采派”如“花間美人”般唯美爛然 的特點。? 叨叨令屬于文采派作品。初讀下來便可覺得其生活氣息之濃厚，尤其是兒化音 的使用，充分體現(xiàn)出文采派也是以本色為基礎的特點。細細品味，便可見其句式之 工整，說明作者在將這些極其生活化的語言入戲時也是下足了一番功夫，才點化成 為如此清麗諧美的唱段?！鞍景炯寮濉?“，西曬惶惶”