2021屆廣東省潮陽啟聲學校高三第一學期語文期中考試題

1、2021屆廣東省潮陽啟聲學校高三第一學期語文期中考試題本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：1925年，他當時在美國賓夕法尼亞大學念建筑專業(yè)。他的父親梁啟超給他寄來一本書，是北宋李誡寫的營造法式。但這本書像天書一樣難以讀懂，因為那是北宋時代的書。后來，梁思成通過對五臺山的佛光寺大殿、應縣木塔、薊縣的獨樂寺觀音閣等一系列有上千年歷史的古建筑的研究，他終于初步破譯了營造法式的密碼。特別是在對獨樂寺觀音閣的研究中，他發(fā)現(xiàn)，這座建筑雖然有成千上萬個木構件，居然一共只有6種規(guī)格。營造

2、法式里說：“凡屋宇之高深，名物之短長，曲直舉折之勢，規(guī)矩繩墨之宜，皆以所用材之分，以為制度焉。”這句話簡單來說，是指一座木結構建筑渾身上下的各種尺寸.其實都是以材為基本的模數(shù)。我們可以想象，這些標準材可以在一個工廠里大量地生產，然后搬到工地現(xiàn)場進行加工和組裝，這樣就大大加快了中國古建筑建造的速度。比方，唐長安的皇宮，面積大概3倍于今天的北京故宮，僅10個月時間建成。中國古代建筑的這種標準化、模數(shù)化、裝配式，真是多快好省。林徽因后來在給梁思成的著作清式營造則例寫的序言中說，像營造法式這種標準化、模數(shù)化、裝配式的設計，就是中國古建筑的真髓所在。 （摘自王南中國古建筑的營造密碼，有刪改）材料二：這一

3、切特點都有一定的風格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認，我們可以叫它做中國建筑的“文法”。建筑和語言文字一樣，一個民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛因而沿用的慣例，成了法式。在西方，希臘、羅馬體系創(chuàng)造了它們的“五種典范”，成為它們建筑的方式。中國建筑怎樣砍割并組織木材成為梁架，成為斗拱，成為“一間”，成為個別建筑物的框架；怎樣用舉架的公式求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓；怎樣結束瓦頂；怎樣求得臺基、臺階、欄桿的比例；怎樣切削生硬的結構部分，使同時成為柔和的、曲面的、圖案性的裝飾物；怎樣布置并聯(lián)系各種不同的個別建筑，組成庭院：這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例、法式。無論每種具體的實物怎樣的千

4、變萬化，它們都遵循著那些法式。構件與構件之間，構件和它們的加工處理裝飾，個別建筑物和個別建筑物之間，都有一定的處理方法和相互關系，所以我們說它是一種建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檁、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戧獸、正房、廂房、游廊、庭院、夾道等等，那就是我們建筑上的"詞匯”，是構成一座或一組建筑的不可少的構件和因素。這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大地運用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說等等。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大

5、文章”或“小品”?！按笪恼?quot;如宮殿、廟宇等等；“小品"如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹作點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因為它們都用中國建筑的“詞匯"，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯"構成極不相同的體形，表達極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。（摘自梁思成中國建筑的特征）材料三：現(xiàn)代建筑設計如何來繼承和學習傳統(tǒng)建筑的理念呢？對于天

6、人合一理念的繼承和學習。想要真正對傳統(tǒng)建筑文化進行傳承，還需要先去了解傳統(tǒng)建筑文化的特點，根據(jù)這些特點以及建筑中包含的精神來對建筑理念進行區(qū)分，然后對其中積極的正面的理念進行吸收。傳統(tǒng)建筑文化和現(xiàn)代建筑文化之所以會有區(qū)分，就是因為隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)建筑理念不能夠完全運用到現(xiàn)在的建筑設計當中，但是傳統(tǒng)建筑中包含有很多先進的理念，這些理念能夠為現(xiàn)代建筑注入活力。在傳承傳統(tǒng)建筑文化的過程中，不能僅僅追求設計的相似、風格的相似，一定要深刻了解建筑背后的文化，這樣才能夠做到形神兼?zhèn)?，也才能夠將真正地傳統(tǒng)建筑帶到眾人面前，讓所有看到的人都能夠通過建筑來感受到傳統(tǒng)文化的熏陶。比如說，在了解傳統(tǒng)建筑天人合一

7、的特點之后，在現(xiàn)代建筑的設計中也要多去注意如何達到建筑與自然的和諧，這也就要求我們不僅要注重建筑本身，還要注重建筑的外部環(huán)境。對中庸理念的繼承和學習。在傳統(tǒng)建筑中，經(jīng)常會把最好的建筑放在最里面的位置，外面一般是圍墻，這就是傳統(tǒng)文化中中庸理念，比較重視內涵，在傳承傳統(tǒng)建筑文化的過程中千萬不要忽視對中庸理念的繼承和學習，這是現(xiàn)代建筑中最缺乏的一項內容?，F(xiàn)在的建筑設計風格總是張揚、夸張，希望能夠奪人耳目，忽視了建筑的內涵。中庸思想在現(xiàn)代建筑中的運用主要應該集中在不要只注重外觀的新奇，要符合建筑本身的運用和內涵；其次是建筑的布局、色彩要協(xié)調，每個部分的建筑風格和整體建筑的風格必須是一致的。將中庸理念和

8、現(xiàn)代建筑設計進行結合，可以讓建筑既不過分浮夸高調，但也會讓人眼前一亮，低調奢華有內涵。在進行建筑設計時，要充分貫徹可持續(xù)發(fā)展理念。建筑不像衣服，不想穿的時候就可以換，建筑的投資比較大，推倒重來成本較高，所以在建筑設計上一定要堅持可持續(xù)發(fā)展理念，在科技的支持下，可以將可持續(xù)發(fā)展理念進行優(yōu)化。（摘自鄒俊傳統(tǒng)建筑文化在現(xiàn)代建筑設計中的傳承，有刪節(jié)）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）.A.1925年距離北宋李誡近千年之遙，時光太久遠，所以他的書像天書一樣難以讀懂。B.獨樂寺觀音閣木構件成千上萬，但只有6種規(guī)格，這顯露出了營造法式密碼。C.面積很大的唐代長安的皇宮，僅賴于建筑構件的

9、標準化生產，10個月就得以建成。D.建筑上豐富的“詞匯”，如梁、柱、枋、檁、門等等,組成了一中國建筑的“文法”。2.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（3分）A.希臘、羅馬的建筑“文法”只有“五種典范”，中國建筑的“文法”種類比國外多得多。B.中國建筑“文法”具有一定的拘束性和靈活性，但拘束性并沒限制靈活性，兩者相輔相成。C.現(xiàn)代建筑設計要做到天人合一，需注重建筑本身和其外部的環(huán)境，達到建筑與自然的和諧D.中國傳統(tǒng)建筑外面一般是圍墻,最好的建筑放在最里的位置，這體現(xiàn)了重視內涵的中庸理念。3.根據(jù)材料內容，下列各項中不屬于建筑“文法”的一項是（3分）A.中國古建筑的水泥就是“糯米灰漿”。

10、B.“斗拱”是木結構建筑常用的制式。C.古建筑保持立柱和縱橫梁組合構架制。D.古代建筑群重左右對稱和中軸線原則。4.材料三行文脈絡清晰,請進行簡析。（4分）5.縱觀三則材料，中國傳統(tǒng)建筑的特色有哪些？請你結合材料進行簡析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）   閱讀下面的文字，完成6一9題。穿燕尾服的巴基先生 匈牙利米克沙特  關于阿爾弗勒德平原的“土財主”，有許多事情是值得描述的。他們的收入不算多，但他們擁有的財產倒不亞于摩洛哥王子呢。講到巴基先生，故事有一大堆呢！的確，事情真是稀奇古怪：這些身穿大棉襖，其貌不揚的人物，遇到他們

11、高興的時候也會悠然自得地叼著煙斗，坐上四輪馬車，招搖過市呢！  不過，他們很少鬧出這種排場。巴基先生總是坐普通的農民馬車來佩斯。在車上，他的午飯是面包夾臘肉，他興致勃勃地用他那把弗赫堡小刀切肉片；他要是想把味道調得好一些，就把臘肉放在火上烤，讓豬油慢慢地滴在面包片上面。這樣可口的飯菜，連國王也沒有吃過呢！  然而，有誰認為阿爾弗勒德的富農是吝嗇鬼，他就大錯特錯了；因為他們也是很會裝闊氣的，只不過表現(xiàn)不一樣罷了。因為老爺死了，在地獄里也還是老爺。在酒店里，碰巧他的興頭上來了，4個吉卜賽人為他拉一段憂傷的小提琴曲調時，他就吆喝著吩咐堂倌： 

12、0;“去給這些吉卜賽人抬4桶酒來?！?#160; “我們用什么東西侍候你呢？巴基先生！”  “給我抬半桶黑咖啡來好了。”  遵照巴基先生吩咐，堂倌在露天用一口大鍋煮咖啡。整個酒店的人都忙碌地圍著他轉。他知道，人們正在干一件大蠢事。但正是在這個節(jié)骨眼上表現(xiàn)出他的豪爽。只要是巴基先生的吩咐，即便是一件蠢事，也大可不必去計較。他之所以叫巴基先生，是因為他有大筆財產，至于他的話對與不對，都是無所謂的。  這位阿爾弗勒德的農民頭子對于能擠進本地上層人物的圈子，感到非常得意。但是，要想得到更高的地位，就先要獲取好的名聲。  巴

13、基先生經(jīng)常交好運，原因是他常跟老爺式的人物打交道；他家里的傭人可算得上高貴人物，他們談吐文雅，又有匈牙利式的健全的頭腦。因此，他的傭人無論跟誰打交道，都不會給主人出丑的。  這件事情發(fā)生在巴勒時代。當時，有位新州長到諾格拉蒂州上任，他決定慶祝一番：舉行一次午宴，宴請全州的達官要人。  從哪兒知道什么人是州里最尊貴的人物呢？再沒有比查地產登記簿更清楚的了。這是一部真正偉大的“科學著作”?。≌l要是從頭到尾將它通讀一遍，那么，在他面前不會有什么事情是“模糊不清”的了。  州長秘書就是根據(jù)土地登記簿開列出應邀客人的名單。巴基先生當然是在被邀請

14、之列，幾乎還是屬于最前面的名次呢！  請?zhí)l(fā)出去了。偉大的日子終于來臨。州府大廈重新裝飾過，煥然一新，這項工程是在州長親自指導下進行的??！他準備把這次宴會辦得豪華而又豐富多彩，使它成為空前絕后的大事件。他吩咐仆役們，說：只有穿燕尾服的客人，才允許進去參加這次在阿爾弗勒德地區(qū)舉行的極為盛大的宴會。  呵！幾乎所有的客人都穿著燕尾服來了。唯獨巴基先生穿著農民的節(jié)日服裝；是的，為了準備參加這次宴會，這套服裝經(jīng)過了一番洗刷。他的褲兜里特地放了一條粉紅色的、有些油污的手帕，稍稍露在兜口外面，這夠莊嚴的啦！  “你到這兒來干嗎？你是誰？”等候在門口的管家對

15、他大聲地問道。  “我么？我就是巴基呀！”他說，英武地挺直胸脯，大衣前襟上有筆直的3排純銀紐扣。  “巴基！現(xiàn)在不許到州長那兒去。他正在里面宴請客人?！?#160; “我就是來參加午宴的呀！”  管家睜大了眼睛。  “這完全是不可能的！”他說道。  巴基先生從口袋里拿出請?zhí)芗野蜒劬Φ傻么蟠蟮?、驚訝地注視著；但是，他還是這樣說：  “這不頂事。只讓穿燕尾服的人進去。這是命令。這里是沙龍，只有穿禮服的人才配進去。”  巴基先生生氣地轉身走了。他觀察了管家的

16、神色，立刻趕到一家裁縫鋪去，人們按照規(guī)格給他穿上燕尾服?，F(xiàn)在，在圣悌斯地方的人們，還常常談起巴基先生生平第一次，也是最后一次穿燕尾服時可笑的模樣哪！  巴基先生在宴會上故意找茬，出氣。當客人圍著大桌子坐好，仆役們首先端上湯時，巴基先生皺著眉頭，呆板地瞧著那只盛湯的大盆，故意把匙子弄得叮當響以引起大家的注意，然后低下頭，撩起他那套新買的燕尾服的右襟，漫到菜湯里去。  “你干嗎？巴基先生！我的上帝，你到底要干嗎？！”周圍的客人目瞪口呆，過了好一會兒才詰問他，他們還以為他瘋了呢！  “哦！我請我的燕尾服喝湯哪！”巴基先生謙遜、安詳?shù)卣f，“因

17、為我發(fā)現(xiàn)，不是請我，是請它來參加宴會的?！?#160; 州長馬上理解這件事情的原委。從此以后，他也很樂意招待身穿農民棉大褂的巴基先生了。注匈牙利1848年革命失敗后，奧地利哈布斯堡王朝實行殘酷的黑暗統(tǒng)治，當時負責具體執(zhí)行反動政策的是內政部長巴勒·山陀爾。因此，人們慣稱1849 -1867年為巴勒時代。6、下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）  A.富人巴基先生不是一個特別講究排場的人，他在馬車上吃著簡單的食物，但卻興致勃勃。  B小說寫不管巴基先生的話對不對，眾人都照辦，反映出當時的人對金錢的崇拜和屈從。  C除了巴基先生，幾乎所有

18、的客人都穿著燕尾服，這是因為巴基先生覺得穿燕尾服可笑。  D結尾寫州長知道原委后，很樂意招待沒有穿燕尾服的巴基先生，可見巴基先生的影響力。7、下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）  A.小說中敘述巴基先生在酒店里“吆喝著吩咐”堂倌給為他拉小提琴曲的吉普賽人抬上4桶酒，意在表現(xiàn)他為人豪爽、慷慨大方的性格特點。  B“因此，他的傭人無論跟誰打交道，都不會給主人出丑的”這一句看似閑筆，實則是作者的用心之筆，與下文州府管家阻撓巴基入場形成鮮明對比。  C小說以“穿燕尾服的巴基先生”為題，起到突出主要人物、點明敘事線索、揭示形象性格、暗示主題意蘊的

19、作用；“燕尾服”成為階級身份的象征。  D小說采用第三人稱敘事，詳寫巴基先生應新州長之邀參加午宴的始末，由此可以窺見十九世紀中葉匈牙利社會的趨炎附勢、邀榮固寵、追名逐利之風。8、管家與巴基先生的對話在小說中起到什么作用？請結合作品，從故事情節(jié)、人物形象兩個方面進行分析。（4分）  9、米克沙特的小說具有寓褒貶于幽默詼諧之中的風格。請結合作品具體分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成1014題。湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時名。張居正欲其子及第，羅海內名士以張之。聞顯祖及沈懋學名，命諸子延致。顯

20、祖謝弗往，懋學遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬歷十一年始成進士。授南京太常博士，就遷禮部主事。十八年，帝以星變嚴責言官欺蔽，并停俸一年。顯祖上言曰：“言官豈盡不肖，蓋陛下威福之柄潛為輔臣所竊，故言官向背之情，亦為默移。御史丁此呂首發(fā)科場欺蔽，申時行屬楊巍劾去之。御史萬國欽極論封疆欺蔽，時行諷同官許國遠謫之。一言相侵，無不出之于外。于是無恥之徒，但知自結于執(zhí)政。所得爵祿，直以為執(zhí)政與之。縱他日不保身名，而今日固已富貴矣。給事中楊文舉奉詔理荒政，征賄巨萬。抵杭，日宴西湖，鬻獄市薦以漁厚利。給事中胡汝寧攻擊饒伸，不過權門鷹犬，以其私人，猥見任用。夫陛下方責言官欺蔽，而輔臣欺蔽自如。夫今不治，臣謂陛下可

21、惜者四：朝廷以爵祿植善類，今直為私門蔓桃李，是爵祿可惜也。群臣風靡，罔識廉恥，是人才可惜也。輔臣不越例予人富貴，不見為恩，是成憲可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，張居正剛而多欲，以群私人，囂然壞之；后十年之政，時行柔而多欲，以群私人，靡然壞之。此圣政可惜也。乞立斥文舉、汝寧，誡諭輔臣，省愆悔過。”帝怒，謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。十六年，上計京師，投劾歸。又明年大計，主者議黜之。李維禎為監(jiān)司，力爭不得，竟奪官。家居二十年卒。顯祖意氣慷慨，善李化龍、李三、梅國楨。后皆通顯有建豎，而顯祖蹭蹬窮老。三督漕淮上，遣書迎之，謝不往。顯祖建言之明年，福建僉事李琯奉表入都，列時行十罪，語侵王錫爵。言惟錫爵

22、敢恣睢故時行益貪戾請并斥以謝天下帝怒削其籍甫兩月時行亦罷。（節(jié)選自明史·湯顯祖?zhèn)鳎?0下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A言惟錫爵敢恣睢故/時行益貪戾/請并斥/以謝天下/帝怒/削其籍/甫兩月/時行亦罷B言惟錫爵/敢恣睢故/時行益貪戾/請并斥以謝天下/帝怒/削其籍甫兩月/時行亦罷C言惟錫爵敢恣睢/故時行益貪戾/請并斥以謝天下/帝怒/削其籍/甫兩月/時行亦罷D言惟錫爵敢恣睢/故時行/益貪戾/請并斥/以謝天下/帝怒/削其籍甫兩月/時行亦罷11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A萬歷，是明神宗朱翊鈞的年號，明朝使用此年號共48年，為明朝所使

23、用時間最長的年號。帝王年號紀年法是我國古代紀年法之一。B博士，古代學官名。六國時有博士，秦因之。漢武帝設置五經(jīng)博士，唐有太學博士、算學博士等，皆教授官。明清仍繼之，稍有不同。C禮部，中國古代官署之一。北魏始置，隋朝以后為中央行政機構六部之一，掌管五禮之儀制及學校貢舉之法等。D出，被調出京城任官職。古代任免或調任官職的詞語有很多，本文的黜、奪、罷與致仕、致事、致政等表示免官。乞骸骨、乞歸等表示辭官退休。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A湯顯祖年輕時就擅長寫文章，張居正非常想招致當時有名氣的湯顯祖陪其子讀書。B湯顯祖認為是皇帝賜予大臣們的權力為輔臣所竊，致使言官無所

24、適從。C湯顯祖認為不論是張居正還是申時行任宰相，都沒有盡職，致使圣政可惜。D聽了湯顯祖的上言后，皇帝把申時行發(fā)配到徐聞任典史，后又調任遂昌任知縣。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）給事中胡汝寧攻擊饒伸，不過權門鷹犬，以其私人，猥見任用。（2）乞立斥文舉、汝寧，誠諭輔臣，省愆悔過。14史家之所以在明史中為湯顯祖立傳，這主要歸功于他有“立言”的不朽之舉。本文中湯顯祖列舉了申時行的哪些罪狀？他是如何評價申時行的？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。送裴侍御歸上都  張謂楚地勞行役，秦城罷鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月隨人影

25、，山花趁馬蹄。離魂將別夢，先已到關西。注此詩作于潭州（今長沙），詩人時任潭州刺史。上都，指都城長安。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.本詩首聯(lián)寫指戰(zhàn)亂平定后，裴侍御來潭州公干，現(xiàn)在要回去了。B.頷聯(lián)寫裴侍御一路所經(jīng)之地，沿途風景優(yōu)美，洞庭與武陵水陸并舉。C.“離魂”指分離的愁緒，尾聯(lián)將送行化實為虛，給讀者留下想象的空間。D.這是一首送別詩，用語平淡，但詩味濃郁，著重渲染了離別的凄然和傷感。16.頸聯(lián)“江月隨人影，山花趁馬蹄”是后人傳誦的名句，請簡要賞析其藝術特色。（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白的蜀道難用“_

26、，_”寫開鑿蜀道的艱難過程。(2)赤壁賦中，從側面襯托簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“_，_”。(3)生于憂患，死于安樂一文中，表明亡國原因的句子是“_，_”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1820題。柚樹驚蟄始花，三月是我們賞花的時光；而于果農，便是農忙的開始，（1）         。摘掉一些挨挨擠擠開得過密的柚花，(    )果實更加飽滿充盈，即是疏花環(huán)節(jié)。將一樹一樹的柚花疏理至最合理的狀態(tài)，然后再進行授粉。授了粉的柚子花，更容易招徠嗡嗡飛舞的蜜蜂

27、。這些聰明的小精靈，在這朵花吸吮一下，再到那朵花逗留片刻，（2）         ，柚花的受孕率也會明顯提升，大自然神奇的魅力真是(    )。疏花、授粉僅僅是開始，接下來的除草、施肥、控梢、除蟲、包裹、摘果、疏枝，每一項都不是省力的活兒。一年到頭，人們的身影都在柚樹下(    )，他們也像是一群勤勞的小蜜蜂，努力耕耘自己的幸福生活。三月時節(jié)，柚花飄香惹人醉。城里人走出家門，或三三兩兩，或成群結隊，漫步山間，徜徉林中，看輕風曼

28、舞，賞柚花盛開。柚花從花開到花謝，花期雖不長，可它總能讓人沉醉在那一片春光里，讓人(    )。18.依次填入文中括號處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)A.以便     無所不及     穿越     樂而忘返B.以致     無所不在     穿越     

29、樂以忘憂C.以便     無所不在     穿梭     樂而忘返D.以致     無所不及     穿梭     樂以忘憂19.文中畫波浪線的句子若改寫成：大家一個接一個，走在山間的小道上和柚樹林中。我們任輕風撫摸，看著眼前盛開的柚花，頓時就陶醉了。從語意來看，二者大致相同：但從表達效果來看，原文更好，試分析。(4分)20.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密每處不超過12個字。(4分）21下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）出于污名化和遏制中國，美國一些政客竟將反華輿論戰(zhàn)燒到了教育行業(yè)，連續(xù)對正常的中美教育交流進行干涉和阻撓。近期，美國國務卿蓬佩奧表示，希望在今年年底前關閉大學所有校園內的中國孔子學院，并指責中國對美國學校滲透；美國北得州大學要求中國公費留學生離境、一些美國學術機構和大學對中國公派留學生采取歧視性；等等。這些