三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練1.葡萄葉的夢(mèng)語(yǔ)文S版

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練11葡萄葉的夢(mèng)一、用" "畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤讀音。ying yang ! I !L你一定吃過(guò)干巴巴的豐厚，是我的最?lèi)?ài)。1116ng xiang2.秋天到了，果樹(shù)上掛滿(mǎn)是根和葉春天就收獲下的上Hy"彳he叫nr叩n言單.空當(dāng)3.nrnl.li.i.j的沙灘，我們-十一十一著美麗的貝殼。jI三、判別下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，選擇正確的答案，將序號(hào)填在”（）里。A.比喻B.擬人C.排比|比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。也叫”譬喻、''打比如，可分為明喻和暗喻。本體（甲事物）+比喻詞（表示比喻關(guān)

2、系的詞語(yǔ)）+喻體（乙事物）。例：彎彎的月亮+像+小船。比喻詞有：似乎似乎似乎宛如（明喻）是成了（暗喻）1 .葉子悄然地笑了。（）2 .薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠。（）3 .讓每一滴雨水，每一聲?shū)B(niǎo)啼，每一道霞光變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥。（）仿照下面”2中的句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。四、課文回憶。1 .課文共四小節(jié)，其中第三小節(jié)寫(xiě)出了葡萄葉的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是（）。A.讓人們贊譽(yù)B.果實(shí)累累C.紅的更紅，綠的更翠。2 .對(duì)''這時(shí)葉子悄然地笑了，滴滴露珠是開(kāi)心的淚"了解正確的選項(xiàng)是（）和()oA.葡萄葉子特別愛(ài)笑，也特別愛(ài)哭，有詩(shī)為證''悄然地笑、''露

3、珠是淚。B.看到自己的堅(jiān)持、努力妥協(xié)取得了收獲，葡萄葉感到喜悅、幸福、快樂(lè)。C.自己夢(mèng)想完成了卻悄然地快樂(lè)，更不圖人們贊揚(yáng)，足可見(jiàn)葡萄葉默默貢獻(xiàn)肉體。五、課內(nèi)閱讀。薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠。軟軟的葉片，是小蝸蝸的棉被。葡萄葉用整個(gè)夏天,釀造芬芳和甜美。從陽(yáng)光里尋覓糖，在秋風(fēng)中獲取醉。讓每（）雨水，每（）鳥(niǎo)啼，每（）霞光，每（）花香，都沿著葉脈，變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥。1 .按原文填空。2 .第一小節(jié)中有一個(gè)暗喻的句子，找到它用畫(huà)出，是把比作o仿寫(xiě)一句：3 .聯(lián)絡(luò)上下文,給加點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句選擇正確的解釋。葡萄葉用整個(gè)夏天，釀造芬芳和甜美。（）A.應(yīng)用發(fā)酵作用制造（酒、醋等）。B.為了完成美麗的夢(mèng)而付出

4、的努力一一吸取營(yíng)養(yǎng)保送給葡萄。4.第二小節(jié)是對(duì)葡萄葉不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)完成夢(mèng)想的時(shí)機(jī)，執(zhí)著、貢獻(xiàn)肉體的o六、課外閱讀。秋的滋味（節(jié)選）這串葡萄只要五粒，每粒都碩大無(wú)比，閃著艷麗的紫白色。我小心腸摘下，在手上細(xì)細(xì)品玩了一番。那色、香、態(tài)引你饞涎欲滴。皮薄得似乎一碰就破，外表一層白霜，任何翡翠瑪瑙都不及這大自然的結(jié)晶真實(shí)鮮活！我刻不容緩地摘下一粒送入口中，頓時(shí)，一股甜美幽香使我醉倒了1 .選段中找到表示下面意思的詞語(yǔ)。（1）急切得不能再等候。（）（2）描畫(huà)極端貪饞的樣子。（）2 .對(duì)劃線(xiàn)句子了解正確的選項(xiàng)是（）oA.那葡萄的皮像珍珠翡翠那樣很軟弱，一碰就破。B.經(jīng)過(guò)與珍貴的翡翠、瑪瑙的對(duì)比來(lái)突出對(duì)這串葡萄的贊譽(yù)。C.葡萄、珍珠翡翠都是大自然的結(jié)晶，真實(shí)鮮活。3 .選段主要寫(xiě)的是（）。入一串葡萄的樣子B.一串葡萄的顏色C.一串葡萄的大小、顏色和滋味。4 .選段不只讓我們感受秋天帶給人們的歡樂(lè)，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)秋天的、之情。參考答案：一、b6feiditdnchui二、1.葡萄營(yíng)養(yǎng)2.累累夢(mèng)想3.沿著軟軟尋覓三、l.B2.A3.C例如：妹妹的眼睛像干巴巴的葡萄四、l.B2.C五、1.一滴一聲一道一