計算機全真模擬試卷詳解

1、同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義計算機全真模擬試卷詳解 蘇州、常州專用講義同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義一、單項選擇題 1 X 與Y 為兩個邏輯變量，設 X=10111001，Y=11110011，對這兩個邏輯變量進行邏輯 或運算的結果是_。 A11111011 B10111111 C11110111 D11111110 詳解： 邏輯運算 二進制有兩個邏輯值：1（邏輯真），0（邏輯假） 三種基本的邏輯運算： 邏輯加（也稱“或”運算，用符號“OR” “”或“”表示）當 A 和 B 均為假時，結果為假，否則結果為真 0 0=0 0 1=1 1 0=1 1 1=1 2同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 邏輯乘（

2、也稱“與”運算，用符號“AND” “”或“”表示）當 A 和 B 均為真時，結果為真，否則結果為假。0*0=0 0*1=0 1*0=0 1*1=1 取反（也稱“非”運算，用符號“NOT”或“”表示） 異或（用符號“XOR”表示）兩個值不同時為真，相同時為假。 加法運算：兩數(shù)相加等于 N，如果 N的值大于等于 R，則取 N-R，然后向高位進 1，供下一位運算加 1用。 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=10 減法運算：兩數(shù)相減，如減不開，則向高位借 1，并用來當作 R 用，高位借走的 1 用作減 10-0=0 1-1=0 1-0=1 10-1=13同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義相關練習：

3、 1下列二進制運算中結果正確的是_。 A01=1 B01=0 C01=-1 D01=01 2根據(jù)兩個一位二進制的加法運算規(guī)則，其和為 1的正確表述為（ ） A這兩個二進制數(shù)都為 1 B這兩個二進制數(shù)都為 0 C這兩個二進制數(shù)不相等 D這兩個二進制數(shù)相等 3根據(jù)兩個一位二進制數(shù)的加法運算規(guī)則，其進位為 1 的正確表述為（ ） A這兩個二進制數(shù)都為 1 B這兩個二進制數(shù)中只有一個 1 C這兩個二進制數(shù)中沒有 1 D這兩個二進制數(shù)不相等 4同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 4做無符號二進制加法：（11001010）2+（00001001）2=（ ）A110010011 B11010101 C110100

4、11 D11001101 5做無符號二進制減法：（11001010）2（00001001）2=（ ） A11001001 B11000001 C11001011 D11000011 6二進制數(shù)10110 與 110111 相減的結果是二進制數(shù)_。 A01001.01 B01000.01 C01000.11 D10001.01 7二進制數(shù) 1110與 1101 算術相乘的結果是二進制數(shù)_。 A10110101 B11010110 C10110110 D10101101 8已知 765+1231=2216，則這些數(shù)據(jù)使用的是_進制。（2006 填空）5同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 9邏輯運算中的邏

5、輯加常用符號_表示。 AV B C D 10兩個條件同時滿足的情況下結論才能成立相對應的邏輯運算是_運算。 A加法 B邏輯加 C邏輯乘 D取反 11邏輯與運算：1100101000001001 的運算結果是。（2007 單選） A00001000 B00001001 C11000001 11001011 12X 與 Y 為兩個邏輯變量，設 X=11011，Y=10101，對這兩個邏輯變量進行異或邏輯運算的結果是 _。 A11011 B10101 C01110 D10001 6同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 14邏輯表達式 10101011 的運算結果是_。 A1100 B1011 C1001 D

6、1010 15做下列邏輯加法：11001010 V 00001001=（ ） A00001000 B11000001 C00001001 D11001011 16做下列邏輯乘法：11001010 00001001=（ ） A00001000 B11000001 C00001001 D11001011 17對兩個二進制數(shù)1 與 1 分別進行算術加邏輯加運算，其結果用二進制形式分別表示為_。 A1.10 B1.1 C10.1 D10.10 7同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 18二進制數(shù) 10111000 和 11001010 進行邏輯與，運算結果再與 10100110 進行“或”運算，其結果的 16

7、 進制形式為_。 AA2 BDE CAE D95 19二進制數(shù) 01011010擴大成 2倍是 。（2005單選） A1001110 B10101100 C10110100 D10011010 8同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 2. 一個 8位補碼由4 個“1”和 4 個“0”組成，則可表示的最大十進制整數(shù)為_。 A120 B60 C15 D2409同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 【2007真題】長度為1個字節(jié)的二進制整數(shù)，若采用補碼表示，且由5個“1”和3個“0”組成，則可表示的最小十進制整數(shù)為。 A120 B113 C15 8 【試題分析】由題可知，1個字節(jié)8位，可表示最小的值肯定是負數(shù)；該負

8、數(shù)除掉其最高位即符號位 “1”，剩下的7位里由4個“1”和3個“0”組成；當這7個數(shù)組合最小時，它們?nèi)》醇印?”后會變最大，而一個絕對值越大的負數(shù)越小，這個數(shù)就是我們想要的；所以這7位應為“000 1111”，加上符號位則為“1000 1111”，其十進制的值是113，選B。10同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 計算機中的整數(shù)一般用定點數(shù)表示，定點數(shù)指小數(shù)點在數(shù)中有固定的位置。整數(shù)又可分為正整數(shù)（不帶符號的整數(shù)）和負整數(shù)（帶符號的整數(shù)） 。無符號整數(shù)中，所有二進制位全部用來表示數(shù)的大小，有符號整數(shù)用最高位表示數(shù)的正負號，其他位表示數(shù)的大小。 如果用一個字節(jié)表示一個無符號整數(shù)，其取值范圍是02

9、55 (2 8 1) 表示一個有符號整數(shù)，其原碼 取值范圍127127(2 7 +1 2 7 1)11同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 對于一個 n位二進制數(shù)整數(shù)，如該整數(shù)是無符號整數(shù)，那么其取值范圍 0(2 n 1) 如該整數(shù)是帶符號整數(shù)，其原碼取值范圍2 n-1 +1 2 n-1 1，其補碼取值范圍2 n-1 2 n-1 1 16 個二進制位表示的帶符號整數(shù)的原碼取值范圍-32767+32767 原碼反碼補碼的換算關系，即取反再加一 數(shù)值的補碼表示分兩種情況： （1）正數(shù)的補碼：與原碼相同。 例如，+9的補碼是00001001。 （2）負數(shù)的補碼：符號位為1，其余位為該數(shù)絕對值的原碼按位取反；

10、然后整個數(shù)加1。12同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 已知一個數(shù)的補碼，求原碼的操作分兩種情況： （1）如果補碼的符號位為“0”，表示是一個正數(shù)，所以補碼就是該數(shù)的原碼。 （2）如果補碼的符號位為“1”，表示是一個負數(shù)，求原碼的操作可以是：符號位為1，其余各位取反，然后再整個數(shù)加1。 例如，已知一個補碼為11111001，則原碼是10000111（-7）：因為符號位為“1”，表示是一個負數(shù)，所以該位不變，仍為“1”；其余7位1111001取反后為0000110；再加1，所以是10000111。13同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義擴展練習： 1用 8 個二進位表示無符號整數(shù)時，可表示的十進制整數(shù)的范圍是

11、_。 2 假設某計算機系統(tǒng)用8bit表示一個帶符號的整數(shù)， 則如果用原碼表示數(shù)據(jù)， 其能夠表示的范圍_。 39位原碼可表示的帶符號位的整數(shù)范圍是_。 411位補碼可表示的整數(shù)的數(shù)值范圍是_。 516 個二進位表示的正整數(shù)其取值范圍是_。 14同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 7有一個字節(jié)的二進制編碼為 11111111，如將其作為帶符號整數(shù)的補碼，它所表示的整數(shù)值為_ 8 在用原碼表示整數(shù)“0”時， 有“1000 00”與“0000 00”兩種表示形式， 而在補碼表示法中， 整數(shù)“0” 只有_種表示形式。 9十進制數(shù)52 用8 位二進制補碼表示為_。（2006 單選） A11010100 B101

12、01010 C11001100 D01010101 10十進制負數(shù)-61的八位二進制原碼是_15同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 11補碼 10110110 代表的十進制負數(shù)是 12二進制正數(shù)的補碼_。 A是其原碼加 1 B與其原碼相同 C是其原碼減 1 D是其反碼加 1 13十進制正數(shù) 38 的八位二進制補碼是_。 14在下列無符號十進制數(shù)中，能用 8位二進制數(shù)表示的是_。 A255 B256 C317 D289 15十進制數(shù)-75 用二進制數(shù) 10110101表示，其表示方式是_。 A原碼 B補碼 C反碼 DASCII碼16同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 16有兩個二進制數(shù)X=01101010，

13、Y=10001100，試比較它們的大小。 （1）X 和 Y兩個數(shù)均為無符號數(shù)；（2）X 和 Y兩個數(shù)均為有符號的補碼數(shù)。 17長度為 1 個字節(jié)的二進制整數(shù)，若采用補碼表示，且由 5 個“1”和 3 個“0”組成，則可表示的最小 十進制整數(shù)為。 A120 B113 C15 8 18一個 8位補碼由4 個“1”和 4 個“0”組成，則可表示的最大十進制整數(shù)為_。 A120 B60 C15 D24017同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 19X 的補碼是 10111，y 的補碼是 00101，則 x-y 的值的補碼為（注意用5 位二進制表示的有符號數(shù)） 下列敘述中，不正確的有 。（2005 多選） A-

14、127 的原碼為 11111111，反碼為 00000000，補碼 00000001 B -127 的原碼為 11111111，反碼為 10000000，補碼 10000001 C-127 的原碼為 11111111，反碼為 10000001，補碼 1000000 D 127 的原碼反碼和補碼皆為 0111111118同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 3 在一條 64kb/s 的理想信道上，傳送一個 100KB的文件需要的時間是_秒。 A156 B16 C125 D128 詳解：二進制基礎 位（bit，比特）：表示信息的最小單位 字節(jié)（Byte）：最常用的信息基本單位。 二進制信息的存儲計量 字節(jié)

15、（B） （Byte） 1B = 8bit19同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 千字節(jié)(KB) （千，KiloByte）字節(jié) 1KB = 1024 Byte = 210 Byte 兆字節(jié)(MB) （兆，MegaByte) 字節(jié) 1MB = 1024 KB = 220 Byte 千兆字節(jié)(GB)（京，GigaByte）字節(jié) 1GB = 1024 MB = 230 Byte 兆兆字節(jié)(TB)（垓，TeraByte）字節(jié) 1TB = 1024 GB = 240 Byte 在數(shù)據(jù)通信中,1Kb=1000b,在計算機中1KB=1024B=1024*8b 傳輸時間=文件大小/速率=(100*1024*8)/(6

16、4*1000)=12.8s 20同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 4 現(xiàn)代信息技術在擴展人的信息器官功能方面已經(jīng)取得許多杰出的成就，下列技術中用來 擴展神經(jīng)網(wǎng)絡功能的是_。 A. 感測與識別技術 B. 通信與存儲技術 C. 計算技術 D. 控制與顯示技術 詳解： 廣義的信息技術指以計算機為基礎的能采集、存儲、處理、管理和傳輸信息的技術。是用來擴展人的信息器官功能、協(xié)助人們進行信息處理的一類技術。 信息技術的應用包括 感知與識別技術擴展感覺器官功能, 提高人們的感知范圍、感知精度和靈敏度（遙感,OCR,車載雷達） 21同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 通信技術與存儲技術擴展神經(jīng)網(wǎng)絡功能, 消除人們交流信

17、息的空間和時間障礙（蜂窩，分布式網(wǎng)絡） 計算處理技術擴展思維器官功能, 增強人們的信息加工處理能力（DSP，個人電腦，大型計算機） 控制與顯示技術擴展效應器官功能，增強人們的信息控制能力（工業(yè)控制，現(xiàn)代媒體） 狹義的信息技術專指信息處理技術22同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義擴展知識：媒體分類 1按媒體的表達手段分類 按照這種分法，可將學習媒體分為口語媒體、印刷媒體和電子媒體三類。 （1）口語媒體：指口頭語言，如教師和學生所說的話。這是最古老、最常用的一種媒體。 （2）印刷媒體：指各種印刷出版資料。如教科書、掛圖、報紙、雜志等。 （3） 電子媒體：指用電子信號來記載和傳遞信息的媒體，有模擬和數(shù)字之

18、分。如廣播、電影、電視、計算機等。23同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 2按媒體作用的感官和信息的流向分類 按這種分類法，可將媒體分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體、交互多媒體四類。 （1）視覺媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的視覺器官的媒體。如教科書、 黑板、掛圖、標本、幻燈、投影等。 （2）聽覺媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的聽覺器官的媒體。如廣播、錄音等。 （3）視聽媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的視覺器官和聽覺器官的媒體。如電影、電視、視盤等。 （4）交互多媒體：指使用多種感官且具有人機交互作用的媒體。如多媒休計算機。24同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 此外，按歷史發(fā)展可將學習媒體分為傳統(tǒng)媒體和

19、現(xiàn)代媒體。傳統(tǒng)學習媒體如黑板、掛圖等；現(xiàn)代媒體如錄象、多媒體計算機等25同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 5 以下有關光纖通信的說法中錯誤的是_。 A. 光纖通信是利用光導纖維傳導光信號來進行通信的一種技術。 B. 光纖通信具有通信容量大、保密性強和傳輸距離長等優(yōu)點。 C. 光纖線路的損耗小，所以不需要中繼器。 D. 全光網(wǎng)技術是光纖通訊領域的前沿技術，目前許多國家都把全光網(wǎng)作為建設“信息 高速公路”的基礎。26同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 發(fā)端：實現(xiàn)信號的電-光轉(zhuǎn)換；每隔一定距離接入光中繼器；收端：實現(xiàn)信號的光-電轉(zhuǎn)換。光纖通信可靠性好，保密性強。波分復用技術可以提高傳輸速度和容量。 全光

20、網(wǎng)（AON）不進行光-電、電-光轉(zhuǎn)換，速度提高，成本降低，它是信息高速公路的基礎。 優(yōu)點：傳輸頻帶非常寬，通信容量大（速度最快）；抗雷電和電磁干擾、抗輻射能力強；無串音干擾，保密性強，不易被竊聽或截取數(shù)據(jù)；傳輸損耗小，通訊距離長。 缺點：精確連接兩根光纖比較困難。27同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 6 Pentium 4 處理器中的 cache是用 SRAM 組成的一種高速緩沖存儲器，其作用是_。 A. 發(fā)揮 CPU的高速性能 B. 擴大主存儲器的容量 C. 提高數(shù)據(jù)存取的安全性 D. 提高與外部設備交換數(shù)據(jù)的速度 28同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 1Cache的引入 大容量主存一般采用D

21、RAM，相對SRAM速度慢，而SRAM速度快，但價格高。 程序和數(shù)據(jù)具有局限性，即在一個較短的時間內(nèi)，程序或數(shù)據(jù)往往集中在很小的存儲器地址范圍內(nèi)。 因此，在主存和CPU之間可設置一個速度很快而容量相對較小的存儲器，在其中存放CPU當前正在使用以及一個較短的時間內(nèi)將要使用的程序和數(shù)據(jù)，這樣，可大大加快CPU訪問存儲器的速度，提高機器的運行效率。29同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 7 將_統(tǒng)稱為系統(tǒng)總線。 ACPU總線、數(shù)據(jù)總線、存儲器總線 B數(shù)據(jù)總線、地址總線、控制總線 CCPU總線、存儲器總線、I/O 總線 DPCI總線、ISA總線、EISA總線 30同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 系統(tǒng)總線

22、又稱內(nèi)總線或板級總線。因為該總線是用來連接微機各功能部件而構成一個完整微機系統(tǒng)的，所以稱之為系統(tǒng)總線。系統(tǒng)總線是微機系統(tǒng)中最重要的總線，人們平常所說的微機總線就是指系統(tǒng)總線，如PC總線、AT總線（ISA總線）、PCI總線等。 系統(tǒng)總線上傳送的信息包括數(shù)據(jù)信息、地址信息、控制信息，因此，系統(tǒng)總線包含有三種不同功能的總線，即數(shù)據(jù)總線DB（Data Bus）、地址總線AB（Address Bus）和控制總線CB（Control Bus）數(shù)據(jù)總線DB用于傳送數(shù)據(jù)信息。 地址總線AB是專門用來傳送地址的，由于地址只能從CPU傳向外部存儲器或IO端口，所以地址總線總是單向三態(tài)的，這與數(shù)據(jù)總線不同。31同方

23、教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 控制總線CB用來傳送控制信號和時序信號?？刂菩盘栔?，有的是微處理器送往存儲器和IO接口電路的，如讀寫信號，片選信號、中斷響應信號等；也有是其它部件反饋給CPU的，比如：中斷申請信號、復位信號、總線請求信號、限備就緒信號等。因此，控制總線的傳送方向由具體控制信號而定，一般是雙向的，控制總線的位數(shù)要根據(jù)系統(tǒng)的實際控制需要而定。實際上控制總線的具體情況主要取決于CPU。32同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 8下面有關 I/O 操作的敘述中錯誤的是_。 APC 機中 CPU通過執(zhí)行輸入指令和輸出指令向 I/O控制器發(fā)出啟動 I/O 操作的命令， 并負責對 I/O 設備進行全程控制

24、。 B多個 I/O 設備可以同時進行工作。 C為了提高系統(tǒng)的效率，I/O 操作與 CPU的數(shù)據(jù)處理操作通常是并行進行的。 DI/O 設備的種類多，性能相差很大，與計算機主機的連接方法也各不相同。33同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 在計算機系統(tǒng)中,使用了許多I/O設備,它們的特點和操作方式不完全一樣.但是,所有的I/O設備都是通過設備管理程序來管理的.設備管理是計算機操作系統(tǒng)中最繁雜且與硬件緊密相關的部分. 計算機所管理的I/O外部設備按輸入輸出對象的不同可以分為以下3類: 用戶可讀設備,用于用戶與計算機通信. 機器可讀設備,用于電子裝置與計算機通信. 通信設備,用于與遠程設備通信. 34同

25、方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 I/O設備一般由機械和電子兩部分組成,通常將這兩部分分開處理,以提供更加模塊化,更加通用的設計.電子部分稱作設備控制器或適配器(Device Controller或Adapter).機械部分就是設備本身,控制器通過電纜與設備內(nèi)部相連.設備控制器設備控制器的主要作用有: 接收和識別CPU發(fā)來的多種不同命令; 實現(xiàn)CPU與控制器之間,控制器和設備之間的數(shù)據(jù)交換; 記錄和報告設備的狀態(tài). 地址識別.識別控制器控制的每個設備的地址.35同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 9通過掃描儀掃描之后由 CCD 器件形成的信號的類型是_。 A數(shù)字的 B模擬的 C數(shù)字和模擬都有 D數(shù)字和模擬

26、都不是 詳解： 平臺式掃描儀掃描圖像的原理是：當掃描反射稿時，掃描儀自身攜帶的光源照射到準備掃描的圖像上。圖像上較暗的區(qū)域反射較少的光，較明亮的區(qū)域反射較多的光。光源經(jīng)過光學系統(tǒng)最終反射到電荷耦合器件CCD的光敏元件上。36同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 CCD可以檢測圖像上不同區(qū)域反射的不同強度的光，并將每個采樣點的光波轉(zhuǎn)換成隨著光強度的大小而變化的一系列電壓脈沖，經(jīng)過模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器將電壓脈沖轉(zhuǎn)換成計算機數(shù)字化信息，即圖像的數(shù)字化。也就是將模擬的“圖像”劃分為若干個小的單元方格，柵格化以后，被離散為具有一定信息量的若干獨立單元，并且測量取得和記錄各個小單元方格中的信息，這就是計算機所能識別的“

27、1”或“0”的信息。經(jīng)過數(shù)字化處理后，所獲取的圖像均為數(shù)字化圖像，可供控制掃描儀操作的掃描軟件讀入這些數(shù)據(jù)，并重新組織成計算機圖像文件，供計算機存儲、顯示、編輯、輸出用。37同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 10數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是_。 A、專用軟件 B、操作系統(tǒng) C、系統(tǒng)軟件 D、編譯系統(tǒng) 詳解： 數(shù)據(jù)庫是存儲在一起的相關數(shù)據(jù)的集合，這些數(shù)據(jù)是結構化的，無有害的或不必要的冗余，并為多種應用服務；數(shù)據(jù)的存儲獨立于使用它的程序；對數(shù)據(jù)庫插入新數(shù)據(jù)，修改和檢索原有數(shù)據(jù)均能按一種公用的和可控制的方式進行。當某個系統(tǒng)中存在結構上完全分開的若干個數(shù)據(jù)庫時，則該系統(tǒng)包含一個“數(shù)據(jù)庫集合”。38同方教育專轉(zhuǎn)本計算機

28、沖刺講義 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個實際可運行的存儲、維護和應用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)的軟件系統(tǒng)，是存儲介質(zhì)、處理對象和管理系統(tǒng)的集合體。它通常由軟件、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理員組成。其軟件主要包括操作系統(tǒng)、各種宿主語言、實用程序以及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)的插入、修改和檢索均要通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行。數(shù)據(jù)管理員負責創(chuàng)建、監(jiān)控和維護整個數(shù)據(jù)庫，使數(shù)據(jù)能被任何有權使用的人有效使用。39同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(database management system)是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫的大型軟件，是用于建立、使用和維護數(shù)據(jù)庫，簡稱dbms。它對數(shù)據(jù)庫進行統(tǒng)一的管理和控制，以保

29、證數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性。用戶通過dbms訪問數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫管理員也通過dbms進行數(shù)據(jù)庫的維護工作。它提供多種功能，可使多個應用程序和用戶用不同的方法在同時或不同時刻去建立，修改和詢問數(shù)據(jù)庫。 目前有許多數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，如Oracle、Sybase、Informix、Microsoft SQL Server、Microsoft Access、Visual FoxPro等產(chǎn)品各以自己特有的功能，在數(shù)據(jù)庫市場上占有一席之地。40同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 11在諸如銀行金融處理系統(tǒng)之類的多用戶分時操作系統(tǒng)中，為使多個用戶能夠同時與系統(tǒng) 交互，需要解決的主要技術問題是_。 A. CPU必須有

30、足夠的運行速度 B. CPU時間劃分為“時間片” ，輪流為用戶程序服務 C. 計算機的內(nèi)存要足夠大 D. 系統(tǒng)能同時接收多個用戶輸入41同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： “分時”的含義：分時是指多個用戶分享使用同一臺計算機。多個程序分時共享硬件和軟件資源。分時(Time Sharing)操作系統(tǒng)的工作方式是：一臺主機連接了若干個終端，每個終端有一個用戶在使用。用戶交互式地向系統(tǒng)提出命令請求，系統(tǒng)接受每個用戶的命令，采用時間片輪轉(zhuǎn)方式處理服務請求，并通過交互方式在終端上向用戶顯示結果。用戶根據(jù)上步結果發(fā)出下道命。分時操作系統(tǒng)將CPU的時間劃分成若干個片段，稱為時間片。操作系統(tǒng)以時間片為單位，輪

31、流為每個終端用戶服務。每個用戶輪流使用一個時間片而使每個用戶并不感到有別的用戶存在。42同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 分時系統(tǒng)具有多路性、交互性、“獨占”性和及時性的特征。多路性指，伺時有多個用戶使用一臺計算機，宏觀上看是多個人同時使用一個CPU，微觀上是多個人在不同時刻輪流使用CPU。交互性是指，用戶根據(jù)系統(tǒng)響應結果進一步提出新請求(用戶直接干預每一步)。“獨占”性是指，用戶感覺不到計算機為其他人服務，就像整個系統(tǒng)為他所獨占。及時性指，系統(tǒng)對用戶提出的請求及時響應。 43同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 分時操作系統(tǒng)的特點： 1. 多路性：即眾多聯(lián)機用戶可以同時使用同一臺計算機； 2. 獨占性：

32、各終端用戶感覺到自己獨占了計算機； 3. 交互性：用戶與計算機之間可進行“會話”。 4. 及時性：用戶的請求能在短時間內(nèi)得到響應。44同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義擴展知識： 操作系統(tǒng)一般可分為三種基本類型，即批處理系統(tǒng)、分時系統(tǒng)和實時系統(tǒng) 1. 批處理操作系統(tǒng) 批處理(Batch Processing)操作系統(tǒng)的工作方式是：用戶將作業(yè)交給系統(tǒng)操作員，系統(tǒng)操作員將許多用戶的作業(yè)組成一批作業(yè)，之后輸入到計算機中，在系統(tǒng)中形成一個自動轉(zhuǎn)接的連續(xù)的作業(yè)流，然后啟動操作系統(tǒng)，系統(tǒng)自動、依次執(zhí)行每個作業(yè)。最后由操作員將作業(yè)結果交給用戶。 批處理操作系統(tǒng)的特點是：多道和成批處理。45同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺

33、講義 2分時操作系統(tǒng) 分時(Time Sharing)操作系統(tǒng)的工作方式是：一臺主機連接了若干個終端，每個終端有一個用戶在使用。用戶交互式地向系統(tǒng)提出命令請求，系統(tǒng)接受每個用戶的命令，采用時間片輪轉(zhuǎn)方式處理服務請求，并通過交互方式在終端上向用戶顯示結果。用戶根據(jù)上步結果發(fā)出下道命。分時操作系統(tǒng)將CPU的時間劃分成若干個片段，稱為時間片。操作系統(tǒng)以時間片為單位，輪流為每個終端用戶服務。每個用戶輪流使用一個時間片而使每個用戶并不感到有別的用戶存在。分時系統(tǒng)具有多路性、交互性、“獨占”性和及時性的特征。多路性指，伺時有多個用戶使用一臺計算機，宏觀上看是多個人同時使用一個CPU，微觀上是多個人在不同時

34、刻輪流使用CPU。交互性是指，用戶根據(jù)系統(tǒng)響應結果進一步提出新請求(用戶直接干預每一步)?！蔼氄肌毙允侵?，用戶感覺不到計算機為其他人服務，就像整個系統(tǒng)為他所獨占。及時性指，系統(tǒng)對用戶提出的請求及時響應。46同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 3實時操作系統(tǒng) 實時操作系統(tǒng)(RealTimeOperatingSystem，RTOS)是指使計算機能及時響應外部事件的請求在規(guī)定的嚴格時間內(nèi)完成對該事件的處理，并控制所有實時設備和實時任務協(xié)調(diào)一致地工作的操作系統(tǒng)。實時操作系統(tǒng)要追求的目標是：對外部請求在嚴格時間范圍內(nèi)做出反應，有高可靠性和完整性。47同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 4、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)可以把若干計算

35、機聯(lián)合起來，實現(xiàn)各臺計算機之間的通信及網(wǎng)絡中各種資源的共享，像我們現(xiàn)在使用的Windows ，UNIX和Linux等操作系統(tǒng)都是網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。 5、分布式操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡中各臺計算機沒有主次之分，在任意兩臺計算機間的可進行信息交換和資源共享。這一點上分布式操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡操作系統(tǒng)差別不大，他們的本質(zhì)區(qū)別在于：分布式操作系統(tǒng)能使系統(tǒng)中若干計算機相互協(xié)作完成一個共同的任務。這使得各臺計算機組成一個完整的，功能強大的計算機系統(tǒng)。48同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 12UNIX 和 Linux 是使用較為廣泛的多用戶交互式分時操作系統(tǒng)。下列敘述中，錯誤的是 _ 。 A TCP/IP 網(wǎng)絡協(xié)議是在 UNIX

36、系統(tǒng)上開發(fā)成功的 B UNIX 系統(tǒng)的大部分代碼是用 C語言編寫的 C 它們是目前互聯(lián)網(wǎng)服務器使用得很多的操作系統(tǒng) D 它們適用于大中型機或網(wǎng)絡服務器，不能用于便攜機49同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： UNIX ，是一個強大的多用戶、多任務操作系統(tǒng)，支持多種處理器架構，最早由Ken Thompson、Dennis Ritchie和Douglas McIlroy于1969年在AT&T的貝爾實驗室開發(fā)。經(jīng)過長期的發(fā)展和完善，目前已成長為一種主流的操作系統(tǒng)技術和基于這種技術的產(chǎn)品大家族。由于UNIX具有技術成熟、可靠性高、網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫功能強、伸縮性突出和開放性好等特色，可滿足各行各業(yè)的實

37、際需要，特別能滿足企業(yè)重要業(yè)務的需要，已經(jīng)成為主要的工作站平臺和重要的企業(yè)操作平臺。50同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 最初的Unix是用匯編語言編寫的，一些應用是由叫做B語言的解釋型語言和匯編語言混合編寫的。B語言在進行系統(tǒng)編程時不夠強大，所以Thompson和Ritchie對其進行了改造，并與1971年共同發(fā)明了C語言。1973 年Thompson和Ritchie用C語言重寫了Unix。在當時，為了實現(xiàn)最高效率，系統(tǒng)程序都是由匯編語言編寫，所以Thompson和 Ritchie此舉是極具大膽創(chuàng)新和革命意義的。用C語言編寫的Unix代碼簡潔緊湊、易移植、易讀、易修改，為此后Unix的發(fā)展奠定了

38、堅實基礎。51同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 Linux是一套免費使用和自由傳播的類Unix操作系統(tǒng)，它主要用于基于Intel x86系列CPU的計算機上。這個系統(tǒng)是由全世界各地的成千上萬的程序員設計和實現(xiàn)的。其目的是建立不受任何商品化軟件的版權制約的、全世界都能自由使用的Unix兼容產(chǎn)品。 Linux的出現(xiàn)，最早開始于一位名叫Linus Torvalds的計算機業(yè)余愛好者，當時他是芬蘭赫爾辛基大學的學生。他的目的是想設計一個代替Minix（是由一位名叫Andrew Tannebaum的計算機教授編寫的一個操作系統(tǒng)示教程序）的操作系統(tǒng)，這個操作系統(tǒng)可用于386、486或奔騰處理器的個人計算機上，

39、并且具有 Unix操作系統(tǒng)的全部功能，因而開始了Linux雛形的設計。 52同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 Linux主要被用作服務器的操作系統(tǒng)，但因它的廉價、靈活性及Unix背景使得它很合適作更廣泛的應用。傳統(tǒng)上有以Linux為基礎的“LAMP（Linux, Apache, MySQL, Perl/PHP/Python的組合）”經(jīng)典技術組合，提供了包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站服務器、動態(tài)網(wǎng)頁的一整套網(wǎng)站架設支持。而面向更大規(guī)模級別的領域中，如數(shù)據(jù)庫中的Oracle、DB2、PostgreSQL，以及用于Apache的Tomcat JSP等都已經(jīng)在Linux上有了很好的應用樣本。除了已在開發(fā)者群體

40、中廣泛流行，它亦是現(xiàn)時提供網(wǎng)站務供應商最常使用的平臺。53同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 Linux以它的高效性和靈活性著稱。它能夠在PC計算機上實現(xiàn)全部的Unix特性，具有多任務、多用戶的能力。Linux是在GNU公共許可權限下免費獲得的，是一個符合POSIX標準的操作系統(tǒng)。Linux操作系統(tǒng)軟件包不僅包括完整的Linux操作系統(tǒng)，而且還包括了文本編輯器、高級語言編譯器等應用軟件。它還包括帶有多個窗口管理器的X-Windows圖形用戶界面，如同我們使用Windows NT一樣，允許我們使用窗口、圖標和菜單對系統(tǒng)進行操作。 Linux之所以受到廣大計算機愛好者的喜愛，主要原因有兩個，一是它屬于自

41、由軟件，用戶不用支付任何費用就可以獲得它和它的源代碼，并且可以根據(jù)自己的需要對它進行必要的修改，無償對它使用，無約束地繼續(xù)傳播。另一個原因是，它具有Unix的全部功能，任何使用Unix操作系統(tǒng)或想要學習 Unix操作系統(tǒng)的人都可以從Linux中獲益。54同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 13高級語言種類繁多，但其基本成分可歸納為四種，其中對處理對象的類型說明屬于高級 語言中的_ 成分。 A數(shù)據(jù) B運算 C控制 D傳輸 詳解： 計算機程序設計語言的發(fā)展，經(jīng)歷了從機器語言、匯編語言到高級語言的歷程55同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 1. 機器語言 電子計算機所使用的是由“0”和“1”組成的二進制數(shù)，二進

42、制是計算機的語言的基礎。計算機發(fā)明之初，人們只能降貴紆尊，用計算機的語言去命令計算機干這干那，一句話，就是寫出一串串由“0”和“1”組成的指令序列交由計算機執(zhí)行，這種語言，就是機器語言。使用機器語言是十分痛苦的，特別是在程序有錯需要修改時，更是如此。而且，由于每臺計算機的指令系統(tǒng)往往各不相同，所以，在一臺計算機上執(zhí)行的程序，要想在另一臺計算機上執(zhí)行，必須另編程序，造成了重復工作。但由于使用的是針對特定型號計算機的語言，故而運算效率是所有語言中最高的。機器語言，是第一代計算機語言。56同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 2. 匯編語言 為了減輕使用機器語言編程的痛苦，人們進行了一種有益的改進：用一些簡

43、潔的英文字母、符號串來替代一個特定的指令的二進制串，比如，用“A D D”代表加法，“M O V”代表數(shù)據(jù)傳遞等等，這樣一來，人們很容易讀懂并理解程序在干什么，糾錯及維護都變得方便了，這種程序設計語言就稱為匯編語言，即第二代計算機語言。然而計算機是不認識這些符號的，這就需要一個專門的程序，專門負責將這些符號翻譯成二進制數(shù)的機器語言，這種翻譯程序被稱為匯編程序。57同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 3. 高級語言 從最初與計算機交流的痛苦經(jīng)歷中，人們意識到，應該設計一種這樣的語言，這種語言接近于數(shù)學語言或人的自然語言，同時又不依賴于計算機硬件，編出的程序能在所有機器上通用。經(jīng)過努力，1 9 5 4年

44、，第一個完全脫離機器硬件的高級語言F O RT R A N問世了，4 0多年來，共有幾百種高級語言出現(xiàn)，有重要意義的有幾十種，影響較大、使用較普遍的有F O RT R A N、A L G O L、C O B O L、B A S I C、L I S P、S N O B O L、P L / 1、P a s c a l、C、P R O L O G、A d a、C + +、V C、V B、D e l p h i、J AVA 等。 58同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 高級語言種類千差萬別，但一般包含有以下四種成分： 數(shù)據(jù)成分。用來描述程序所處理的數(shù)據(jù)對象，如對數(shù)據(jù)類型和結構的說明；（int） 運算成分。用

45、來描述程序所包含的運算，如算術和邏輯表達式；（sum） 控制成分。用來表達程序中的控制構造，有順序結構、條件選擇結構和重復結構三種；（if） 傳輸成分用來表達數(shù)據(jù)的傳輸。（printf） 由于高級語言程序主要是描述計算機的解題過程，即描述復雜的加工處理過程，所以也稱這種高級語言為面向過程語言。 59同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 14 分析某個算法的優(yōu)劣時， 從需要占用的計算機資源角度， 應考慮的兩個方面是_ 。 A空間代價和時間代價 B正確性和簡明性 C可讀性和開放性 D數(shù)據(jù)復雜性和程序復雜性60同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 算法就是解決問題的方法和步驟，指的是用于完成某個信息處理任務的

46、一組有序而明確的、可由計算機執(zhí)行的操作（或指令），它能在有限時間內(nèi)執(zhí)行結束并產(chǎn)生結果。 算法必須滿足的基本要求： l 確定性。操作必須有確切的定義，必須是清楚明確的。 l 有窮性?？偸窃趫?zhí)行了有窮步的操作后終止。 l 能行性。操作在計算機的能力范圍之內(nèi)，在有限的時間內(nèi)完成。 l 有零個或多個輸入 l 有一個或多個輸出61同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 分析某個算法的優(yōu)劣時，除正確性外，從需要占有的計算機資源角度，還應考慮時間和空間的代價。時間指程序在計算機中運行時所耗費的時間；空間指算法在計算機中實現(xiàn)時所占用存儲空間的大小。 數(shù)據(jù)結構是程序設計中由若干數(shù)據(jù)元素按照一定方式構成的復合數(shù)據(jù)以及作用于

47、其上的函數(shù)或運算，就是指在程序設計中計算機操作對象以及它們之間的關系和運算。62同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 15計算機網(wǎng)絡中最基本的多路復用技術是_。 A、頻分多路復用 B、時分多路復用 C、波分多路復用 D、差分多路復用 詳解： 在數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)或計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中,傳輸媒體的帶寬或容量往往超過傳輸單一信號的需求,為了有效地利用通信線路,希望一個信道同時傳輸多路信號,這就是所謂的多路復用技術(MultiplexiI1g)。63同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 頻分多路復用FDM (Frequency Division Multiplexing)和時分多路復用IBM (Time Di-vision

48、MultiplexiIIg)是兩種最常用的多路復用技術。 1.頻分多路復用FDM 在物理信道的可用帶寬超過單個原始信號所需帶寬情況下,可將該物理信道的總帶寬分割成若干個與傳輸單個信號帶寬相同(或略寬)的子信道,每個子信道傳輸一路信號,這就是頻分多路復用。多路原始信號在頻分復用前,先要通過頻譜搬移技術將各路信號的頻譜搬移到物理信道頻譜的不同段上,也即使信號的帶寬不相互重疊,這可以通過采用不同的載波頻率進行調(diào)制來實現(xiàn)。64同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 2.時分多路復用TDM 若媒體能達到的位傳輸速率超過傳輸數(shù)據(jù)所需的數(shù)據(jù)傳輸速率,則可采用時分多路復用TDM技術,也即將一條物理信道按時間分成若干個時

49、間片輪流地分配給多個信號使用。每一時間片由復用的一個信號占用,而不像FDM那樣,同一時間同時發(fā)送多路信號。這樣,利用每個信號在時間上的交叉,就可以在一條物理信道上傳輸多個數(shù)字信號。這種交叉可以是位一級的,也可以是由字節(jié)組成的塊或更大的信息組進行交叉。65同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 3.波分多路復用WDM 在同一根光纖中同時讓兩個或兩個以上的光波長信號通過不同光信道各自傳輸信息,稱為光波分復用技術,簡稱WDM。光波分復用包括頻分復用和波分復用。光頻分復用(FDM)技術和光波分復用(WDM)技術無明顯區(qū)別,因為光波是電磁波的一部分,光的頻率與波長具有單一對應關系。通常也可以這樣理解,光頻分復用指

50、光頻率的細分,光信道非常密集。光波分復用指光頻率的粗分,光倍道相隔較遠,甚至處于光纖不同窗口。66同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 16公共數(shù)據(jù)網(wǎng)的包交換機上所連計算機的地址用兩段式層次地址表示，某計算機 D 的地 址為3,5，它表示連接在_上的計算機。 A、5 號包交換機端口 3 B、5 號包交換機端口 13 C、3 號包交換機端口 5 D、15 號包交換機端口 367同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 廣域網(wǎng)的操作類似于局域網(wǎng)。每種廣域網(wǎng)技術都精確定義了計算機在收發(fā)數(shù)據(jù)時使用的幀格式，并為連到廣域網(wǎng)上的每臺計算機分配了一個物理地址。當發(fā)送幀到另外一臺計算機時，發(fā)送者必須給出目的計算機的地址。

51、許多廣域網(wǎng)使用層次地址方案（hierarchical addressing scheme），使得轉(zhuǎn)發(fā)效率更高。層次地址把一個地址分成幾部分。最簡單的層次地址方案把一個地址分為兩部分：第一部分表示包交換機，第二部分表示連到該交換機上的計算機。例如，下圖顯示了分配給一對包交換機上所連計算機的兩段式層次地址。68同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義69同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 17下面關于 IP 地址與域名之間關系的敘述中，正確的是_。 A、Internet 中的一臺主機在線時只能有一個 IP 地址 B、一個合法的 IP 地址可以同時提供給多臺主機使用 C、Internet 中的一臺主機只能有一個域名

52、D、IP 地址與主機域名是一一對應的70同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： IP地址：為了能在網(wǎng)絡上準確地找到一臺計算機，TCP/IP協(xié)議為每個連到Internet上的計算機分配了一個惟一的用32位二進制數(shù)字表示的地址的字，為便于管理，將它們分割為四部分并轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)字，就是我們常說的IP地址。如：10。 人們習慣記憶便于理解的域名,DNS(Domain Name Server) 即域名解析系統(tǒng)，但WWW上的每一臺主機間相互只認IP地址，而域名與IP地址之間是一一對應的，把它們之間進行轉(zhuǎn)換的工作稱為域名解析。71同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 域名是綁定在IP地址上才可

53、以指向固定的網(wǎng)頁的 一個IP可以綁定很多個域名 IP是固定的，通過IP可以確定所在地點等 域名可以指向任意一個IP地址 72同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 18Internet 使用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn)了全球范圍的計算機網(wǎng)絡的互連，連接在 Internet 上的每 一臺主機都有一個 IP 地址,下面不能作為 IP 地址的是_。 A. 8 B. 8 C. 8 D. 127.0.257.173同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義 19IP 地址是因特網(wǎng)中使用的重要標識信息，如果 IP 地址的主機號部分每一位均為 0，是 指_。 A. 因特網(wǎng)

54、的主服務器 B. 因特網(wǎng)某一子網(wǎng)的服務器地址 C. 該主機所在物理網(wǎng)絡本身 D. 備用的主機地址74同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講義詳解： 1A類IP地址 一個A類IP地址由1字節(jié)的網(wǎng)絡地址和3字節(jié)主機地址組成，網(wǎng)絡地址的最高位必須是“0”， 地址范圍從 到。可用的A類網(wǎng)絡有126個，每個網(wǎng)絡能容納1億多個主機。 2B類IP地址 一個B類IP地址由2個字節(jié)的網(wǎng)絡地址和2個字節(jié)的主機地址組成，網(wǎng)絡地址的最高位必須是“10”，地址范圍從到55?？捎玫腂類網(wǎng)絡有16382個，每個網(wǎng)絡能容納6萬多個主機 。 75同方教育專轉(zhuǎn)本計算機沖刺講