2020年高考語文高分作文賞析及名師點評06靈動自然

1、靈動自然句式靈活，參差錯落語言的“有文采”有時表現(xiàn)為一種變化之美，這種變化集中體現(xiàn)在句式的選用上，即通過長句與短句、整句和散句、肯定句與否定句等多種形式的靈活搭配，追求參差錯落、靈動自然的美感。1 善用語氣從語氣上說，可以使用祈使句、感嘆句、反問句等，使感情豐富。（ 1）反問句的表達效果反問是無疑而問，答案就在疑問之中，其作用是加強語氣。是非式反問句A.反話正說：例如：不過，兄弟，請你給我一角錢，好嗎？B.正話反說：例如：金錢！利益！無數(shù)人在瘋狂地追名逐利，漸漸喪失了誠信，淪為誠信缺失者。難道我們?yōu)榱死娑首鲆粋€令世人唾棄的人嗎？特指式反問句。例如：我們中華民族的美德如今在哪里？我們手上握著

2、大把鈔票都是用誠信換取的，可如今我們又能用這些花花綠綠的鈔票到哪里去換取誠信？若無誠信，何以立足！選擇式反問句。例如：扶，還是不扶？站在川流不息的大街上，我遇到了一個難題。正反式反問句。例如：蕭疏籬畔，夜雨霏霏，誰踏上了歸途？濕了衣裙，濕了夢鄉(xiāng)，孤獨的雨，步履蹣跚。你可曾看到血脈在流動，你可曾聽到時間在流逝，你可曾想到季節(jié)在輪換？（ 2）祈使句的表達效果祈使句是用來對聽話人表示某種請求、商量、命令、勸阻或警告等意思的句子。例如：這是一個溫情的時代，這是一個冷漠的時代。這是一個喜悅的時代，這是一個無聊的時代。讓我們睜眼看看鏡中的影像，聽聽喪鐘為誰而鳴吧?！白屛覀儽犙劭纯寸R中的影像，聽聽喪鐘為誰而

3、鳴吧。 ”一句，憤激中透警示。（ 3）感嘆句的表達效果感嘆句是用來抒發(fā)如喜悅、憤怒、驚訝或悲哀等強烈感情的句子，表示喜悅、憤怒、驚訝的感嘆句的語氣。例如：我懂了?？墒牵?，一個愛孩子勝過一切的人怎會平庸？您最偉大！“您最偉大！” 一句感嘆，道出了作者理解爸爸之后的喜悅。2 .長短交錯從容量上看，可使用長短句，使句子長短交錯，富有變化。所謂長短交錯，即長句與短句交錯使用。長句與短句是相對而言的，用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子為長句；皮之，為短句口長句的修群效果是表意嚴(yán)謹(jǐn)、精確、細(xì)致，短句的修辭效果是表意簡潔、明快、有 力.長短句交替使用不但能使文章表意豐基;增強抒情效果，而且往往能使文章產(chǎn)生一下蚌昔

4、落有致的美感, 例如：在記憶過后，一切的一切將被傳唱為曲，在風(fēng)的唇間流落，像落葉一樣，旋轉(zhuǎn)，不失美麗。我相信流逝的時間也是一種美，它們或堅定地閃爍或飄忽不定，都像星星一樣，閃動著，美麗著。（安徽考生時間在流逝）本段文字長句、短句交錯，比喻、擬人兼用，讀起來朗朗上口，明快流暢，給人以美的享受。3 .整散結(jié)合從結(jié)構(gòu)上看，可使用整散結(jié)合句，使句子富有節(jié)奏感。結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，如對偶句、排比句、反復(fù)句。相反，結(jié)構(gòu)不整齊或各式各樣的句子交錯使用的一組句子叫散句。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。散句活潑生動，明快自然。整句和散句靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的

5、美感。例如：錢孔里擺不開真情的盛宴，鈔票上植不起友誼的大樹。能同甘，不能共苦，不是朋友；能同苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成兩半分享的，肯定是朋友；把一杯酒倒成兩杯分喝的，不一定是朋友；建言逆耳、懸鞭鞍后的那個人，不一定不是你的朋友；口蜜腹劍、笑里藏刀的那個人，肯定不是你的朋友；在角落里向你兜售卑劣、奸詐和詭計，教你炮制謊言、罪惡和災(zāi)難的人，更加不是你的朋友。與卑劣者為友，只能淪為污泥濁水中的魚鱉；與貪婪者為伍，時常發(fā)覺自己像一只兇殘的狼、一條舔盡人間污穢的狗；與自私者為友，像把自己的靈魂掛在秤鉤上，錨銖必較，形容猥瑣；與奸詐者為伍，會在算計他人的同時， 最終出賣自己的靈魂。（劉漢俊朋友

6、）這段文字整散結(jié)合，靈活多變，讀起來流暢，聽起來悅耳，令人擊節(jié)贊嘆。需要注意的是：要做到句式靈動自然，就要強化兩種意識：一是和諧的節(jié)奏愉悅讀者。和諧的音節(jié)不僅指讀音的平仄，更強調(diào)句式整齊與變化互襯，如陳述句與反問句的交替、整句與散句的結(jié)合、排比與對偶的運用等，以整齊的結(jié)構(gòu)、豐富的內(nèi)容，去彰顯文章的氣勢。二是以深厚的文學(xué)底蘊震撼讀者。我們作 文時應(yīng)注意將平時積累的詩詞佳句等，以恰當(dāng)?shù)乇磉_方式呈現(xiàn)在文章中，彰顯自己深厚的文學(xué)底蘊。. .導(dǎo)1 至作傳真【2020年高考山東卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的咬文嚼字雜志開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品

7、挑錯，發(fā)現(xiàn) 其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝 誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人 挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材 料內(nèi)容及含意的范圍?！玖⒁夥治觥窟@是一道材料作文題。文題從咬文嚼字給著名作家挑錯談起。“挑錯”這一行為，體現(xiàn)的是求直行實之態(tài)；面對“挑錯”的態(tài)度.展現(xiàn)的是一個人的治學(xué)國格和胸襟氣度。本題宙題難度不大，寫作 范圍很廣。畝題沿著“雜志社支著兒”-'.讀者行動* 6挑錯“）土仃當(dāng)代著名

8、作冢坦然回應(yīng)，誠懇接 受挑錯” T “當(dāng)代著名作家肯定這一舉措"的思維流程進行中其中I雜志社是一個維度J而當(dāng)代著名作 冢又是一個維度。當(dāng)然j還可從整秣樹斗的角度從肯定雙方6W度去認(rèn)識材料所表達的深遠(yuǎn)意義，既 要走進材料又要走出材料，甚至可以從改孌自我尋求人生價值尋求真理"與"不迷信權(quán)威”等方 面進行突破，更為準(zhǔn)確和深刻地理解題意。立思角度寫作點撥從雜志社的角度出發(fā)：不迷信權(quán)威、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于挑錯、監(jiān)督不口少、求真務(wù)實的態(tài)度不迷信權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。給名家、大家挑錯。利用自身的 專業(yè)知識提出質(zhì)疑，這是咬文嚼字和那些敢于挑錯的讀者們的 可貴之處。當(dāng)然這里的“錯”已

9、經(jīng)被泛化。不僅僅在材料的狹窄范 圍內(nèi)。從作家角度出發(fā)：敢于承認(rèn)錯誤、感謝挑錯、虛心接受別人批評、 為人氣度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、個人及 國家的成長完善怎樣對待“挑錯”，是為人氣量的問題?？梢詮恼磧煞矫嫒胧?。針對現(xiàn)在社會上很多人，尤箕是名人，面對挑錯時的不向態(tài)度給出評論。指出虛心接受批評才能獲得成長，個人如是，國家亦如此。也可以從自己及身邊小事入手，寫成記敘文。以小見大來體現(xiàn)主題。從語言、文化角度出發(fā)：文字規(guī)隨著語日越來越豐曷和多兀， 民族語日受到J越來越大的/中擊。范運用、人文素養(yǎng)、文化環(huán)境凈化面對這一大的文化背景。行文時，可以從社會上的語言義字及歷史 文化知識等使用/、規(guī)范的現(xiàn)象入手。從個人的

10、責(zé)任、正確發(fā)揮歷史 文化知識在繼承傳統(tǒng)中的作用、社會文化環(huán)境的凈化等方面立意?！緷M分佳作】腹有雅量氣自華山東考生我喜歡門外的那條河。它平和靜謐地流過時光，將所有的雜質(zhì)一一沉淀，白云蒼狗之間，仍清澈見底。偶有桀瞥不馴的一次， 人們?yōu)樗庸痰虊魏螅屠^續(xù)溫順地滋潤農(nóng)田。河流有如此雅量，那些被咬文嚼字指出錯誤的作家們又何嘗不是如此呢？雅量，是一種直視錯誤 的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達花開的彼岸，亦可安然走 過黑夜里的山路。（句式工整、有氣勢）直視錯誤，腹有雅量，氣自芳華！金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威。她讀完駱賓王將她罵得狗血噴頭的討武檄文后，莞爾一笑，.

11、WWWUWUWbWWWWWUlWVUbWeVhAJWWI.FhMV'UMWWfaWWWWWWWfaA大贊此人才華。臣子們面面相覷，她卻責(zé)備宰相不能早日發(fā)現(xiàn)這一人才。運及何等跑雎量啊!一一（感嘆增強句勢）面對批評和指責(zé)，作為天子的她不僅不慍，反而欣然接受。她敢 于直視自己的錯誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不為自己歌功頌德，而為自己留下了一塊無字碑。她深知，無字， 方能不朽；無言，方能萬言!一（句式整齊，參差錯落，足見語言功力）筵量“讓二代女皇,抵起月月當(dāng)空1（總結(jié)句，結(jié)構(gòu)上下功夫）滾滾長江東逝水，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。而雅量，卻如同那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍在。堅凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長城長入一豎

12、字鏗鏘。（整句，對偶）“詩思清深詩語雋 文衡史鑒盡菁華?！眴⒐ο壬褪沁@樣一位大師。他有著博大精深、無所不容的學(xué) 問，也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法?？杉词谷绱?，他仍常常虛心請教于人，每當(dāng)別人指出他的不足時， 他便欣然如一個得到禮物的孩童。這便是雅量。對待不足敢于直視，胸懷如天地廣。雅量，讓二代大家山高水長L-（總結(jié)句）雅量讓鐵凝與莫言真摯感謝為他們挑錯的人，讓他們的作品更上一層樓。于人如此，于國家，未嘗不 是如此。遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了南京條 約之下。但是面對閉關(guān)鎖國的錯誤，我們敢于直視，敢于面對。（整句，有氣勢，有胸襟，氣勢恢宏,于

13、是，有這樣一群人站了出來，他們以年華為槳，涉萬里河疆。增強了文章的感染力）自此，辛亥革命的旗幟飄揚在祖國的大江南北，井岡山的杜鵑開出血與火的顏色，南海邊的漁村也地覆天翻，北京奧運火炬點亮中華雅量，讓一個民族屹立東方！而我當(dāng)代青年，更要直視錯誤，虛心改正，不計過往，意氣風(fēng)發(fā)，鏗鏘前行，因為一一腹有雅量氣自華?。òl(fā)出號召，增強文章氣勢） ntnnr-v-nnnptntnn-yrtannrv»r-事妙手點評 , ,事 I I M>'l 4 4 V-WV 1- ，,，, 1- I Ml I IV-fl IM «|這篇文章最大的特點就是運用了 “先詠他物，然后引出所詠之

14、物”的起興手法。由眼前河流的雅量寫，起，由物及人，古今結(jié)合，聯(lián)想到武則天、啟功以及錢溢、莫言等大直視錯誤的氣魄、胸襟，再由個人上; 升到國家，敘述一代代直視豐都吳井虛心改正的國人的雅量，層層深入，結(jié)構(gòu)需凌，過渡自然,讓人不得不I VV佩服作者高超的語言駕駁肓沙!這也是本文騏得閱卷老師青睞的一個主要晾EU! 再者,此文題目“腹有雅量氣自華”很有特色，使得文章主旨鮮明，讓人耳目一新,可見考生無論是：*i在對文題的理解上還是在選材上都高人一籌。 向 另外，此文詩一般的語言，流暢通順，夾敘夾議，長短句結(jié)合，讀來朗朗上口，鏗鏘有力，具有強烈的感染力，這也為作文增色不少。此文稱得上是一篇成功的考場佳作。

15、（nMl Bl， IMI ! BM Ji IBM IB - Bl 靖:隹作傳真【2020年高考江西卷】閱讀下面的文字，按要求作文。有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作?！玖⒁夥治觥苛⑺冀嵌葘懽鼽c撥人貴知足，知足才能常樂從材料的前半句話立意，提出“知足常樂”的觀點。可以從正面論證， 引用陶淵明、蘇軾、唐伯虎等人的事例，他們雖然在仕途上失意，但他們 追求心靈上的滿足，依然活得

16、很開心?；蛘邚姆疵嬲撟C，選取時下人們關(guān) 注的食品安全事件，對金錢的渴求與不滿足，讓不法商人喪失了良知，他們的內(nèi)心也不會獲得真正的安寧。人生需要不斷追求，生命 不怠，追求不止，這樣生命才 有意義。從材料的后半句話立意，可以提煉的觀點有很多，如不滿足、永不知 足、不斷追求、勇于創(chuàng)新等。在寫作時，可以采用事理論證和對比論證相 結(jié)合的方式，列舉一些名人的事例來印證觀點，如喬布斯、扎克伯格等人 不滿足于現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，最終獲得了成功。面對生活，我們要學(xué)會 知足；面對事業(yè)，我們要永 不滿足。只后這樣，人生的 麥田才能收獲謎人的金黃。從材料的整體思考，提出“知足者樂，不知足者進”的觀點，在論證時 可以從“知

17、足”和“不知足”兩個方面分別展開論述，要能夠自圓其說。在 論述過程中，要兼顧兩方面，不可顧此失彼，同時要注意自然過渡，避開常 規(guī)角度?！緷M分佳作】燕子不歸春依然江西考生唐代詩人戴叔倫曰：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。”然而，只要你向遠(yuǎn)方觀瞻，就會發(fā)現(xiàn)其實時間仍在流轉(zhuǎn)，燕子不歸春依然。古往今來，文人墨客似乎都在感傷自己的失去，.二世恨此生韭我SL.何時忘卻直直：一2一黃軾恨身Jt.官場/.受盡束縛；“那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴”，秦觀恨春景難再；“臨晚鏡、傷流景，往事后期空記省” ，張先傷年華已逝。如此碎碎叨叨，自怨自艾，倒不如換個思維學(xué)會尋找擁有。.（大量引用詩句，使文章極富文采）學(xué)會

18、擁有是一種心態(tài)。 當(dāng)你覺得愁如一江春水、 一城風(fēng)絮、一川煙草、梅子黃時雨時，（巧妙化用詩句） 不妨調(diào)整心的焦距，讓傷愁的自己看到更遠(yuǎn)處風(fēng)吹楊柳、龍騰瀚海的美景。楊絳在“文革”時一邊掃廁所 一邊想著翻譯的書，感慨自己雖然失去了自由和愜意，但好在還擁有筆，擁有書，還能夠?qū)憽⒛軌蚩?。她心態(tài)平和，能夠樂觀地面對生活的困境。（此段句式靈活多變，整散結(jié)合，可細(xì)細(xì)品味）珍惜擁有是一種智慧。曾經(jīng)看過一部宮斗劇，里面有一位姑娘說過這樣一段話：“雖然我不美麗，很丑，但我感謝老天賜予我這樣一副丑陋的皮。它使我遠(yuǎn)離了宮中的嘈雜，一個人待在偏院里，自由自在， 這一點，是宮中許多女人都想擁有的。雖然沒有榮寵，但我自由，雖

19、然總被人嘲笑，但也比在宮中爭來斗 去要強?！痹囅耄绻⒊髢A國傾城有權(quán)有勢，恐怕也難免會和其他妃嬪爭寵，爾虞我詐一勾心；it.最終._. 兩敗俱傷而不得善終。敢于擁有是一種升華。學(xué)會擁有，才能使靈魂原本蘊涵的重量載入更豐富的內(nèi)涵，成為千斤萬斤錘?！吧w將自其變者而觀之， 則天地曾不能一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！比松L河中有太多精彩， 打開心靈，讓生命升華。明代于謙，危難時挺身而出，力挽狂瀾，最終竟以“意欲”之罪被誅。然而，他 無畏地赴死，因為他曾經(jīng)擁有過堅貞的忠心和壯闊的人生。沒有學(xué)會擁有的人是最可悲的人。終日沉浸在自怨自艾的情緒中不可自拔，他們的歲月長河只剩下呻吟和惶恐。所以，

20、不要認(rèn)為你沒有什么，而要想到你擁有什么。握緊拳頭，接受命運的挑戰(zhàn)吧！ (結(jié)尾一祁使句發(fā)出號召，增強文章的氣勢和感染力，惹人深思)e割妙手流用本文的一大亮點是標(biāo)題新穎，文采飛揚。標(biāo)題令人眼前一羌，“燕子不歸春依然”富有詩意，既暗含文章觀點，又讓人產(chǎn)生急于閱讀下文的強烈欲望。之后的三個并列的分論點，緊緊圍繞論點闡發(fā)，有條不紊， 工;既闡釋、論證了論點，又與文題呼應(yīng)。本文的另一大亮點在于語言富有文采，其中最突出的是善于引用或化用古詩詞，如標(biāo)題“燕子不歸春依;然”，如“長恨此身非我有，何時忘卻營營”等，顯示了考生深厚的文化積累和高超的語言駕馭能力。! 此外，靈活多變、整散結(jié)合的句式，也增添了行文的靈動

21、參差之美，令讀者回味無窮。【2020年高考安徽卷】請以“時間在流逝”為題，寫一篇不少于800字的文章。【注意】立意自定。文體自選，詩歌除外。不得抄襲，不得套作。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。產(chǎn)意分析】這是一道命題作文題。題型本身并和見,但這道作文題卻有其特色'時間"是個碉定坤 語j “在"表明一直在發(fā)生，說明時間一直在運動.3資浙”可以表現(xiàn)隨著時間的運動，事物在不失壞覺卬發(fā)生變化？可以表現(xiàn)恍蒸大悟,可以表現(xiàn)*若失'也可以表現(xiàn)遺憾與不甘。所以,題目本身浴考生提供了很多自由發(fā)揮的空間。立意方面，考生可從以下角度入手;(1) “時間在流逝”可以

22、引發(fā)出我們對成長、生活、歲月的感悟?！皶r間”正在逝去，給我們留下了什 么？我們應(yīng)該如何對待？讓我們學(xué)會了什么？讓我們反思了什么？等等。(2)珍惜時光，追憶似水年華，錯過，匆匆。等等。【滿分佳作】時間在流逝安徽考生序蕭疏籬畔，夜雨霏霏，誰踏上了歸途？濕了衣裙，濕了夢鄉(xiāng)，孤獨的雨，步履蹣跚。你可曾看到血脈 在流動，你可曾聽到時間在流逝，你可曾想到季節(jié)在輪換？(以如詩如畫的語言開篇，文采盎然，極富感染力和感召力。)有一個季節(jié)叫春，在鳥語花香中亙古未老，枝枝葉葉總關(guān)情；有一種花叫思念，雋永而悠長，穿行于每個季節(jié)；有一片葉子叫憂傷，如展翅的蝴蝶，喃喃自語著一段春天里欲說還休的心事。春天，你靈動的舞姿是我

23、“欄桿拍遍，無人會，登臨意”的詞句中悲愴的旋律嗎？你含蓄的蕊香是擊穿我夢幻中的泣血的回聲嗎？（引用詩句，生發(fā)感慨）你剝落一葉幽怨的花瓣放飛空中，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟在歡 快的鴿哨中羽化為系在風(fēng)箏上的絲線。夏今年的夏天很長，我無法用言語來描繪它，我只希望在春暖花開之后，那清脆的蟬鳴能帶走我們的一簾幽夢。我相信腳印疊加腳印是不變的路，心語與心語會合是永恒的歌，時間與時間相隨是流逝的痕。秋秋，一張儲存在春天的唱片。Zk度父阻幾度秋幾度依戀幾度秋?.（文筆瀟灑自如，“幾度”反復(fù)幾多贊嘆）在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，許多的往事都已隨黃葉飄落，許多的夢想都已成為催促著遲來的冬的號角。冬秋逝了，樹梢上的葉子漸漸少

24、了，最后光禿禿的枝丫上就只剩下一個寒冷的冬。生銹的冬季，腐蝕著歲月，快要窒息的天空泡在酒精里麻醉迷途，大地的肺部傳來冰塊的吶喊聲。（長短句結(jié)合）雪的暗戀棲息在屋頂，陽光總是在蒼白之后才開始思想。雪就是無字的詩篇，等待著梅花的高 潮，有誰能想到泥土之下的語言，正緩緩地攀援在春天的門楣上，寫著春暖花開的箴言。（可歌可唱，寫出季節(jié)的無限美好）后記時間在流逝，它舞動著長長的水袖，翩翩起舞，如若隱若現(xiàn)的溫情，在黃昏的大地上蔓延。在這個將要收獲的季節(jié)里，我們踏上歸途，走向考場：走向未來，走向成功。（點明中心，升華主旨）,.4妙手點評m9iB jhh （ . 4電* *8）tfl if Bi . . ! p

25、ihiR*!H曰 giaiB > iih!本文的一大亮點是搖曳多姿，瀟灑靈動。散文貴在“形散神聚”，“形散”是指表現(xiàn)手段的多種多樣，F(xiàn) 事 巾«» , , , 電>1 電1事 !:"神聚"是指表達內(nèi)容的高度集中。;本文是一篇十分優(yōu)美的散文J內(nèi)容緊扣打時間在流逝”這一申心,而通過季節(jié)的特點來呈現(xiàn),無疑是I薄練濃縮的口，該文的可貴之處,在于考生圍繞卬心采取了多種形式,讓散文“非散”的特點展示得非常充分：T層次上由小標(biāo)題領(lǐng)起,由序、春、夏、秋、冬、后記六層構(gòu)成了秩序井然)9.二是修辭眾多,比喻為主，形象具體，富有韻味，!三是哲理語句紛呈迭出,感悟充

26、盈其間，理期盎然；四是句式多變，整散結(jié)合;美不勝收，:這些都是“形散”的表現(xiàn)，考生別具匠心、得心應(yīng)手的運用，使文章如風(fēng)行水上，搖曳多姿，自然靈;動，給人以美的享受和理的熏陶。 * IM : .MB H! Bl(! IMI MH ( I圖像高*秀場1 .閱讀下面的材料，按要求寫作。生活是瑣細(xì)豐富的，不論是自然風(fēng)光，還是摯愛深情，總會有那么多動人的畫面落在心間， 揮之不去以“點點滴滴在心頭”為題目寫一篇記敘文或議論文,要求，文章具有真情實感，文體特征鮮明，能夠選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鹘嵌龋惶鬃?，不抄襲。不少于 800字?！玖⒁庵附颉?Qi本題是一道命題作文。分析題目，“點點滴滴”形容小，所以應(yīng)該記敘生活中

27、的小事。但事情雖小，必須是有一定積極意義的，并且能夠以小見大，主旨要盡量挖掘深刻些。所記的事必須是兩件以上，因為點點滴滴意味著是幾件事，而非一件事?！霸谛念^”，意味著是能撥動人心弦的、使人感動的、具有真情實感的事情。命題者的意圖很好，就是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，寫出真情。2 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀是我們每個人極其重要的精神活動之一，它讓我們增長知識，陶冶情操；它給予我們看待世界的角度、分析問題的方式，形成我們的價值觀念今天，人們或讀紙質(zhì)書，或讀電子書；有人讀經(jīng)典，有人讀流行作品；有人選擇少而精地讀，有人選擇只圖量的泛讀； 有人推崇中國的書，有人更喜歡國外的書當(dāng)然也有人不讀書。請以“我的

28、閱讀”或“我看閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！玖⒁庵附颉縧3j .這是一篇半命題作文。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。材料說的是有關(guān)口閱讀”的問題口所給材料一共兩句話,第一句話是說師賣的作用J第二句話指出今天的閱讀的內(nèi) 容方式是多種多祥的，也指出今天有拒絕閱讀的人。材料的關(guān)鍵詞是“閱讀二要求以“我的閱讀”或 卡我看聞讀”為副標(biāo)遁，寫一篇文章。副標(biāo)題不是作文的題目J只是本次作文的寫作范圍，所以還要 求考生擬一今知穎的題目。立意角度女嚇；圍繞第一句閱讀的好處可以這樣立意：閱讀是一個人精神的食糧!閱讀使我們施長見識,

29、陶巖情操J 不出門，即賣可知天下事j閱讀使我們有修養(yǎng)5競爭激烈的社會p閱讀讓人立于不敗之地,讀書的諸 務(wù)好處要唱慢發(fā)現(xiàn)1閱讀是幸福的*圍繞第二句閱讀內(nèi)容和方式的可以這樣立意：多讀經(jīng)典；拒絕娛樂化的閱讀；閱讀要少而精；讀書不 求甚解；泛讀、精讀要有選擇；國內(nèi)、國外的書籍要選擇讀；對不讀書的現(xiàn)象說“不” 如果寫成議論文，要觀點鮮明，力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過 于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚個性。【例文賞析】我的讀書故事書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋 放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的 人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了 成功之路。一個人的