年級教學(xué)管理工作總結(jié)-意識先行服務(wù)緊跟

1、.年級教學(xué)管理工作總結(jié):意識先行效勞緊跟年級組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目的的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、老師與學(xué)校各處室的中間組織。一學(xué)期以來，七年級組在校長室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：1、抓好日常教學(xué)工作：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級的全體老師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于各個老師的充分諒解，年級組可以調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找缺乏，研究對策，努力進(jìn)步學(xué)生成績。同時加大對日常教

2、學(xué)過程的監(jiān)控，實(shí)行教務(wù)處分管指導(dǎo)、行政值班帶隊(duì)指導(dǎo)、年級部長、教學(xué)組長實(shí)時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。2、積極參與教研：加強(qiáng)對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教的教研氣氛，在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探究新教法，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，獲得教好的效果。本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日活動，此舉既進(jìn)步了聽課老師對老師教學(xué)過程的關(guān)注與考慮，又極大地進(jìn)步了上課老師特別是青年老師投身教研的熱情。該舉措獲得了顯著成效。3、抓教學(xué)常規(guī)管理：分管我級部的xx校長曾強(qiáng)調(diào)

3、：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級組長必須在平時的管理中表達(dá)這一教育理念，學(xué)生會每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時理解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出缺乏之處。期末對老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展學(xué)生問卷，問卷情況及時反響給老師，以便改進(jìn)工作中缺乏之處。為發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)展成績分析并及時反響，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與缺乏，要求各學(xué)科老師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)。為進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生

4、有奮斗目的的良好場面。4、強(qiáng)化年級組的效勞功能：年級組既要履行管理職責(zé)，更要表達(dá)其效勞功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)老師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各老師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假老師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費(fèi)用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的老師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的效勞為老師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)榉桨钢苊?、安排有序，效勞到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。二、其他工作：1、積極配合學(xué)校各處室開展各項(xiàng)活動，如政教處的播送操大賽、教務(wù)處的“柏山韻開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇，通過學(xué)

5、習(xí)與理論，我意識到，要當(dāng)好一個年級組長，必須學(xué)會調(diào)動老師的積極性，學(xué)會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路明晰。要不折不扣地落實(shí)制度標(biāo)準(zhǔn)，就是在日常管理中，落實(shí)學(xué)校、年級的各項(xiàng)規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。2、架起與家長溝通橋梁。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任老師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。三、存在問題與努力方向：1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，抑制這些問題。2、新課程改革需要進(jìn)一步穩(wěn)固和深化，防止停留在外表熱鬧的程度上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實(shí)際成果。3、提倡團(tuán)隊(duì)精神：就是提倡班級科任老師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組