鎮(zhèn)江市2015年中考語文試卷

1、鎮(zhèn)江市2015年中考語文試卷（滿分：120分 考試時(shí)間150分鐘）一、積累運(yùn)用（共25分）1閱讀下面的語段，把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分） 迎接晨曦 （ ），不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對(duì)自然的閱讀，更是太自然以其神奇作用于人的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)深情地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體亞細(xì)n （ ）、清新的感受。它意味著一次洗禮，一樁被照耀（ ）和沐浴的儀式它賦y（ ）生命以新的索引、知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)（摘自王開嶺精神明亮的人） 。2默寫。（8分）（1）人生自古誰無死， （文天樣過零丁洋）（2）落紅不是無情物，

2、（龔自珍己亥雜詩）（3）何當(dāng)共剪西窗燭， （李商隱夜雨寄北）（4）海日生殘夜，曲 （王灣次北固山下）（5） ，其翼若垂天之云。 (莊子北冥有魚（6）君子喻于義， 。 （論語里仁）（7） ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（8）會(huì)挽雕弓如滿月， 。（蘇軾江城子密州出措）3名著閱讀。（6分）（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） ( ) A父親北后，阿廖沙與母親、外祖母乘船前往尼日尼，輪船行駛得很慢，在路上他們走了好多天，但在阿摩沙看來，這些天恰恰是充滿了美的日子 B保爾在筑路時(shí)，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并沒有性疾病奪去生命，終于第中

3、次跨過死亡的門檻。 C結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車，虎妞一開始堅(jiān)決不答應(yīng)，后來得知父親劉四棄她而去，她的計(jì)劃全盤落了空，方才答應(yīng)祥子買輛車位。 D紹興城的兩位名醫(yī)都替魯迅的父親看過病，他們用藥平常但藥引奇特特別是陳蓮河先生，每次所開的藥引既買不到也,找不到，比如“經(jīng)霜三年的甘蔗”。（2）閱讀西游記選段，在橫線上補(bǔ)寫原文中的名號(hào)。（1分） 他是牛魔王的兒子，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成“三昧真火”，卻也神通廣大。牛魔王使他來鎮(zhèn)守號(hào)山，乳名叫做 ，號(hào)叫做圣嬰大王（3）閱讀水滸傳/選段，回答問題。（3分） 林沖叫扶上車子，便差三阮，杜遷、宋萬選回山寨。其余十五個(gè)頭領(lǐng)在寨中商議：“今番

4、晁天王哥哥下山，不想遭這一場，正應(yīng)了風(fēng)折認(rèn)旗之兆。我等只可收兵回去，這曾頭市急切不能取得?！?晁天王此次下山的原因和目的分別是什么？（2分） 文品說“遭這一場”指什么事情？（1分） 4下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。（3分） 霧霾害人，是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結(jié)果。能否把這些微粒物質(zhì)清除掉，才是治霾成功的關(guān)鍵。為此，研究人員建議，清除局部霉霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。實(shí)施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霉噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時(shí)，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。當(dāng)然噴灑設(shè)備要進(jìn)行定時(shí)控制在夜深人靜時(shí)加強(qiáng)時(shí)噴霧時(shí)間，在白天人們上班

5、時(shí)停噴，以不淋濕行人的衣服為度。不過，人力物力投入比較大，而且風(fēng)大之時(shí)效果差，不適合廣泛應(yīng)用。（1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去 （2）第處成分殘缺，應(yīng)在 詞語后增補(bǔ) （3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 （4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)將_與 互換位置。5下列材料都是央視中國漢字聽寫大會(huì)熱播后引發(fā)的相關(guān)言論，閱讀后回答司題。（6分） 【材料一】小廖是一名剛踏入社會(huì)的“90后”大學(xué)生，在營銷策劃公司工作，拼文案、寫策劃成為她的家常便飯?！皩懳陌傅臅r(shí)候，想寫得高大上一點(diǎn)，但是常常找不到理想的詞，最后只好用通俗的語言代替卻削弱了我要的那種表達(dá)效果?！彼f。據(jù)調(diào)查，此現(xiàn)象較為普遍。 （2014年8月4日人民日?qǐng)?bào)海外版) 【

6、材料二】“鍵盤打字取代了手寫拼音輸入法讓字形模糊化，不需記憶字形就能打字交流，導(dǎo)致手生。目前高?！笆懓Y”現(xiàn)象很嚴(yán)重，在學(xué)生們用電子筆記、拷貝課件，手機(jī)拍照等方式取代了傳統(tǒng)的手寫筆記，考試時(shí)的潦草字跡和連篇錯(cuò)宇，常令老師們叫苦不適?！?（摘自武漢大學(xué)文學(xué)院教授王統(tǒng)尚講話） 【材料三】中國又字聽寫大會(huì)同期舉辦的網(wǎng)絡(luò)活勸“全民焐熱冰封漢字行動(dòng)”，吸引了6億人次參與。對(duì)此，中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所研究員唐正大認(rèn)為，中國漢字聽寫大會(huì)作為個(gè)契機(jī)能夠鼓勵(lì)國人更多地閱讀一些古代典范書籍。他建議從古文觀止讀起，閱讀一些在漢語發(fā)展史上出過重大貢獻(xiàn)的作家作品，以豐富語言知識(shí)儲(chǔ)備和積累。（1）依據(jù)材料，說說當(dāng)下民眾

7、在漢字運(yùn)用與書寫上的現(xiàn)狀。(2分) （2）依據(jù)材料，說說出現(xiàn)如此現(xiàn)狀的主要原因。（2分） （3）依據(jù)材料，請(qǐng)?zhí)骄恐鬓k“中國漢字聽寫大會(huì)” 這一活動(dòng)的根本目的。 二、閱讀理解（共45分） （一）閱讀下面的唐詩，完成題。（共分）柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出東南四五峰?！咀⑨尅烤幔悍鹚碌膭e稱，此處指柏林寺。霽（j）：雨止天晴。6請(qǐng)根據(jù)詩意，在下i面括號(hào)內(nèi)填寫出詩人的先遣。（2分） （ ）松徑（或松林）（ ）7 登高遠(yuǎn)眺，詩人眼中山色尤為蒼翠，試根據(jù)第三句分析原因。（2分） 答： 8“畫出西南四五峰”不但寫出了山峰的美妙，還表達(dá)了“望者” 怎樣的情感？（2分）

8、（二）閱讀下面兩段文言文（選段），完成9-12題。（共13分） 【甲】宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 【乙】公無事，帶一書一役，挨村講鄉(xiāng)約，參以時(shí)事，民皆樂聽，淺直易從，無窒礙難行者。遇孝慈節(jié)義之人，立即表揚(yáng)，且為之咨嗟嘆賞曰：“我所不及?！狈搏@小偷到案，則曰：“汝亦有人心者也，何至為此？”偷曰：“小人為貧所迫耳?！惫唬骸笆遣浑y。為利之最厚者，莫如紡織，且人人能為之?！彪S命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以紡花之法。曰：“能，即釋汝；不能，即惰也，罪加倍?！蓖翟杆籴?，無不留心學(xué)習(xí)，數(shù)日間，即能為矣。公曰

9、： “此貲本不過數(shù)百錢耳，今數(shù)日內(nèi)，循環(huán)例換，已贏余若干，除汝飯食外，尚剩有數(shù)百錢，汝回去執(zhí)業(yè)。倘再犯，不恕汝也?！蓖灯?，改過遷善者多。間有犯，則杖而后教之，在堂上紡花一月。三犯，則曰：“是不能改矣。”使二役挾之急行千步，以熱醋灌之，一碗飲至半，使一人突拍其背，則嗽終身不愈，不能作賊矣，仍紡花以沒世。 【注釋】公：陸稼書：清朝康熙年間曾任嘉定靈壽兩縣知縣。窒礙：阻礙。貲：通“資”。沒（m）世：死。 9.解釋下列句中,點(diǎn)的詞語。（4分） （1）以昭陛下平明之理： （2）隨命仆市棉花斤余： （3）間有犯，則杖而后教之： （4）是不能改矣：_10用現(xiàn)代漢語寫出下面兩句句子的意思。（4分）（1）陟

10、罰臧吾，不宜異同。譯文： （2）偷泣而去，改過遷善者多。譯文： 11請(qǐng)用自己的話說說【乙】文中陸知縣改造小偷的方法有哪些獨(dú)到之處。（3分）答： 12【甲】【乙】兩文都表達(dá)了無論為君還是為官都應(yīng)做到_的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，【甲】文還委婉批評(píng)后主有“ ”（用文中一詞）的行為錯(cuò)誤。（2分） （三）閱讀下面的文章，完成13-1 6題。（共】10分）標(biāo)語口號(hào)應(yīng)提醒幸福張頤武我們周圍，有太多勞多的標(biāo)語，讓人看了心里不是滋味?！敖裉旃ぷ鞑慌?，明天努力找工作”“酒后駕車，離死不遠(yuǎn)”“放火燒山，牢底坐穿” 寧添一座墳，不添一個(gè)人”這樣冷冰冰的標(biāo)語口號(hào)，不僅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而讓人產(chǎn)生反感和抵觸

11、情緒。讓國人看了皺眉，讓外國人看了，還會(huì)有損我國的國際形象。有人認(rèn)為，這種標(biāo)語口號(hào)的出現(xiàn)并不奇怪，文明的提升需要過程，這種標(biāo)語出現(xiàn)也是我們現(xiàn)代化過程中不可逾越的一個(gè)階段。隨著中國城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的高速推進(jìn)，人們很多積習(xí)難以跟上現(xiàn)代化發(fā)展的速度。相當(dāng)一部分人的素質(zhì)沒有達(dá)到適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的水平。隨著城市管理的細(xì)微化，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)越來越多的不文明行為出現(xiàn)了，這也就出現(xiàn)了這樣那樣的提醒“標(biāo)語”，來督促大家做一個(gè)具有國際化素質(zhì)的市民，所以這種提醒是必要的。也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，標(biāo)語口號(hào)反映了一個(gè)國家的文明程度。不應(yīng)該只是板著面孔告訴人們不應(yīng)該做什么，而應(yīng)該用善意的語言引人向善。在語氣和修辭上，口號(hào)的制定者應(yīng)該多

12、下功夫。放眼西方，充滿人文關(guān)懷的口號(hào)不勝枚舉。如美國某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語：“我們?cè)趷壑猩L，愛也在我們中生長”；美國某老年公寓大廳內(nèi)的標(biāo)語：“愛一個(gè)人要付出很大代價(jià)，但不愛任何人時(shí)，代價(jià)就更大”；加拿大一家福利機(jī)構(gòu)的募捐宣傳語：“幸福的人善于忘記自己給過別人什么，卻永遠(yuǎn)記得別人給過自己什么?！比绾伟汛呷讼蛏系摹皹?biāo)語”設(shè)計(jì)得更美觀、更合理，是標(biāo)語口號(hào)的制定者需要思考的。任何人都會(huì)對(duì)冰冷、強(qiáng)硬的要求產(chǎn)生抵觸。像“嚴(yán)禁酒后駕車”就沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深入人心；“禁止浪費(fèi)水資源”就沒有“地球上的最后一滴水就是您的眼淚”更發(fā)人深省。像最近隨處可見的講文明、樹新風(fēng)系列公益廣告，其中用到了泥人張

13、和楊柳青年畫的元素，不僅美觀、大方，裝飾了城市，而且宣傳了我們的價(jià)值觀，弘揚(yáng)了民族文化。作家畢淑敏寫過一篇叫提醒幸福的散文。她說，“提醒注意跌倒提醒注意路滑提醒受騙上當(dāng)提醒寵辱不驚先哲提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福?！痹谖覀兾拿鞒潭热找姘l(fā)達(dá)的今天，我們的口號(hào)標(biāo)語是不是也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒呢？換一種思維方式，口號(hào)標(biāo)語也可以深入人心。 （選自201 5年1月17日光明日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）13本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）答： 14結(jié)合全文內(nèi)容，說說“冷冰冰“的標(biāo)語口號(hào)出現(xiàn)的原因有哪些。 （2分）答： 15第段寫美國某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語和加拿大一家福利機(jī)構(gòu)募捐宣傳語有何

14、用意？（2分）答： 16第段為什么說“嚴(yán)禁酒后駕車” 沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深人人心？（4分）答： （四）閱讀下面的文章，完成17-21題。（共16分）河床開始回憶河流施爾吉原野 大地上的河床像一個(gè)干癟的口袋，糧食沒了，口袋顯出寬闊。我在各地見到許多干涸的河床，它們不是耕地、不是廣場，是從天邊延伸而來的河床，只是沒有水。所謂一無所有，說的正是河床。如果有，也只有一些鵝卵石。夏天，不長莊稼不長草的土地是干涸的河床。乍見白花花的河床，心里驚訝，它是什么？它幾乎什么都不是。你能相信一個(gè)寬闊的河流竟然一滴水都沒有嗎？在雨后，在盛水期見到干涸的河床讓人不安，無法想象當(dāng)年這里曾經(jīng)有過河，可以用

15、洶涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然沒了。對(duì)大自然來說，河沒了，比人丟了錢更痛苦。如果河沒了，魚和水鳥的家也沒了。兩岸的青草沒了，倒映在河里的星星也沒了，因?yàn)樾切遣荒艿褂吃谑^上。如果河沒了，連同河床一起消失是最好的。沒有水，留下的河床好像是傷疤，是一條長長的干魚的尸體。是的，干涸的河床如同尸體。是誰的尸體？是河的尸體嗎？沒聽說河竟然還有尸體，水干了，白花花的河底只能是河的尸體。干涸的河床好像在回憶，它抱著不應(yīng)該擁有的沉寂回憶濤聲和蛙鳴。河床回憶什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水會(huì)不會(huì)再來。當(dāng)年水來的時(shí)候匆匆忙忙走過河床，帶來魚蝦和泥沙。水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了，水

16、比車站的人流更擁擠。河床從來沒想過一條叫做河的水流會(huì)干涸，這種驚訝比一個(gè)朝代的更迭更讓人吃驚。河床的悲哀是一個(gè)母親的悲哀，她的產(chǎn)床上已經(jīng)沒有了孩子，她還在等待，并且哭干了淚水。一家外媒報(bào)道，從衛(wèi)星上觀察，中國境內(nèi)二十年前約有五萬條河流，現(xiàn)在這些河流中已經(jīng)失去了兩三萬條。有兩萬多個(gè)河床母親手里失去了孩子，她們懷里空蕩蕩的，等待人類把孩子還給她們。人說，人是無所不能的，起初我不相信。當(dāng)我看到一條又一條干涸的河床時(shí)，我相信了這一點(diǎn)，并為自己作為人類的一分子而感歉疚。人把河都消滅了，還有什么做不到呢？消滅一條河比建造(請(qǐng)?jiān)徫沂褂玫摹敖ㄔ臁边@個(gè)詞，這完全是人類愛用的詞，而河流無法建造)一條河更容易。把

17、河流上游的樹木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床這條斂尸袋。當(dāng)大街出現(xiàn)一個(gè)帶刀痕的死人時(shí)，警察會(huì)為這個(gè)人的死因搜尋原因，曰偵察破案，人類為此發(fā)明了一個(gè)詞叫“人命關(guān)天”。如果一條河死了，沒人破案，沒人痛哭，更沒人祭奠。所以，當(dāng)中國死去兩三萬條河流時(shí)，人們并沒覺得失去什么，因?yàn)樗麄儾皇切▲B不是青草。他們?nèi)淌軞夂蜃兓⑿陌怖淼?，卻沒一個(gè)人指認(rèn)殺死河流的兇手。在所有的案件里，如果兇手不是一個(gè)人而是一個(gè)社會(huì)的時(shí)候，罪行自然會(huì)被赦免，我們都不是罪人。我們都不是罪人，我們勸自己歡樂并制造更多的歡樂。我們保持著正常情感。而河床敞開空蕩蕩的懷抱，她的孩子沒有了，她以為人們會(huì)驚訝會(huì)替她找回孩子。先前的人類

18、離不開河流，人類所謂的“文明史”都誕生于河流的兩岸?？吹貓D，人類的城市多建造于河邊，中國有多少城市的名字帶著水字邊。古時(shí)候，人祭祀河、景仰河，誰能想到后來竟殺死了河。這何止于狠，是把事做絕了。我們應(yīng)該派人到河邊告訴河床，河已辭世，水利術(shù)語叫斷流。我們理應(yīng)為河床獻(xiàn)上一些祭品表達(dá)歉意，因?yàn)楹拥南М吘共皇切∈隆；蛘撸诤舆呇b一個(gè)高音喇叭，日夜播放河水流過的聲音和鳥啼聲?？傊?，人應(yīng)該為河的隕滅略微表示一點(diǎn)態(tài)度。（選自201 5年5月22日光明日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）【注釋】河床：河流兩岸之間容水的部分。17請(qǐng)根據(jù)文意填空。（3分） 面對(duì)河的“辭世”，作者的情感是復(fù)雜而富有變化的。開始，作者是 與 ；后來，借大

19、自然和河床之口，說出了自己的 和 ；最后作者是 和 。 18結(jié)合上下文，具體說說第段在文中的作用。（3分）答： 19根據(jù)要求賞析第段畫線的句子。（3分） 水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了，水比車站的人流更擁擠。 （1）從修辭手法的角度： （2）從表達(dá)情感的角度： 20體會(huì)第段畫線句子的深刻含義。（4分）總之，人應(yīng)該為河的隕滅略微表示一點(diǎn)態(tài)度。答： 21本文以“河床開始回憶河流“為題，有何好處？（3分）答： 三、作文（共50分）22 請(qǐng)以”補(bǔ)”為題寫一篇文章。 要求：除詩歌外文體自選。 文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。 不少于600字。鎮(zhèn)江市 2015年中考語文試卷參考答案及

20、解析1x 膩 yo予（答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)及以上得2分）【解析】此題考查漢字的讀音與書寫。能根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字，并給常見的漢字注音即可】。2（1）留取丹心照汗青 （2）化作春泥更護(hù)花(3)卻話巴山夜雨時(shí)(4)江春入舊年 (5)怒而飛（6）小人喻于利（7）安得廣廈千萬間(8)射天狼（每句1分，有錯(cuò)該句不得分）【解析】此題考查古詩文名句的識(shí)記和默寫。解答時(shí)，要注意上下句之間的關(guān)聯(lián)，不要寫錯(cuò)別字。3(1)D(2)紅孩兒（1分）(3)原因：晁天王聽說曾頭市的史文恭和曾家五虎發(fā)誓與山寨勢不兩立，并要捉盡山寨頭領(lǐng)，心中大怒。(1分，意思對(duì)即可)目的：捉拿史文恭及曾家五虎。（1分，意思對(duì)即可）

21、晁天王臉中毒箭。（1分，答出“中箭”即可）【解析】（1）此題涉及的作品有鋼鐵是怎樣練成的駱駝樣子與朝花夕拾。D陳蓮河先生開的藥引最平常的是“蟋蚌一對(duì)”，蘆根和“經(jīng)霜三年的甘蔗”，他就從來沒有用過。（2）此題涉及的作品是西游記，圣嬰大王即紅孩兒。(3)此題涉及的作品是水滸傳，相關(guān)情節(jié)是第五十九回“公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭”。要對(duì)情節(jié)比較熟悉。4（1） “否”或“能否”（2）“水霧”“的方法”“辦法” “的措施”等詞語（3）“加強(qiáng)” “加長”“延長”等詞語（4）“人力物力投入比較大”“風(fēng)大之時(shí)效果差，（或“風(fēng)大之時(shí)效果差”“人力物力投入比較大”）（改對(duì)處得1分，滿3分為止）【解析】此題考

22、查病句的識(shí)別與修改。第句不合邏輯?！澳芊瘛迸c“成功的關(guān)鍵”；盾；第句成分殘缺，“采取”后面應(yīng)有賓語；第句“加強(qiáng)”和“時(shí)間”搭配不當(dāng)，可改為“加長”或“延長”；第句語序不當(dāng)，“而且”有遞進(jìn)意味，“人力物力投入比較大”意思更探一層。5(1)“詞匯貧乏”或“詞不達(dá)意”；“書寫能力低”“或提筆忘字”。（每點(diǎn)1分-意思對(duì)即可）（2）“缺乏經(jīng)典閱讀”或“閱讀積累不夠”；“電子產(chǎn)品的沖擊”或 “動(dòng)手寫的少”。 （每點(diǎn)1分-意思對(duì)即可）（3/）喚醒和激發(fā)民眾對(duì)祖國語言文字的熱愛之情（“對(duì)祖國語言文字的熱愛之情”如答成“對(duì)漢字的熱愛之情” “對(duì)漢字傳承的擔(dān)憂”“對(duì)漢字關(guān)注的情感”或“對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情”等

23、亦可，如答“焐熱冰封漢宇”或“鼓勵(lì)國人多讀典范書籍”得1分）【解析】 (1)此題考查信息的提煉。其需在材料一和材料二中提取相關(guān)信息概括。(2)此題考查對(duì)材料內(nèi)容韻解析。只需對(duì)材料二和材辯三中相關(guān)信息進(jìn)行分析提煉。（3）此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。綜合三則材料，由現(xiàn)象到本質(zhì)，揣摩舉辦方的用意。6溪上或船上（1分）柏林寺（1分）【解析】此題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?？蓮摹跋稀?“柏林寺”等關(guān)鍵詞中得到啟發(fā)進(jìn)行作答。7一是雨后，青山加洗，蒼翠欲滴；二是白云映襯，更顯蒼翠。（一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【解析】此題考查對(duì)詩意的理解。“青山霽后云猶在”一句中的“霽”字表明雨后初晴，所以“青山如洗”，“云猶在”寫出

24、雨后天空中飄著白云，與青山相互映襯，顯得更加蒼翠。8“驚喜”或者“驚奇與愉悅”。（答對(duì)“喜愛”“贊美”“熱愛”等情感，而無“驚”或意外”之意，得1分）【解析】此題考查對(duì)詩歌情感的把握。從詩歌中所描寫的景物和詩人的行蹤可以看出“望者”內(nèi)心的愉悅，“雨后初霽”可謂“驚喜”。9（1）“顯示”或“表明”(2)買 (3)偶爾(4)“這”或“這種人”“這人”（一個(gè)1分）【解析】此題考查文言詞語的解釋。涉及的同語都是常見的文言實(shí)詞和虛詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文根據(jù)語境作出判斷。10（1）升降官吏，評(píng)論人物，不應(yīng)/該因在宮中或府中而異（不同）。（2分）(2)小偷哭著離開，改掉偷盜的毛病變好的人很多。（2分）【解析

25、】此題考查句子的翻譯。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，重視句式的選擇、特殊用法和句中關(guān)鍵詞的意思。（1）關(guān)鍵詞“陟罰臧否”“異同”。（2）關(guān)鍵詞“去”“者”。11重視感化教育；教以謀生之法；斷其做賊后路，致其終生無法偷盜。（共三點(diǎn)，答出兩點(diǎn)得3分意思時(shí)即可）【解析】此題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。解答時(shí)，先從文中找出知縣改造小偷的方法，然后用自己的語言概括表述。12賞罰得當(dāng)(1分，賞罰分明有獎(jiǎng)有罰，賞罰公平等意思都對(duì)）偏私（1分）【解析】此題為比較閱讀。甲文是諸葛亮對(duì)君主劉禪的勸諫，要他做到賞罰公平，同時(shí)委婉地道出他對(duì)后宮“偏私”的錯(cuò)誤行為；乙文中寫到了知縣對(duì)孝順仁慈有節(jié)操講道德的人進(jìn)行表彰宣揚(yáng)，對(duì)小偷進(jìn)行一

26、定的懲罰，做到了有獎(jiǎng)有罰?！靖阶g文】陸知縣空閑時(shí)（常常）帶豐書和一差役，一村一村結(jié)合時(shí)事講解鄉(xiāng)規(guī)民約，百姓都很喜歡聽，（他講的）通俗易懂、理由充分，容易（讓人）遵從，沒有阻礙和難以做到的。（陸知縣）遇到孝順仁慈有節(jié)操講道德的人，立即表彰宣揚(yáng)，并且為了他感嘆贊賞說“我比不上啊?！狈彩亲サ叫⊥担停〞?huì)對(duì)他）說：”你也是有人必的人啊，何至于做這種事7”小偷回答：“小人（這是）被貧窮逼迫罷了?！标懼h說：“這不難（解決）獲得利益最豐厚的事，沒有什幺比得上紡棉織布，而且人人能做這事?！彪S即命令仆人買一斤多棉花在公堂的右側(cè)，把紡棉的方法教給小偷。又說：“學(xué)會(huì)了，就放了你，學(xué)不會(huì)，就是你懶惰，加倍懲處?！毙?/p>

27、偷希望很快被釋放，沒有不專心學(xué)習(xí)的，幾天時(shí)間，就學(xué)會(huì)紡棉了。陸知縣說：“這本錢只不過幾百錢，現(xiàn)在幾天之內(nèi)，已經(jīng)賺取了許多，除去你的伙食錢外，還剩余幾百錢，你回家就從事這個(gè)職業(yè)。如是再-犯，是不會(huì)饒恕你的?！毙⊥悼拗x開，（像這樣）改掉偷盜的毛病變好的人很多。偶爾又犯的，就先打他（一頓），然后再教導(dǎo)他，并罰他在公堂上紡一個(gè)月棉花。屢教不改的，就說：“這種人不能改變了?！保ㄈ缓螅蓛蓚€(gè)差役用胳膊夾住他，急速走上一千多步，用熱醋（從他口中）灌入，當(dāng)一碗醋喝到一半的時(shí)候，讓一人突然拍他的背部，（小偷）就會(huì)咳嗽不止，一輩子治不好，再也不能做小偷民（只好）仍舊紡棉，一直到死。13標(biāo)語口號(hào)應(yīng)提醒幸柵（或“

28、我們的口號(hào)標(biāo)語也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒”，意思時(shí)即可）【解析】此題考查對(duì)議論文中心論點(diǎn)的提煉。論點(diǎn)即作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和主張。文章的標(biāo)題即本文作者的主要觀點(diǎn)。14文明的提升過程,中，部分人積習(xí)難改，需要督促；(1分，意思對(duì)即可) 自古以來的傳統(tǒng)沿襲：從不提醒幸福。(1分，意思對(duì)即可) 【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章第段和第段的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括。15運(yùn)用舉例論證，（1分論證了“標(biāo)語口號(hào)應(yīng)廬用善意的語言引人向善，并充滿人文關(guān)懷”的觀點(diǎn)。(1分，如答“論證了標(biāo)語口號(hào)應(yīng)提醒幸?！辈坏梅? 【解析】此題考查對(duì)議論文論證方法的運(yùn)用。“美國某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳的標(biāo)語”和“加拿大

29、一家福利機(jī)構(gòu)募捐宣傳語”是兩個(gè)具體的實(shí)例與“冷冰冰”的標(biāo)語形成了鮮明的對(duì)比，從而論證了標(biāo)語口號(hào)應(yīng)該用善意的語言引人向善，并充滿人文關(guān)懷”的觀點(diǎn)。與文章的中心淪點(diǎn)相照應(yīng)。16“嚴(yán)禁酒后駕車”是一種強(qiáng)硬的命令，給人冷冰冰的感覺（1分，意思時(shí)即可）而“一杯醉駕酒，多少離別愁”從形式看運(yùn)用對(duì)偶，句式整齊，既美觀醒目，叉朗朗上口（或“容易記憶”）；（2分，應(yīng)涉及“觀”與“讀”或“記憶”兩個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)1分）從內(nèi)容看，含蓄委婉提醒醉酒駕車，后果嚴(yán)重讓人容易接受。（1分，意思對(duì)即可）【解析】此題考查運(yùn)用文章觀點(diǎn)解析生括現(xiàn)象的能力。解答時(shí)，要結(jié)合文章的觀點(diǎn)“標(biāo)語口號(hào)應(yīng)提醒幸福”，從語氣和修辭等角度進(jìn)行分析。17“驚訝” “不安”（1分，只要答對(duì)其中一種即可）“痛苦”“悲哀”(1分只要答時(shí)其中一種即可)”憤怒” “無奈或歉疚”（1分，必須要答出“憤怒”方可得分）【解析】此題考查梳理作者的情感變化。解答時(shí)要聯(lián)系全文，根據(jù)文意，結(jié)合題干的提示從文中找出相應(yīng)的詞語。“乍見白花花的河床，心里“驚訝”“在豐水期見到干涸的河床讓人不安”，“乍見”就是“開始”，此時(shí)作者的感情是“驚訝”和“不安”；“對(duì)大自然來說，河沒了，比人丟了錢更痛苦”“河床的悲哀是一個(gè)母親的悲哀”，