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1、衡東縣第六中學(xué) 夏中輝東施效顰東施效顰v傳說春秋時期,越國有一美女,名喚西施,不僅有沉魚落傳說春秋時期,越國有一美女,名喚西施,不僅有沉魚落雁之容,閉月羞花之貌,而且就是平時所做的任何一個動雁之容,閉月羞花之貌,而且就是平時所做的任何一個動作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著,裝作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著,裝束;也常有一些人有意無意地模仿她的行為舉止。有一天束;也常有一些人有意無意地模仿她的行為舉止。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服時,皺著眉頭,用西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服時,皺著眉頭,用一只手捂著胸口,走在路上雖然非常難受,但旁人看來今一只手捂著
2、胸口,走在路上雖然非常難受,但旁人看來今天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一鄰居容貌長的很丑,天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一鄰居容貌長的很丑,見西施人長的美,別人時常效仿西施的衣著,舉止。她就見西施人長的美,別人時常效仿西施的衣著,舉止。她就常常暗地里觀察,看看西施到底與別人有什么不同之處。常常暗地里觀察,看看西施到底與別人有什么不同之處。這一天,她看到西施用手捂著胸口,皺著眉頭的樣子后,這一天,她看到西施用手捂著胸口,皺著眉頭的樣子后,感到非常美。于是她就跟著學(xué)起這個樣子來了。本來容貌感到非常美。于是她就跟著學(xué)起這個樣子來了。本來容貌就丑,又皺起了眉頭,本來形體就含胸弓背,卻又捂住了就丑,
3、又皺起了眉頭,本來形體就含胸弓背,卻又捂住了胸,弄得更加丑陋不堪。胸,弄得更加丑陋不堪。v閱讀閱讀P141 楊振寧的勸告楊振寧的勸告v這篇文章告訴我們什么?這篇文章告訴我們什么?v適合別人的不一定適合自己。適合別人的不一定適合自己。v讀了此篇文章,你有何感悟?讀了此篇文章,你有何感悟?v每個人都是不一樣的,適合別人的不一定每個人都是不一樣的,適合別人的不一定適合自己。適合自己。其實(shí)每個人都有自己的精彩,其實(shí)每個人都有自己的精彩,每個人都有自己的舞臺。在自己的舞臺上每個人都有自己的舞臺。在自己的舞臺上展現(xiàn)自我,是快樂、成功的根本所在。展現(xiàn)自我,是快樂、成功的根本所在。v駿馬能歷險,耕地不如牛,堅(jiān)
4、車能載重,渡河不如駿馬能歷險,耕地不如牛,堅(jiān)車能載重,渡河不如舟舟 古語古語v在生活中,你肯定也有一些跟風(fēng)、趕潮的思想或行在生活中,你肯定也有一些跟風(fēng)、趕潮的思想或行為。讀了上文后,你對自己有哪些勸告?為。讀了上文后,你對自己有哪些勸告?自我勸告自我勸告v別人趕潮、跟風(fēng)只看表面、外在虛浮的人或事,我別人趕潮、跟風(fēng)只看表面、外在虛浮的人或事,我有自己的主見:對于流行的消費(fèi),我量力而行;我有自己的主見:對于流行的消費(fèi),我量力而行;我看準(zhǔn)自己的位置和實(shí)力,我有自己的學(xué)習(xí)方法;衣看準(zhǔn)自己的位置和實(shí)力,我有自己的學(xué)習(xí)方法;衣食住行用大方實(shí)用即可;體育不是我的特長,我可食住行用大方實(shí)用即可;體育不是我的特
5、長,我可以發(fā)揮英語特長;我用英語記筆記、寫信,試著翻以發(fā)揮英語特長;我用英語記筆記、寫信,試著翻譯語文中的文言文;我在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,才是最譯語文中的文言文;我在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,才是最大的樂趣和幸福。大的樂趣和幸福。v閱讀閱讀P143 本事才是面子本事才是面子v看完上述材料,你有何啟示?看完上述材料,你有何啟示?v我們在選擇人生道路時,會遇到這種情況:明明我們在選擇人生道路時,會遇到這種情況:明明知道有適合自己的位置,卻沒有勇氣選擇,因?yàn)橹烙羞m合自己的位置,卻沒有勇氣選擇,因?yàn)閯e人對此有偏見,自己擔(dān)心會受到嘲笑和輕視。別人對此有偏見,自己擔(dān)心會受到嘲笑和輕視。結(jié)果選擇了所謂結(jié)果選擇了所謂“熱
6、門熱門”、“體面體面”的行業(yè),卻不適的行業(yè),卻不適合自己!合自己!為別人的偏見為別人的偏見“買單買單”,實(shí)在沒有必,實(shí)在沒有必要。當(dāng)今時代是憑本事吃飯,本事才是面要。當(dāng)今時代是憑本事吃飯,本事才是面子。體面地生活,有什么丟面子的?在不子。體面地生活,有什么丟面子的?在不該講面子的地方講面子,將來一定會沒面該講面子的地方講面子,將來一定會沒面子子v普高之路太狹窄,職校之路也是一條人普高之路太狹窄,職校之路也是一條人生的光輝之路。生的光輝之路。v臉是父母給的,面子是自己掙的。臉是父母給的,面子是自己掙的。v你有過和余軍相類似的困惑嗎?如果父母不你有過和余軍相類似的困惑嗎?如果父母不理解你的選擇,你
7、會如何開導(dǎo)他們?理解你的選擇,你會如何開導(dǎo)他們?v(1)理解父母的心情,知道父母是為自己好。)理解父母的心情,知道父母是為自己好。v(2)在父母面前,對自己做一個全面的評價,)在父母面前,對自己做一個全面的評價,并找出自己的獨(dú)特之處和自己的愛好。并找出自己的獨(dú)特之處和自己的愛好。v(3)談?wù)勛约鹤龀鲞x擇的理由。)談?wù)勛约鹤龀鲞x擇的理由。v閱讀閱讀P144 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 v一方面是人數(shù)眾多的求職一方面是人數(shù)眾多的求職人員,一方面又有不少技人員,一方面又有不少技術(shù)要求高的職位無人應(yīng)聘術(shù)要求高的職位無人應(yīng)聘v目前中國制造業(yè)技術(shù)工人目前中國制造業(yè)技術(shù)工人緊缺,汽車生產(chǎn)線不得不緊缺,汽車生產(chǎn)線不得不
8、聘請部分外國技工參與生聘請部分外國技工參與生產(chǎn)產(chǎn)v韓寒現(xiàn)象韓寒現(xiàn)象v上海某重點(diǎn)中學(xué)高中學(xué)生韓寒,各門功課很上海某重點(diǎn)中學(xué)高中學(xué)生韓寒,各門功課很差,語文考試也常常不及格,以致高一兩次差,語文考試也常常不及格,以致高一兩次留級。但他擅長寫作,思維活躍,言詞優(yōu)美,留級。但他擅長寫作,思維活躍,言詞優(yōu)美,在全國新概念作文大賽中獲在全國新概念作文大賽中獲等獎,他的長等獎,他的長篇小說篇小說三重門三重門一面世便成為暢銷書。因一面世便成為暢銷書。因此有人建議大學(xué)破格錄取他,使他有機(jī)會深此有人建議大學(xué)破格錄取他,使他有機(jī)會深造。但也有人持反對意見,認(rèn)為他基礎(chǔ)太差,造。但也有人持反對意見,認(rèn)為他基礎(chǔ)太差,不符合大學(xué)錄取的條件。不符合大學(xué)錄取的條件。 中學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的擇業(yè)觀?中學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的擇業(yè)觀?v選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念。選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念。社會職業(yè)只有分工不同,沒有高低貴賤之分。只要社會需要,能為社會作貢獻(xiàn),從事任何職業(yè)都是光榮的。v選擇
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