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1、大班第一學(xué)期德育計(jì)劃 - 幼兒園大班計(jì)劃我班有幼兒 40名,其中男孩有 16 名,女孩有 24名。新插入的 有 2 名。大多數(shù)幼兒通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識(shí), 在 他們的意識(shí)中已了解了自己的成長(zhǎng), 他們中間有的能自覺(jué)遵守集體規(guī) 則,正確認(rèn)識(shí)自己和周?chē)沫h(huán)境 ; 有能正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候 別人,同伴間互相合作,友好交往 ; 有的能辨別好壞。但也有一些幼 兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響, 養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。 因此為了進(jìn)一 步加強(qiáng)他們的道德意識(shí), 使他們具有良好的思想品德, 根據(jù)本班的實(shí) 際情況,特定如下目標(biāo):二、具體目標(biāo)1、尊敬國(guó)旗,熟悉國(guó)歌,學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。2、和同伴友好
2、相處,學(xué)會(huì)謙讓,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴 的進(jìn)步而感到高興,樂(lè)意幫助有困難的小朋友。3、尊重父母,老師和長(zhǎng)輩,樂(lè)意和他們交往,并主動(dòng)幫助他們 做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐。4、對(duì)人有禮貌,熱情待客,不說(shuō)粗話,認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,不 插嘴。5、講實(shí)話,做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,愛(ài)護(hù) 公物。6、愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做 自己能做的事。三、具體措施1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育,著重對(duì)幼兒五愛(ài)教育,培養(yǎng)他 們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文 明行為和活潑開(kāi)朗的性格, 以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主, 重潛移默化。2、利用每天的晨間談
3、話時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。3、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,并滲透于幼兒一日活動(dòng)之 中,充分發(fā)揮各種教育手段的 . 相互作用。4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè) 良好的教育環(huán)境。5、建立幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳科 學(xué)保育知識(shí)。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。四、工作安排九月份1、主動(dòng)幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興。2、老師做好事,關(guān)心老師,懂得體貼老師,開(kāi)展“慶教師節(jié)” 活動(dòng)。3、道八月十五是中秋節(jié),教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。4、樂(lè)意和別人分享事物和其他事物。6、教育幼兒作錯(cuò)事后,能承認(rèn)錯(cuò)誤,并能改進(jìn)。十月份1、尊敬國(guó)旗,熟悉國(guó)歌,學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。2、國(guó)慶活動(dòng)
4、,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),做中國(guó)人的自豪感。3、學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,動(dòng)作迅速,并開(kāi)展比賽活動(dòng)。4、愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。5、愛(ài)學(xué)習(xí),有探索和求知的欲望。十一月份1、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。2、會(huì)主動(dòng)與人交往,會(huì)與同伴合作交往,完成某一作品。3、尊敬長(zhǎng)輩和客人,禮貌的與客人說(shuō)話,不隨便插嘴。4、懂得從小愛(ài)惜糧食。5、培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,努力完成任務(wù)。 十二月份1、和同伴友好相處,互相謙讓,上車(chē)不搶座位。2、在活動(dòng)中能出主意,想辦法,敢創(chuàng)新。3、幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。4、進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。一月份1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng),有條理,有始有終。
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