人教版新起點英語小學(xué)一年級上冊教案(全冊)

1、人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 1 SchoolLesson 1 教學(xué)設(shè)計（P6）課題 Unit 1 School Lesson 1 單元 第一單元 學(xué)科 英語 年級 一年級一、語言技能學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1、能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Hello, _!3、能夠練習(xí)唱課本 P6 的歌謠。二、語言知識1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，

2、注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。1、能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Hello, _!3、能夠練習(xí)唱課本 P6 的歌謠。1、能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。2、能夠練習(xí)唱課本 P6 的歌謠。教學(xué)環(huán)節(jié)Listen and enjoyLetslearn教師活動教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和課本 P6的歌謠音頻，點擊播放音頻，要

3、求學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和歌謠句教學(xué)過程學(xué)生活動學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。學(xué)生看課件，在教師的引導(dǎo)下，在情境中，通設(shè)計意圖（1）初步感知歌謠內(nèi)容。（2） 在動感的歌謠中， 愉快地開始本 節(jié)課。（1）通過多種方式學(xué)習(xí)詞匯， 能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、Listen and repeatLets readWhatsmissingSharp eyesRead and chooseListen and do式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，通過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方 式 學(xué) 習(xí) 詞 匯 ： book, pencil, rule

4、r, schoolbag, teacher。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和音頻，點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀單詞， 音頻朗讀一遍，同學(xué)們跟讀兩遍。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和中文意思，要求學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、 蘋果樹和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞不見了，就說出哪個單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生：看課件，說出你看到的圖片所對應(yīng)的單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、單詞選項、圖片和括號， 引導(dǎo)學(xué)生看圖，選擇單詞，填字母編號，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。教師播放課件，

5、呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和文字解過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方式學(xué)習(xí)詞匯： book, pencil,ruler, schoolbag, teacher。形來學(xué)習(xí)詞匯。（2）能夠在語境 中 學(xué) 習(xí) 五 個 單 詞 ： book,pencil, ruler, schoolbag, teacher。（3）能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Hello, _!學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學(xué)們跟讀兩遍。學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。鞏固單詞，鍛煉聽與說的能力。鞏固單詞，鍛煉認(rèn)讀能力。學(xué)生看課件，哪個單詞不見了，就說出哪個單詞。鞏固單詞， 見詞能讀， 鍛煉反應(yīng)能力。

6、學(xué)生看課件，說出你看到 的 圖 片 所 對 應(yīng) 的 單詞。鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看圖，選擇單詞， 在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固單詞。填字母編號，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。學(xué)生聽指令，展示學(xué)習(xí) 進(jìn)一步復(fù)習(xí)詞匯，鍛煉聽的能用品。 力。Lets sayLets enjoyLets readLets chantTime for exerciseMake a summaryHomework板書析，要求學(xué)生聽指令，展示學(xué)習(xí)用品。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型和圖片，要求學(xué)生看課件，使用句型打招呼。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、音頻和課本 P6 的歌謠內(nèi)容，

7、 點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和課本 P6的歌謠內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，一邊拍手，一邊朗讀句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、音頻和課本 P6 的歌謠內(nèi)容， 點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，提出問 題 “ What have we learned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生看課件，使用句型打招呼。學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。學(xué)生看課件，一邊拍手，一邊朗讀句

8、子。學(xué)生看課件，聽音頻，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。全 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。學(xué)生登記任務(wù)，按時完任務(wù)。 成作業(yè)。Unit 1 SchoolLesson 1 P6鞏固句型和詞匯，鍛煉說的能力，為學(xué)習(xí)歌謠埋下鋪墊。聽音頻， 欣賞歌謠， 為練唱歌謠做好準(zhǔn)備。練習(xí)朗讀句子， 為練唱歌謠做好準(zhǔn)備。能夠練習(xí)唱課本 P6 的歌謠。在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容， 系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。Hello, _! book schoolbagStand up.pencil rulerteacherS

9、how me your _.Sit down, please.人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 1 SchoolLesson 2 教學(xué)設(shè)計（P7）課題 Unit 1 School Lesson 2 單元 第一單元 學(xué)科 英語 年級 一年級一、語言技能1、能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)上一節(jié)課的核心詞匯與句型。2、能夠在語境中學(xué)習(xí)與運用句型： I have a 3、能夠練習(xí)唱課本 P8 的歌曲。二、語言知識1、能夠了解英語中“表示擁有某物”的表達(dá)方式。三、情感態(tài)度學(xué)習(xí)1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。目標(biāo)2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽

10、，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點 1、能夠在語境中學(xué)習(xí)與運用句型： I have a 2、能夠練習(xí)唱課本 P8 的歌曲。難點 1、能夠在語境中學(xué)習(xí)與運用句型： I have a 2、能夠練習(xí)唱課本 P8 的歌曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖Lets chantLook andsayQuickresponseSharp eyesLets sayListen and doLets learnLook, listen and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、課本 P7的歌謠內(nèi)容和音

11、頻，點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，一邊拍手，一邊唱歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞閃動了，就大聲地說出哪個單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生：看課件，說出你看到的圖片所對應(yīng)的單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生看課件，使用句型打招呼。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生聽指令，展示學(xué)習(xí)用品。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句型，要求學(xué)生看圖片，補充句子，學(xué)習(xí)句型。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本 P8 Look,listen and rep

12、eat 的圖片和句子音頻， 點擊播放音頻，要求學(xué)生看圖片， 聽音頻，跟讀句子。學(xué)生看課件，聽音頻，一邊拍手，一邊唱歌謠。（1）在歌謠中復(fù)習(xí)上一節(jié)課的 重點詞匯和句型。（2）在動感 的歌謠中，愉快地開始本節(jié)課。學(xué)生看圖片，說單詞。學(xué)生看課件，哪個單詞閃動了，就大聲地說出哪個單詞。復(fù)習(xí)上一節(jié)課的核心詞匯：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。進(jìn)一步鞏固單詞，鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看課件，說出你看到 的 圖 片 所 對 應(yīng) 的 單詞。進(jìn)一步鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看課件，使用句型 （1）進(jìn)一步鞏固單詞； （2）鞏打招呼。 固句型： Hello,

13、 _。學(xué)生聽指令，展示學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)句型： Show meyour 用品。學(xué)生看圖片，補充句子，學(xué)習(xí)句型。學(xué)生看圖片，聽音頻，跟讀句子。（1） 學(xué)習(xí)單詞 have； （2） 能夠 在語境中學(xué)習(xí)句型： I have a 跟讀句子，鍛煉聽與說的能力。Look andsayLets playLets enjoyLets readLets singTime for exerciseMake a summaryHomework板書教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生看圖片，說句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和活動規(guī)則，要求學(xué)生看課件，根據(jù)游戲規(guī)則，兩人一組，玩游戲。教師播放課件，呈現(xiàn)

14、任務(wù)要求、圖片、音頻和課本 P8 的歌曲內(nèi)容， 點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌曲。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和課本 P8的歌曲內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，朗讀歌詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、音頻和課本 P8 的歌曲內(nèi)容， 點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，提出問 題 “ What have we learned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生看圖片，說句子。學(xué)生看課件，根據(jù)游戲規(guī)則，兩人一組，玩游戲。學(xué)生看課件

15、，聽音頻，欣賞歌曲。學(xué)生看課件，朗讀歌詞。學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。全 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。學(xué)生登記任務(wù)，按時完任務(wù)。 成作業(yè)。Unit 1 School鞏固句型： I have a 能夠在語境中運用句型： I have a 聽音頻， 欣賞歌曲， 為練唱歌曲 做好準(zhǔn)備。 練習(xí)朗讀句子， 為練唱歌曲做好 準(zhǔn)備。 能夠練習(xí)唱課本 P8 的歌曲。 在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi) 容。 小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容， 系統(tǒng)鞏 固本節(jié)課的核心知識。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。Lesson 2 P7I have a _.book pencilr

16、uler schoolbag人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 1 SchoolLesson 3 教學(xué)設(shè)計（P8）課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點Unit 1 School Lesson 3 單元 第一單元 學(xué)科 英語 年級 一年級一、語言技能1、能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯與句型。2、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，玩課本 P8 的游戲： Close your eyes.I have a Open your eyes. Whats missing?二、語言知識1、能夠了解英語中有關(guān)指令的表達(dá)方式。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助

17、。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。1、能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯與句型。2、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，玩課本 P8 的游戲： Close your eyes.I have a Open your eyes. Whats missing?1、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，玩課本 P8 的游戲。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)Lets singLook andsaySharp eyesWhatsmissingLets sayLook andlearnListen, repeat and do

18、Lets playTime for教師活動教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、課本 P8的歌曲內(nèi)容和音頻，點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、 蘋果樹和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞消失了，就說出哪個單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，說出不見了的那張圖片所對應(yīng)的單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生看圖片，說句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句子，引導(dǎo)學(xué)生看課件，通過觀察圖片，學(xué)習(xí)句子，了解游戲規(guī)則。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句型，要求學(xué)生聽指

19、令，跟讀句子，做動作。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型和圖片，要求學(xué)生五人一組，按照規(guī)則，玩游戲。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生活動 設(shè)計意圖學(xué)生看課件，聽音頻， （1）在歌曲中復(fù)習(xí)本單元的重唱歌曲。 點詞匯和句型。（2）在美妙的的歌曲中，愉快地開始本節(jié)課。學(xué)生看圖片，說單詞。 復(fù)習(xí)詞匯： book, pencil, ruler,schoolbag。學(xué)生看課件，哪個單詞消失了，就說出哪個單詞。進(jìn)一步鞏固單詞， 見詞能讀， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看課件，說出不見了的那張圖片所對應(yīng)的單詞。進(jìn)一步鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看圖片，說句子。 （1）進(jìn)一步鞏固單詞； （2）鞏固句型： I have

20、a 學(xué)生看課件，通過觀察圖片，學(xué)習(xí)句子，了解游戲規(guī)則。了解游戲規(guī)則， 為玩游戲做好準(zhǔn)備。學(xué)生聽指令，跟讀句子，做動作。訓(xùn)練句子： Close your eyes. /Open your eyes. 為玩游戲做好準(zhǔn)備。學(xué)生五人一組，按照規(guī) 能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下， 玩則，玩游戲。 課本 P8 的游戲。全 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 題 在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)exerciseMake a summaryHomework板書任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，提出問 題 “ What have we learned today?”，要

21、求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)目，選擇正確答案，師生共同核對題目。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。學(xué)生登記任務(wù)，按時完任務(wù)。 成作業(yè)。Unit 1 SchoolLesson 3 P8Close your eyes.I have a _.book pencilruler schoolbagOpen your eyes. Whatsmissing?_.容。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容， 系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 1 SchoolStory time 教學(xué)設(shè)計（P10 - 11）課題 Unit 1 School Storytime

22、單元 第一單元 學(xué)科 英語 年級 一年級一、語言技能學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，讀懂故事內(nèi)容： Good night!Show me your I have a Im Angel.Good morning!2、能夠嘗試?yán)首x故事內(nèi)容。二、語言知識1、能夠了解英語中有關(guān)“打招呼與問候”的語言表達(dá)方式。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。1、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)

23、下，讀懂故事內(nèi)容。2、能夠嘗試?yán)首x故事內(nèi)容。1、能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下，讀懂故事內(nèi)容。2、能夠嘗試?yán)首x故事內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)Lets singLook andsayQuickresponseSharp eyesLets say教師活動教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、課本 P8的歌曲內(nèi)容和音頻，點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞閃動了，就大聲地說出哪個單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生：看課件，說出你看到的圖片所對應(yīng)的單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型

24、、圖片和單詞，要求學(xué)生看圖片，說句子。教學(xué)過程學(xué)生活動 設(shè)計意圖學(xué)生看課件，聽音頻， （1）在歌曲中復(fù)習(xí)本單元的重唱歌曲。 點詞匯和句型。（2）在美妙的的歌曲中，愉快地開始本節(jié)課。學(xué)生看圖片，說單詞。 復(fù)習(xí)詞匯： book, pencil, ruler,schoolbag。學(xué)生看課件，哪個單詞閃動了，就大聲地說出哪個單詞。進(jìn)一步鞏固單詞，鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看課件，說出你看到 的 圖 片 所 對 應(yīng) 的 單詞。進(jìn)一步鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看圖片，說句子。 （1）進(jìn)一步鞏固單詞； （2）鞏固句型： I have a 難點重點Listen, say and doLook andl

25、earnListen and repeatLets readTime for exerciseMake a summaryHomework板書教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型和圖片，要求學(xué)生聽指令， 說句子，展示自己的學(xué)習(xí)用品。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本 P10 -11 的圖片，要求學(xué)生看課 件，觀察圖片，學(xué)習(xí)句子， 了解故事內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、 課本 P10 - 11的故事內(nèi)容和音頻，逐句點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生打開課本 P10 - 11， 全班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 故 事 內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)

26、要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，提出問 題 “ What have we learned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生聽指令，說句子，展示自己的學(xué)習(xí)用品。學(xué)生看課件，觀察圖片，學(xué)習(xí)句子，了解故事內(nèi)容。學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀句子。學(xué)生打開課本 P10 -11，全班同學(xué)共同朗讀故事內(nèi)容。全 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。學(xué)生登記任務(wù)，按時完任務(wù)。 成作業(yè)。Unit 1 SchoolStory time P10 - 11Good

27、 night! Good morning!Show me your _.復(fù)習(xí)句型：Show me your I have a 能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下， 讀懂故事內(nèi)容。跟讀句子，鍛煉聽與說的能力。能夠嘗試?yán)首x故事內(nèi)容。在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容， 系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。I have a _.bookruler - Im Angel.pencilschoolbag - Wow!人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 2 FaceLesson 1 教學(xué)設(shè)計（P14）課題 Unit 2 Face Lesson 1 單元 第二單元 學(xué)科 英語一、語言技能1、

28、能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： eye, ear, nose, mouth, face。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Look at my _. Touch your _.3、能夠練習(xí)唱課本 P14 的歌謠。二、語言知識1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。2、能夠區(qū)分 eye 和 ear。學(xué)習(xí) 三、情感態(tài)度目標(biāo) 1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點 1、能夠在語境中學(xué)習(xí)五

29、個單詞： eye, ear, nose, mouth, face。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Look at my _. Touch your _.3、能夠練習(xí)唱課本 P14 的歌謠。難點 1、能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： eye, ear, nose, mouth, face。2、能夠練習(xí)唱課本 P14 的歌謠。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動年級 一年級設(shè)計意圖Lets chantLook andsayLets sayLets enjoyLets learnListen and repeatLets readQuick教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、課本 P6的歌謠音頻和歌詞，點擊播放

30、音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生看課件，使用句型， 介紹下列事物。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本 P14 的歌謠視頻， 要求學(xué)生看視頻，欣賞課本 P14 的歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和歌謠句式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，通過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方式學(xué)習(xí)詞匯： eye, ear, nose, mouth, face。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和音頻，點擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀單詞， 音頻朗讀一遍，同學(xué)們

31、跟讀兩遍。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和中文意思，要求學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生看課件，聽音頻， （1）在歌謠中復(fù)習(xí)第一單元的唱歌謠。 重點詞匯；（2）在動感的歌謠中，愉快地開始本節(jié)課。學(xué)生看圖片，說單詞。學(xué)生看課件，使用句型，介紹下列事物。復(fù)習(xí)詞匯： book, pencil, ruler,schoolbag。學(xué)習(xí)句型： Look at my _.學(xué)生看視頻，欣賞課本 初步感知歌謠， 通過歌謠， 初步P14 的歌謠。 感知本節(jié)課的核心詞匯。學(xué)生看課件，在教師的引導(dǎo)下，在情境中，通過“自然拼讀、拆分單詞、聽音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方式學(xué)習(xí)詞匯

32、： eye, ear, nose, mouth, face。（1）通過多種方式學(xué)習(xí)詞匯，能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。（2）能夠在語境中學(xué)習(xí)五個單詞： eye, ear,nose, mouth, face。（3）能夠在 情境中學(xué)習(xí)句型： Look at my _. Touch your _.學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學(xué)們跟讀兩遍。學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。鞏固單詞，鍛煉聽與說的能力。鞏固單詞，鍛煉認(rèn)讀能力。學(xué)生看課件，哪個單詞 鞏固單詞， 看詞能讀， 鍛煉反應(yīng)responseSharp eyesRead and chooseListen and d

33、oWatch and repeatLets readLets chantTime for exerciseLets play任務(wù)要求和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞閃動了，就大聲地說出哪個單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生：看課件，說出你看到的圖片所對應(yīng)的單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、單詞選項、圖片和括號， 引導(dǎo)學(xué)生看圖，選擇單詞，填字母編號，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句型，要求學(xué)生聽指令， 做動作。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本 P14 的歌謠視頻， 要求學(xué)生看視頻，跟讀句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、

34、圖片和課本 P14的歌謠內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，朗讀歌詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本 P14 的歌謠視頻， 要求學(xué)生看課件，跟唱課本 P14 的歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，呈現(xiàn)閃動了，就大聲地說出 能力。哪個單詞。學(xué)生看課件，說出你看到 的 圖 片 所 對 應(yīng) 的 單詞。鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看圖，選擇單詞，填字母編號，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。學(xué)生聽指令，做動作。學(xué)生看視頻，跟讀句子。學(xué)生看課件，朗讀歌詞。學(xué)生看課件，跟唱課本P14 的歌謠。全

35、 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀 題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。學(xué)生看課件，一位同學(xué)在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固單詞。進(jìn)一步復(fù)習(xí)詞匯，鍛煉聽的能力。進(jìn)一步感受歌謠的節(jié)奏， 感知歌謠內(nèi)容。練習(xí)朗讀歌詞， 為練唱歌謠做好準(zhǔn)備。能夠練習(xí)唱課本 P14 的歌謠。在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。在有趣的游戲中， 進(jìn)一步鞏固本Make a summaryHomework板書任務(wù)要求和游戲視頻，示范玩一次，然后要求學(xué)生看課件，一位同學(xué)操控鼠標(biāo)，其他同學(xué)讀單詞，共同制作一張臉。教師播放課件，提出問 題 “ What have we learned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)操控鼠

36、標(biāo)，其他同學(xué)讀單詞，共同制作一張臉。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。學(xué)生登記任務(wù)，按時完任務(wù)。 成作業(yè)。Unit 2 FaceLesson 1 P14Look at my _.eyemouth Touch your _.ear noseface節(jié)課的核心詞匯。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容， 系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。人教新起點小學(xué)英語一年級上冊Unit 2 FaceLesson 2 教學(xué)設(shè)計（P15）課題 Unit 2 Face Lesson 2 單元 第二單元 學(xué)科 英語 年級 一年級一、語言技能1、能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)與鞏固五個單詞： eye, ear, nose, mouth,

37、face。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Touch your _. This is my _.3、能夠玩課本 P15 的“照鏡子”游戲。學(xué)習(xí) 二、語言知識目標(biāo) 1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。2、能夠了解英語中有關(guān)介紹自己身體部位的語言表達(dá)形式。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點 1、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Touch your _. This is

38、 my _.2、能夠玩課本 P15 的“照鏡子”游戲。難點 1、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Touch your _. This is my _.2、能夠玩課本 P15 的“照鏡子”游戲。教學(xué)環(huán)節(jié)Lets chantLook andsayWhatsmissingLets bombListen and doWatch and learn教師活動教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本 P14 的歌謠視頻， 要求學(xué)生看視頻，唱課本 P14 的歌謠。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、 蘋果樹和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個單詞不見了，就說出哪個單詞。教師播放課件，

39、呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看到圖片說單詞，看到炸彈就說bomb。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型、圖片和單詞，要求學(xué)生聽指令，做動作。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P15 Look,listen and repeat 的視頻，點擊播放視頻，要求學(xué)生教學(xué)過程學(xué)生活動 設(shè)計意圖學(xué)生看視頻， 唱課本 P14 （1）在歌謠中復(fù)習(xí)上一節(jié)課的的歌謠。 核心詞匯；（2）在動感的歌謠中，愉快地開始本節(jié)課。學(xué)生看圖片，說單詞。 復(fù)習(xí)詞匯： eye, ear, nose, mouth,face 。學(xué)生看課件，哪個單詞不見了，就說出哪個單詞。進(jìn)一步鞏固單詞， 見詞能讀， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生看到圖片說單詞，看到炸

40、彈就說bomb。進(jìn)一步鞏固單詞， 見圖說詞， 鍛煉反應(yīng)能力。學(xué)生聽指令，做動作。 復(fù)習(xí)句型： Touch your_.學(xué)生看視頻，初步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。能夠在情境中學(xué)習(xí)句型： Touchyour _. This is my _.Watch and repeatLets readLets playTime for exerciseMake a summaryHomework板書看視頻，初步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P15 Look,listen and repeat 的視頻，點擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，跟讀句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句子，要求學(xué)生看課件，朗讀句子。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句型，要求學(xué)生玩“照鏡子”的游戲，拿一張紙，中間挖空，輪流發(fā)指令，指出相應(yīng)的部位。教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對題目。教師播放課件，提出問 題 “ What have welearned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師播放課件，呈現(xiàn)學(xué)生看視頻，跟讀句子。學(xué)生看課件，朗讀句子。學(xué)生玩“照鏡子”的游戲，拿一張紙，中間挖空，輪流發(fā)指令，指出相應(yīng)的部位。全 班 同 學(xué) 共 同 朗 讀