課件《音樂之聲》

1、學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院班級：廣電班級：廣電0902班班學(xué)號：學(xué)號：200948340217姓名：劉聰歌姓名：劉聰歌學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院班級：廣電班級：廣電0902班班學(xué)號：學(xué)號：200948340217姓名：劉聰歌姓名：劉聰歌電影內(nèi)容簡介電影內(nèi)容簡介見習(xí)修女瑪利亞是個性格開朗、熱情奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞，愛大自然的清新、美麗，向往自由。但是其他的修女并不喜歡她，正是因為她不愿意被世俗的禮節(jié)所約束，修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去海軍退役軍官馮特拉普上校家里去當(dāng)個孩子的家庭教師。馮特拉普是個善良勇敢的愛國者，他的妻子早逝。而他

2、受到妻子逝世的打擊，從此非常嚴(yán)格的要求他的孩子們，用軍事化的辦法管理家庭，所以家里沒有歌聲，也沒有笑聲?，斃麃唩淼缴闲＜抑校l(fā)現(xiàn)上校管理孩子的方法簡單而粗暴。只要他的哨聲一響，孩子們就從各自房間里以最快的速度奔跑出來，排好隊，按水兵操練的要求通報自己的姓名。一開始，孩子們對瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設(shè)法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們在成長過程中的所作所為，她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。電影內(nèi)容簡介電影內(nèi)容簡介上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭平添了許多笑語、歡樂和生氣，充

3、滿了音樂之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時，發(fā)現(xiàn)家中呆板、冰冷的空氣完全變了，他的水兵們已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊?？吹侥芯舴蛉说牡絹?，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信就離開了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時，由于瑪利亞給這個家?guī)淼淖兓て鹆松闲ι畹臒釔郏瑔净亓耸湃サ男腋?，也喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶?？墒敲篮玫纳铍S著納粹黨占領(lǐng)奧地利而破滅的，因為他們對當(dāng)時納粹黨種種作為不滿，并組織了“特拉普家庭”對那些行動做反抗，遭到了納粹的逮捕

4、。但是他們借著參加民謠音樂節(jié)的機會，在奧地利同胞面前奉獻出他們心底里的歌，并在朋友和修女們的協(xié)助下，全家跨過阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國，來到了自由之地，過著寧靜和幸福的生活。音樂之聲創(chuàng)作背景該劇取材于年發(fā)生在奧地利的一個真實的故事：薩爾茨堡地該劇取材于年發(fā)生在奧地利的一個真實的故事：薩爾茨堡地方有個馮方有個馮特拉普上校，他和他的七個孩子以及原先是家庭教師的妻特拉普上校，他和他的七個孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國吞并奧地利以后，組成了家庭合唱團，到處演唱奧地子，在納粹德國吞并奧地利以后，組成了家庭合唱團，到處演唱奧地利的民歌和愛國歌曲。這部影片成為最經(jīng)典的音樂片之一。廣為流傳利的民歌

5、和愛國歌曲。這部影片成為最經(jīng)典的音樂片之一。廣為流傳的經(jīng)典音樂有：音樂之聲孤獨的牧羊人雪絨花多來咪的經(jīng)典音樂有：音樂之聲孤獨的牧羊人雪絨花多來咪晚安，再見等。晚安，再見等。音樂作曲家簡介音樂作曲家簡介音樂之聲的作曲是理查德音樂之聲的作曲是理查德羅杰斯和奧斯卡羅杰斯和奧斯卡.漢默斯坦二世。下面我漢默斯坦二世。下面我就來簡單介紹下這兩位偉大的音樂家。就來簡單介紹下這兩位偉大的音樂家。理查德羅杰斯是百老匯音樂劇歷史上極為重要的一個代表人物。他總共為超過40部的音樂劇作品作曲，幾乎每一部都是轟動一時的成功之作。他的職業(yè)生涯分成兩個部分：1942年之前同勞倫茨哈特合作，此后同小哈姆斯坦一直合作到1960

6、年。其中的任何一段合作所誕生的作品都足以使他榮登百老匯的名人榜。他與小哈姆斯坦合作的第一部作品俄克拉荷馬是音樂劇歷史上第一部上演超過一千場的劇作。他還有其他三部作品的演出場次也超過了一千場，它們是：南太平洋、國王與我和音樂之聲。羅杰斯為音樂劇創(chuàng)作的許多唱段和歌曲超越了劇作插曲本身的意義，成為具有更長藝術(shù)生命力的經(jīng)典。這一點，不得不使當(dāng)時的其他作曲家只能對他頂禮膜拜而無法望其項背。他非常擅長在復(fù)雜的節(jié)奏中尋求一種驚人的和諧，旋律自然、流暢而簡潔，但簡潔中又顯示出高度的技巧。音樂之聲中的作曲就是他這種創(chuàng)作風(fēng)格音樂作曲家簡介 奧斯卡奧斯卡漢默斯坦二世漢默斯坦二世，美國著名音樂家。歌詞作家、，美國著名

7、音樂家。歌詞作家、音樂劇制片人、導(dǎo)演，曾同理查德音樂劇制片人、導(dǎo)演，曾同理查德.羅杰斯合作，兩次獲得羅杰斯合作，兩次獲得奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎。奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎。理查德羅杰斯和奧斯卡漢默斯坦二世(OscarHammersteinII)合作，開創(chuàng)了其雄霸百老匯近二十年的音樂劇黃金時期。他們合作的代表作包括南太平洋、國王與我、音樂之聲等等。1960年，在音樂之聲首演后不久，漢默斯坦去世，雪絨花一曲成為其遺作。他探討深刻戲劇題材、使音樂劇不再是只有淺薄易朗朗上口的旋律加上妙齡女子們踢踢粉腿、間或穿插笑料的娛樂，除了在心理描寫方面有深入著墨，也涉及男女平等等議題。這對搭檔統(tǒng)治了百老匯長達16年之久，

8、他們的名字對于觀眾的吸引力甚至超過了明星和劇名的魅力。在音樂劇的歷史上，沒有其他的組合可以享受到觀眾對于他們的這種信任。他們不僅僅是音樂劇的參與者，他們是音樂劇的本身。PreludeAndTheSoundOfMusic影片一開始，歌曲伴著風(fēng)聲、鳥鳴聲等大自然的聲音，清新而舒緩。歌曲因環(huán)境的開闊而顯得豁朗優(yōu)美。飽含生活氣息，和自然融為一體，音樂瞬間具有了靈性的美麗。鏡頭轉(zhuǎn)到女主人公瑪利亞，她在薩爾斯堡的山林中歌唱，奧地利起伏峻美的山巒、茂密的森林、草甸等優(yōu)美的自然風(fēng)光在她繚繞歌聲中，就像被仙女的魔法棒點中，瞬間有了呼吸，一草一木都在為生之歡欣而歌唱在舞蹈在贊美?，斃麃喪莻€平凡的鄉(xiāng)間少女，但滿溢的

9、熱愛和歡樂，使得她像個歡樂的山野精靈，散發(fā)著純凈的馨香，就像歌詞中說的“群山讓我的心中充滿了音樂，要唱出每支歌”。音樂和自然美景的呼應(yīng)襯托，瞬間讓無數(shù)世人為之傾倒。歌曲thesoundofmusic，是劇中的點睛之筆，點題之作。由瑪利亞在山頂獨唱，演員以磁性的聲音，純熟的演唱技巧，將這首膾炙人口的歌曲演唱的淋漓盡致，優(yōu)美的音樂配之以優(yōu)美的景色，流暢的畫面，給觀眾帶來一場視覺和聽覺的盛宴。充分地抒發(fā)主人公瑪利亞對故鄉(xiāng)、對大自然、對音樂的無比熱愛。開場的音樂唱出了這部電影的內(nèi)在意義，奧地利的孩子是音樂的孩子，群山孕育了他們美好的靈魂，他們的生活因為音樂而變得美好中不能沒有音樂。這個主題音樂貫穿了整

10、部電影。片頭音樂將片中所有音樂的曲調(diào)全部呈示了一遍，這使接下來所有音樂的進入都那么自然。電影中，音樂自然融匯在所有的劇情之中。另外，上校赴維也納期間，瑪利亞把這首歌教給了7個孩子，并且讓他們在男爵夫人到來時為她演唱，深深地打動了上校禁錮已久的心，使他忽然變成了一個和藹可親的父親起可見音樂不僅僅包含了人類特殊的感情，并且能夠引起人類在情感上的共鳴，從而深深地觸動人們的心弦。MARIA-NunsChorus這是一首修道院的修女們唱的歌曲，這是一首有點調(diào)皮、古靈精怪的音樂這是一首修道院的修女們唱的歌曲，這是一首有點調(diào)皮、古靈精怪的音樂音樂基調(diào)活潑、歡快。在一人一句的音樂中，我們得知了瑪利亞的優(yōu)點與不

11、音樂基調(diào)活潑、歡快。在一人一句的音樂中，我們得知了瑪利亞的優(yōu)點與不足，得知了修道院的修女們對她的評價。足，得知了修道院的修女們對她的評價。 瑪利亞是一個可愛、活潑，但卻也總該惹麻煩的修女。她古靈精怪，愛搗蛋瑪利亞是一個可愛、活潑，但卻也總該惹麻煩的修女。她古靈精怪，愛搗蛋卻也總令人發(fā)笑，帶給人快樂；她本性善良卻又狂野十足。這首音樂正式圍繞卻也總令人發(fā)笑，帶給人快樂；她本性善良卻又狂野十足。這首音樂正式圍繞她的個性來做的。在贊揚瑪利亞的時候音樂很溫柔可愛，特別是說在說她令人她的個性來做的。在贊揚瑪利亞的時候音樂很溫柔可愛，特別是說在說她令人發(fā)笑時音樂也制作的令人充滿笑意，說她搗蛋時又有點無奈，充

12、滿了變化的音發(fā)笑時音樂也制作的令人充滿笑意，說她搗蛋時又有點無奈，充滿了變化的音樂讓影片也充滿了魅力。樂讓影片也充滿了魅力。 合唱的部分，歌詞很優(yōu)美合唱的部分，歌詞很優(yōu)美“如何來拯救瑪利亞如何來拯救瑪利亞”成了修女們的一大愿望。成了修女們的一大愿望。 從這首歌曲中，我們可以明顯感覺到瑪利亞對于修道院的不適合，也可以明從這首歌曲中，我們可以明顯感覺到瑪利亞對于修道院的不適合，也可以明顯得感受到她的個性，那么這就為下文中院長嬤嬤讓她離開修道院去給艦長家顯得感受到她的個性，那么這就為下文中院長嬤嬤讓她離開修道院去給艦長家的孩子們當(dāng)家庭教師埋下了伏筆。的孩子們當(dāng)家庭教師埋下了伏筆。 既交代人物個性，又

13、推動情節(jié)發(fā)展。這首讓人可愛無奈的音樂充滿了魅力既交代人物個性，又推動情節(jié)發(fā)展。這首讓人可愛無奈的音樂充滿了魅力也為女主角的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，推動了后面情節(jié)的發(fā)生。也為女主角的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，推動了后面情節(jié)的發(fā)生。IHaveConfidence這首音樂是瑪利亞離開修道院時所唱的，在這首音樂開始的時候充滿著一絲傷感和失落，“我的未來在哪里？”低沉的音樂表露除了主人公的不安、她對未來無知的一絲絲害怕在踏出修道院大門的時候音樂充分的表現(xiàn)出來。在瑪利亞行進的路上，她的心情開始轉(zhuǎn)為開朗，開始表現(xiàn)出本性來。音樂是從低沉處漸漸地開始轉(zhuǎn)為積極向上和強勁，讓人聽出來也充滿了力量。她充滿了信心，充滿了對自己的未來的堅

14、定地掌握之心，她相信自己能夠贏得孩子們的喜歡，能夠掌握自己的未來，強勁堅定的音樂使得她充滿了信心。我充滿了信心這首音樂是伴著主人公的心情開始變化，歌曲表現(xiàn)了她復(fù)雜的內(nèi)心活動、對新生活的向往和信心以及她樂觀向上的性格。優(yōu)美又堅定。充分表現(xiàn)出瑪利亞的開朗、堅定、充滿自信的個性，正是這種個性使得在后面的故事中充分表現(xiàn)出來。SixteengoingOnseventeen 瑪利亞來到上校家的第一天，晚飯時，郵差送信來了，上校的大女兒莉莎Liesl悄悄出去和郵差羅夫Rolfe在花園約會，他們高興得唱起了歌，跳起了舞。純真可愛、浪漫甜蜜一對年輕人，喚起人們對青春年少時的美好回憶。音樂是在一個晚上進行的，這個

15、音樂由于是在兩個相愛的年輕人約會時進行的，所以充滿了浪漫的氣息，也帶著夜晚特有的一絲神秘和曼妙。勞夫這首歌曲還充滿了調(diào)皮可愛的氣息，無邪的男孩和女孩充滿著對未來的無比向往之情，這首音樂也充滿了積極向上的感覺。這么美好的一對年輕人之間充滿了濃情蜜意。他們含蓄黨的愛情帶給人無限的想象和初戀的喜悅。但這樣的美好卻被納粹毀壞，勞夫最后背叛了自己的國家，與這里的一切美好形成對比，也側(cè)面反映了法西斯對人們的傷害。MyFavoritethingsMyFavouriteThings是在打雷的時候孩子們害怕雷聲，跑到瑪利亞的房間里，瑪莉亞告訴他們只要想到自己喜歡的東西就不會害怕了。于是伴著她歡快的歌聲，孩子們漸

16、漸開始不再害怕，由原來的緊張轉(zhuǎn)為放松，這是瑪利亞母性的充分體現(xiàn)。一種爵士風(fēng)格節(jié)奏與和音，伴奏著簡單的主題，歡快的音調(diào)，每一次反復(fù)都采用了一種改編手法刻畫主題，合理地運用大量的裝飾音和經(jīng)過句，使每一次旋律再現(xiàn)都令人有嶄新的感覺，絲毫不顯得羅嗦，利用特別的手法把旋律高低音區(qū)分布，有如一問一答的效果，十分有心思。表達出了對買好事物的向往和喜愛之情。因為正是從這個時候七個孩子開始接受瑪利亞，開始喜歡上這個活潑開朗的家庭教師。Do-Re-Mi歡樂大方的哆來咪。這是瑪利亞教給孩子們的第一首歌。那天在郊外她開始教孩子們唱歌時發(fā)現(xiàn)，從沒唱過歌的孩子們一下子很難學(xué)會，她就把七個音符和諧音字聯(lián)系在一起,編成一首歌

17、,瑯瑯上口,孩子們馬上就學(xué)會了。這是一首很輕松很歡快的歌曲。歌曲中的每句歌詞把七個音符連接在一起，用生活中的物品幫助記憶，每一句是一個音符，每一句的音調(diào)也正是音符的高度，朗朗上口。簡單而清晰明快的旋律，簡單而極富生活氣息的歌詞，瑪利亞就這樣在草地上、在馬車上、在噴泉邊開啟了七個孩子的音樂之門。當(dāng)孩子們唱起這首歌時，他們的快樂溢于言表，你簡直無法把現(xiàn)在的他們和以前的那種古板得沒有任何生氣的生活聯(lián)系在一起。正是瑪利亞的這首歌首先喚起了孩子們對音樂的熱愛，進而對生活的熱愛。從此以后，他們的生活里開始有了音樂的陪伴。歡快活潑的歌曲Do-Re-Mi以其輕快地風(fēng)格，深受人們尤其是青少年的喜愛。這首歌曲歌詞

18、通俗易懂，以生活化的比喻來詮釋了抽象的音樂符號，瑪利亞就是以這樣的方式將孩子們帶入了音樂的大門。我認(rèn)為這首歌表明了，音樂不僅僅是屬于藝術(shù)家的獨有領(lǐng)域，而是與我們的世俗生活緊密相連，只要我們善于發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活無處不有音樂。也正是這種發(fā)自內(nèi)心的對生活和音樂的熱愛，賦予了瑪利亞詩性的魅力。這對于我們的音樂教育方式也是一種啟發(fā)。PreludeAndTheSoundOfMusic這首音樂是是電影的主題曲，這也是第二次在電影中出現(xiàn)。第一次是影片開始時瑪利亞的獨唱，而在這個時候顯然不同，這是瑪利亞教孩子們的音樂，是為了要歡迎男爵夫人。這個音樂響起的時候上校正和瑪利亞在發(fā)生激烈的矛盾，本來

19、正準(zhǔn)備趕走瑪利亞的上校聽到了孩子們的歌唱，頓時著迷。上校情不自禁的走過去。這首音樂具有很強的感化能力，輕柔充滿愛意，在唯美的合唱音調(diào)之中上校開始沉浸，他頓時沒有了怒氣。我們從這音樂里聽出人類的博愛和音樂的感化力，這首音樂史心靈的音樂，是靈魂的歌唱。TheLonelyGoatherd瑪利亞帶領(lǐng)孩子們?yōu)槟芯舴蛉吮硌菽九紕?，他們的表演和歌曲都十分幽默而風(fēng)趣。孩子們出色的表演贏得了客人們的陣陣喜歡，祥和的氣氛加上音樂的歡快使得環(huán)境其樂融融。這首歌曲它是以“戲中戲”的方式出現(xiàn)，歡快可愛的音調(diào)和歌聲體現(xiàn)出孩子們的可愛。歌曲中的襯詞“來咿奧嘟”是牧羊人的歌聲，演唱時常常提高嗓音，用假聲突出的方法，美國鄉(xiāng)村音

20、樂的旋律風(fēng)格和演唱特點使得歌曲歡快活潑，極簡而極有趣。這是音樂之聲中另一首深受孩子們喜歡的歌曲。孤獨的牧羊人不僅音樂美妙，而且對故事情節(jié)的發(fā)展也起到了很好的作用，上校孩子們的表演使得上校開始為孩子們感到自豪，同時曲終男女主人公的想看一笑也為影片男女主人公的相愛奠定了基礎(chǔ)。.SoLongFarewell晚安，再見上校在家舉行舞會，邀請了許多嘉賓，孩子們告別賓客上樓睡覺時演唱的歌。此外，影片快結(jié)束時，在音樂比賽上，他們?nèi)易詈笱莩诉@首歌，這首歌曲歡快可愛，充分體現(xiàn)出了孩子們的可愛天性。這首歌曲在最后離開奧地利的時候也演唱過，可是意義完全不同，最后的一次透露出對國家的戀戀不舍之情。一個是美夢前的晚安，一個是離開祖國前的道別。兩次的演唱，前后溫馨與傷感的沖突，讓人觸碰到柔軟音樂背后的力量與堅硬。Edelweiss這首歌曲在片中出現(xiàn)了兩次，一次是上校在家中的獨唱，另一次是上校一家參加為德國納粹舉行的音樂會，他們決定當(dāng)夜離開奧地利，前往維也納。音樂會上，上校彈起吉他，唱起了這首奧地利民歌，哽咽地唱不下去了，瑪利亞走上去和他一起唱，他們的深情感動了在場的奧地利觀眾，他們?nèi)科鹆⑴c上校夫婦合唱?！把┙q花，雪絨花，清晨醒來看見它。一朵朵，小白花，潔白而無暇。