說“一”不“二”——避免歧義

1、法制日報(bào)法制日報(bào)報(bào)道，小李與小張經(jīng)報(bào)道，小李與小張經(jīng)協(xié)商：小張要付小李現(xiàn)金協(xié)商：小張要付小李現(xiàn)金2.7萬元，小萬元，小張當(dāng)時(shí)付了現(xiàn)金張當(dāng)時(shí)付了現(xiàn)金1.2萬元，余下萬元，余下1.5萬元萬元小張出具了欠條。后來，小張又付了部小張出具了欠條。后來，小張又付了部分現(xiàn)金給小李，小張?jiān)谠瓕懙那窏l上注分現(xiàn)金給小李，小張?jiān)谠瓕懙那窏l上注明：明：學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)任任務(wù)務(wù)1、認(rèn)識什么是歧義。、認(rèn)識什么是歧義。2、了解歧義產(chǎn)生的原因。、了解歧義產(chǎn)生的原因。3、重點(diǎn)：掌握消除歧義的方、重點(diǎn)：掌握消除歧義的方法，能夠消解句子的歧義。法，能夠消解句子的歧義。4、認(rèn)識歧義的積極作用。、認(rèn)識歧義的積極作用。 歧義指一個(gè)句子有兩歧義指

2、一個(gè)句子有兩個(gè)意思，或者說跟原來個(gè)意思，或者說跟原來句子要表達(dá)的意思相比，句子要表達(dá)的意思相比，“多多”出了一個(gè)意思。出了一個(gè)意思。什么是歧義？什么是歧義？口頭歧義和書面歧義口頭歧義和書面歧義期中期中/期終期終致致/治治財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)/財(cái)物財(cái)物書面歧義書面歧義則是寫出來有歧義則是寫出來有歧義。北京北京/人多。人多。北京人北京人/多。多。 北京人多。北京人多?？陬^歧義口頭歧義是指某個(gè)讀音相同是指某個(gè)讀音相同而而意義不同意義不同的詞語造成的歧義。的詞語造成的歧義。1、明天、明天qzhng 考試?？荚嚒?、經(jīng)常吃這東西能、經(jīng)常吃這東西能zh 癌。癌。3、老張分工專管、老張分工專管ciw 。1、他原來住這里

3、。、他原來住這里。2、這飯不熱了。、這飯不熱了。3、我要翻譯。、我要翻譯。4、他、他還欠款四萬元。還欠款四萬元。（hi，仍舊，仍舊 / hun，歸還），歸還） 詞匯歧義詞匯歧義詞匯歧義是指某個(gè)詞匯歧義是指某個(gè)形式相同形式相同而而意義不同意義不同的詞語造成的的詞語造成的歧義。歧義。（以前（以前 /發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況）發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況）（涼，形容詞（涼，形容詞/加熱，動詞）加熱，動詞）熱熱（翻譯人員，名詞（翻譯人員，名詞/進(jìn)行翻譯，動詞）進(jìn)行翻譯，動詞）翻譯翻譯多義詞多義詞多音詞多音詞還還原來原來同音詞同音詞1、兩個(gè)外語學(xué)院的學(xué)生、兩個(gè)外語學(xué)院的學(xué)生 2、我們要進(jìn)口鋼材、我們要進(jìn)口鋼材 3、日夜思念著我

4、的慈祥的母親、日夜思念著我的慈祥的母親 4、咬死了獵人的狗、咬死了獵人的狗組合歧義組合歧義是同一類型的結(jié)構(gòu)都可能會有歧義。是同一類型的結(jié)構(gòu)都可能會有歧義。語法結(jié)構(gòu)歧義語法結(jié)構(gòu)歧義 進(jìn)口的鋼材進(jìn)口的鋼材進(jìn)口鋼材，不進(jìn)口別的進(jìn)口鋼材，不進(jìn)口別的兩個(gè)學(xué)院兩個(gè)學(xué)院思念母親思念母親兩個(gè)學(xué)生兩個(gè)學(xué)生狗咬死了獵人狗咬死了獵人母親思念我母親思念我獵人的狗被咬死了獵人的狗被咬死了 語法歧義語法歧義定語定語定語中心語：新學(xué)生宿舍定語中心語：新學(xué)生宿舍幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)同志幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)同志出租汽車出租汽車（新）學(xué)生宿舍（新）學(xué)生宿舍/（新學(xué)生）宿舍（新學(xué)生）宿舍（幾個(gè)市的）領(lǐng)導(dǎo)同志（幾個(gè)市的）領(lǐng)導(dǎo)同志/（幾個(gè)）市的領(lǐng)導(dǎo)同

5、志（幾個(gè)）市的領(lǐng)導(dǎo)同志（偏正）供出租用的（偏正）供出租用的/（動賓）把汽車租出去（動賓）把汽車租出去（結(jié)構(gòu)層次不同結(jié)構(gòu)層次不同）（結(jié)構(gòu)關(guān)系不同結(jié)構(gòu)關(guān)系不同）例：開刀的是他父親。例：開刀的是他父親。例：他在車廂上貼標(biāo)語。例：他在車廂上貼標(biāo)語。語義結(jié)構(gòu)歧義語義結(jié)構(gòu)歧義 他的父親是醫(yī)生，是施事者他的父親是醫(yī)生，是施事者他的父親是病人，是受事者他的父親是病人，是受事者“在車廂上在車廂上”，語義可以指，語義可以指“他他”，此句意思是此句意思是“他在車廂上，他貼標(biāo)語。他在車廂上，他貼標(biāo)語。”“在車廂上在車廂上”語義也可以指語義也可以指“貼標(biāo)語貼標(biāo)語”，可分析為可分析為“他貼標(biāo)語，標(biāo)語在車廂上。他貼標(biāo)語，標(biāo)

6、語在車廂上?！闭n堂活動：今日導(dǎo)讀課堂活動：今日導(dǎo)讀（預(yù)習(xí)自測）（預(yù)習(xí)自測）1、臺大學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥、臺大學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥2、電監(jiān)會設(shè)立六區(qū)域電力監(jiān)管局、電監(jiān)會設(shè)立六區(qū)域電力監(jiān)管局3、兩代教授，人格不同、兩代教授，人格不同4、被控私分國有資產(chǎn)、被控私分國有資產(chǎn)專家總經(jīng)理成了被專家總經(jīng)理成了被告人告人5、新生市場苦熬淡季、新生市場苦熬淡季6、朝鮮十年走近國際社會一步、朝鮮十年走近國際社會一步7、賀順順：我和凌峰挺好的、賀順順：我和凌峰挺好的讀標(biāo)題，找歧義：讀標(biāo)題，找歧義：1.臺大學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥臺大學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥2.電監(jiān)會設(shè)立六區(qū)域電力監(jiān)管局電監(jiān)會設(shè)立六區(qū)域電力監(jiān)管局3.兩代教授

7、，人格不同兩代教授，人格不同4.被控私分國有資產(chǎn)被控私分國有資產(chǎn)專家總經(jīng)理成了被告人專家總經(jīng)理成了被告人5.新生市場苦熬淡季新生市場苦熬淡季6.朝鮮十年走近國際社會一步朝鮮十年走近國際社會一步7.賀順順：我和凌峰挺好的賀順順：我和凌峰挺好的辨原因，析歧義：辨原因，析歧義：代：代理代：代理/時(shí)代時(shí)代生：學(xué)生生：學(xué)生/產(chǎn)生產(chǎn)生挺好的：友好，關(guān)系好挺好的：友好，關(guān)系好專家和總經(jīng)理專家和總經(jīng)理有專家身份的總經(jīng)理有專家身份的總經(jīng)理每十年每十年 最近十年間最近十年間臺灣的臺灣的大學(xué)生大學(xué)生臺灣大學(xué)的臺灣大學(xué)的學(xué)生學(xué)生六個(gè)六個(gè)管理各自區(qū)域的管理各自區(qū)域的電力監(jiān)管局電力監(jiān)管局一個(gè)一個(gè)統(tǒng)一管理六個(gè)區(qū)域的統(tǒng)一管理

8、六個(gè)區(qū)域的電力監(jiān)管局電力監(jiān)管局/身體好，狀況好身體好，狀況好施妙手，解歧義：施妙手，解歧義：v“修改法修改法” 在沒有上下文的情況下，通過添加、替換、在沒有上下文的情況下，通過添加、替換、移位等辦法，直接修改移位等辦法，直接修改原句原句使有歧義的句子使有歧義的句子變成沒有歧義的句子。變成沒有歧義的句子。先先調(diào)整下面句子的語序，消除句子歧義調(diào)整下面句子的語序，消除句子歧義v他是原嶺南化肥廠廠長。他是原嶺南化肥廠廠長。v他誰都不認(rèn)識。他誰都不認(rèn)識。 施妙手，解歧義：施妙手，解歧義：幾個(gè)飯店的服務(wù)員。幾個(gè)飯店的服務(wù)員。請將下面句子改一個(gè)詞，消除句子歧義請將下面句子改一個(gè)詞，消除句子歧義v“補(bǔ)寫法補(bǔ)寫

9、法” 設(shè)置具體語境。設(shè)置具體語境。在保持在保持原句不變原句不變的情況下，通過在原句的的情況下，通過在原句的前后補(bǔ)寫前后補(bǔ)寫上必要的句子來消除歧義。上必要的句子來消除歧義。例：開刀的是他父親。例：開刀的是他父親。補(bǔ)寫法消除：補(bǔ)寫法消除：施妙手，解歧義：施妙手，解歧義： ， 開刀的是他父親。開刀的是他父親。開刀的是他父親，開刀的是他父親， 。他得請假去照料他得請假去照料我弟弟得了闌尾我弟弟得了闌尾1、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。(炒蛋、炒飯）炒蛋、炒飯）延伸拓展：延伸拓展：2、增加增加( (改變改變) )標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號延伸拓展：延伸拓展： 幾年前北京某路口一大牌

10、子上寫幾年前北京某路口一大牌子上寫著兩行字，為了對稱，每行六個(gè)字。著兩行字，為了對稱，每行六個(gè)字。你覺得這句話有歧義嗎？如果有，請你覺得這句話有歧義嗎？如果有，請分析歧義產(chǎn)生的原因并消除歧義。分析歧義產(chǎn)生的原因并消除歧義。換行(1)(1) 我想起來了。我想起來了。(2)(2) 湯都涼了。湯都涼了。1、請用、請用“修改法修改法”和和“補(bǔ)寫補(bǔ)寫法法”，分化下面歧義句的意思。分化下面歧義句的意思。2、下列各句中，句意明確的一句是、下列各句中，句意明確的一句是A A、李明下班從公司回到家里，看見哥、李明下班從公司回到家里，看見哥哥李青正和他的女朋友在客廳聊天。哥李青正和他的女朋友在客廳聊天。B B、他

11、背了很重的包袱，你可得幫幫他、他背了很重的包袱，你可得幫幫他呦。呦。C C、合同上寫得明明白白：、合同上寫得明明白白：“李老柱欠李老柱欠楊小波楊小波500500塊磚錢。塊磚錢。”D D、他的鞋做得好，我打算讓他也幫我、他的鞋做得好，我打算讓他也幫我做一雙。做一雙。 D歧義在現(xiàn)實(shí)生活中有歧義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么什么積極作用積極作用？ 請舉例說明。請舉例說明。巧解廣告誘惑之謎巧解廣告誘惑之謎v到處聽說好，中國移動通信。到處聽說好，中國移動通信。(移動通信廣告移動通信廣告)v還你領(lǐng)袖風(fēng)采。還你領(lǐng)袖風(fēng)采。(洗衣粉廣告洗衣粉廣告) 刺激消費(fèi)者的聯(lián)想和購買欲望刺激消費(fèi)者的聯(lián)想和購買欲望明日逢春好，不晦氣。明

12、日逢春好，不晦氣。終年倒運(yùn)少，有余財(cái)。終年倒運(yùn)少，有余財(cái)。 明代學(xué)者祝枝山為一店主人所作了一副對聯(lián)：明代學(xué)者祝枝山為一店主人所作了一副對聯(lián)：“明日逢春好不晦氣，終年倒運(yùn)少有余財(cái)。明日逢春好不晦氣，終年倒運(yùn)少有余財(cái)?！钡甑曛魅税阉x成主人把它讀成“明日逢春，好不晦氣。終年倒運(yùn)，明日逢春，好不晦氣。終年倒運(yùn)，少有余財(cái)。少有余財(cái)?！币蚨鬄椴粷M。祝枝山微微地笑著因而大為不滿。祝枝山微微地笑著說：說：“不必生氣，是你把楹聯(lián)念錯(cuò)了。應(yīng)該這樣不必生氣，是你把楹聯(lián)念錯(cuò)了。應(yīng)該這樣念念”念完，店主人轉(zhuǎn)怒為喜，且置酒招待。這念完，店主人轉(zhuǎn)怒為喜，且置酒招待。這是祝枝山利用這副楹聯(lián)有兩種不同讀法所得到的是祝枝山利

13、用這副楹聯(lián)有兩種不同讀法所得到的相反效果，與店主人開了一個(gè)玩笑。相反效果，與店主人開了一個(gè)玩笑。 你知道祝枝山是怎樣讀的嗎？你知道祝枝山是怎樣讀的嗎？ 巧讀對聯(lián)巧讀對聯(lián) 富翁瞧了瞧坐在身邊的農(nóng)夫，有意想侮富翁瞧了瞧坐在身邊的農(nóng)夫，有意想侮辱他一番，便對他說：辱他一番，便對他說：“喂，看看你自己，喂，看看你自己，跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)？跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)？” 農(nóng)夫農(nóng)夫 ，坦然道：坦然道：“近得很，最多只有三十厘米近得很，最多只有三十厘米 ！” 可見，在這里，農(nóng)夫有意曲解了可見，在這里，農(nóng)夫有意曲解了“ ”那句話，從而那句話，從而給了富翁一個(gè)有力的回?fù)艉椭S刺。給了富翁一個(gè)有力的回?fù)艉椭S刺。 “差差”

14、即可以指即可以指“空間的實(shí)際距離空間的實(shí)際距離”, 也可以指也可以指“抽象的相似性大小抽象的相似性大小”。迅速地量了一下兩人之間的距離迅速地量了一下兩人之間的距離你跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)你跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)?閱讀下文，在橫線上填上合理的句子閱讀下文，在橫線上填上合理的句子小結(jié)：小結(jié)： 歧義就是一個(gè)句子有兩個(gè)意思。在歧義就是一個(gè)句子有兩個(gè)意思。在語言交際中，尤其是在純信息交流中，語言交際中，尤其是在純信息交流中，歧義會導(dǎo)致誤解而成為交際的障礙，從歧義會導(dǎo)致誤解而成為交際的障礙，從這一角度出發(fā)，歧義是應(yīng)該努力避免、這一角度出發(fā)，歧義是應(yīng)該努力避免、盡量消除的。盡量消除的。 但是有的歧義句令人發(fā)笑，笑解

15、歧但是有的歧義句令人發(fā)笑，笑解歧義句，那也是一種樂趣。義句，那也是一種樂趣。 收集一些歧義收集一些歧義句，并經(jīng)常地玩味，那情調(diào)，也不亞于句，并經(jīng)常地玩味，那情調(diào)，也不亞于泡杯濃茶來細(xì)細(xì)品味。泡杯濃茶來細(xì)細(xì)品味。 詞匯歧義詞匯歧義組合歧義組合歧義語法結(jié)構(gòu)歧義語法結(jié)構(gòu)歧義語義結(jié)構(gòu)歧義語義結(jié)構(gòu)歧義歧義歧義（歧義的分類（歧義的分類 P95）口頭口頭歧義歧義書面書面歧義歧義為什么會有歧義？為什么會有歧義？ 美國前總統(tǒng)威爾遜曾任新澤西州州美國前總統(tǒng)威爾遜曾任新澤西州州長。一天晚上，有人打電話通知他，本長。一天晚上，有人打電話通知他，本州的一位參議員去世了。威爾遜還沒從州的一位參議員去世了。威爾遜還沒從憂傷

16、中恢復(fù)過來，電話又響了。本州的憂傷中恢復(fù)過來，電話又響了。本州的一名著名政客直言不諱地說：一名著名政客直言不諱地說：“州長先州長先生，生，我希望代替那位參議員的位置。我希望代替那位參議員的位置。”威爾遜對這種張口要官的行徑很是反感，威爾遜對這種張口要官的行徑很是反感，他沉默了片刻，說：他沉默了片刻，說： “只要只要 沒意見，我本人完全同意！沒意見，我本人完全同意！” 第二次世界大戰(zhàn)期間，由于德第二次世界大戰(zhàn)期間，由于德軍經(jīng)常空襲倫敦，所以英國空軍總軍經(jīng)常空襲倫敦，所以英國空軍總是保持高度的警覺。一天，濃霧彌是保持高度的警覺。一天，濃霧彌漫，倫敦上空出現(xiàn)了一架來路不明漫，倫敦上空出現(xiàn)了一架來路不

17、明的飛機(jī)，英國殲擊機(jī)立刻升空迎戰(zhàn)，的飛機(jī)，英國殲擊機(jī)立刻升空迎戰(zhàn)，飛近了，才發(fā)現(xiàn)是一架中立國的民飛近了，才發(fā)現(xiàn)是一架中立國的民航飛機(jī)。殲擊機(jī)立刻向地面指揮部航飛機(jī)。殲擊機(jī)立刻向地面指揮部報(bào)告了這一情況，地面指揮部回答報(bào)告了這一情況，地面指揮部回答“別管它別管它”。于是，殲擊機(jī)猛然開。于是，殲擊機(jī)猛然開火，擊落了民航機(jī)。為此，英國支火，擊落了民航機(jī)。為此，英國支付了巨額的賠款才算了結(jié)。付了巨額的賠款才算了結(jié)。 曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z的歧義。曹操刺殺董卓未成，便與陳宮一道的歧義。曹操刺殺董卓未成，便與陳宮一道投奔曹父的一兄弟呂伯奢家求宿。呂伯奢熱投奔曹

18、父的一兄弟呂伯奢家求宿。呂伯奢熱情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一陣，情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一陣，忽然聽到后院有磨刀的聲音。于是，與陳宮忽然聽到后院有磨刀的聲音。于是，與陳宮躡手躡腳到后院查看，只聽到有人在說，躡手躡腳到后院查看，只聽到有人在說，“捆起來再殺！捆起來再殺！”曹操對陳宮說：曹操對陳宮說：“不先下不先下手，咱們就要死了！手，咱們就要死了！”于是，兩人拔劍沖入于是，兩人拔劍沖入后院，見一人殺一人。一直殺到廚房，才見后院，見一人殺一人。一直殺到廚房，才見那里有一支捆綁起來等待宰殺的豬。那里有一支捆綁起來等待宰殺的豬。 有個(gè)八十歲的富翁去世后，他的女婿與年幼的有個(gè)八十歲的富翁去

19、世后，他的女婿與年幼的兒子爭奪遺產(chǎn)。老人臨終留下一封遺囑：兒子爭奪遺產(chǎn)。老人臨終留下一封遺囑：“吾六十吾六十生一子人言非是吾子也家業(yè)田園盡付與女婿外人不生一子人言非是吾子也家業(yè)田園盡付與女婿外人不得爭執(zhí)。得爭執(zhí)。”女婿認(rèn)為遺囑明明寫著：女婿認(rèn)為遺囑明明寫著：“吾六十生一吾六十生一子子, ,人言非是吾子也人言非是吾子也, ,家業(yè)田園盡付與女婿家業(yè)田園盡付與女婿, ,外人不外人不得爭執(zhí)。得爭執(zhí)。 ”遺產(chǎn)都?xì)w自己，但是富翁的兒子卻因遺產(chǎn)都?xì)w自己，但是富翁的兒子卻因此將老人的女婿告上了法庭。此將老人的女婿告上了法庭。 假如你是富翁兒子的律師，你將如何維護(hù)他的假如你是富翁兒子的律師，你將如何維護(hù)他的權(quán)益

20、？權(quán)益？吾六十生一子吾六十生一子, ,人言非人言非, ,是吾子也。家業(yè)是吾子也。家業(yè)田園盡付與田園盡付與, ,女婿外人不得爭執(zhí)。女婿外人不得爭執(zhí)。 模擬法庭模擬法庭 探究案探究案一、明確歸納產(chǎn)生歧義原因：一、明確歸納產(chǎn)生歧義原因：1.讀音、輕重、停頓不確定引起歧義讀音、輕重、停頓不確定引起歧義2.多義詞引起歧義多義詞引起歧義3.兼類詞構(gòu)成歧義兼類詞構(gòu)成歧義4.指代不明引起歧義指代不明引起歧義5. 結(jié)構(gòu)不明產(chǎn)生歧義結(jié)構(gòu)不明產(chǎn)生歧義6. 關(guān)系不明引起歧義關(guān)系不明引起歧義7. 省略不當(dāng)引起歧義省略不當(dāng)引起歧義8. 語序不當(dāng)引起歧義語序不當(dāng)引起歧義9. 誤用標(biāo)點(diǎn)引起歧義誤用標(biāo)點(diǎn)引起歧義v二、略二、略當(dāng)

21、堂檢測當(dāng)堂檢測v一、一、參考答案：參考答案：1、可以把、可以把“個(gè)個(gè)”改為改為“位位”或或“名名”。本句是量詞詞義不明確產(chǎn)生了歧義：可理解為兩個(gè)人是來本句是量詞詞義不明確產(chǎn)生了歧義：可理解為兩個(gè)人是來自獨(dú)聯(lián)體的自獨(dú)聯(lián)體的“兩個(gè)成員國兩個(gè)成員國”，也可理解為，也可理解為“兩個(gè)人兩個(gè)人”來自來自同一個(gè)獨(dú)聯(lián)體成員國。同一個(gè)獨(dú)聯(lián)體成員國。v2、可以把、可以把“飯飯”改為改為“米飯米飯”或或“食物食物”。本句是多義。本句是多義詞造成的歧義：詞造成的歧義：“飯飯”可以指煮熟的谷類食品，也可以特可以指煮熟的谷類食品，也可以特指大米飯。指大米飯。v3、可以把、可以把“叫叫”改為改為“稱呼稱呼”或或“找招呼找招

22、呼”。本句是。本句是多義詞造成的歧義：多義詞造成的歧義：“叫叫”可以表示稱呼的意思，即可以表示稱呼的意思，即“稱稱呼他爺爺呼他爺爺”；也可以表示招呼、召喚的意思，即；也可以表示招呼、召喚的意思，即“去把爺去把爺爺叫來爺叫來”。v二、二、參考答案：參考答案：v1、可以把、可以把“很多很多”放在放在“感受感受”的前面（保的前面（保留原句的一個(gè)意義）。留原句的一個(gè)意義）。v2、可以把、可以把“原原”放在放在“廠長廠長”的前面（保留的前面（保留原句的一個(gè)意義）。原句的一個(gè)意義）。v3、可以說成、可以說成“誰他都不認(rèn)識誰他都不認(rèn)識”或或“誰都不認(rèn)誰都不認(rèn)識他識他”。v三、三、參考答案：參考答案：v1、是

23、多音詞造成的歧義語句。、是多音詞造成的歧義語句。“背背”讀讀“bi”或或“bi”意義完全不同。意義完全不同。v2、是結(jié)構(gòu)層次不同和語義給構(gòu)不同造成的歧義語句?？梢?、是結(jié)構(gòu)層次不同和語義給構(gòu)不同造成的歧義語句。可以用停頓（標(biāo)點(diǎn)）來分化這種歧義。用停頓（標(biāo)點(diǎn)）來分化這種歧義。v（1）王五看著那些人，面帶難色。（王五面帶難色）王五看著那些人，面帶難色。（王五面帶難色）v（2）王五看著，那些人面帶難色。（那些人面帶難色）王五看著，那些人面帶難色。（那些人面帶難色）v3、廣義地說，任何句子都可以用重音去強(qiáng)調(diào)不同的詞，當(dāng)、廣義地說，任何句子都可以用重音去強(qiáng)調(diào)不同的詞，當(dāng)強(qiáng)調(diào)的詞不同時(shí)，表達(dá)的意思也會有差別

24、。強(qiáng)調(diào)的詞不同時(shí)，表達(dá)的意思也會有差別。v（1）你不該罵他。（重音在）你不該罵他。（重音在“你你”“你你”不該罵，要不該罵，要由可以罵的人來罵）由可以罵的人來罵）v（2）你不該罵他。（重音在）你不該罵他。（重音在“罵罵”不該不該“罵罵”，而應(yīng)，而應(yīng)采取說服教育的方法）采取說服教育的方法）v（3）你不該罵他。（重音在）你不該罵他。（重音在“他他”不該罵不該罵“他他”，該，該罵別人，你是罵錯(cuò)了對象）罵別人，你是罵錯(cuò)了對象）v（4）你不該罵他。（重音在）你不該罵他。（重音在“該該”不不“該該”罵人，你罵人，你罵他的理由不充分）罵他的理由不充分）v四、Bv五、D1、下列各句中，句意明確的一句是、下列各

25、句中，句意明確的一句是A A、初次相見時(shí)，還是十來歲的孩子，年齡的、初次相見時(shí)，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。B B、張義和王強(qiáng)上課說話，被老師叫到辦公室、張義和王強(qiáng)上課說話，被老師叫到辦公室去了。去了。 C C、小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水、小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫畫完了，我們就可以一起去青島旅游了。粉畫畫完了，我們就可以一起去青島旅游了。D D、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。差點(diǎn)兒就沒及格。2、下列各句中，句意明確的一句是、下列各句中，句意明確的一句是A A、她已經(jīng)是一個(gè)有三個(gè)孩子的媽媽了，但、她已經(jīng)是一個(gè)有三個(gè)孩子的媽媽了，但是看起來還很年輕。是看起來還很年輕。B B、天色漸晚，自行車還沒修好，修車的急、天色漸晚，自行車還沒修好，修車的急壞了。壞了。C C、小剛和小花的爸爸到學(xué)校里來了。、小剛和小花的爸爸到學(xué)校里來了。D D、張師傅看到徒弟非常高興，把他們拉到、張師傅看到徒弟非常高興，把他們拉到車間里去了。車間里去了。 3、下列各句中，句意明確的一句是、下列各句中，句意明確的一句是 A A、那個(gè)新建的考古研究所的大門