2022屆中考政治二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專(zhuān)題5科教興國(guó)譜新篇跨越發(fā)展新動(dòng)力人教新課標(biāo)版課件

1、新課標(biāo)新課標(biāo)專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)1 本專(zhuān)題熱點(diǎn)主要體現(xiàn)了人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)的戰(zhàn)略思本專(zhuān)題熱點(diǎn)主要體現(xiàn)了人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)的戰(zhàn)略思想，涉及了想，涉及了“四個(gè)尊重四個(gè)尊重”“”“人才、科技、教育、創(chuàng)新的重要人才、科技、教育、創(chuàng)新的重要性性”“”“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”等考點(diǎn)。這部分內(nèi)容既體現(xiàn)了思等考點(diǎn)。這部分內(nèi)容既體現(xiàn)了思想品德的德育功能，又貼近學(xué)生的生活，是各省區(qū)中考的重想品德的德育功能，又貼近學(xué)生的生活，是各省區(qū)中考的重要內(nèi)容之一?；仡櫼獌?nèi)容之一?；仡?011年中考，各地通過(guò)選擇、簡(jiǎn)答、分析年中考，各地通過(guò)選擇、簡(jiǎn)答

2、、分析說(shuō)明、實(shí)踐探究等不同題型考查了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展說(shuō)明、實(shí)踐探究等不同題型考查了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，感受科技創(chuàng)新、教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性等主干知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的好奇創(chuàng)新的必要性等主干知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、探索精神、創(chuàng)新思維，自覺(jué)承擔(dān)受教育的義務(wù)，努力提心、探索精神、創(chuàng)新思維，自覺(jué)承擔(dān)受教育的義務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，做創(chuàng)新人才。高自身素質(zhì)，做創(chuàng)新人才。專(zhuān)題摘要專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)2 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2012年各地中考命題角

3、度有：年各地中考命題角度有：1列舉我國(guó)科列舉我國(guó)科技方面的成就和實(shí)現(xiàn)教育公平的措施。技方面的成就和實(shí)現(xiàn)教育公平的措施。2根據(jù)成就感悟根據(jù)成就感悟教育和實(shí)施科技興國(guó)以及建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要性。教育和實(shí)施科技興國(guó)以及建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要性。3關(guān)注家鄉(xiāng)的科技和教育發(fā)展。關(guān)注家鄉(xiāng)的科技和教育發(fā)展。4引導(dǎo)學(xué)生做創(chuàng)新型人才引導(dǎo)學(xué)生做創(chuàng)新型人才。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)熱點(diǎn)解讀材料一材料一2011年年3月月5日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出：大力日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出：大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?？萍?、教育和人才是國(guó)家發(fā)展實(shí)

4、施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。科技、教育和人才是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，必須始終放在重要的戰(zhàn)略位置。的基礎(chǔ)和根本，必須始終放在重要的戰(zhàn)略位置。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育。更加公平、更高質(zhì)量的教育。2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。加快發(fā)展學(xué)前教育。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決加快發(fā)展學(xué)前教育。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難入園難”問(wèn)題。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)問(wèn)題。促

5、進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)材料二材料二2011年年7月月21日早上日早上8點(diǎn)，由國(guó)家海洋局負(fù)責(zé)組織的點(diǎn)，由國(guó)家海洋局負(fù)責(zé)組織的“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴陛d人載人潛水器潛水器5000米海試在東太平洋國(guó)際海域試驗(yàn)區(qū)成功完成了第一次下潛試驗(yàn)米海試在東太平洋國(guó)際海域試驗(yàn)區(qū)成功完成了第一次下潛試驗(yàn)任務(wù)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)指揮部最終確認(rèn)，最大下潛深度達(dá)到任務(wù)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)指揮部最終確認(rèn)，最大下潛深度達(dá)到4027米。米。材料三材料三

6、2011年年7月月16日出版的日出版的求是雜志發(fā)表了國(guó)務(wù)院總理溫家寶的求是雜志發(fā)表了國(guó)務(wù)院總理溫家寶的重要文章：關(guān)于科技工作的幾個(gè)問(wèn)題。文章強(qiáng)調(diào)，科技是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)重要文章：關(guān)于科技工作的幾個(gè)問(wèn)題。文章強(qiáng)調(diào)，科技是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們國(guó)家要真正強(qiáng)大起來(lái)，屹立于世界民族之林，必須要展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們國(guó)家要真正強(qiáng)大起來(lái)，屹立于世界民族之林，必須要有強(qiáng)大的科技，有眾多高水平人才，這是國(guó)家發(fā)展的力量所在、后勁所在。有強(qiáng)大的科技，有眾多高水平人才，這是國(guó)家發(fā)展的力量所在、后勁所在。沒(méi)有科技的發(fā)展，就沒(méi)有中國(guó)的發(fā)展；科技發(fā)展的未來(lái)，決定著中國(guó)的未沒(méi)有科技的發(fā)展，就沒(méi)有中國(guó)的發(fā)展；科技發(fā)展的未來(lái)，決定

7、著中國(guó)的未來(lái)。文章分五個(gè)部分：一、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的新形勢(shì)；二、依靠科技創(chuàng)來(lái)。文章分五個(gè)部分：一、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的新形勢(shì)；二、依靠科技創(chuàng)新加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；三、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿研究；四、進(jìn)一步深新加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；三、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿研究；四、進(jìn)一步深化科技體制改革；五、提高全民族科學(xué)素質(zhì)。化科技體制改革；五、提高全民族科學(xué)素質(zhì)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)材料四材料四國(guó)家國(guó)家“十二五十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃于于2011年年7月月14日正式發(fā)布實(shí)施，明確提出日正式發(fā)布實(shí)施，明確提出“十二五十二五”期間我

8、國(guó)科技綜合創(chuàng)新能力期間我國(guó)科技綜合創(chuàng)新能力在世界的排名力爭(zhēng)由目前第在世界的排名力爭(zhēng)由目前第21位上升至前位上升至前18位，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)位，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率力爭(zhēng)達(dá)到率力爭(zhēng)達(dá)到55%。 專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)材料五中國(guó)材料五中國(guó)“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”飛船于飛船于2011年年11月月3日清晨與正在軌穩(wěn)定運(yùn)行日清晨與正在軌穩(wěn)定運(yùn)行的的“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功完成首次交會(huì)對(duì)接。至此，中國(guó)成為繼俄目標(biāo)飛行器成功完成首次交會(huì)對(duì)接。至此，中國(guó)成為繼俄羅斯和美國(guó)后第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。美國(guó)太空總署華裔羅斯和美國(guó)后第三個(gè)掌握空間交會(huì)

9、對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。美國(guó)太空總署華裔科學(xué)家李杰信最近接受采訪時(shí)表示，科學(xué)家李杰信最近接受采訪時(shí)表示，“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”與與“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”的對(duì)接成的對(duì)接成功表明我國(guó)已經(jīng)突破航天器自動(dòng)交會(huì)技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一技術(shù)將服務(wù)功表明我國(guó)已經(jīng)突破航天器自動(dòng)交會(huì)技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一技術(shù)將服務(wù)于建立中國(guó)第一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室和以后的太空站，這是中國(guó)載人航天工程于建立中國(guó)第一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室和以后的太空站，這是中國(guó)載人航天工程第二步發(fā)展的關(guān)鍵一步。李杰信表示從全人類(lèi)科技發(fā)展的角度來(lái)看，國(guó)第二步發(fā)展的關(guān)鍵一步。李杰信表示從全人類(lèi)科技發(fā)展的角度來(lái)看，國(guó)際空間站的意義重大，中國(guó)做了作為一個(gè)大國(guó)應(yīng)該做的事情，這也是為際空間站的

10、意義重大，中國(guó)做了作為一個(gè)大國(guó)應(yīng)該做的事情，這也是為全人類(lèi)和平利用太空作出了貢獻(xiàn)。全人類(lèi)和平利用太空作出了貢獻(xiàn)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度一一建設(shè)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案1.為什么要重為什么要重視科學(xué)技術(shù)的視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力實(shí)發(fā)展，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？略？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍歼M(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍歼M(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。展的決定性因素。教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的根本。實(shí)施科教興國(guó)有利于大力發(fā)族發(fā)展的根本。實(shí)施

11、科教興國(guó)有利于大力發(fā)展科技，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，提高我國(guó)的國(guó)展科技，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度一一建設(shè)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案2.如何實(shí)施如何實(shí)施科 教 興 國(guó)科 教 興 國(guó)戰(zhàn)略戰(zhàn)略(如何如何面 對(duì) 我 國(guó)面 對(duì) 我 國(guó)科 技 與 發(fā)科 技 與 發(fā)達(dá) 國(guó) 家 間達(dá) 國(guó) 家 間的差距的差距)？國(guó)家：國(guó)家：把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要地位，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要

12、地位，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。提高科技創(chuàng)新能力，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。提高科技創(chuàng)新能力，在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。加在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。加大對(duì)科研和教育的投入，重視人才的培養(yǎng)。大對(duì)科研和教育的投入，重視人才的培養(yǎng)。青少年青少年(青少年如何肩負(fù)起科教興國(guó)的重托青少年如何肩負(fù)起科教興國(guó)的重托)：珍惜受教：珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能育的權(quán)利，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的歷史使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。的歷史使命

13、，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度一一建設(shè)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案3.國(guó)家為什么國(guó)家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力神和創(chuàng)新能力(為什么要建設(shè)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新型國(guó)家)？這是由我國(guó)的基本國(guó)情決定的，只有不斷提高這是由我國(guó)的基本國(guó)情決定的，只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，才能建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，不斷解放自主創(chuàng)新能力，才能建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，從根本上解決我國(guó)社會(huì)的主和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，從根本上解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。

14、要矛盾。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗?？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。主義事業(yè)的興衰成敗。科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于沒(méi)有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，更不可能縮短差距。人，更不可能縮短差距。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度一一建設(shè)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)型國(guó)家家

15、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案3.國(guó)家為什么鼓勵(lì)、國(guó)家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能新精神和創(chuàng)新能力力(為什么要建設(shè)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新型國(guó)家)？我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，因此，我們更要樹(shù)立全民族的優(yōu)勢(shì)的壓力，因此，我們更要樹(shù)立全民族的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新能力，科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)?cè)遮吋ち业膰?guó)際競(jìng)

16、爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度一一建設(shè)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4 . 如 何如 何建 設(shè) 創(chuàng)建 設(shè) 創(chuàng)新 型 國(guó)新 型 國(guó)家？家？實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步，提高科技水平，使經(jīng)濟(jì)建實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步，提高科技水平，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。將將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，深化教育改革，積極推進(jìn)教育教育擺在優(yōu)

17、先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，深化教育改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類(lèi)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。加大對(duì)創(chuàng)新的資金創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類(lèi)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人才資源的開(kāi)發(fā)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，把才資源的開(kāi)發(fā)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，把培養(yǎng)人才、吸引人才和用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓培養(yǎng)人才、吸引人才和用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓好。要深化科技體制改革，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。好。要深化科技體制改革，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興

18、國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角度命題角度一建設(shè)一建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案5.青少年如青少年如何 培 養(yǎng) 創(chuàng)何 培 養(yǎng) 創(chuàng)新能力新能力(青青少 年 如 何少 年 如 何向 科 學(xué) 家向 科 學(xué) 家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí))？努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)中勤于思考，勤于努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)中勤于思考，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，要敢于創(chuàng)新，善動(dòng)手，勇于實(shí)踐。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使自己成為具有豐富力做

19、到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角命題角度一度一建設(shè)創(chuàng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)新型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案6.作為青少年，作為青少年，我 們 能 為 我我 們 能 為 我國(guó) 的 科 技 發(fā)國(guó) 的 科 技 發(fā)展做些什么？展做些什么？樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步確立終身學(xué)習(xí)的觀成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步確立終身學(xué)習(xí)的觀念；敢于并善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)念；敢于并善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新

20、的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)；敢于質(zhì)疑，善于觀察，求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)；敢于質(zhì)疑，善于觀察，勤于思考，勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)；積極參加小制勤于思考，勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)；積極參加小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)；珍惜在校學(xué)習(xí)作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)；珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。的機(jī)會(huì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角命題角度一度一建設(shè)創(chuàng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)新型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案7.目前，激烈的目前，激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，給我們青少年提我們青少年提出了怎樣的要出了怎樣的要求？求？要樹(shù)立平等、開(kāi)放

21、、參與的全球意識(shí)和世要樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的全球意識(shí)和世界眼光。界眼光。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，確立終身學(xué)習(xí)的培養(yǎng)創(chuàng)新精神，確立終身學(xué)習(xí)的觀念。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，觀念。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全面提升自身素質(zhì)。全面提升自身素質(zhì)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角命題角度一度一建設(shè)創(chuàng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)新型國(guó)家家設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案8.請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家設(shè)計(jì)宣型國(guó)家設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益?zhèn)骺谔?hào)或公益廣告。廣告。走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。增增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)

22、新，強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)新，以人為本。勇于開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新人才。以人為本。勇于開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新人才。創(chuàng)新創(chuàng)新插上科技騰飛的翅膀。插上科技騰飛的翅膀。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角度命題角度二大力二大力發(fā)展教育發(fā)展教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案 1.教育教育發(fā)展方發(fā)展方面的成面的成就。就。2008年秋季全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。年秋季全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。開(kāi)開(kāi)通貧困大學(xué)生入學(xué)綠色通道。增加農(nóng)村義務(wù)教通貧困大學(xué)生入學(xué)綠色通道。增加農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助。育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難

23、寄宿生的生活補(bǔ)助。上述成就說(shuō)明了：國(guó)家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，上述成就說(shuō)明了：國(guó)家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，我努力促進(jìn)教育公平，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，我國(guó)的教育取得了喜人成績(jī)。國(guó)的教育取得了喜人成績(jī)。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角度命題角度二大力二大力發(fā)展教育發(fā)展教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案2.教育與教育與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。的差距。與發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求相比，與發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求相比，我國(guó)教育形勢(shì)整體而言十分嚴(yán)峻。具體表現(xiàn)在：我國(guó)

24、教育形勢(shì)整體而言十分嚴(yán)峻。具體表現(xiàn)在：全民科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不全民科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，接受高等教育的公民在總?cè)丝谥兴急壤h(yuǎn)足，接受高等教育的公民在總?cè)丝谥兴急壤h(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度二二大力大力發(fā)展發(fā)展教育教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案3.為什么要把教育擺在為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(重重要性、意義要性、意義)？教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，關(guān)系到一

25、個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的根本。礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的根本。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位有利把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位有利于提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從人于提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人口強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)化。有利于增口大國(guó)向人口強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)化。有利于增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力。強(qiáng)綜合國(guó)力。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度二二大力大力發(fā)展發(fā)展教育教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4.“教育，教育，是 強(qiáng) 國(guó)是 強(qiáng) 國(guó)之 路 的之 路 的基礎(chǔ)?；A(chǔ)?！?/p>

26、對(duì) 此 ，對(duì) 此 ，你 有 何你 有 何認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)？當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育決定一教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。只有把教育搞上去了，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，只有把教育搞上去了，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中

27、取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。教育能為人們未來(lái)的際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，幸福生活奠基。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。 專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新動(dòng)跨越發(fā)展新動(dòng)力力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度二二大力大力發(fā)展發(fā)展教育教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案5.促進(jìn)教育公平促進(jìn)教育公平發(fā)展有什么積發(fā)展有什么積極意義？極意義？有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)。有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)。有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與

28、和諧。有利有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義。有利于解決上于維護(hù)社會(huì)的公平正義。有利于解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問(wèn)題。有利于大力實(shí)施學(xué)難、上學(xué)貴的問(wèn)題。有利于大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀等。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀等。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角度二命題角度二大力發(fā)展教大力發(fā)展教育事業(yè)育事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案6.近年來(lái)，為深近年來(lái)，為深化教育改革，推化教育改革，推進(jìn)教育公平，黨進(jìn)教育公平，黨和政府采取了哪和政府采取了哪些重要舉措？些

29、重要舉措？實(shí)行兩免一補(bǔ)政策。實(shí)行兩免一補(bǔ)政策。加大對(duì)教育加大對(duì)教育的投入力度。對(duì)農(nóng)村和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的的投入力度。對(duì)農(nóng)村和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)貼。解決城市低收入者學(xué)生實(shí)行補(bǔ)貼。解決城市低收入者和農(nóng)民工子女的上學(xué)難的問(wèn)題。選和農(nóng)民工子女的上學(xué)難的問(wèn)題。選拔優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教等。拔優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教等。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題命題角度角度二二大力大力發(fā)展發(fā)展教育教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案7 . 作 為 中作 為 中學(xué) 生 ， 應(yīng)學(xué) 生 ， 應(yīng)該 如 何 履該 如 何 履行 受 教 育行 受 教 育的義務(wù)？的義務(wù)

30、？認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行接受規(guī)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。認(rèn)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努真履行遵守法律，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。為了祖養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。為了祖國(guó)和個(gè)人的發(fā)展，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)國(guó)和個(gè)人的發(fā)展，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力等。終身學(xué)習(xí)

31、的能力等。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角命題角度二度二大力發(fā)大力發(fā)展教育展教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案8.為了實(shí)現(xiàn)教育公為了實(shí)現(xiàn)教育公平，我們還要作出平，我們還要作出哪些努力？哪些努力？加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)展機(jī)制。展機(jī)制。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資金投入，加加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資金投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大對(duì)薄弱地區(qū)和強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大對(duì)薄弱地區(qū)和落后地區(qū)教育的發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育落后地區(qū)教育的發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育改革，取消重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班等。改革，取消重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班等。專(zhuān)題專(zhuān)題5

32、 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題360度度命題角度二命題角度二大力發(fā)展教大力發(fā)展教育事業(yè)育事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案9.請(qǐng)你列舉身邊發(fā)請(qǐng)你列舉身邊發(fā)生的一些侵犯初生的一些侵犯初中學(xué)生受教育權(quán)中學(xué)生受教育權(quán)的行為。的行為。家長(zhǎng)不讓子女接受學(xué)校教育。家長(zhǎng)不讓子女接受學(xué)校教育。學(xué)學(xué)校開(kāi)除學(xué)生。校舍危險(xiǎn)，不能正常校開(kāi)除學(xué)生。校舍危險(xiǎn)，不能正常使用。不法分子擾亂學(xué)校秩序，危使用。不法分子擾亂學(xué)校秩序，危害學(xué)生安全，妨害學(xué)生學(xué)習(xí)等。害學(xué)生安全，妨害學(xué)生學(xué)習(xí)等。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題

33、360度度命題命題角度角度二二大力大力發(fā)展發(fā)展教育教育事業(yè)事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案10.終身學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)的重要性。重要性。我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。當(dāng)今當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。社會(huì)，終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)命題命題3

34、60度度命題角度二命題角度二大力發(fā)展教大力發(fā)展教育事業(yè)育事業(yè)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案11. 終身學(xué)習(xí)要求終身學(xué)習(xí)要求我們?cè)鯓幼觯课覀冊(cè)鯓幼觯拷K身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校的機(jī)會(huì)。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅掌握在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅掌握了知識(shí)，而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主了知識(shí)，而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。的習(xí)慣。專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力新課標(biāo)新課標(biāo)典例展示專(zhuān)題專(zhuān)題5 5 科教興國(guó)譜新篇科教興國(guó)譜新篇 跨越發(fā)展新跨越發(fā)展新動(dòng)力動(dòng)力例例 20112011天津天津 中華民族要屹立于世界民族之林，必中華民族要屹立于世界民族之林，必須有強(qiáng)大的科技，