八年級生物下冊生物實驗教案設計

1、實用標準文案學校： 九間樓鄉(xiāng)中心學校年級： 八年級課題：探究雞卵的結構備課人：仲燕實驗指導：選擇的雞蛋必須是新鮮的，且未經(jīng)洗蛋處理（不能洗，但 可稍作輕擦除表面的污物）。目的要求：1 .認識雞蛋的結構。2 .區(qū)分受精卵和未受精卵。3 .培養(yǎng)學生探究能力。材料用具：雞蛋二個、放大鏡、鐐子、解剖剪、刀片、燒杯 2個、酒精燈、培養(yǎng)皿、火柴方法步驟：1、照蛋，注意區(qū)分受精卵和未受精卵。2、先用放大鏡觀察雞蛋的表面，發(fā)現(xiàn)卵殼有很多小孔。3、在雞蛋鈍圓的一端敲出裂縫。4、小心地剝?nèi)ケ砻娴穆褮ぁ?、露出里面的卵殼膜。6、將卵殼膜剪開，將雞蛋的內(nèi)容物倒到紙杯中。7、觀察內(nèi)部的結構，認識卵黃、卵白和胚盤。8、將

2、雞蛋煮熟后剝開，觀察氣室的大小。9、將熟雞蛋切開，觀察內(nèi)部的卵黃和卵白。10、對比生雞蛋和熟雞蛋的結構實驗探究:1、通過實驗操作，你認為鳥的生殖方式是什么？并說出理由。卵生2、有性生殖的生命起點是什么？受精卵3、作為生命起點的受精卵是生物嗎？并說明理由。是4、作為生物的受精卵，是如何獲得生物生存的基本條件的？由此可知，如何理解陸生動物必須的三大基本生存條件？從自身提取，適宜的環(huán)境，充足的營養(yǎng)，一定的溫度5、一個鳥卵就是一個生物細胞嗎？在受精情況下：不是在未受精情況下：是6、鳥卵的哪一結構將來可能發(fā)育成雛鳥？胚盤文檔學校：九間樓鄉(xiāng)中心學校年級：八年級課題：探究 精子與卵細胞隨機結合備課人：仲燕目

3、的要求通過模擬精子與卵細胞隨機結合，理解生男生女的機會是均等的 材料準備黑、白圍棋子，紙盒等方法步驟(1)黑圍棋子代表含染色體的精子，白圍棋子代表含染色體的精 子和卵細胞。(2)學生三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一 個紙盒種，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個 紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞。(3) 一位同學負責從裝有“精子”的紙盒中隨機取一枚棋子；另 一位同學負責從裝有“卵細胞”的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同 學負責記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再次 將棋子放回去，注意搖勻再取，共計錄十次。(4)全班統(tǒng)計各個小組模擬精子與卵細胞隨機

4、結合的結果。問題討論(1)各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果是怎樣的？(2)全班模擬精子與卵細胞隨機結合的結果又是怎樣的？模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了什么問題？學校：九間樓鄉(xiāng)中心學校年級：八年級課題：探究 花生果實大小的變異備課人：仲燕實驗指導：提出問題：同一品種的花生，不同個體是否存在著變異？做出假設：花生果實的大小存在著變異制定計劃：隨機挑選大約50顆花生，測量其大小，并記錄。實施計劃準備：大約50顆花生步驟：測量花生長度并記錄實驗記錄（單位：mm664045504540353040553737414045404335353020302015252520303015202030

5、3030353010252426303536262730303637得出結論：即使是相同品種的花生，每個個體大小也存在變異。反思、表達和交流相同品種的物種，個體間存在變異嗎?圖表學校：九間樓鄉(xiāng)中心學校年級：八年級課題：探究 模擬保護色的形成備課人：仲燕實驗指導：1、進行探究活動時，全組同學要嚴肅認真，相互配合，統(tǒng)一聽從組 長的指揮，要有條不紊.2、.彩色布料最好采用單一顏色的布料，以利于結果的分析。如果一 時找不到合適的布料，也可以用彩紙代替。3、彩色小紙片的選擇應多樣化，其中之一最好與彩色布料的顏色一 致或相近。4、要注意提醒學生，實驗時一定要把自己想像成“捕食者”，在選取 彩色小紙片時，不

6、要事先觀察小紙片的位置，一定不要特意尋找某一 種顏色的小紙片。5、要及時記錄小紙片的數(shù)量，并進行分析。實驗報告：目的要求：學會運用數(shù)學統(tǒng)計方法來研究生物變異問題材料用具：大彩紙一張，四種不同小彩紙（其中一種與大彩紙顏色相 同或相近）。方法步驟：一、提出問題：二、作出假設：保護色的形成過程是由于原來的不同體色變異的牛物中具有與環(huán)境顏色相近的變異個體比較容易存活下來、而這樣的個體一代代積累著這種變異、從而形成保護色三、制定計劃：(1)組長監(jiān)督，其余組員扮演“捕食者”，“獵物”是小紙片。(2)每次“捕食”完剩下14紙片(幸存者)。(3)統(tǒng)計“幸存者”的顏色、數(shù)目(4)將幸存者及其假設產(chǎn)生的后代混合，

7、 重復實驗，記錄數(shù)目。四、實施計劃：第一代第二代第三代第四代第五代紙片開始幸存開始幸存開始幸存開始幸存開始幸存顏色數(shù)目者數(shù)數(shù)目者數(shù)數(shù)目者數(shù)數(shù)目者數(shù)數(shù)目者數(shù)藍色961081171271314橙色9281827160綠色9392837390黃色9291716270紅色9182715150五、得出結論:保護色的形成過程是由于原來的不同體色變異的生物中具有與環(huán)境顏色相近的變異個體比較容易存活下來， 而這樣的個體一代代積累著這種變異、從而形成保護色學校： 九間樓鄉(xiāng)中心學校年級： 八年級課題：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響備課人：仲燕目的要求：1、學會設計相互對照實驗2、實驗方法：相互對照與統(tǒng)計方法

8、3、學會運用數(shù)學統(tǒng)計方法，繪制曲線圖：以水平軸為溶液濃度，以縱軸心跳次數(shù)。材料用具：水蚤數(shù)只，顯微鏡，不同濃度酒精溶液(或煙草浸出液)。方法步驟：一、提出問題：酒精或煙草浸出液對水蚤心率有什么影響?二、作出假設：酒精或煙草浸出液對水蚤心率有一定的影響三、制定計劃：以小組為單位進行討論，設計實驗計劃和步驟。1、在實驗中主要考慮以下因素。(1)水蚤的大小。一般同種的水蚤，年幼的個體比成熟的個體心率 要快，衰老的水蚤心率更慢小型的水蚤比較大的水蚤心率要快。(2)溫度的影響。在水溫偏高的情況下，水蚤的心率比在水溫低時 要快。(3)水體的影響。水體中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。(4)營養(yǎng)狀況的影響。

9、飽食的水蚤心率快，饑餓的水蚤心率慢。在實驗時教師應充分考慮以上的因素并注意控制， 從中選出符合實驗 要求的水蚤材料。2、學生在顯微鏡下容易被水蚤透明的身體結構所吸引，而不去認真 觀察和尋找心臟，而且水蚤的心臟很小，又呈白色，不容易被學生找 到。因此，教師在實驗前應重點強調水蚤心臟的位置，并配以圖例展 示，如果配備實物投影更好，可以先讓學生確認心臟的位置，避免勞 而無功。3、水蚤心跳很快，每分鐘從 100次到350次不等，通常水蚤的心率 在200次以上，而且品種不同，心率的范圍也不相同。這么快的心率 是很難人工計數(shù)的，因此，在實驗中采用 10 s為一個計量單位是比 較可行的。而且計數(shù)時應重復多次

10、計數(shù)，以確保數(shù)據(jù)的可靠。4、計數(shù)時應用吸管或吸水紙吸去多余的水分，避免水蚤跳動難以觀 察。但水分又不能全部吸干，以免在顯微鏡下觀察不到心臟。5、在實驗時應盡量選取大小一致的水蚤，而且 10 s內(nèi)心率最好在 40次以下，因為這樣便于觀察和計數(shù)，減少誤差，一般情況下選擇 成年不帶仔的水蚤為宜。6、一只水蚤只能做兩次實驗，即在清水中和在某一濃度的酒精溶液 中，每次實驗時，先在清水中觀察，再在酒精溶液中觀察，并記錄數(shù) 據(jù)。7、在用酒精實驗時，應先用吸水紙將水吸干，避免降低酒精的濃度。 先滴23滴酒精溶液，過510 s再用吸水紙吸去大部分的酒精溶 液，但不要吸干，這樣既可保證酒精溶液對水蚤的影響，又可避免水蚤游動影響觀察。8、煙草浸出液對水蚤心率的影響煙草中含有煙堿、咖啡因等成分，不同煙草的成分含量不同，對水蚤的心率的影響也不相同。煙草浸出液對水蚤心率有促進作用，濃度越高，促進作用越強。9、溶液濃度配制：(1)用體積分數(shù)為95%S精V毫升配制成A%勺酒精溶?需加水X毫升：X 毫升=V (95%-A% /A%(2)煙草浸出液不同濃度配制：取相同且等量的煙絲加入不同體積的清水中。四、實施計劃：(1)酒精液做實驗:清水1%3%5%8%10%15%20%10 s