八年級語文試卷

1、八年級語文試卷導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于八年級語文試卷的內容，具 體內容：生命之中最快樂的是學習，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散， 而非失敗。下面由我為你整理的，希望對大家有幫助! 一、積累運用(共25 分)1、下列各項中加點字注音有誤的一項是()(2分)A、咫尺(.生命之中最快樂的是學習，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非 失敗。下面由我為你整理的，希望對大家有幫助！一、積累運用(共25分)1、下列各項中加點字注音有誤的一項是()(2分)A、咫尺(zhi)干涸(h)吞噬(sh)相形見細(ch)B、蓬蒿(gdo)和煦(x)媲美(p)美味佳肴(yo)C、牟取(mu)狩獵(shu)

2、哂笑(sh4n)黑咕隆咚(16ng)D、緘默Gidn)挑釁(xn)吶喊(n)顫顫巍巍(chn)2、下列各項中書寫有誤的一項是()(2分)A、狼藉拍板凋零莫衷一是B、滑翔蕭瑟裸露一視同仁C、膽怯雷霆犀利滄海桑田D、蜿蜒博識消釋不容質疑3、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打 敗的，是海明威的選擇。在我們這期朗讀者的節(jié)目當中，你會看到的 是，徐靜蕾選擇了 ；耶魯村官秦用飛選擇了 ；紅絲帶校長郭小平，選擇了 ； 最讓我感動的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他，如今面對叛逆的兒子，選擇了。A、理解和寬容呵護與守望挑戰(zhàn)和變化希望的田野B、希

3、望的田野理解和寬容呵護與守望挑戰(zhàn)和變化C、挑戰(zhàn)和變化希望的田野呵護與守望理解和寬容D、呵護與守望挑戰(zhàn)和變化希望的田野理解和寬容4、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質時代的 美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大 量作品。C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統(tǒng)的文化標 識。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，學校加快了校園環(huán)境改造的速度 和規(guī)模。5、古詩文默寫（6分），東風無力百花殘。紛紛暮雪下轅門，。范仲淹的岳陽樓記中，描寫不同時間洞庭湖的景色千變萬化的句 子是，。花雖無語，但人有情。

4、請寫出于花中領略人生的連續(xù)的兩古詩文：， O6、名著閱讀（4分）據(jù)說，把雕像工作交由米開朗琪羅做的行政長官比爾索德里尼為表示自 己的品味高雅而對雕像提出了一些批評：他認為鼻子太厚了。米開朗琪羅 便拿起一把剪刀和一點大理石粉爬上腳手架，一面輕輕地晃動著剪刀，一 面把大理石粉一點點撒落，但他絕不碰那鼻子，原封不動地保留著。然后, 他轉身對著行政長官說道：現(xiàn)在，您請看。索德里尼回答說：現(xiàn)在，它讓我喜歡多了。您把它改動得頗有生氣了。于是，米開朗琪羅走下腳手架，偷偷地笑了。本選段節(jié)選自，作者是。（2分）偷偷地笑了這一神態(tài)描寫有什么特殊含義？（2分）7、綜合性學習（7分）材料一：醉駕作為馬路殺手，是全球共

5、同面對的一大社會難題。在中 國，每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達數(shù)萬起;而造成死亡的事故中， 50%以上都與酒后駕車有關，酒后駕車的危害觸目驚心。2020年2月25日 下午閉幕的十一屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了刑法修正案， 修正案將醉酒駕車定為犯罪。此修正案于2020年5月1日起施行。材料二：為了有效防止醉駕，各國除了動用重刑外，還推出了一些出 人意料的處罰措施：日本與馬來西亞都有醉駕處罰連坐的規(guī)定，對醉駕 處罰不僅針對醉駕者本人，還擴至乘客、供酒者或醉駕者的妻子;在澳大 利亞，如果醉駕者屢教不改，要被判處10年以下監(jiān)禁，警方還要把姓名 登在當?shù)貓蠹埦谱砼c入獄的專欄上;美國加州讓屢教

6、不改的醉駕者參觀 停尸房，讓他們看車禍中死亡者的殘破尸體，希望他們從此警醒。請用簡潔的語言概括上述兩則材料的主要內容。（3分）材料一：材料二：一天，爸爸開車帶你參加婚宴，席間喝多了酒，但他執(zhí)意自己開車,你該怎么對他說？（2分）答：請你提幾條杜絕酒后駕駛的意見或建議。（2分）答：二、閱讀理解（45分）（一）古詩詞鑒賞（3分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8、行路難是樂府古詩，詩人以此為題寫了三首詩，它多詠嘆世路艱難及貧

7、困孤苦的處境，主要抒發(fā)的情懷。（1分）9、賞析閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（2分）答：（二）文言文閱讀（12分）閱讀下列甲乙兩個文段，然后完成10-13題?！炯住啃∈队洀男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道, 下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為土氐，為嶼，為 峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，口光下澈，影布石上。怡然不動， 俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清, 不可久居，乃記之而去?！疽摇?/p>

8、游白水書付過紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其 源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭， 深者繾（zhu）石五丈，不得其所止;雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡 數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚，俯仰度數(shù)谷。至江上月 出，擊汰中流，掬GU）弄珠璧。到家二鼓，復與過飲酒，食馀甘煮菜, 顧影頹然，不復甚寐，書以付過。東坡翁。（選自東坡志林）【注】幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。殆：大概。繾（zhu）：用繩 子拴住人或物放下去。巨人跡：巨大的腳印。掬（jU）：捧。馀甘： 即橄欖。10、下列加點的字意思或用法相同的一項是（）（2分）第5頁/總頁數(shù) 17頁

9、母親沒什么文化，也沒出過遠門，兒十年只在小山村里跟著日升日落忙 活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親 的三句話。小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng) 的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下 了雪.，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔白菜回來。有一次我跟 母親到地里去，空曠的田地北風呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出 白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見 她一點也沒有冷的意思，嘩啦嘩啦地扒開結冰的雪層，拔出已被凍結的 白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，

10、問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自 己說不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學母親的樣子彎身下去，扒 開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷， 不冷。從此，每當我遇到困難時，都會記起雪地里母親的話，它伴我走過人生 中一個又一個冬季。讀小學時的一個黃昏，我把牛從五里外的鄰村牽回家。那時，我只會在 前面遠遠地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對一一我牽得緊，牛卻偏要走 得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣!我只好一邊罵牛 一邊心急。眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急, 就從路旁折了一根荊

11、條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好， 牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當我沒命地跑了半個 多小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等 我。當我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊, 牛鼻子疼了，它當然不會跟你走了。我恍然大悟。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我竟 失利了。后來母親跟我說，別把考大學看得跟命一樣重。想起你小時候牽 牛的事了么?繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績被江南一所著名大學的中文系錄取。 離家上學那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我 不

12、能把你永遠拴在身邊畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因對工作不很滿意，心里覺得很委屈。兩個月 后的一天，老板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時，我一時火起，跟老 板吵了幾句，氣得他拂袖而去。正好那兒天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能 永遠拴在一個樁上，你也不會永遠待在一個地方，但是干什么都要盡量干 好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小 聲唱歌。小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母 親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完 了。后來我養(yǎng)成一個習慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細

13、胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。這，就是母親給我的財富。14、閱讀文題，聯(lián)系全文，以母親的三句話為題有什么作用？（2分）答：15、通觀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊含一個生活道理。（4分）第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊含的道理是。第二件事寫的是,引出的話蘊含的道理是。第三件事寫的是,引出的話蘊含的道理是遇到不順要樂觀。16、語言品味（4分）它伴我走過人生中一個又一個冬季中冬季一詞該如何理解？（2分）答：開頭交代母親沒什么文化，也沒出過遠門，其用意何在？（2分）答：17、文章在材料安排上有何特點?這樣安排有何作用？（3分）答：18、

14、繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。你有過類似的經(jīng)歷或感悟嗎?請簡述。（2分）答：不容忽視的鎘大米人們總是在食品安全中學習化學知識，兩年前 10%大米鎘超標的新聞 讓人們空前關注起鎘。而最近廣州超過4成大米鎘超標的報道，在 談食色變的今天，更讓公眾群情激憤。鎘究竟為何物?鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非 常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流，再通過灌溉污染農(nóng)作物，水稻是 典型的受害作物。根據(jù)不同的攝取方式來衡量，鎘對人體健康有不同的影響。通過大米等 食物攝取的，屬于長期小劑量。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前: 國際衛(wèi)生組織對鎘的安全標準就是基于它對腎臟的危害程度建立的，上限 是每周每

15、公斤體重7微克。這相當于一個60公斤的人，每天不超過60微 克。這個安全標準包括所有的鎘來源，除了米飯，還有其他食物和飲水。對 于大米，我國的安全標準是每公斤0.2毫克。但這只是一個控制標準， 并不意味著高于這個值的大米才有害，而低于它的大米就安全。比如說, 如果一個體重60公斤的人，每天吃500克鎘含量為每公斤0. 15毫克的大 米一一這樣的大米是合格的，但也超過了國際衛(wèi)生組織的安全線。如果 只吃200克含量為每公斤0. 25毫克的一一雖然它超標了，但是總攝入量 還沒有超過安全線。此外，我們還要吃其他食物，還要喝水，其中也可 能含有鎘。對于鎘大米產(chǎn)區(qū)的人來說，鎘的其他來源就更不能忽視。長期食

16、用鎘大米或其他含鎘的東西，容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀 被命名為痛痛病，日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的鎘 大米地區(qū)，統(tǒng)計了近兩萬名成人，出現(xiàn)了近二百病例和一百多疑似病 例，以老年女性為主。目前.，中國還沒有詳細的病例統(tǒng)計。根據(jù)目前的研 究，痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會在腎臟中累積， 最后導致腎衰竭，也會導致骨軟化和骨質疏松。長期接觸劑量是國際衛(wèi)生 組織安全線3倍以上的鎘還可能會導致消化道的障礙。在動物實驗中，這 種劑量的鎘還顯示了對生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響;對人類是否有同樣影響， 還沒有可靠依據(jù)。鎘中毒更大的麻煩在于它的長期性，即使停止食用高鎘大米，腎衰癥狀 依然會持

17、續(xù)。中國人主食米飯。鎘大米對國人的身體健康造成了很大的危害。根本 的解決途徑還是治理工業(yè)污染，也迫切需要廣泛嚴格地檢測大米以及飲水 中的鎘含量，并且及時公布與處理。對于消費者來說，保護自己的可行途 徑是增加食譜的多樣化，減少對大米的依賴。此外，根據(jù)研究，鈣和維生 素D缺乏的人群，對鎘過量也更加敏感。所以，保證自己的食譜中有充足 的鈣和維生素D,可能有助于增強對鎘的抵抗力。19、本文主要從哪些方面對鎘大米進行了介紹？（3分）答：20、根據(jù)文章的介紹，請給鎘大米下定義。（2分）答：21、下列推論符合文章意思的一項是（）（3分）A.按照我國對大米的鎘含量標準，只要長期食用鎘含量低于控制標準線 以下的

18、大米，就不會造成鎘中毒。B.長期接觸劑量為國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導致消化 道障礙，還會對人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。C.對中國消費者來說，預防鎘大米危害的可行途徑有：要增加食譜的 多樣化，減少對大米的依賴;保證食譜中有充足的鈣和維生素D。D.中國人主食大米，只要停止食用高鎘大米，腎衰癥、骨軟化和骨質疏 松癥都會消失。要成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時期如果我問你們，你們將來想成為怎樣 的人，你們一定會給我許多漂亮的回答譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人, 愛因斯坦那樣的大科學家，曹學芹那樣的文豪，等等這些回答都不壞，不 過，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。姑

19、且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望 好吧，我問你：就讓你成。為拿破侖，生成在他那個時代，有他那些經(jīng)歷, 你愿意嗎?你很可能會激動得喊起來：太愿意啦!我再問你：讓你從身體到 靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎?這下你或許有些猶豫了，會這么想： 整個兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎?對了，我的朋友，正是這樣那 么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事 實沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己無論他多么羨慕別 的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會反駁我：你說的真是廢話，每

20、個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會 徹頭徹尾成為別人呢?不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完 全按照我所說的方式發(fā)生不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微 不同的方式發(fā)生著世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、 一種身份、一個角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個人總是按 照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有 自己的內心生活，那么，說他不是他自己就一點也沒有冤枉他因為確確實 實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的 東西了，他只是別人的一個影子或事務的一架機器罷了。可見，真正成為 自己可不是一件容易的事。那么，怎樣才能成

21、為自己呢?這是真正的難題，我承認我給不出一 個答案。我還相信，不存在一個適用于一切人的答案。我中能說，最 重要的是每個人都要真切地意識到他的自我的寶貴，有了這個覺悟，他 就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存 的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。正像盧梭所說的，上帝 把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產(chǎn)、知 識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有 人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正 意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特 色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不

22、是外在的成功，而是你對積極人生 的獨特領悟和堅守堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華。（選 自周國平文選，略有刪改）22、第3段中徹頭徹尾指的是什么？ （2分）答：23、文章最后一句是堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華 其中，這一標準是什么？你怎么理解文章最后這句話？（3分）答：24、對第5段內容理解有誤的一項是（）（3分）A.要成為你自己，首先要真正意識到自我的寶貴B.作者借盧梭的話證明第句所表述的觀點C.第句中的這一點指的是名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物， 人人都可求而得之。D. 怎樣才能成為自己，這是一個難題，作者認為不存在一個適用于一 切人的答案三、寫作表達（50分）2

23、5、請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不 限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和 套作。請以曬曬我的收獲為題寫一篇文章。一人請教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦?禪師拿起一把 斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：你聽到了天 空喊疼的聲音嗎?那人說：斧子沒有傷到天空，怎么會疼呢?斧子為什么傷不到天空呢?禪師問。那人不知怎么回答。禪師繼續(xù)說：斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高 遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭， 捅刀子，也無法傷及他的心靈。那人低頭看地上的斧子，又抬頭望

24、了望高遠蔚藍的天空，心里豁然開朗。要求：把握材料主旨，自擬標題寫作，切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或 改寫。文體自選（詩歌除外）；不能抄襲或套用!文章不要少于700字。 文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。參考答案答案一、積累運用（25分）1、B （2 分）2、D （2 分）3、C （2 分）4、C （2 分）5、（6分）相見時難別亦難;風掣紅旗凍不翻;朝暉夕陽，氣象萬千;采菊東籬下，悠然見南山。（或感時花濺淚，恨別鳥驚心。）6、（4分）名人傳，羅曼羅蘭這是米開朗琪羅對行政長官無聲的 諷刺與嘲笑。7、（7分）材料一：醉駕危害大，中國醉駕入罪。材料二：各國懲罰醉 駕出奇招。（3分）示例：爸爸，酒后駕車太危險了，為了咱們和大家的安全，我們還是打車回去吧。（