吉祥紋樣美術(shù)畫

1、吉祥紋樣美術(shù)畫吉祥紋樣教案教材分析：本課通過介紹我國(guó)最有代表性的民間美術(shù)藝術(shù)樣式，了解我國(guó)民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，通過欣賞課文圖版中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征。設(shè)計(jì)理念：教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主”的教育思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我能力和綜合素質(zhì)的提高。以多種審美體驗(yàn)刺激學(xué)生感官，以達(dá)到提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的目的，并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文體表達(dá)過程中，對(duì)民間美術(shù)的深刻理解并受民間藝術(shù)的熏陶，為民間藝術(shù)的傳承起到一定的鋪墊作用。教學(xué)思路設(shè)計(jì)如下：1 、本課的教學(xué)以討論的形式為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程，集知識(shí)、娛樂、趣味性于一體的教學(xué)方式營(yíng)造一種輕松、活潑、愉悅、自然的課堂氣氛，讓學(xué)生在開

2、心、歡快、爽朗、和諧的氛圍中得到知識(shí)的提高。2 、課堂的討論方式主要是以問問題的形式出現(xiàn)。在問題的設(shè)計(jì)中注重知識(shí)的滲透與拓展，尤其是聯(lián)系民間美術(shù)、領(lǐng)略地方特色民間藝術(shù)的美。學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式可以是單人或按小組合作的形式。第1頁共7頁一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與持技能：通過對(duì)我國(guó)民間美術(shù)的簡(jiǎn)介和欣賞，了解一些以“諧音”、“寓意”、“象征”等民間藝術(shù)特有的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)如意吉祥的圖案。能夠用語言來描述民間美術(shù)作品圖案紋樣、色彩的特點(diǎn)等。2 、過程與方法：采用比較法，找出民間美術(shù)和別的藝術(shù)形式的異同。3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，對(duì)民間美術(shù)的吉祥圖案或色彩產(chǎn)生興趣，并收集民間美術(shù)相關(guān)的圖案。二、重難點(diǎn)

3、1、重點(diǎn)：了解民間美術(shù)中“諧音”、“寓意”、“象征”獨(dú)特的表現(xiàn)手法。2、難點(diǎn)：民間美術(shù)和工藝美術(shù)的區(qū)別。三、課前準(zhǔn)備：從Internet上找到民間美術(shù)相關(guān)的圖片，盡量收集到當(dāng)?shù)氐墓に嚸佬g(shù)品。四、教學(xué)過程（一）問答引入：師：同學(xué)們，新年到了，你會(huì)向你的親朋好友說一句問候的話嗎？生：新年好！師：還有呢？生：恭喜發(fā)財(cái)！師：對(duì)了，我們?cè)谛履暌娒娴臅r(shí)候總要說一些吉利的話。其實(shí)呀，新年也要把我們的家布置得漂漂亮亮的。我們可以貼哪些畫呢？生：年畫；福字；第2頁共7頁恭喜發(fā)財(cái)?shù)漠?師：對(duì)了，我們要貼吉祥的畫。下面我們先看看一些圖片。（觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。）師：同學(xué)們，大家想一想，我們看到這張年畫，

4、有一個(gè)小朋友坐在一條大鯉魚上，旁邊還有盛開的蓮花，你們知道它表示什么意思嗎？生：（略）勞動(dòng)人民是很聰明的，他們畫這些我們常見的事物是有一定含義的。他們往往會(huì)用一種諧音的方法來表示吉祥的意思。大家想了解一下嗎？生：（略）師：原來，“蓮”和“連”是同音字，“魚”和“余”是同音字，合起來就是“連年有余”的意思了。聰明的古人想出了用諧音的方法來畫，也很好看。大家再想想，你家里在新年貼的“?！弊钟执砹耸裁茨?？生：福氣來了。師：對(duì)！那有些人家把福字倒過來貼呢？又是什么意思？誰能說一下？生：倒過來就是說“福到了”！師：說得非常好！這就是“諧音”的方法，看來同學(xué)們都已經(jīng)懂得諧音的意思了。老師還要向大家介紹民

5、間美術(shù)其他的表現(xiàn)手法。比如有象征、寓意等等?！跋笳鳌笔鞘裁匆馑寄?？誰能猜猜？生：（略）師：好吧，還是老師告訴大家吧?！跋笳鳌笔钦f由這一個(gè)事物來讓人聯(lián)想到另一種事物的表現(xiàn)方法。如紅色象征喜慶、喜鵲象征吉祥、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛情等。同學(xué)們，大家明白了嗎？生：（略）師：這些都是我們祖先留下來的寶貴財(cái)富呀！民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)中，第3頁共7頁反映勞動(dòng)人民的思想、情感和觀念。民間美術(shù)有著鮮明的民族性和地方性。它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的，它與宗教、民俗有密切的聯(lián)系。（二）介紹民間美術(shù)種類年畫，又稱木版年畫，是一種運(yùn)用木板彩色套印在紙上的畫種，它是我國(guó)民間過年節(jié)時(shí)張貼的一種民間畫類。

6、年畫是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，和春聯(lián)一樣，起源于“門神以后隨著年畫發(fā)展，它的內(nèi)容已不僅限于門神之類，而漸漸把財(cái)神請(qǐng)到家里，進(jìn)而在一些年畫中產(chǎn)生了福祿壽三星圖、五谷豐登、六畜興旺、迎春接福等彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望，用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營(yíng)造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗，以后歷代不衰。清代中葉更為盛行，全國(guó)各地均有年畫，而且形成了各自的地方風(fēng)格。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。此外，山東濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、廣東佛山等都是著名的年畫產(chǎn)地。民間玩具是民間美術(shù)中的一個(gè)種類。勞動(dòng)人民用自己靈巧的雙手，就地取材、因材施藝，制

7、作出精美的藝術(shù)品，包括風(fēng)箏、泥玩具、布玩具、活動(dòng)玩具，這些玩具體現(xiàn)著勞動(dòng)人民自己的審美情趣，包含著勞動(dòng)人民的智慧、理想、祝愿與愛心，也是對(duì)兒童進(jìn)行審美培養(yǎng)和傳承民風(fēng)民俗的教具。第4頁共7頁刺繡主要用于服裝、鞋、帽、枕頭、帳簾及錢包、香包等布制品。民間刺繡廠一間制作底樣，造型質(zhì)樸、大方，色彩上采用原色對(duì)比，平面色塊的運(yùn)用使色彩過渡跳躍感，先得鮮亮而富有喜慶氣氛。剪紙是人門十分熟悉的、用于裝飾、烘托節(jié)日氣氛的一種民間藝術(shù)，全國(guó)各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。早在漢唐時(shí)代，就有用金銀箔剪成花鳥，貼在鬢角做裝飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草、動(dòng)物、或人物故事，貼在窗戶上、門楣上作為裝飾之用，

8、民間剪紙是表意性的，講究構(gòu)圖的整體性、造型手法的適形特點(diǎn)。形象概括簡(jiǎn)練、虛實(shí)對(duì)比鮮明、線條規(guī)整流暢、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。由于各地的風(fēng)俗習(xí)慣不同，風(fēng)格也異彩紛呈，大體北方粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練，南方構(gòu)圖繁茂、精巧秀美。內(nèi)容十分豐富，多以表達(dá)吉祥、美好的寓意。(三)歸納要點(diǎn)：(1)民間美術(shù)的特點(diǎn)一一民俗文化形象的載體；反映勞動(dòng)人民的思想感情和審美觀；風(fēng)格上既有傳統(tǒng)又有變異，強(qiáng)烈體現(xiàn)民族性和地方性；就地取材，因材施藝。(2)民間美術(shù)重要的藝術(shù)特征一一寓意性、象征性。人們?nèi)粘Ｉ钪械慕ㄖ揖咭挛镅b飾等常用到吉祥圖案，如運(yùn)用較第5頁共7頁多的有諧音，兩個(gè)獅子和如意代表事事如意，“喜”字代表人生中所有的吉祥與快樂，

9、“IT又稱雙喜，更多用于婚嫁場(chǎng)合，表達(dá)婚姻吉祥如意之意。（3）民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征一一必須符合民俗觀念、民俗傳說和民俗活動(dòng)的要求。有些內(nèi)容已成為固定模式，還有一些約定俗成的民俗吉祥圖案。如連年有余、松鶴延年、喜上眉梢等等。（四）小結(jié)（加背景音樂）好了，民間美術(shù)有著十分濃厚的文化底蘊(yùn)，我們?cè)谛蕾p這些作品時(shí)頭腦中要常常記住三個(gè)要素，那就是：諧音、寓意、象征。除了以上介紹的幾種主要民間美術(shù)種類以外，我們知道的還有臉譜，編織，皮影等等，在這不再說了。通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了一定的了解，同學(xué)們有何感想？請(qǐng)你說說你印象最深的是什么圖案？（把學(xué)生分成若干小組討論，每一小組選出一個(gè)小組長(zhǎng)）（五）學(xué)生發(fā)言。（略）（六）布置作業(yè)：同學(xué)們課后親自嘗試制作一下，剪紙，泥塑，刺繡等手工品，或者搜集民間美術(shù)相關(guān)的圖案。教學(xué)反思：本課是以我國(guó)民間美術(shù)中的吉祥圖案作為教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和切身體驗(yàn)為切入點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生了解了我國(guó)民間美術(shù)的形式和題材的多樣性，并且蘊(yùn)涵著十分豐富的寓意和美好的祝福。我在課堂教學(xué)中采用第6頁共7頁了對(duì)話