《我的信念》教學(xué)設(shè)計

1、我的信念教學(xué)設(shè)計我的信念教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目的：1了解居里夫人的信念理想、工作態(tài)度及環(huán)境需求。2感覺居里夫人的人格魅力，學(xué)習(xí)她的科研精神。3品味平實而富于哲理的語言。教學(xué)重點：目標(biāo)1目標(biāo)2教學(xué)難點：目標(biāo)3教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、引入：有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒有因此而停止科學(xué)研究，是什么信念支持她從事科學(xué)研究直至生命的最后一息呢？讓我們一起閱讀居里夫人的我的信念，和居里夫人的靈魂對話，理解偉大的人格和偉大的心靈。二、正課1、課題講解2、居里夫人簡介。3、默讀，基礎(chǔ)檢查注意下列詞語的音、意。信念鞭策盛名奢望蹂躪堅韌不拔懊惱猝然長逝問心無愧4、

2、自學(xué)課文A、找出每段的關(guān)鍵詞語，用四字短語概括居里夫人的行為特點。第1段，堅忍不拔，樹立信心。第2段，執(zhí)著勤奮，集中目標(biāo)。第3段，探討真理，獻(xiàn)身科學(xué)。第4段，生活簡單，保持安寧。第5段，不圖財富，追求自由。第6段，克制自己，熱愛生活。第7段，沉醉科學(xué)。B、學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題。指名回答問題。作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅忍不拔，有信心?！肮陋毜剡^著求學(xué)的歲月”，作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂的記憶”，這說明了什么？明確：因為求學(xué)時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)

3、境？明確：寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神?！耙晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。”就常人看來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。明確：因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她

4、的性格特點有何聯(lián)系？明確：她那堅忍不拔的精神和堅強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。三、積累與拓展1、課文中有些可以視為格言或警句，請選些抄在摘抄本上并說說理由。2、搜集與居里夫人一樣的科學(xué)家的資料，經(jīng)過梳理后，存入自己的學(xué)習(xí)材料庫3、讀了我的信念一文后你認(rèn)為人的美包涵哪些內(nèi)在品質(zhì)？4、找一找，想一想，在我們的身邊有沒有一些你認(rèn)為是美的言與行？四、小結(jié)五、作業(yè)：以“美”為話題寫一篇

5、600字左右的文章。板書：理想信念：探討真理不圖財富沉醉科學(xué)環(huán)境需求：保持安寧追求自由珍惜時間工作態(tài)度：集中目標(biāo)樹立信心堅忍不拔執(zhí)著勤奮居里夫人的人格美：有毅力、有信心、有足夠的興趣、不為名利所誘惑，這也是她成功的原因。我的信念教學(xué)設(shè)計2【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容。2、了解居里夫人的人格魅力以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。3、品味平實而富于這里的語言?！窘虒W(xué)重點】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點的聯(lián)系。【教學(xué)難點】從三個方面梳理、把握課文內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)教育?！窘谭ā孔x讀、講講、議議、練練【教具】多媒體課件【教時】一課時【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情趣宋玉說有美女

6、在墻頭看他三年而不心動，范仲淹考進(jìn)士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后化作四塊，是為一天的口糧。而在地球的另一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執(zhí)著，這樣耐得苦寒。她從25歲的妙齡，面對追者如潮而不心動。她只要稍微松一下手，回一下頭，就會跌到溫軟的懷抱和贊美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。這位美麗而神奇的女子是誰呢？請同學(xué)們一起回答：居里夫人（生齊答）是什么使這位美麗的女子放棄了安逸，選擇了艱辛；放棄了財富，選擇了貧寒；放棄了名利，選擇了淡泊。我們就讓居里夫人自己來揭開這個謎底吧。

7、請同學(xué)們打開課本，今天我們學(xué)習(xí)第九課我的信念。（師打開多媒體課件，展示課題、作者）二、聽課文朗誦，配樂朗讀，整體感知課文。要求：生邊聽邊標(biāo)出段落序號，畫出生字難詞，以及所喜歡的語句。三、走近作者居里夫人。居里夫人（18671934）波蘭人，后移居法國。法國物理學(xué)家、化學(xué)家，巴黎大學(xué)理學(xué)博士。發(fā)現(xiàn)了放射性元素，兩次獲諾貝爾獎。是法國科學(xué)院第一位女院士，同時還被其他15個國家聘為科學(xué)院院士。她的女兒也獲得了諾貝爾獎我的信念教學(xué)設(shè)計四、梳理思路：學(xué)生默讀課文：梳理與把握課文內(nèi)容，學(xué)會篩選信息。（分組討論合作探究）（學(xué)法指導(dǎo)）梳理的方法：第一步概括要點，第二步分析歸納（分為幾類），第三步整理排列，概括

8、要點只要抓住每段的關(guān)鍵詞就行了。1、引導(dǎo)學(xué)生梳理，抓關(guān)鍵詞。依次篩選的關(guān)鍵詞是：堅忍不拔、信心；勤奮、目標(biāo)；執(zhí)著、努力；探討真理、獻(xiàn)身科學(xué)；安靜、簡單、不謀利、自由；克制、科學(xué)之美。2、歸納整理。學(xué)法指導(dǎo)：可按宗旨、環(huán)境、工作三方面歸類整理。 科學(xué)研究的宗旨是探討真理，不圖財富，沉醉于科學(xué)之美。 科學(xué)研究的環(huán)境是需要安靜，需要時間，需要自由。 科學(xué)研究的工作需要獻(xiàn)身精神：目標(biāo)如一，信心要足，要堅忍不拔，要勤奮努力，要執(zhí)著。師再用課件展示課文結(jié)構(gòu)提綱，以梳理脈絡(luò)，加強(qiáng)鞏固文章結(jié)構(gòu)。五、讀罷我的信念，你認(rèn)為居里夫人的信念是什么？文中有個短語可以表達(dá)，試找出來?！精I(xiàn)身科學(xué)】六、深度研讀課文：（課內(nèi)語

9、段閱讀訓(xùn)練）搶答，打擂臺賽，優(yōu)勝組加分。1、閱讀第一段，思考并回答：居里夫人認(rèn)為對待生活應(yīng)有哪種態(tài)度?【A我們必須要有堅忍不拔的精神；B是我們自己要有信心。】2、第二段寫居里夫人對“蠶正在結(jié)繭”感興趣，其原因是什么？【因為蠶和我一樣執(zhí)著地勤奮地工作?！?、作者說的“快樂的記憶”在常人的眼里并不一定快樂，你怎樣認(rèn)為？【我認(rèn)為她和丈夫是快樂的。她和丈夫能有時間，有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳?！?、第五段的中心句是什么？【段首句】5、“講究現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別？（可用原文回答）從哪一件事可看出來，居里夫人就是這樣的“夢想家”？【a講究現(xiàn)實的人：他們在工作中獲得很多報酬。B夢想

10、家：他們受事業(yè)的強(qiáng)烈吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。從居里夫人放棄專利可看出來，她就是這樣的夢想家?！?、閱讀第七段，“沉醉”與“迷醉”可不可以調(diào)換，為什么？【不能。沉醉不是大醉，多用于比喻；而迷醉則是因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而沉醉，比沉醉程度更深。】7、科學(xué)的魅力指什么？可用書中原話概括?！尽翱茖W(xué)展現(xiàn)出的嶄新遠(yuǎn)景”或“科學(xué)本身具有的偉大的美”】8、就第五段而言，你看還可出點考題嗎？你來試一試。生答師訂正。七、總結(jié)、歸納整理。1、從本文中，可看出杰出科學(xué)家具有怎樣的品質(zhì)（人格魅力）？可用四字短語概括?！緦Ｐ闹轮?、追求真理、甘于寂寞、淡泊名利、溫和沉靜】2、品味語言：文中有些

11、話可視為格言或警句，摘出來并談?wù)勀愕膯⑹?。（積累摘抄）八、生齊讀課文第一段。九、淺談居里夫人印象，“我眼中的居里夫人”，50字以上。十、聽聽其他科學(xué)家對居里夫人的評價：瑪麗心中從未考慮過在家庭生活與科學(xué)研究中作出抉擇。她一直把妻子的愛、母親的責(zé)任和科學(xué)研究擺在同等位置上，她決不放棄其中的任何一個。而且她以極大的熱情和意志獲得成功。（池田大作）（是一個“賢妻良母”型的科學(xué)家）十一、拓展遷移：你所了解的像居里夫人這樣的只為科學(xué)而不為金錢的科學(xué)家還有哪些？說給大家聽聽。【愛因斯坦、錢學(xué)森、袁隆平等】十二、生齊讀課文最后一段，進(jìn)一步對居里夫人的品質(zhì)加深印象。十三、師小結(jié)。愛因斯坦說：“在所有的世界著名

12、人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”她用事求世，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力：有的人止于心，只用其技；有的人達(dá)于理，而用其智。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形。她淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取。永葆一種理性的美麗，這是值得我們學(xué)習(xí)的。居里夫人就是這樣一位智慧而美麗的科學(xué)家。十四、布置作業(yè)：以“讀我的信念有感”為題寫一篇文章，600字左右，寫在作文甲本上。提示：可按讀后感“引、議、聯(lián)、結(jié)”四字密訣來構(gòu)思，布局謀篇。我的信念教學(xué)設(shè)計3【教學(xué)目標(biāo)】、反復(fù)誦讀，理解

13、充滿哲理含義深刻的句子，品味有聲優(yōu)色、有味有情的語言。2、學(xué)習(xí)居里夫人堅忍不拔的意志、埋頭苦干的精神以及熱愛科學(xué)的態(tài)度，感受居里夫人淡泊名利、在科學(xué)實驗崗位上為全人類而工作的人格魅力?！局攸c】抓住文中各段的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納梳理，整體把握文章內(nèi)容?！倦y點】體會文中表現(xiàn)作者的人格美?！窘虒W(xué)策略】本節(jié)課學(xué)習(xí)的是居里夫的的我的信念，它的內(nèi)容比較雜，首先引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章內(nèi)容，再進(jìn)行一番梳理，經(jīng)過梳理，井然有序，才便于把握，就可融會貫通。梳理的方法教師明確：第一步是概括要點。（只要抓住關(guān)鍵詞語就行）每二步是分析歸納，第三步是整理排列?！菊n時】 一課時?！窘虒W(xué)方法】 誦讀、探究?！窘虒W(xué)過程】一、居里

14、夫人簡介居里夫人（）法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，原名瑪麗亞。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。年與皮埃爾結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當(dāng)時首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。他共接受過于個國家次和獎?wù)拢瑩?dān)任了個國家的個榮譽(yù)職位。年月日，這位英國的科學(xué)家與世長辭了，但她的精神永遠(yuǎn)激勵著后人。二、導(dǎo)語愛因斯坦在悼念瑪麗居里一文中說：“我幸運地同居里夫人有年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩?！薄八簧凶顐ゴ蟮目茖W(xué)功績證明放射性元素的存在并把它們分離出來所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難在實驗科學(xué)的歷史中

15、是罕見的?！遍喿x我的信念，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。三、借助注釋和詞典，讀一讀，寫一寫固執(zhí) 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責(zé) 懊惱沉醉 猝然長逝四、默讀課文，找出各段中的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納梳理，整體把握文章內(nèi)容.（梳理的方法，第一步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步是整理排列，概括要點只要抓住關(guān)鍵詞語就行。）、引導(dǎo)學(xué)生梳理（討論并歸納）堅忍不拔宗旨探討真理，不圖財富信心沉醉于科學(xué)之美 勤奮 目標(biāo) 探討真理 獻(xiàn)身科學(xué)環(huán)境自由 安靜安靜 時間 不謀利自由工作 克制目標(biāo) 堅忍不拔 信心 科學(xué)之美勤奮努力、通過歸納：我們可以看到一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大

16、的科學(xué)家的品格魅力：獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理；專心致志，堅忍不拔；甘于寂寞，淡泊名利，溫和沉靜，興趣多樣。五、問題探究默讀質(zhì)疑：（默讀時遇到不大理解的地方打個問號，默讀后提出疑難問題。）1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般?！蹦撤N力量指什么力量？居里夫人所以沒有明確地說出來，在概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復(fù)合因素。是對真理的探討，科學(xué)的魅力，獻(xiàn)身科學(xué)的使命感。2、“少女時期我在巴黎大學(xué)，孤獨地過著求學(xué)歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？“孤獨”指單身一人，獨租了間小閣樓，遠(yuǎn)離歡樂喧鬧的人群，潛心學(xué)業(yè)，在大學(xué)階段讀了許多書，大有收獲。

17、回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學(xué)生活是美好快樂的。3、“人類需要講究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是人類也需要夢想家”居里夫人所說的“講究現(xiàn)實”與“夢想家”是什么意思？講究現(xiàn)實，是通過工作取得物質(zhì)利益，居里夫人是肯定的。因生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活?！皦粝爰摇彼麄兪苁聵I(yè)的強(qiáng)烈吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益，他們?yōu)槔硐攵芯慷ぷ鳎耆淮嬖谖镔|(zhì)利益的觀念。 從居里夫人放棄申請鐳的專利，拋棄了一筆財富，可以看出她就是這樣的夢想家。4、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”這句話是什么意思？“世界的優(yōu)美”不是只自然

18、景色的優(yōu)美。自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認(rèn)識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優(yōu)美是只物質(zhì)運動規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。研究物理、化學(xué)，就會感覺世界的優(yōu)美?？茖W(xué)越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。5、為什么作者說科學(xué)家也應(yīng)“是一個小孩兒”？這反映作者這樣的心態(tài)？因為科學(xué)本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好象迷醉于神話故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。六、體驗與反思：閱讀了居里夫人的我的信念，閱讀了居里夫人的靈魂，了解她這位偉大的科學(xué)家的品質(zhì)和為

19、科學(xué)研究獻(xiàn)身的精神，請聯(lián)系自身，談體會。七、小結(jié)本文為我們展示了一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學(xué)家的品質(zhì)和人格魅力：獻(xiàn)身科學(xué)追求真理；專心致志堅忍不拔；甘于寂寞淡薄名利；溫和沉靜興趣多樣等。同時也使我們認(rèn)識到，科學(xué)研究最需要的是現(xiàn)身精神，把探討真理當(dāng)作自己的天職，此外，科學(xué)工作需要自由、寧靜和時間、堅忍不拔、勤奮努力。我的信念教學(xué)設(shè)計4教材分析我的信念選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文學(xué)科七年級上冊。課文闡述了偉大的科學(xué)家居里夫人關(guān)于工作生活、事業(yè)名利、人際關(guān)系等諸多方面的信念，她的人格魅力將深深地打動學(xué)生的心，并引發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的人生深入思索。學(xué)生分析1、七年級學(xué)生在完成某一項事務(wù)時，

20、已懂得付出一定的努力，但他們也特別注重獲取等價的回報，因此讓他們感受居里夫人無私奉獻(xiàn)的高尚精神很有必要。2、學(xué)生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。3、在平時運用散合式進(jìn)行教學(xué)中。學(xué)生有一定的發(fā)散能力。設(shè)計理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)重視培養(yǎng)學(xué)生“能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料”的能力；強(qiáng)調(diào)我們“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用”，讓語言文字資料豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以教師組織學(xué)生搜集資料和閱讀課文，通過提問、評價、質(zhì)疑三個層面進(jìn)行相互交流。探究這位偉大的科學(xué)家的內(nèi)心世界，從而面對楷模思考自己的人生。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言，從中領(lǐng)悟居里夫人高貴的品質(zhì)和

21、人格魅力。2、情感與價值感受居里夫人那顆水晶般的心，并聯(lián)系自己的人生深入思索：磨練意志，學(xué)會生活，熱愛科學(xué)。3、方法與評價通過獨立閱讀，形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。預(yù)計發(fā)言人次13人，得分40分。教學(xué)重點學(xué)生通過預(yù)習(xí)，根據(jù)自己對文章獨特的理解與感受，形成自己的意見與評價，并在此基礎(chǔ)上，對文章提出質(zhì)疑，以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)難點了解居里夫人的人格美，并從居里夫人的品質(zhì)中受到啟發(fā)、教育。教學(xué)方法1、發(fā)散思維：根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，用20分鐘左右時間由學(xué)生提問、評價、質(zhì)疑。2、幅合思維：學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，由教師與學(xué)生一起對文章重點部分（工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作宗旨）進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)

22、入二、學(xué)生發(fā)言（發(fā)散部分）局部理解預(yù)測1、我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我”某種力量指什么力量？明確：我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我”某種力量指什么力量？居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量，這或許是難以直敘的，這種力量是一種復(fù)合的因素。對事業(yè)的追求、對真理的渴求、科學(xué)對作者巨大的吸引，還有崇高的使命感等等種種因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策著作者不斷前行，“正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般”。2、如何理解“少年時期我再巴黎大學(xué)，孤獨過著求學(xué)的歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？明確：這里的孤獨非一般意義上的孤獨，而是指她潛心學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離喧囂，一個人精心讀書，在

23、這期間作者讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，所以這樣的回憶也是一種美好快樂的記憶。這說明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。3、解釋“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣”的含義。4、“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？5、“人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家”一句，“講究現(xiàn)實的人”是什么人？“夢想家”最基本的特征是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家”？明確：所謂講究現(xiàn)實的人是指為自身的利益而工作，為享受生活而工作的人。夢想家的最基本的特點是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利

24、，可以看出她就是這樣的“夢想家”（感想可以自己談）6、“我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作”中的“奢望”可否改換成“希望”？為什么？7、怎樣理解：我們唯的希望，是在一個自由的國家中，以個自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的巧境。自由的精神。8、“我從沒把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)”中的“這種權(quán)益”指什么？9、“在他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受?！甭?lián)系上下文，談?wù)劇澳鎭眄樖堋痹诰渲械拇_切意思?？?quot;逆來順受"這個詞，最重要的一點是要弄清楚到底是居里夫人有

25、沒有屈服？她的逆來順受表現(xiàn)在哪些方面？"逆來順受"是對惡劣的環(huán)境或無理的對待采取忍受態(tài)度。但在文中是指樂觀地對待生活，對不良外界環(huán)境的適應(yīng)。10、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是個技術(shù)人員，而且是個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！本统Ｈ丝磥?，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么？明確：因為科學(xué)本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話一般，科學(xué)家就如沉醉于神話故事的小孩一樣，也因為有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。11、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，

26、我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h(yuǎn)景”是什么意思？先要理解“世界的優(yōu)美”，說的不是景色的優(yōu)美。自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認(rèn)識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優(yōu)美是指物質(zhì)運動規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)了物理，學(xué)了化學(xué)，就會感覺世界的優(yōu)美?？茖W(xué)越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。整體發(fā)言預(yù)測1、作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅忍不拔，有信心。2、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系？明確：她那堅忍不拔的精神和堅強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精

27、神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。三、學(xué)生齊讀課文，科代表統(tǒng)計發(fā)言情況四、總結(jié)歸納（幅合部分）1、居里夫人的工作態(tài)度集中目標(biāo)：居里夫人50年攻關(guān)，鍥而不舍，執(zhí)著地探索，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。樹立信心：相信我們對每一件事情都具有天賦的才能。信心使人不怕暫時的失敗，信心給人失敗了再干的勇氣。堅韌不拔：工作條件再艱苦也不能動搖自己的意志，工作中挫折再多也不能動搖自己的信心。執(zhí)著勤奮：居里夫人致力科學(xué)研究近五十年，專心致志，勤奮工作，持之以

28、恒，終于取得偉大成就。2、居里夫人的工作環(huán)境保持安靜：為了安靜，就要避免人事糾紛，所以居里夫人甘愿逆來順受，竭力克制自己，使自己溫和沉靜，受了刺激也不懊惱。為了安靜，她又淡泊名利，與世無爭。追求自由：居里夫人說她的“惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作”。自由是從事科學(xué)研究的前提。在侵略者的鐵蹄下，在專制主義的干預(yù)下，是無法順利進(jìn)行研究工作的。珍惜時間：為了贏得時間，居里夫人家庭生活力求簡單，甘愿清苦，盡量減少家務(wù)。為了贏得時間，她甘于寂寞，即使青春時代，也不圖青春的歡樂，一個人專心致力于求學(xué)。3、居里夫人的工作宗旨探討真理：居里夫人把自己的科學(xué)事業(yè)稱為“純粹研究”，是

29、純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想。不圖財富：鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財富，然而居里夫婦淡然處之，連申請專利的熱情也沒有。沉醉科學(xué)：科學(xué)可以發(fā)現(xiàn)世界的優(yōu)美，科學(xué)本身具有偉大的美。這種美，具有無窮的魅力，使人興趣盎然，好像一個小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在夢幻中一般”，又“好像迷醉于神話故事一般”。這種興趣使人樂此不疲。珍惜時間：為了贏得時間，居里夫人家庭生活力求簡單，甘愿清苦，盡量減少家務(wù)。為了贏得時間，她甘于寂寞，即使青春時代，也不圖青春的歡樂，一個人專心致力于求學(xué)。我的信念教學(xué)設(shè)計5一、教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容。 了解居里夫人的人格魅力。 品味平實而富于哲理的語言二、教

30、學(xué)重點梳理課文內(nèi)容。 歸納居里夫人的人格特點。 品味平實且富于哲理的語言三、課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，疏通文意。 搜集居里夫人的有關(guān)資料。 教師準(zhǔn)備居里夫人的掛圖。教學(xué)設(shè)計一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時代和歷史的進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣?！?今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文我的信念

31、，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的了解。二、誦讀感知1、范讀課文2、學(xué)生朗讀課文，疏通文意，品味語言，識記字詞。3、默讀，搜集、感知特點 讓學(xué)生獨立默讀、思考，試著讓學(xué)生用四字短語歸納居里夫人的行為特點。 討論歸納： 堅忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué) 探討真理 生活簡單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財富 珍惜時間 追求自由克制自己熱愛生活 沉醉科學(xué)4、討論概括，歸納整理 全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書： 探討真理 保持安寧 集中目標(biāo) 思想理念不圖財富 環(huán)境需求追求自由 工作態(tài)度樹立信心 沉醉科學(xué) 珍惜時間 堅忍不拔 執(zhí)著勤奮三、合作探究采用同

32、學(xué)之間、師生之間的互動方式，討論解決。1、“或許是因為有某種力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么?2、解釋“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣”的含義。3、“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么?4、“人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家”一句，“講究現(xiàn)實的人”是什么人?“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家”?5、“我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作”中的“奢望”可否改換成“希望”?為什么?6、“在他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受?！甭?lián)系上下文，談?wù)劇澳鎭眄樖堋痹诰渲械拇_切意思。7、為

33、什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個小孩兒”?這反映了作者怎樣的心態(tài)?8、“我從沒把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)”中的“這種權(quán)益”指什么?四、語言品味1、教師指導(dǎo)學(xué)生體會、品味語言。理解這種樸素而平實的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實，是傳記類作品的特點。如果學(xué)生感到有難度，教師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語言作比較，就容易理解了。2、找出課文中帶有哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。參考： 生活對于任何人都非易事。 人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家。 科學(xué)本身就具有偉大的美。 一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒。五、教師小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力

34、所打動。如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說過去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。六、拓展延伸1、完成“研討與練習(xí)”。2、居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者。對此，你怎么看？寫成300字的小文章我的信念教學(xué)設(shè)計6【教材分析】我的信念選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文學(xué)科七年級上冊。課文闡述了偉大的科學(xué)家居里夫人關(guān)于工作生活、事業(yè)名利、人際關(guān)系等諸多方面的信念，她的人格魅力將深深地打動學(xué)生的心，并引發(fā)學(xué)

35、生聯(lián)系自己的人生深入思索?！緦W(xué)生分析】、七年級學(xué)生在完成某一項事務(wù)時，已懂得付出一定的努力，但他們也特別注重獲取等價的回報，因此讓他們感受居里夫人無私奉獻(xiàn)的高尚精神很有必要。、學(xué)生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。【設(shè)計理念】語文課程標(biāo)準(zhǔn)重視培養(yǎng)學(xué)生能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料的能力；強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，讓語言文字資料豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以教師組織學(xué)生通過搜集資料和閱讀課文與居里夫人進(jìn)行對話，與這位偉大的科學(xué)家進(jìn)行心靈的交流，從而面對楷模思考自己的人生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言，從中領(lǐng)悟居里夫人高貴的品質(zhì)和人格魅

36、力。、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。、情感目標(biāo)：感受居里夫人那顆水晶般的心，并聯(lián)系自己的人生深入思索：磨練意志，學(xué)會生活，熱愛科學(xué)。、實踐目標(biāo)：學(xué)會搜集、篩選和交流資料?！窘虒W(xué)重點】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點的聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點】梳理、把握課文內(nèi)容，并從居里夫人的品質(zhì)中受到啟發(fā)、教育?！窘虒W(xué)方法】、朗讀梳理法：反復(fù)誦讀課文，品味真誠、質(zhì)樸的語言，從而全面把握課文內(nèi)容，朗讀中引導(dǎo)學(xué)生篩選、梳理文章蘊(yùn)涵的豐富信息。、討論探究法：圍繞居里夫人的人格魅力，組織學(xué)生課堂討論，提取信息；討論文章中的警句或者格言，理解其含義，摘抄積累。、故事講述法：講述

37、居里夫人生活中的小故事，來體現(xiàn)她的人格魅力，采取學(xué)生主講，教師補(bǔ)充的方法?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)資源】文字資料：教學(xué)參考書、網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料?！菊n時安排】課時?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)語設(shè)計學(xué)生觀看課件：一些文字資料和圖片，猜猜這是誰的事跡？（居里夫人）教師對居里夫人略加介紹，例如愛因斯坦對居里夫人的評價和居里夫人拒絕寫自傳的謙虛精神等，導(dǎo)入新課我的信念。二、對照幻燈片，學(xué)生解決疑難字音固執(zhí)（zhí） 鞭策（cè） 盛名（shèng） 報酬（chóu） 奢望（sh） 閑暇（xiá） 蹂躪（róu lìn） 呵責(zé)（h） 懊惱

38、（ào no） 沉醉（zuì） 猝然長逝（cù） 問心無愧（kuì）三、學(xué)生集體朗讀課文朗讀結(jié)束后，以四人一小組的形式討論問題：居里夫人是怎樣一個人？（小組派代表發(fā)言：刻苦鉆研，意志頑強(qiáng)，不計個人名利等等。）四、整理居里夫人人格魅力的框架，出示板書堅忍不拔的精神致力于科學(xué)研究 沉醉于世界的品質(zhì) 對事業(yè)而不是對財富的興趣 優(yōu)美中夢想家 欣賞生活中的種種瑣事（人格魅力 信念）簡陋 生活條件艱辛 工作環(huán)境寧靜簡單在探究過程中，學(xué)生用居里夫人的生活事例來說明她的人格魅力是如何體現(xiàn)的，增添趣味性。五、人格魅力小結(jié)學(xué)生從居里夫人身上，聯(lián)系自身實際，談?wù)剰闹惺艿降膯⑹?/p>

39、。六、品味語言本課語言質(zhì)樸、真誠又富有哲理性，有一些甚至可以作為警句或格言，學(xué)生找出這些句子，并談?wù)勼w會。七、拓展延伸出示幾張關(guān)于其他科學(xué)家介紹的幻燈片，學(xué)生由此交流一些其他科學(xué)家刻苦鉆研，忘我研究的事例。八、布置作業(yè)、語言運用： 無論 任何 ，都 。 問心無愧地說： 。 執(zhí)著地、勤奮地 。 致力于 。 受了一言半語的呵責(zé) 。 從 中我獲益匪淺。 沉醉于 之中。 把 視為理所當(dāng)然。 之所以 ，是因為 。、基礎(chǔ)訓(xùn)練和一課雙測。我的信念教學(xué)設(shè)計7教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)體會居里夫人的性格特點，了解她取得的偉大成就。2.了解悼詞這種文章體裁的特點過程與方法目標(biāo)感受居里夫人偉大的人格魅力。情感態(tài)

40、度與價值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)思考偉人對待事業(yè)和生活的態(tài)度。教學(xué)重點1.在閱讀中品味居里夫人偉大的人格力量。2.學(xué)習(xí)居里夫人堅韌不拔的毅力和鍥而不舍的精神。教學(xué)難點體會居里夫人把科學(xué)研究當(dāng)成一種夢想放棄個人利益的人格。課時安排3課時第一課時自學(xué)短文兩篇指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解文章的主題思想2、了解悼詞這種文章體裁的特點完成自學(xué)目標(biāo)一、文學(xué)常識關(guān)于作者二、字詞的音形意1、易錯字參考（抄寫并注音）2、重點詞語的理解三、體會主旨第二課時一、導(dǎo)入新課。提起世界上有名的科學(xué)家，相信同學(xué)們一定能如數(shù)家珍地說出很多，因為這些科學(xué)家奮斗的故事和精神給我們以啟示和鼓舞。那么你們知道哪位科學(xué)家一人獲得過物理、化學(xué)兩個領(lǐng)域的諾貝

41、爾獎嗎？她就是居里夫人。一位女科學(xué)家能有這樣令人矚目的成績，不能不讓我們欽佩。那么，是什么讓她有如此大的作為呢？下面讓我們來欣賞居里夫人的我的信念，相信你會從中找到答案。二、朗讀課文。更正字音，掌握重點詞語。堅韌不拔 問心無愧 專心致志 天賦 侵?jǐn)_ 渲染 純粹 獲益匪淺 逆來順受 毫不妥協(xié) 癡迷 瑣事 鞭策 奢望 猝然 報酬 閑暇 眺望 呵責(zé) 蹂躪 嶄新三、了解作者。居里夫人（18671934），法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，原名瑪麗亞斯可羅多夫斯卡。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾居里結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當(dāng)時首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。1906

42、年，居里逝世后，她繼續(xù)研究放射性物質(zhì)，獲得成功，并著有放射性通論放射性物質(zhì)的研究等，推動了原子核科學(xué)的發(fā)展。因?qū)Ψ派湫袁F(xiàn)象的研究工作，和居里、貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理獎，后又獲1911年諾貝爾化學(xué)獎。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國科學(xué)院第一位女院士，同時還被其他15個國家聘為科學(xué)院院士。她共接受過7個國家24次獎金和獎?wù)拢瑩?dān)任了25個國家的104個榮譽(yù)職位。1934年7月4日，這位偉大的科學(xué)家與世長辭了，但她的精神永遠(yuǎn)激勵著后人。四、分析課文。1.初讀之后談?wù)勀憷斫獾木永锓蛉说男拍畎男┮蛩?。?）堅韌不拔的精神。（2）致力于科學(xué)的研究，及對科學(xué)的癡迷。（3）固執(zhí)、勤奮的工作。（4

43、）對生活的熱愛。2.你覺得居里夫人有哪些美好的品質(zhì)？居里夫人是一個有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，意志堅定的人，她刻苦勤奮，幾十年如一日，從不退縮。她的品格還表現(xiàn)在她的公正無私，淡泊名利，從沒想過以科學(xué)研究去換取個人的榮譽(yù)和利益。3.文章第2段居里夫人舉“蠶結(jié)繭子”的例子，是為了說明什么？是為了說明自己一旦確定了奮斗的目標(biāo)，就會像蠶一樣固執(zhí)勤奮地工作。用這個例子來比喻自己對事業(yè)的執(zhí)著，更生動地說明了自己的奮斗歷程。4.你知道居里夫人的科學(xué)研究對于人類的意義嗎？她對放射性物質(zhì)的研究，推動了核科學(xué)的發(fā)展。5.居里夫人對生活的態(tài)度是怎樣的？從哪里能看出來？你對此看法如何？居里夫人熱愛生活，但從不將生活復(fù)雜化，她崇

44、尚簡單，追求安靜，這樣就不會為生活所累。她也善于欣賞生活，例如她會欣賞諸如栽花、植樹、建筑、誦詩、眺望星辰等瑣事。應(yīng)該說這種對生活的熱愛，也恰是她進(jìn)行科學(xué)研究的動力。五、總結(jié)。我們的生活中能有這樣一位偉大的科學(xué)家，是我們的幸運，我們更應(yīng)該從她的身上汲取優(yōu)秀的品質(zhì)，向她學(xué)習(xí)，從小為自己確立一個奮斗目標(biāo)，并不斷地為之奮斗。板書設(shè)計：我的信念瑪麗居里第三課時一、導(dǎo)入新課。像居里夫人這樣偉大的科學(xué)家，一定會贏得全世界人民的贊譽(yù)。是的，在她去世一年以后，紐約羅里奇博物館為紀(jì)念居里夫人對世界的貢獻(xiàn)舉行了追悼會，會上著名科學(xué)家愛因斯坦發(fā)表了演講，對居里夫人致以極高的評價。我們來看一看被稱之為“二十世紀(jì)最偉大

45、的科學(xué)家”的愛因斯坦是怎樣評價居里夫人的。二、朗讀課文。充滿激情地朗讀課文，提煉出文章的中心。中心內(nèi)容：愛因斯坦認(rèn)為居里夫人對于人類的意義不僅是科學(xué)上的貢獻(xiàn)，在道德品質(zhì)方面她對時代和歷史的進(jìn)程則更有意義。三、了解愛因斯坦。愛因斯坦（18791955）是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。在瑞士專利局從事發(fā)明專利申請的技術(shù)鑒定工作期間，他利用業(yè)余時間開展科學(xué)研究，于1905年在物理學(xué)三個不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。1908年兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此他才有

46、緣進(jìn)入學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于1915年最后建成了廣義相對論。1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家L.西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國在日本兩個城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強(qiáng)烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內(nèi)法西斯威脅，進(jìn)行了不懈的斗爭。1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。四、分析課文。1.愛因斯坦認(rèn)為居里夫人有哪些偉大的人格？她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷。2.愛因斯坦認(rèn)為居里夫人能取得偉大的科學(xué)功績的原因是什么？大膽的直覺、對工作的

47、熱忱和頑強(qiáng)的拼搏精神。3.作者評價“第一流人物”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？道德品質(zhì)比才智、成就更重要。4.如何理解短文的結(jié)尾段“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來”？強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)居里夫人的品德和熱忱，在推動時代和歷史進(jìn)程中發(fā)揮作用。也說明在歐洲一些知識分子中間還存在著道德品質(zhì)不過關(guān)的人。作者這樣說也是在呼吁人們能以居里夫人為楷模。五、小結(jié)。通過這一篇文章的學(xué)習(xí)，我們從愛因斯坦的贊譽(yù)中更進(jìn)一步了解了居里夫人高尚的品質(zhì)。同時，學(xué)習(xí)本課我們可以得到這樣的啟示，百行德為先，一個科學(xué)家留給人類的貢獻(xiàn)除了他的研究更有他的品質(zhì)，所以，向居里夫人這樣的有德之士

48、學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從道德上規(guī)范自己，使自己成為一個對社會有用的人。板書設(shè)計：悼念瑪麗居里愛因斯坦我的信念教學(xué)設(shè)計8一、導(dǎo)語在小學(xué)五年級的時候，我們曾學(xué)過這樣一句名言：人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中獲得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。你們知道這句話是誰說的嗎？（三克鐳中居里夫人的話）居里夫人之所以能成為一位真正的科學(xué)家，是因為她有堅定的人生信念。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)她的一篇文章我的信念。二、提示學(xué)法、指名讀閱讀提示。、應(yīng)怎樣閱讀？（用眼用心，讀思結(jié)合。）三、自主學(xué)習(xí)、選擇適合自己的方式閱讀課文（默讀、小聲讀、朗讀均可）。要求：

49、把課文讀通讀順，聯(lián)系上下文或借助注釋和工具書理解不懂的詞語。從居里夫人身上，你知道具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家。邊讀邊想邊圈畫，圈出關(guān)鍵詞，畫出重點句，還可以做批注，寫寫自己的體會。做到不動腦不讀書，不動筆墨不讀書。、交流檢查：指名讀課文。一個真正的科學(xué)家應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)？（面向全體，集思廣益，盡可能多地找學(xué)生回答，教師相機(jī)將關(guān)鍵詞寫在黑板上：堅韌不拔、信心、勤奮、目標(biāo)、探討真理、獻(xiàn)身科學(xué)、安靜、不謀利、自由、克制、科學(xué)之美）四、合作學(xué)習(xí)、明確要求：剛才同學(xué)們的回答還比較凌亂，現(xiàn)在我們分小組梳理概括一下，盡可能寫得簡單些，提綱挈領(lǐng)。、小組合作探討，互相補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，并選一代表準(zhǔn)備匯

50、報。、全班交流。分類方法可以多樣，但一定要合理，要概括，不能過于復(fù)雜。以下僅供參考。宗旨：探討真理，不圖財富；沉醉于科學(xué)之美。（為什么工作？）環(huán)境：自由、安靜、時間。（需要什么條件？）工作：目標(biāo)、信心、堅韌不拔、勤奮努力、克制。（怎樣工作？）五、探究學(xué)習(xí)、快速閱讀全文，提出自己還有疑惑的問題。、全班交流解決，教師相機(jī)點撥。課文中的有些語句因翻譯的原因令人費解，如有學(xué)生提出，教師可酌情講解。少女時期我在巴黎大學(xué)，孤獨地過著求學(xué)的歲月。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。我估量過在法國得到自由的代價。當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。、總結(jié)質(zhì)疑探究的經(jīng)驗。六、積累語言七、布置作業(yè)我的信念教學(xué)設(shè)計9

51、【教學(xué)目標(biāo)】、理解課文內(nèi)容。、了解學(xué)習(xí)居里夫人的人格魅力。、品味平實而富于哲理的語言,學(xué)會做讀書筆記?！窘虒W(xué)重點】、梳理課文內(nèi)容。、歸納居里夫人的人格特點。、品味平實且富于哲理的語言?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：、預(yù)習(xí)課文，疏通文意。、搜集居里夫人的有關(guān)資料。、閱讀梁衡的跨越百年的美麗，準(zhǔn)備談自己的.讀后的感受。教師：準(zhǔn)備居里夫人的掛圖。我的信念選入鄂教版七下第20課，人教版七下第9課，人教版（五四學(xué)制）六下第4課。該文章從居里夫人的工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念三方面體現(xiàn)了居里夫人的信念。一、導(dǎo)入，由居里夫人的畫像引出同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于她的

52、人格，也許我們知道的并不多。我們的作家梁衡在居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素一百周年時寫了一篇文章跨越百年的美麗，相信大家讀了之后一定有很多話要說，尤其是女同學(xué)，甚至要把她當(dāng)成自己的偶像了。學(xué)生漫談讀后的感受。是什么力量使居里夫人在這百年之后還對我們每一位有著這樣的迷人的魅力呢？今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文我的信念，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的了解。二、范讀課文疏通文意，品味語言，識記字詞。三、梳理課文內(nèi)容教師導(dǎo)學(xué)：本文內(nèi)容龐雜，頭緒紛繁，重在梳理。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生首先按順序搜集、篩選信息，而后概括綱要，最后歸納整理。這樣，舉一綱而萬目張，就比較容易理解了。、默讀，搜集、篩選信息：讓學(xué)生

53、獨立默讀、思考，試著讓學(xué)生用四字短語歸納居里夫人的行為特點。討論歸納：堅忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué)探討真理 生活簡單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財富珍惜時間 追求自由 克制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)、概括綱要，歸納整理：全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。（板書）四、重點研讀（段）、指導(dǎo)學(xué)生重點研讀有關(guān)句子、語段，品味平實而富于哲理的語言。教師應(yīng)讓學(xué)生自己找出相關(guān)內(nèi)容，采用同學(xué)之間、師生之間的互動方式，討論解決。訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。思考題備案： “或許是因為有某種力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么？ 解釋“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣”的含義。 “我們都認(rèn)為不