《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)思想政治必修經(jīng)濟(jì)生活樹(shù)立正確的消費(fèi)觀教學(xué)設(shè)計(jì)主講人：謝玉榮聯(lián)系電話：?jiǎn)挝唬簩幭挠缹幓孛窀呒?jí)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解消費(fèi)心理的種類，怎樣評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理，為什么要堅(jiān)持四大消費(fèi)原則。2、能力目標(biāo)：能根據(jù)理智消費(fèi)的原則，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，使學(xué)生成為理智的消費(fèi)者。教學(xué)重點(diǎn)（1）消費(fèi)心理面面觀（2）做理智的消費(fèi)者教學(xué)難點(diǎn)如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者教學(xué)準(zhǔn)備多媒體情景劇教學(xué)方法多媒體教學(xué)法、角色扮演法、合作探究法課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程新課引入（電腦顯示）現(xiàn)場(chǎng)采訪實(shí)話實(shí)說(shuō)：你的消費(fèi)（學(xué)生

2、主持人）：同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到我們今天實(shí)話實(shí)說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)，我們今天的話題是“你的消費(fèi)”，現(xiàn)場(chǎng)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)作為我們今天的節(jié)目嘉賓，談?wù)勊麄兊南M(fèi)觀念。采訪問(wèn)題一：你去理發(fā)會(huì)選擇什么樣的理發(fā)店？會(huì)剪什么樣的發(fā)型？為什么？（生）店面較大的，裝潢比較精美的，剪今年最流行的發(fā)型，那樣不過(guò)時(shí)。（生）店面大點(diǎn)的，干凈衛(wèi)生的，人多的，剪適合自己臉型和符合中學(xué)生身份的，同時(shí)不要太怪異的發(fā)型。采訪問(wèn)題二：好友要過(guò)生日了，有同學(xué)說(shuō)要送MP3，你會(huì)送什么禮物呢？為什么？（生）我會(huì)送生日卡片，友情不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，畢竟我們是學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)那些貴重的禮物。（生）我送學(xué)習(xí)用具，比較實(shí)用，價(jià)格也不貴。采訪問(wèn)題三：當(dāng)你

3、看到一件很漂亮又很昂貴的服裝時(shí)，你會(huì)不會(huì)去不惜任何代價(jià)去買(mǎi)它？為什么？（生）不會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)就不會(huì)去為滿足暫時(shí)的虛榮而去消費(fèi)。（生）可能會(huì)，只要我穿著漂亮，這樣在同學(xué)面前也有面子。（主持人）感謝剛才幾位嘉賓接受我們的采訪，我們今天的節(jié)目到此結(jié)束。（師）從剛才的采訪中，我們知道人在消費(fèi)過(guò)程中，人的心理也對(duì)消費(fèi)產(chǎn)生著重要影響。因此，消費(fèi)心理影響消費(fèi)，不同的消費(fèi)心理帶來(lái)不同的消費(fèi)行為，健康的消費(fèi)心理才會(huì)使消費(fèi)行為正確。究竟有哪些消費(fèi)心理呢？我們應(yīng)該怎樣正確地消費(fèi)呢？今天我們就來(lái)探究這些問(wèn)題。（電腦顯示）樹(shù)立正確的消費(fèi)觀（師）消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)時(shí)會(huì)考慮一些問(wèn)題，如：消費(fèi)什么、消費(fèi)多少、以什么樣的方式消費(fèi)

4、、消費(fèi)后的自我感覺(jué)如何等等，總是伴隨著消費(fèi)者有目的的、有意識(shí)的復(fù)雜的心理思維活動(dòng)。（電腦顯示）什么是消費(fèi)心理？貫穿在消費(fèi)活動(dòng)全過(guò)程的思維活動(dòng)的總和就叫消費(fèi)心理。（師）人們?cè)谙M(fèi)時(shí)都會(huì)受到哪些消費(fèi)心理的影響呢？請(qǐng)欣賞小品。（電腦顯示）欣賞小品逛街（學(xué)生角色扮演）思考.討論：（ 1） 請(qǐng)你對(duì)劇中任意一個(gè)人物的消費(fèi)心理或行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 2） 你贊同還是不贊同他們這種消費(fèi)行為？（ 3） 作為消費(fèi)者，你在消費(fèi)時(shí)會(huì)考慮哪些因素？（生）我不贊同劇中母親的消費(fèi)行為，她是典型的從眾心理，不管衣服自己穿著適合不適合自己，看別人穿什么樣的就買(mǎi)什么樣的，容易受他人行為的帶動(dòng)。我買(mǎi)衣服會(huì)買(mǎi)適合我自己身材的，能體現(xiàn)我風(fēng)

5、格的衣服。（生）那我評(píng)價(jià)一下劇中的這個(gè)女兒吧，對(duì)于她的消費(fèi)行為我也不贊同，她買(mǎi)的服裝過(guò)分地追求標(biāo)新立異，也不考慮是否能得到周圍人的認(rèn)可，與她的中學(xué)生身份完全不相符合。我想作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該以穿校服為主，有一兩件時(shí)裝是可以的，但是不要過(guò)分地追求個(gè)性。（師）我這里也有個(gè)例子，著名的女作家張愛(ài)玲大家都并不陌生，她最大的愛(ài)好是什么呢？穿奇裝異服。她認(rèn)為穿衣服質(zhì)地并不重要，重要的是能引起別人關(guān)注，什么古怪衣服都敢穿。有一次她穿了一套老人的壽衣去赴宴，把朋友們嚇了一跳。這樣的求異可取不可取呢？（生齊答）不可取（生）我選擇對(duì)劇中的父親進(jìn)行評(píng)價(jià)，父親的心理是典型的攀比心理，為了在別人面前有面子，而不惜花費(fèi)3

6、000元買(mǎi)一條領(lǐng)帶，對(duì)這種行為我是不贊同的。是我，我會(huì)買(mǎi)物美價(jià)廉的，我的經(jīng)濟(jì)條件所能允許的。（師）剛才同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的非常好，從大家的消費(fèi)看都是很理智的，是由求實(shí)心理引發(fā)的，也是講究實(shí)惠。根據(jù)自己的需要去考慮，去決定取舍?！叭∩嶂g，彰顯智慧”，這種理智的消費(fèi)值得提倡。對(duì)于各種消費(fèi)心理我們因該怎樣看待呢？下面請(qǐng)同學(xué)們共同來(lái)看一個(gè)圖表。（電腦顯示）消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理特點(diǎn)利弊態(tài)度從眾心理仿效性、重健康的從眾不健康的從消費(fèi)是否應(yīng)心埋可帶動(dòng)眾心理誤導(dǎo)該從眾要做引發(fā)的消費(fèi)復(fù)性、，盲目某一產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)的良性具體分析，性發(fā)展發(fā)展，對(duì)個(gè)盲目從眾不人生活不利可取有時(shí)可能推為顯示與眾求異心理標(biāo)新立異、動(dòng)新工藝和代價(jià)

7、大，社不同而過(guò)分引發(fā)的消費(fèi)追求與眾不新產(chǎn)品的出會(huì)的認(rèn)可度標(biāo)新立異，同的效果現(xiàn)低不值得提倡。有弊端，不攀比心理炫耀性、盲實(shí)用，對(duì)個(gè)不健康的攀引發(fā)的消費(fèi)目性人生活不利比心理求實(shí)心理理智的消費(fèi)引發(fā)的消費(fèi)符合實(shí)際、對(duì)個(gè)人和社值得提倡、講究實(shí)惠會(huì)都有好處值得發(fā)揚(yáng)。（過(guò)渡）消費(fèi)心理是多樣的，比如有的商品造型特別美，有人出于一種愛(ài)美的心理引發(fā)消費(fèi)，又比如有的人偏好某種顏色而引發(fā)消費(fèi)，這是一種好癖心理。除此之外，還有安全心理、求便心理等等，而且人在消費(fèi)時(shí)會(huì)受多種心理的影響。正因?yàn)橄M(fèi)心理對(duì)消費(fèi)有重要影響，因此，在消費(fèi)時(shí)更要注重培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，使我們的消費(fèi)向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。（

8、師）經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們生活水平在提高，消費(fèi)觀念也不同，要做一個(gè)理智的消費(fèi)者，必須遵循一定的消費(fèi)原則。（電腦顯示）情景（一）小明：爸，我們同學(xué)家裝修新房子時(shí)都配了數(shù)字背投，高檔家庭影院，筆記本電腦什么的，稱為“新居新氣象”。爸爸：兒子，你放心，咱們不能比他們差。媽媽：我看你們倆頭腦發(fā)熱了吧，這房子貸款還有二十萬(wàn)呢！小明：?。∵@么多啊，那為什么還要貸款買(mǎi)房呢？思考：（1）小明和他爸爸各是一種什么消費(fèi)心理？（2）你怎樣看待他們家的這種消費(fèi)行為？（生）小明是從眾心理，他爸爸是攀比心理，這都是不健康的消費(fèi)心理，不應(yīng)該不考慮家庭的實(shí)際收入情況而盲目消費(fèi)。（生）他家貸款買(mǎi)房子屬于是“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”，

9、說(shuō)明他們家有穩(wěn)定的收入可以償還這筆貸款，同時(shí)可以提高他們家的生活質(zhì)量。如果再買(mǎi)高檔影院的話，就超出了他們家的經(jīng)濟(jì)所能承受的范圍，這樣不但不會(huì)提高生活質(zhì)量，反而降低家庭生活質(zhì)量。（師）因此，我們?cè)谙M(fèi)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持一種什么樣的消費(fèi)原則呢？（電腦顯示）量入為出，適度消費(fèi)學(xué)生進(jìn)一步分析如何把握這個(gè)度，是否意味著要過(guò)于節(jié)儉呢？（電腦顯示）情境（二）妻子：老公，同事們都說(shuō)現(xiàn)在裝修房子流行歐洲式，挺有異國(guó)風(fēng)味的。丈夫：好！那就聽(tīng)你的。小明：不過(guò)，老爸，我們同學(xué)上網(wǎng)查過(guò)說(shuō)明年將出現(xiàn)澳洲時(shí)尚。爸爸：啊！那咱們家怎么裝??！思考：（ 1） 小明爸爸和媽媽是什么消費(fèi)心理？（ 2） 是你，你會(huì)怎么裝修自己家的房子呢？（生

10、）小明爸爸和媽媽是從眾心理，容易受別人行為的影響和帶動(dòng)，是一種盲目消費(fèi)。我認(rèn)為裝修房子應(yīng)該根據(jù)自己的喜好去裝修，裝出自己家的風(fēng)格，而不去管今年流行什么。如果那樣的話，永遠(yuǎn)都趕不上潮流的。（生）我裝房子會(huì)選擇比較適合自己的，只要自己住著舒服就行。（師）從以上幾位同學(xué)的裝修計(jì)劃看，大家都很理智，這就告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要遵循的第二個(gè)原則是什么呢？（電腦顯示）避免盲從，理性消費(fèi)。（電腦顯示）情境（三）兒子：爸，我們樓底下怎么有那么多塑料飯盒??？爸爸：哦！肯定是裝修工人們吃完飯后扔的。兒子：?。∥覀儑?guó)家現(xiàn)在有規(guī)定不準(zhǔn)使用塑料飯盒爸爸：可現(xiàn)實(shí)生活中有很多人在使用它?。鹤樱耗鞘撬麄冞€不清楚它的危害。爸爸：啊

11、！這飯盒多方便啊，還有危害？（師）塑料飯盒有哪些危害呢？（生）略（電腦顯示）圖片合作探究：什么是“白色垃圾”“白色污染”？（課堂活動(dòng)）小組討論（生）略（電腦顯示）“白色污染”的危害“白色污染”已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)每年全國(guó)一次性發(fā)7塑料餐具的使用超過(guò)100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食品危害人體健康，二是在制作過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。（電腦顯示）地球的委屈、不幸和悲哀臭氧層破壞大氣污染和酸雨污染土地荒漠化水污染與水資源危機(jī)全球氣候變暖水土流失森林面積減少城市垃圾污染“有一個(gè)重要的物種正在滅亡，那就是&qu

12、ot;人類（電腦顯示）出謀劃策：請(qǐng)你為解決“白色污染”和“資源浪費(fèi)”出謀劃策（課堂活動(dòng)）分組探究：（1） 消費(fèi)者代表隊(duì)（2） 生產(chǎn)者代表隊(duì)（3） 國(guó)家有關(guān)部門(mén)代表隊(duì)（生）作為消費(fèi)者我們的建議是盡量少使用一次性衛(wèi)生筷子和塑料飯盒，買(mǎi)菜時(shí)使用自己家的筐或者布手提袋裝東西。對(duì)于廢舊電池不亂扔，而是扔進(jìn)專門(mén)回收廢舊電池的箱子里。（生）作為生產(chǎn)者，我們認(rèn)為應(yīng)該積極研發(fā)新的技術(shù)，使用可降解的材料，減少對(duì)不可再生資源的利用。比如不去生產(chǎn)一次性衛(wèi)生筷，生產(chǎn)可重復(fù)利用的筷子，還可以生產(chǎn)可以食用的面碗作為餐具。（生）作為國(guó)家有關(guān)部門(mén)，我們認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)企業(yè)的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)對(duì)于造成浪費(fèi)和破壞

13、國(guó)家資源的有關(guān)企業(yè)要進(jìn)行懲罰，必要時(shí)運(yùn)用法律手段加以制止；再次就是在全社會(huì)范圍內(nèi)加強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳，使每個(gè)公民都能樹(shù)立一種環(huán)保意識(shí)。（師）我們各個(gè)代表隊(duì)的建議值得我們每一個(gè)人重視，我們不僅能提出來(lái)，還要從自身做起，加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。這就要求我們?cè)谙M(fèi)時(shí)堅(jiān)持的第三個(gè)原則就是一一保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。（電腦顯示）保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)2010年世界環(huán)境日中國(guó)主題:“低碳減排，綠色生活”推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量學(xué)生暢談什么是低碳經(jīng)濟(jì)，如何做到低碳減排，綠色生活。（師）在我們的生活中也有這樣消費(fèi)的，請(qǐng)欣賞圖片，思考回答問(wèn)題劉姥姥：榮國(guó)府都沒(méi)有這么排場(chǎng)的宴席這樣消費(fèi)對(duì)不對(duì)？為什么?（生）這樣的消費(fèi)是不對(duì)的，與中華民族的勤儉節(jié)約的精神是格格不人的，我們應(yīng)該戒奢從儉，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。（電腦顯示）做理智的消費(fèi)者：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神以艱苦奮斗為榮，以驕