北京四中2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期期中測驗(yàn)初一年級(語文學(xué)科)

1、北京四中20192020學(xué)年度第一學(xué)期 期中測驗(yàn) 初一年級（語文學(xué)科）第5頁共11頁語文試卷（考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分）一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共12分）學(xué)校組織同學(xué)們開展了 “重陽節(jié)”文化系列活動，請你完成以下任務(wù)。1.10月7日是重陽節(jié)，重陽有“秋游賞菊”的習(xí)俗，同學(xué)們來到北海公園參觀 菊花展。請閱讀“北海公園菊花展”的材料，完成（1） - （3）題。（共6分）以【甲】菊頌盛世【甲】為主題的北京第 40屆菊花展于2019年9月26日 在北海公園開幕。今年園藝師利用短日照技術(shù)進(jìn)行栽培處理， 使菊花在國慶期間 提前綻放，并同時舉辦栽培技藝培訓(xùn)【乙】菊花文化宣講等活動。走進(jìn)主展區(qū)北海闡福寺

2、，人們霎時會被眼前的各色菊花深深吸引。那叢叢簇 簇的菊花隨風(fēng)搖擺，像 的少女翩翩起舞、無比 。闡福寺院內(nèi)共設(shè)置 14間展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技術(shù)調(diào)控花期的各種菊花。前院及 周邊還散布著懸崖菊、多頭菊、并蒂菊等藝菊。特別是并蒂菊，五六朵菊花并列 生長在一條莖上。雖然它們的朝向不同，但是花朵緊緊貼在一起，像姊妹永不分 離一樣，令人嘆為觀止。懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣：有的全部盛 開，爭奇斗艷，毫不吝嗇地展現(xiàn)它們的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花葉 的蔭蔽下匿笑，憨態(tài)可掬；還有的含苞待放，好像在 力量,想早些看看這五彩繽紛的世界風(fēng)和日暄，花開正艷。此次菊花展會持續(xù)至10月15

3、日，北海公園靜待游客 們前來游園賞菊，拍照留念。（取材于北京晚報有增刪改動）（1）文段中加點(diǎn)字讀音全都正確.的一組是（2分）A.霎時（ch a）并蒂(di)姊妹(ji e) B.霎時（ch a）并蒂(t i )姊妹(z i ) C.霎時(shd)并蒂*(di)姊妹(z i ) *D.霎時(shd)并蒂(t i )姊妹(ji e) （2）在這段文字橫線處填入字詞，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.婷婷玉立嬌媚佇蓄B.亭亭玉立驕媚佇蓄C.婷婷玉立驕媚貯蓄D.亭亭玉立嬌媚貯蓄（3）上文中【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） A.【甲】引號【乙】頓號B.【甲】引號【乙】逗號C.【甲】書名

4、號【乙】頓號D.【甲】書名號【乙】逗號2 .同學(xué)們在完成有關(guān)“重陽節(jié)”的手抄報時，還搜集到了以下資料。但資料的第 句作為總起句表達(dá)欠妥，請你加以修改。（2分）中國人自古就重視重陽節(jié)，有登高思親、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽 等習(xí)俗，也因此涌現(xiàn)了不少吟詠“重陽”的詩作。唐開元初年，十七歲的王維 漂泊在異鄉(xiāng)長安求學(xué)。時值重陽佳節(jié)，舉目無親的他親睹了人人插茱萸、 慶重 陽的歡樂景象，倍感凄涼。 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"，在茱萸 芳烈氣息的熏陶下，心潮激蕩的王維寫下了九月九日憶山東兄弟，借以抒懷。 “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”不僅再現(xiàn)了民間重陽節(jié)這一天登高、插 茱萸辟邪的習(xí)俗

5、，還以一串茱萸傳達(dá)了游子王維思家念親的深情。修改：3 .對下列語句修辭方法及其作用的分析都正項(xiàng).的一項(xiàng)是（2分）A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中 正開得爛漫。（秋天的懷念）分析：本句運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，將母愛及母親的精神比喻為各色 菊花，體現(xiàn)了我對母親深深的懷念之情；同時菊花的爛漫多彩也暗喻了我和 妹妹對生活的眷戀，表明了我和妹妹將勇敢樂觀的面對生活的人生態(tài)度。B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（次北周山下）分析：詩句運(yùn)用了反問的修辭方法，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、 激動 的心情。C.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

6、（濟(jì)南的冬天）分析：本句運(yùn)用了比喻的修辭方法，將矮松比喻成日本看護(hù)婦，寫出了矮松 的小巧可愛，也寫出了雪讓矮松不堪重負(fù)的情態(tài)。D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（春）分析：本句運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天百花競相開放， 充滿勃勃生機(jī)的情景。4.下列關(guān)于作家及作品的說法有誤的一項(xiàng)是（2分） A.春的作者是朱自清，散文家、詩人、學(xué)者。他在文中借對初春時節(jié)春草、 春花、春風(fēng)、春雨以及春天里的人的描寫，展現(xiàn)江南春天特有的景象，表達(dá) 了對春天的喜愛和贊美，寫出了春天的勃勃生機(jī)和自己樂觀向上的情感。B.秋天的懷念選自史鐵生作品集。那個秋天，母親病故了，“我”終 于懂

7、得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。C.天凈沙秋思作者是唐朝的馬致遠(yuǎn)，這首小令，描繪了一幅蒼茫悲涼的 深秋晚景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情。D.濟(jì)南的冬天作者老舍，原名舒慶春。作者圍繞濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)， 描寫了冬天濟(jì)南的山、水美景，表達(dá)了對濟(jì)南的喜愛之情。二、古詩文閱讀（共21分）（一）默寫。（共8分）5 .東臨碣石，以觀滄海。,。（曹操觀滄海）6 .峨眉山月半輪秋，。（李白峨眉山月歌）7 .正是江南好風(fēng)景，。（杜甫江南逢李龜年）8.,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參行軍九日思長安故園）9 .子日：“，思而不學(xué)則殆?！保ㄕ撜Z為政）10 .古詩中有不少寫景的詩句，能

8、夠同時展現(xiàn)自然之美與哲理之思。在次北周 山下中也有這樣一句： , 。（二）閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成11-13題。（共5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。11 .這是一首送別詩，首句“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了 的環(huán)境氣氛。（1分）12 .“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表現(xiàn)的是詩人對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，說一說詩人在這一句中是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。（2分）13 .古詩中常出現(xiàn)“月”的意象，詩人或用月來抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁思，或體現(xiàn)自 在曠達(dá)的情懷。請閱讀下面的詩句，其中“月”所寄托的情感與其他三句不同的 一項(xiàng)是（2分）

9、A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）B.明月松間照，清泉石上流。（王維山居秋暝）C.海上生明月，天涯共此時。（張九齡望月懷遠(yuǎn)）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石泊船瓜洲）（三）閱讀下面文言文，完成14-16題。（共8分）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！炯住慷矶E，公欣然日：“白雪 紛紛何所似？”兄子胡兒日:“撒鹽空中差可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。選自世說新語言語陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲， 門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答日：“待君久不至，已去。"【乙】幺人便怒日

10、：“非人哉！與人期行、相委而去?！薄颈吭饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入 門不顧。選自世說新語方正14 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.因風(fēng)起/因材施教B.去后乃至/紛至沓來C.與友期行/遙遙無期D.入門不顧/無所顧忌15 .翻譯文中三處劃線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全部正確的一 項(xiàng)是（）（2分）A.俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”翻譯：不久，天空中忽然下起了雪，謝安高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”理解：謝安出于和小輩們講解、討論文章義理的目的把家人們聚集起來， 又因?yàn)?忽然下雪而臨

11、時起意，就眼前的雪景發(fā)問，引出了后文小輩們的精彩回答。B.友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！狈g：友人便生氣地說：“你的父親真不是人??！他和人相約同行，卻先離開了?！?理解：友人沒有及時赴約，還當(dāng)著元方的面辱罵陳太丘，所以哪怕友人在被指出 錯誤后馬上悔改了，也無法改變他是個不知禮數(shù)的人的事實(shí)。C.元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?翻譯：元方說：“您和我的父親約定正午出行。等到正午時分，您沒有到，就是 沒有信用；當(dāng)著人家兒子的面謾罵他的父親，就是不懂禮數(shù)?！?理解：友人遲到并當(dāng)著元方的面辱罵了陳太丘， 這觸犯了元方所認(rèn)同的社會行為 準(zhǔn)則的底線?？梢钥闯?/p>

12、，元方是一個堅(jiān)持原則的人。16 .文學(xué)作品中的人物的形象都是豐富的。通過梳理相關(guān)的細(xì)節(jié)，會讓我們更好 地認(rèn)識一個人的性格特點(diǎn)。請閱讀詠雪和以下【鏈接材料】，結(jié)合具體內(nèi)容 分析謝安的人物形象。（至少答出兩個方面）（4分）【鏈接材料】玄等既破堅(jiān)，有驛書至，安方對客圍棋?？磿染?，便攝放床上，了無 喜色。棋如故?？蛦栔?，徐答云：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T還內(nèi)，過戶限 ， 心甚喜，不覺屐齒之折。（節(jié)選自晉書謝安傳） 注：玄東晉名將，謝奕之子，謝安之侄。堅(jiān)付堅(jiān)，十六國時期前秦政權(quán) 君主，一度統(tǒng)一北方與東晉南北對峙，曾發(fā)動泗水之戰(zhàn)想消滅東晉，但最終敗給 謝玄。所謂“破堅(jiān)”，即關(guān)涉這場戰(zhàn)役。竟結(jié)束，完畢。戶

13、限門檻。 屐齒木屐底下凸出像齒的部分。三、名著閱讀（共8分）17 .朝花夕拾又名 >> ,是魯迅唯一一部回憶性散文集。在從百 草園到三味書屋中，我們感受到魯迅兒時生活的樂趣； 在中， 我們了解到他在日本留學(xué)時與授業(yè)恩師交往的細(xì)節(jié)；在 >中，我 們同情那個對家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗充滿向往但不得不先背誦鑒略的孩子這些點(diǎn)滴文字之中蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判，令人回味無窮。（3分）18 .首都師范大學(xué)中文系教授王景山曾說：“它（朝花夕拾）不是小說，卻 細(xì)致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；它不是傳記，卻提供了魯迅早年的 一大批鮮為人知的傳記材料；它不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的

14、 若干重要而生動形象的側(cè)面；它當(dāng)然更不是民俗學(xué)著作，但它卻涉及并記敘了那 么多的城鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)?！闭埥Y(jié)合本書具體內(nèi)容，任選王教授觀點(diǎn)中的一個角度，談?wù)?你的理解。（2分）19 .請從下面論語三則中任選一則，結(jié)合你的學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，簡要談?wù)勀銓@則語錄的理解。（3分）子日：”學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”論語學(xué)而子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭撜Z雍也子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！闭撜Z子 張 四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）閱讀下面的材料，回答 20-22題。（共7分）【材料一】近日，“2019年國慶假期約有7.

15、82億人次出游”這一話題登上微博熱搜。據(jù)中國旅游研究院最終統(tǒng)計(jì)，2019年國慶黃金周全國共接待國內(nèi)游客 7.26億人 次，同比增長9.43%。重點(diǎn)景區(qū)人氣火爆，客流達(dá)到峰值。今年適逢新中國成立70周年，超強(qiáng)震撼的閱兵，使北京成為了本年度國慶 黃金周出游人氣最旺的城市之一。調(diào)查表明，78.84%的游客參與了各式國慶慶?；顒?。中共一大會址、南湖紅船、楊家?guī)X、西柏坡、古田會議舊址、香山革命紀(jì)念地等紅色旅游景區(qū)迎來客流 高峰。而到北京天安門看升旗、到延安重走長征路、到井岡山感受“星星之火”， 這三條紅色旅游路線成為了今年國慶假期旅游的最熱門選擇。隨著時代的發(fā)展， 現(xiàn)在報團(tuán)旅游的市民主要以中老年人群為主

16、， 而年輕人都會選擇自由行的方式走 一趟紅色線路，感受新中國成立 70周年的滄桑巨變?！静牧隙?019年國慶黃金周來北京旅游人數(shù)最多的城市是河北省石家莊市，天津市排名第二，可見京津冀三小時旅游圈正在成型。據(jù)了解，2018京津冀旅游年卡加盟景區(qū)的豐度及廣度均得到了前所未有的大幅提升，持有一張卡即可以優(yōu)惠價暢游京津冀地區(qū)199家景區(qū)。中國老教授協(xié)會副會長王富德向本報記者說道：“京 津冀旅游年卡是由中國老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會老齡旅游產(chǎn)業(yè)促進(jìn)委員會發(fā)放的福利性質(zhì)的旅游年卡產(chǎn)品，順應(yīng)了京津冀協(xié)同發(fā)展的大趨勢， 滿足了人民群眾、特別是老 年群體的旅游需求。這一張小小的旅游年卡，將京津冀三地的旅游市場、資源和 產(chǎn)品

17、串聯(lián)到一起，同時還能帶動旅游與農(nóng)業(yè)、工業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展?！静牧先?0.閱讀材料一，說說你從中得到了哪些結(jié)論。（2分）21 .閱讀材料二，根據(jù)你對材料的理解，完成下面的填空。（2分）因?yàn)?所以。22 .北京市初一學(xué)生小明今年國慶黃金周計(jì)劃和奶奶一同去旅游， 他在認(rèn)真閱讀 了以上的三則材料后，從天津平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、成都青城山、杭州西湖三處景區(qū) 中選擇了天津平津戰(zhàn)役紀(jì)念館。請你結(jié)合材料內(nèi)容說說他這樣選擇的原因。（3分）（二）閱讀冬日香山，回答 23-26題。（共12分）冬日香山梁衡要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

18、 開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨(dú)享，也是一種滿 足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過， 是濃陰的世界；秋天時來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山一一說到底是 人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn) 在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一 個清凈的世界。過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn) 在只剩下灰褐色的勁枝，枝頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些 層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn) 在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，

19、其身具形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過 去來時，林間樹下是厚厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石 縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，（1）。在山下一望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都 像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。可以想見，當(dāng)秋氣初收、冬雪欲降之時， 這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟 葉。甲它又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客，然后正襟危坐,巍巍然 俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。 蘇軾在夜深人靜時 去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日

20、游香山，神清氣朗如在 真空。與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗 的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝， 枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝 間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中（2）如 在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉 岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。蒼松之外，還有一些新松，栽在路旁，冒 出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松做伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或 矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀

21、氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地做一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草 敗枝，你看它們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路， 你就 會明白松樹的驕傲。它不因風(fēng)寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們 的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。當(dāng)我登上山頂時回望遠(yuǎn)處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理， 無花無草，一色灰褐?！疽摇亢靡环烊唤鼓剿畧D。焦墨筆法者舍色而用墨, 不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，它借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影， 楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來做自己的山魂。山路寂寂， 闋然無人。我邊走邊想比較著

22、幾次來香山的收獲。 春天來時我看她的嫵媚，夏天 來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她 在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚鐵骨與浩浩正氣。 靠著這骨這氣，來年她會有更好的花葉，更濃的芳香。香山，這個神清氣朗的冬日。（原文有刪改）23.根據(jù)上下文，在（1） （2）兩處橫線上依次填入詞句，將內(nèi)容補(bǔ)充完整，最 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.冬則是草木去而山石顯了躁動不安B.冬則是草木去而山石顯了澄靜安閑C.冬則是草木榮而山石隱了澄靜安閑D.冬則是草木榮而山石隱了躁動不安24 .作者在文中大量運(yùn)用了對比手法。文章第段把 。對比，凸顯了冬日香山草木凋零的狀況

23、。第段寫香山的松柏時，與“它們身下 那些形容萎縮的衰草敗枝”對比，是為了 （4分） 25.請從文中【甲】【乙】兩處畫線語句中任選一處，說說該句使用了什么修辭 方法，寫出了景物怎樣的特點(diǎn)，并結(jié)合上下文，分析其中蘊(yùn)含的作者情感。（3分）我選【】26 .請結(jié)合全文，說說香山春天、夏天、秋天的共同特點(diǎn)是什么，并談?wù)勀銓ξ?章第段“香山性格的那一面”的理解。（3分） 五、寫作（40分）27 .暖，是傍晚時的一片彩霞，是險峰上的一處風(fēng)景，是峭壁上的一朵小花；暖, 是每天桌上熱騰騰的飯菜，是出門前母親的目光與叮嚀，是失意時家人溫暖的懷 抱；暖，是跑道上跌倒時伸出的那只手，是夜晚樓道上的那盞燈請以“暖” 為題

24、目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于 600字。語文試卷答案二、古詩文閱讀（共21分）（一）默寫。（共8分）5.水何澹澹山島竦峙 6.7.落花時節(jié)又逢君8.9.學(xué)而不思則罔10.（二）古詩閱讀（5分）11.黯淡、凄楚、悲涼等（1分）影入平羌江水流遙憐故園菊海日生殘夜 江春入舊年、基礎(chǔ)運(yùn)用（共12分）選擇題：（每題2分，共10分）題號1 (1)1 (2)134答案CDADC2.【答案示例】：第句刪掉句中“拜神祭祖及飲宴求壽” （2分）12.作者將明月擬人化，希望明月能帶著自己的思念去陪伴友人，表達(dá)了對友人 的深厚情誼；作者將愁思形象化，可以寄給明月，表現(xiàn)出對友人強(qiáng)烈的不舍之情（選擇一個角度

25、，言之成理即可。方法 1分，具體闡釋1分）13.B （2 分）（三）文言文閱讀（8分）14.B （2 分） 15.C（2 分）16 .謝安在寒冷的下雪天把家人聚集起來講解討論文章義理，表現(xiàn)出了對家族教 育的重視，他是一個有智慧的當(dāng)家人；謝安會為小輩們在文學(xué)上的不俗表現(xiàn)感到 由衷的高興，他顯然又是個親切的長輩；聽到謝玄在關(guān)鍵性戰(zhàn)爭中取勝的消息， 謝安仍能從容下完棋，說明他是個鎮(zhèn)定的政治家；謝安并非對謝玄勝利的消息完 全無動于衷，回家過門檻時，他開心得連木屐的屐齒撞折了都沒發(fā)覺，可見他是個有血有肉、有人情味兒的人。（答出2點(diǎn)即可，分別來自原文和鏈接材料，聯(lián) 系具體內(nèi)容1分，分析性格特點(diǎn)1分）三、名

26、著閱讀（8分）17 .舊事重提藤野先生五猖會（沒空1分）18 .答案示例：（1）選擇觀點(diǎn)：“它（朝花夕拾）不是小說，卻細(xì)致入微地刻畫了一批栩 栩如生的人物形象。”例如阿長是生活中真實(shí)的阿長，從阿長切切察察的毛病、“不見得很好”的睡相、 “煩瑣之至”的各種規(guī)矩和講“長毛”的故事，以至購買山海經(jīng)，都是魯迅曾經(jīng)親見親聞親歷過的，讓我們既看到了阿長饒舌多事、行為粗俗、愚昧無知的 一面，也看到了她身上善良淳樸、關(guān)愛孩子的一面。（2）選擇觀點(diǎn)：“它不是傳記，卻提供了魯迅早年的一大批鮮為人知的傳記材 料?！睆某ㄏκ爸校覀兛梢粤私獾紧斞冈S多人生經(jīng)歷。比如童年的魯迅是自由 快樂的，從百草園到三味書屋中，魯迅

27、在百草園無憂無慮，每天以鳥獸為友， 花草為伴，激發(fā)了他對大自然的那份濃厚的熱愛；五猖會中，我們看到魯迅的父親雖不是封建頑固派，卻認(rèn)為讀書一一科舉一一做官才是人生唯一正確的道 路，強(qiáng)制孩子讀書，即使在過年神賽會臨行前，也不忘讓魯迅背上二三十行晦澀 難懂的鑒略。所以，盡管朝花夕拾不是傳記，卻讓讀者了解到魯迅早年 的一大批鮮為人知的傳記材料。（3）選擇觀點(diǎn)：“它不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的若干重要而生動形象的側(cè)面。”理解：范愛農(nóng)中通過描述范愛農(nóng)的悲劇遭遇，既揭露了封建社會對正直愛國 的知識分子的摧殘，又對辛亥革命的不徹底性，對辛亥革命前后的社會病態(tài)，進(jìn) 行了深刻的揭露和批判再如瑣記描述

28、了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。 作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情 和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀大演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲 望。這些真實(shí)的敘述，讓讀者進(jìn)一步了解到當(dāng)時社會的狀態(tài)， 從而進(jìn)一步加深了 對中國近代史的了解。（4）選擇觀點(diǎn)：“它當(dāng)然更不是民俗學(xué)著作，但它卻涉及并記敘了那么多的城鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)?！崩斫猓喊㈤L與山海經(jīng)中，阿長雖是一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的 載體。例如早晨起來要“我”吃福橘，但求“一年到頭，順順流流”；“死了人， 生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去”；不該說“死掉”，必須說“老掉了”等， 這些都是當(dāng)時生活的真實(shí)記錄，從中看出魯迅家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)習(xí)。（評標(biāo)