三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱

1、三年級(jí)語(yǔ)文成語(yǔ)歸類復(fù)習(xí)練習(xí) 班級(jí)（ ） 姓名（ ）1. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）含動(dòng)物名稱成語(yǔ)雛（ ）展翅 老（ ）識(shí)途 （ ）貫而入 （ ）奔豕突 （ ）飛狗跳 群（ ）無(wú)首 狡（ ）三窟 （ ）假（ ）威 （2）含“風(fēng)、雨”成語(yǔ)（ ）風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)（ ）雨 呼風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)沐雨 （ ）風(fēng)先雨 見(jiàn)風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)苦雨 暴風(fēng)（ ）雨（3）含“根”字的成語(yǔ)根深本（ ） 澆樹(shù)（ ）根 根深葉（ ） 葉落（ ）根2. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）知識(shí)的海洋沒(méi)有邊際。（ ）（2）大海里的一顆谷粒。比喻非常渺小。（ ）（3）喜歡思考，并善于做出判斷。（ ）（4）成為使人贊美的故事廣為流傳。（ ）（5）像

2、疾風(fēng)和閃電一樣迅速。比喻速度極快。（ ）（6）東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（ ）（7）追究底細(xì)，尋求根源。（ ）3. 巧填成語(yǔ)（1）春節(jié)的無(wú)錫城真是（ ）。寬闊的馬路上（ ），步行街上（ ）。一座座高樓大廈（ ），商店里的各種商品（ ），特別是（ ）惠山泥人，深受游客喜愛(ài)。（2）當(dāng)你看到烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都被曬蔫了時(shí)，你會(huì)想到（ ）；當(dāng)你看到海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音時(shí)，你會(huì)想到（ ）；當(dāng)你無(wú)法在大樹(shù)上找到兩片相同的葉子時(shí)，你會(huì)覺(jué)得葉子（ ）；當(dāng)你覺(jué)得別人的話語(yǔ)中包含了深刻的哲理時(shí)，你會(huì)想到他的話（ ）；當(dāng)你覺(jué)得天空湛藍(lán)透亮，像用水洗過(guò)的一樣，你會(huì)覺(jué)得天空

3、（ ）；當(dāng)你走在風(fēng)景如畫(huà)的西湖邊，你會(huì)覺(jué)得（ ）；當(dāng)你聽(tīng)到越王勾踐在結(jié)束吳國(guó)受辱的生活后，回到越國(guó)卻仍然睡在柴草上，每頓飯前嘗嘗苦膽時(shí)，你會(huì)想到（ ）；當(dāng)你走在節(jié)日的街頭，看到人多得像潮水一樣，你會(huì)想到（ ）；棗莊的石榴園國(guó)內(nèi)國(guó)外都很有名，真是（ ）；遇到問(wèn)題，你一個(gè)勁地向別人問(wèn)個(gè)清楚，這就是（ ）；航天飛機(jī)飛得高，飛得快，一會(huì)兒就飛得（ ）；當(dāng)小英的出色發(fā)言結(jié)束時(shí)，同學(xué)們給了她持久而熱烈的掌聲，這真是（ ）；聽(tīng)到薩文河畔挖到金子的消息，人們一窩蜂似的去挖金子，這就是（ ）；每逢佳節(jié)，王維獨(dú)自在京城長(zhǎng)安，而兄弟們都在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)，他們真是（ ）。4.按要求寫(xiě)成語(yǔ)(1)勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ) 、 、

4、（2）軍旅生活、軍人氣概成語(yǔ) 、 、 (3)城市繁華景象成語(yǔ) 、 、三年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)、名言歸類復(fù)習(xí)練習(xí)班級(jí)（ ） 姓名（ ）1. 連線。梅花 唐杜牧 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。山行 宋王安石 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。竹石 唐張繼 咬定青山不放松，立根原在破巖中。夜書(shū)所見(jiàn) 清鄭燮 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 楓橋夜泊 宋葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。2. 詩(shī)句連線。不畏浮云遮望眼， 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。桃花潭水深千尺， 白銀盤里一青螺。兩岸猿聲啼不住， 只緣身在最高層。遙望洞庭山水色， 不及汪倫送我情。向晚意不適， 遙看瀑布掛前川。我家洗硯池頭樹(shù)， 驅(qū)車登古原。日照香爐生紫煙，

5、朵朵花開(kāi)淡墨痕。3. 默寫(xiě)詩(shī)句。（1）九月九日憶山東兄弟的作者是唐代詩(shī)人王維，表達(dá)了作者思念親人的思想感情。全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。 ， 。我還知道的思念親人的古詩(shī)有 寫(xiě)的 。（2）“松、竹、梅”被稱為歲寒三友，我知道贊頌它們的詩(shī)句有：要知松高潔， 。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。墻角數(shù)枝梅， 。（3）我會(huì)默寫(xiě)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)：山行 唐 杜牧 楓橋夜泊 唐 張繼， ，。 。， ，。 。4.古今賢文填空。長(zhǎng)江后浪推前浪， 。若是年華虛度過(guò)， 。，行行出狀元。，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書(shū)到用時(shí)方恨少， 。身怕不動(dòng)， 。手越用越巧， 。三天打魚(yú)， 。三心二意， 。，修行在自身。熟能生巧， 。4. 按要求寫(xiě)名言警句

6、。（1）教育人勤奮學(xué)習(xí)的： 。（2）教育人不要驕傲的： 。（3）教育人怎樣做人的： 。（4）教育人尊老愛(ài)幼的： 。（5）教育人好好讀書(shū)的： 。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子練習(xí)復(fù)習(xí)提綱班級(jí)（ ） 姓名（ ）一、加標(biāo)點(diǎn)。1、雜草有氣無(wú)力地說(shuō) 完了 我們都 喘不過(guò)氣來(lái)啦2、化石 化石能說(shuō)明什么呢 川川和磊磊一起問(wèn)3、你年紀(jì)小 還不懂這些事 媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門4、有哇 你們來(lái)看 這是雨點(diǎn)留下的腳印 叫雨痕 這是波浪留下的足跡 叫波痕 還有那些小不點(diǎn)兒 黃的 黑的 紅的 閃光的 透明的 叫礦物 這些都是石頭書(shū)上的字5、當(dāng)時(shí)孫中山的家里很窮 他的姐姐一點(diǎn)兒也不怕吃苦 洗衣 燒飯插秧 挑柴 樣樣活兒都干二

7、、不改變句子意思，按要求改句子。1、把反問(wèn)句改成陳述句。（1）“神州六號(hào)”發(fā)射成功，作為中國(guó)人，我們?cè)跄懿患?dòng)萬(wàn)分呢？（2）你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？（3）這不就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋嗎？（4）難道那金光閃閃的沙漠會(huì)使蒲公英種子成為百萬(wàn)富翁？2、擴(kuò)寫(xiě)句子。（至少兩處，要合理）（1）這件事刺痛了他的心。（2）年輕人一笑。（3）石榴花謝了。（4）香港是“東方之珠”。（5）風(fēng)吹倒了小樹(shù)。3、改“把”字句和“被”字句。（1）王明吹滅了桌上剛點(diǎn)燃的一支蠟燭。（2）麥子磨成面粉后，小豬做成了白面饅頭和烙餅。（3）我不小心打破了爸爸心愛(ài)的花瓶。三、照樣子，補(bǔ)充句子。（一）例句：翠鳥(niǎo)

8、頭上的羽毛像（橄欖色的頭巾）。（1）清晨，小草上的露珠像 （2）平靜的湖面，猶如 （3）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 （4）蒲公英的種子像 四、修改病句。（在原句上用修改符號(hào)修改）1、天安門前，五顏六色的紅旗在飄揚(yáng)。2、大雨繼續(xù)下了三個(gè)小時(shí)。3、請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持教室的衛(wèi)生。4、星期五，我們班開(kāi)展了“愛(ài)我家鄉(xiāng)”。5、為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失，光榮地獻(xiàn)出了生命。6、市場(chǎng)上的蔬菜很多，有黃瓜、西瓜、西紅柿、青菜等。五、造句。1、一邊-一邊-2、越來(lái)越-越來(lái)越-3、猶如-4、如果-就-5、心曠神怡-6、馳名中外-7、一碧如洗-六、改比喻句。太陽(yáng)高高地掛在天空，又亮又熱。七、改擬人句。蒲公英在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩

9、。小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。重點(diǎn)詞語(yǔ)，要求會(huì)默寫(xiě)維修 異常 形狀 拜訪 意味深長(zhǎng)仿佛 奉獻(xiàn) 燃燒 廢除 生根長(zhǎng)葉防止 飄蕩 迷惑 飄零 滔天巨浪茁壯 臉龐 純凈 挺拔 形態(tài)各異圣地 窗簾 圍繞 淺水灣 一碧如洗茫茫 即將 登高 插秧 華燈初上圓潤(rùn) 既然 承擔(dān) 免除 迫不及待職員 建議 智慧 困境 臥薪嘗膽激烈 愿意 傾聽(tīng) 悠揚(yáng) 馳名中外喜訊 足跡 吹奏 煤炭 紅白相間手臂 北大荒 甜津津 囑咐 一擁而上勉強(qiáng) 腳印 絨球 降落傘 錯(cuò)落有致漂浮 調(diào)換 襲擊 藍(lán)晶晶 夕陽(yáng)西下裝扮 隨即 抵抗 稱霸一方 興高采烈美不勝收 競(jìng)相開(kāi)放 全力以赴 萬(wàn)般無(wú)奈傾盆大雨 思緒萬(wàn)千 傳為美談 埋頭苦干綠樹(shù)紅墻 輕風(fēng)徐來(lái) 波光粼

10、粼 夜幕初垂坑坑洼洼 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 連綿不斷 明月東升湖光山色 開(kāi)懷大笑 碧波蕩漾 蜂擁而至草長(zhǎng)鶯飛 心曠神怡 層層疊疊 騰空而起龐然大物 唉聲嘆氣 生機(jī)勃勃 一無(wú)所獲丟三落四 發(fā)人深省 刨根問(wèn)底 五彩斑斕興風(fēng)作浪 報(bào)仇雪恨 山崩地裂 驚濤拍岸郁郁蔥蔥 晶瑩透亮 奔流不息 無(wú)影無(wú)蹤經(jīng)久不息 大雨滂沱 競(jìng)相開(kāi)放 驕陽(yáng)似火親密無(wú)間 舉世聞名 參差不齊 蠻不講理氣勢(shì)洶洶 清澈見(jiàn)底 胡作非為 扶老攜幼蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料之留言條練習(xí) 1、 5月11日，小紅的爸爸臨時(shí)決定下午2點(diǎn)鐘出差去上海，要過(guò)三天才能回來(lái)。爸爸要小紅在家聽(tīng)媽媽的話，把學(xué)習(xí)、生活安排好，請(qǐng)你替小紅的爸爸寫(xiě)一張留言條。 2、

11、 3月11日下午王明去找紅紅，他想明天和李紅一起去公園植樹(shù)，可是李紅不在家，他寫(xiě)了張留言條，讓李紅明天上午8點(diǎn)在家等他一起去。請(qǐng)你為王明寫(xiě)張留言條。3、 7月5日下午小強(qiáng)到小芳家來(lái)還書(shū)，可小芳家沒(méi)有人，于是小強(qiáng)把書(shū)轉(zhuǎn)交給小芳的鄰居王奶奶，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交給小芳。但小強(qiáng)怕小芳不不知道就寫(xiě)了一張留言條。請(qǐng)你幫小強(qiáng)寫(xiě)一寫(xiě)各單元易錯(cuò)詞語(yǔ)第一、二單元忍耐 遠(yuǎn)眺 幸福 乳汁 部分 輕柔 走近 檢查 蔥翠 環(huán)繞 愉快 奉獻(xiàn) 迎面 美妙 整體 漂浮 搖鈴 寒霜 神往 燃燒 素有 掩映 映襯 北大荒 做功課 萬(wàn)壑爭(zhēng)流 美不勝收 根深葉茂 根深固本 熱鬧非凡 五彩斑斕 一碧如洗 草長(zhǎng)鶯飛 一帆風(fēng)順 曲徑通幽 目不暇接 湖

12、光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇瓊樓 千巖競(jìng)秀 心曠神怡 大雨滂沱 驚濤拍岸 湖水蕩漾 連綿起伏 輕風(fēng)徐來(lái) 葉落歸根 錯(cuò)落有致 形態(tài)各異 意味深長(zhǎng) 高堂廣廈第三、四單元仍有 征服 夫婦 仔細(xì) 分析 研究 火焰 保存 屋頂 夫差 囑咐 泥巴 至今 緩步 建議 湖泊 受傷 敗仗 勝仗 謀臣 晶瑩 招集 奴仆 憂愁 議論 搖晃 抵抗 猶如 柴草 純凈 沙漠 拜訪 降落 迷惑 扔掉 豐富 營(yíng)養(yǎng) 混天綾 蒲公英 駕駛 不由得 雷奈克 喇叭狀撫摸 驕傲 異常 內(nèi)臟 絨球 睡覺(jué) 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱負(fù)重 救亡圖存 催人奮進(jìn) 興風(fēng)作浪 滔天巨浪 臥薪嘗膽 羽翼豐滿 免除后患 唉聲嘆氣 迫不及待 生根長(zhǎng)

13、葉 報(bào)仇雪恨 茁壯成長(zhǎng) 萬(wàn)般無(wú)奈 胡作非為 稱霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 養(yǎng)馬駕車 舂米推磨 發(fā)憤圖強(qiáng) 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 隨風(fēng)飄蕩第五單元（前三課全文默寫(xiě)）石榴 嫩綠 活潑 逐漸 甚至 仿佛 急切 扒開(kāi) 報(bào)告 喜訊 青綠色 酸溜溜 甜津津 綠黃色 巧奪天工 馳名中外 郁郁蔥蔥 鼓著勁兒 青中帶黃 黃中帶紅 紅白相間 晶瑩透亮 清爽無(wú)比 大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐第六單元激烈 俯沖 叔叔 釋放 不禁 營(yíng)養(yǎng) 病倒 洪亮 大夫 感覺(jué) 替代 手臂 奇怪 稻秧 究竟 腦袋 智慧 維修 爭(zhēng)吵 隊(duì)員 撈回 足跡 收拾 蠟黃 警覺(jué) 爬升 巨大 翻筋斗 轉(zhuǎn)圈圈 龐然大物 親密無(wú)

14、間 騰空而起 無(wú)憂無(wú)慮 地球衛(wèi)星 凄風(fēng)苦雨 發(fā)人深省 未風(fēng)先雨 春風(fēng)化雨 見(jiàn)風(fēng)是雨 聚精會(huì)神 丟三落四 櫛風(fēng)沐雨 參差不齊 業(yè)精于勤 和風(fēng)細(xì)雨 刨根問(wèn)底 自由自在第七單元診斷 查看 傷勢(shì) 郵局 鎮(zhèn)定 懇切 損傷 忍受 嶄新 鋼板 注視 蒼白 掌聲 愿意 帶動(dòng) 熱烈 持久 游戲 勇氣 感謝 輪流 希望 附近 謀生 即將 沖刷 松軟 肥沃 裝扮 培育 嬌艷 唯一 講述 情況 忘記 年輕 劉伯承 默默地 慢吞吞 眼圈兒 不甘心 綠茸茸 麻醉藥 男子漢 一聲不吭 汗如雨下 一搖一晃 經(jīng)久不息 身處困境 蜂擁而至 一無(wú)所獲 掃興離去 埋頭苦干 坑坑洼洼 傾盆大雨 若有所悟 身經(jīng)百戰(zhàn) 傳為美談 約法三章

15、秋毫無(wú)犯 好謀善斷 戎馬一生 一事無(wú)成 熟能生巧第八單元茱萸 以前 為啥 刺痛 領(lǐng)導(dǎo) 革命 推出 大街 殘害 陋習(xí) 唐代 記憶 熱鬧 空閑 時(shí)候 情景 年紀(jì) 燒飯 痛苦 心疼 插秧 笑話 纏足 孫中山 倍思親 興高采烈 歡度節(jié)日 西望長(zhǎng)安 頭插茱萸 此時(shí)此刻 扶老攜幼 離開(kāi)家鄉(xiāng) 按課文內(nèi)容填空 第一單元:、“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 ?！罢l(shuí)給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰(shuí)”指 。 、“水中的魚(yú)兒我們，地聽(tīng)我們愉快”這句詩(shī)表達(dá)了我們內(nèi)心的。、爸爸 地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想 一個(gè)詞語(yǔ)的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的無(wú)字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無(wú)字詞典”是指

16、。、 山行：遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。停車 ，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。這首詩(shī)描繪了一幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的之情。 、楓橋夜泊中“泊”的意思是 。詩(shī)句是霜滿天，對(duì)愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人看到的景物有，聽(tīng)到的聲音有。詩(shī)中的一個(gè)“”字，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。、從山行中的“?！边@句詩(shī)和楓橋夜泊中的“，?！边@句詩(shī)，可以看出這兩首古詩(shī)都是寫(xiě)秋天景色的，但前一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的是詩(shī)人對(duì)自然景色的之情，后一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的卻是詩(shī)人內(nèi)心的。、無(wú)數(shù)片 的葉子做著 的工作，把 變成 的乳汁 給大樹(shù)。 、綠葉為 而生。春天的時(shí)候，葉

17、子 ；夏天的時(shí)候，葉子 ；秋葉 ；冬日 大樹(shù)地下的根。 、我們每個(gè)人都像 ，為 輸送著，讓它 、蔥翠。大樹(shù)站在 和 之間。、為了我們的大樹(shù)，做 吧！“我們的大樹(shù)”是指 。這句話讓你明白了 。、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因?yàn)?。其實(shí)，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹(shù)。、蕭蕭梧葉 ， 。 ， 籬落 。（夜書(shū)所見(jiàn)）第二單元：、原野 。 搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了 ， 高粱，揚(yáng)起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹(shù)葉子，紅得 ， 。、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫(xiě)的，具體描寫(xiě)了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。、北大荒秋天描寫(xiě)了北

18、大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。、生活在這里的人，喜歡用“ ”來(lái)贊美 的九月，、在拉薩，人們說(shuō)話的聲音 ，伸出手來(lái) 。有人說(shuō)“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。、拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語(yǔ)中，拉薩是 的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是 了。 拉薩的天空特點(diǎn)是 、 。第三單元：、太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地 ：“ ，別落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你們 ?！?、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 ，他們?cè)?，把大地 。、蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降

19、落傘”們斗認(rèn)為一定要到 去生長(zhǎng)，結(jié)果 。但有一顆種子卻認(rèn)為 ，結(jié)果 。還有一顆種子也想錯(cuò)了，它認(rèn)為 ，結(jié)果 。、在土地爺爺?shù)难劾?，小豬是 的，因?yàn)?；小牛是 的，因?yàn)?；小猴是 的，因?yàn)?。 、“東海龍王父子 ，經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚(yú)?！边@句話中 、 這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了東海龍王父子的胡作非為。 、“哪吒鬧?！敝小棒[”的意思是 。哪吒鬧海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來(lái)；接著用 打死了 ；最后用 使三太子 。、龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地對(duì)哪吒說(shuō)：“ ， ？”說(shuō)著， 。哪吒 ，趁勢(shì) 。那 立刻噴出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。、晨霧 ，似

20、 。誰(shuí)家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭， 。 晨霧中， 皆不見(jiàn)。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）第四單元：、蜘蛛 扯起細(xì)絲 ，又被風(fēng)吹斷了，就這樣 ， ，一連結(jié)了七次，都沒(méi)結(jié)成。 、他四處奔走， ， 。經(jīng)過(guò) ，蘇格蘭軍隊(duì) 。布魯斯的第八次抵抗 。、布魯斯王子看見(jiàn)一蜘蛛一連 次結(jié)網(wǎng)失敗，第 次才結(jié)成功，他 極了，帶領(lǐng)人民 ，終于在第 次取得成功。這個(gè)故事告訴我們 。 、勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了 ，住進(jìn)了 ，給吳王 ，舂米推磨，受盡了 。 、回國(guó)以后，越王勾踐 。白天，他 ；晚上， 。他還在屋子里 ， 飯前，總要嘗嘗 ，提醒自己 兵敗會(huì)稽的恥辱。、1816年，法國(guó)巴黎流行著 。有位名叫 的醫(yī)生，

21、看到許多病人 地死去，心里 。他想：一個(gè)人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。、長(zhǎng)江后浪推前浪， 。若使年華虛度過(guò)， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書(shū)到用時(shí)方恨少， 。（古今賢文勸學(xué)篇（上）第五單元：、 、 和煦的淺水灣，是 、 的好地方。每逢節(jié)假日，人們 ，漫步在 ，沐浴著 ，傾聽(tīng)著 ，真是 。 、一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ，如同 。、在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在 。它們有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不時(shí)被逗得 。、香港是我國(guó)通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的時(shí)候，小動(dòng)物們紛紛和小露珠打招呼?！霸缤?，像 的小露

22、珠?！?大荷葉上的 對(duì)小露珠說(shuō)?！霸缤?，像 的小露珠?！?草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。“早哇，像 的小露珠?！?花朵上的 對(duì)小露珠說(shuō)。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白楊樹(shù) ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地說(shuō)：“ 。”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都。、一會(huì)兒，太陽(yáng)公公 云霞，爬上了 ，染紅了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，還有 的鮮花嫩草，都像 ，顯得 。、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹(shù)上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐漸變得 ， ，最后變成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。這些石榴娃娃 ，向人們 。、春天來(lái)了，石榴樹(shù) 了新的枝條， 了嫩綠的葉

23、子。 、石榴這篇課文按照“春天 ”的時(shí)間順序，描寫(xiě)了石榴“長(zhǎng)葉 ”的生長(zhǎng)過(guò)程。在寫(xiě)果實(shí)的時(shí)候，寫(xiě)了石榴的 和 ，以及石榴子兒的和（填特點(diǎn)詞）、愛(ài)人者人恒愛(ài)之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）、因?yàn)槔ッ?，所以我們稱它為春城。、因?yàn)閺V州有五羊銜谷的傳說(shuō)，所以我們稱它為 。、我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)?。、 ，因此我們稱重慶為山城。、我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)?。、，因此我們稱濰坊為鳶城。、，因此我們稱重慶為山城。、關(guān)愛(ài)別人的人將會(huì)得到人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛(ài)，尊敬別人的人將會(huì)得到人們永遠(yuǎn)的尊敬。著句話用孟子的一句格言來(lái)說(shuō)，就是。第六單元：、“有哇，你們來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的，叫；這是波浪留下的，叫；還有那些

24、，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫。這些都是石頭書(shū)上的。” 、石頭書(shū)上的字是指、和。畫(huà)是指。“我們也要學(xué)會(huì)讀這本書(shū)”中的“讀”在這兒的意思是。、石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)真不少，它里面不僅有，而且還有。它還會(huì)告訴我們。、一天，水稻田里發(fā)生了 。一群雜草把小稻秧 ，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“ ！” 小稻秧望著這群的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田， ， ？”這群雜草 ， ， 地跟小稻秧?yè)?。小稻秧氣的 ，當(dāng)場(chǎng)就 。、小稻秧遇到的“險(xiǎn)”是指，幫小稻秧脫了險(xiǎn)。、 一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物 。只見(jiàn)他 ， ， ，轉(zhuǎn)眼間便飛得 。飛機(jī)想：“ ？ ？”、航天飛機(jī)的特點(diǎn)是外形，飛得，本領(lǐng)。、咬定 ， 破巖中。 還堅(jiān)勁，任爾 。竹石第七單

25、元：、沃克醫(yī)生擦著汗，對(duì)年輕人說(shuō)：“我真 你會(huì)暈過(guò)去?！蹦贻p人 ， 勉強(qiáng) ：“我一直在 。”沃克醫(yī)生 ：“ ？”“ 。”沃克醫(yī)生不禁 ：“ ！你是 ，一塊 ！ ！”、手術(shù)中，一向 的 ，這次卻雙手微微 。他對(duì) 說(shuō)：“你要是挺不住，可以叫出聲來(lái)?！蹦贻p人 ，雙手 抓住身下的白色床單， 。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單 。、“會(huì)說(shuō)話的鋼板”是贊嘆的話。這句話把比作，表現(xiàn)了劉伯承。、是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時(shí)， 。、小英猶豫了一會(huì)兒，最后 地站了起來(lái)。在 下，終于 走上講臺(tái)。 、當(dāng)小英 的時(shí)候，教室里又響起了 的掌聲。小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下講臺(tái)。、雨后，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn) ： 地

26、方已被 ， 長(zhǎng)出了綠茸茸得小草。彼得若有所悟地說(shuō)：“ ，但 ，我可以用來(lái)種花，人們一定會(huì) 。如果 ， 我就會(huì) ” 、五年以后，彼得終于 了他的夢(mèng)想。他 地對(duì)人說(shuō)：“我是 ！我的 ?！?、 ，腦怕不用。手越用越巧， 。三天打魚(yú)， 。三心二意， 。師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。熟能生巧， 。（古今賢文勸學(xué)篇（下）第八單元：、王維想：以前 ，每逢 ，總要和兄弟們 茱萸， 遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起， ！如今我們卻 ，不能 ，兄弟們一定也在 聚會(huì)， ， 思念著我呢。、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了 代大詩(shī)人 寫(xiě) 這首詩(shī)的故事。這首詩(shī)詩(shī)他 歲時(shí)寫(xiě)的。詩(shī)中寫(xiě)到的“佳節(jié)”指 ，在每年農(nóng)歷的 月 日。表達(dá)了作者 的思想感情。請(qǐng)默寫(xiě)

27、這首詩(shī)： ， 。 ， 。、一年一度的到了。詩(shī)人王維不由思緒萬(wàn)千，寫(xiě)下這首詩(shī)?！?，”表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人的心情。、孫中山破陋習(xí)一文中的“陋習(xí)”是指 。后來(lái)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了，他首先廢除的就是這個(gè) 陋習(xí)。、沾衣欲濕杏花雨， 。 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人。 ，非是藉秋風(fēng)。 忠 ， 無(wú)辜鑄佞臣。、身怕不動(dòng)， 。手越用越巧， 。 ，兩天曬網(wǎng)。三心二意， 。 師傅 ， 。熟能生巧， 。 、梅花的作者是 ，全詩(shī)是： ， 。 ， 。、讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“”的美稱，著名城市杭州有“”的美稱，濟(jì)南有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，你還知道有“”的美

28、稱。、讀了掌聲這篇課文，我的體會(huì)是。、“刮骨療毒”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是（ ），在戲劇中他的臉譜通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。這學(xué)期，我們還認(rèn)識(shí)了（ ） 的勾踐、（ ）的劉伯承和（ ）的彼得，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。、明凈的湖水晃動(dòng)著（ ）的倒影，仿佛（ ）。在這（ ）的西湖邊（ ），看一看，怎能不令人心曠神怡呢！“仿佛”還可以換成 ，也可以換成 。請(qǐng)用“仿佛”寫(xiě)一句話：仿佛： “怎能不令人心曠神怡呢！”意思就是： 。、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)，任選一首默寫(xiě)。再在課外找一首和此詩(shī)表達(dá)的思想感情相類似的古詩(shī)默寫(xiě)出來(lái)。古詩(shī)練習(xí)一、運(yùn)用詩(shī)句填空1.每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思

29、念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“ ”來(lái)勉（min）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美深秋的景色。4.每當(dāng)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美春天。5.如果你的鄰居下崗了，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)安慰他。6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“ ”。7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， ?！眮?lái)贊美它的品格。二、把詩(shī)句補(bǔ)充完整1. ， 。 ， 。（張繼楓橋夜泊）2. ， 。 ， 。 （杜牧山行）3. ，凌 。 ， 。（王安

30、石梅花）4.蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明。（葉紹翁夜書(shū)所見(jiàn)）5.咬定青山不放松， 。 ，任爾 。（鄭燮竹石）6. ， 。 ， 。（王維九月九日憶山東兄弟）7. 勤為徑， 苦作舟。成語(yǔ)練習(xí)驚 拍岸 陽(yáng)似火 日當(dāng)空 意味 長(zhǎng) 形態(tài) 異 壯成長(zhǎng)大 滂沱 光山色 根深固 一 風(fēng)順 陽(yáng)西下 連 不斷草 鶯飛 澆樹(shù)澆 葉落 根 一 如洗 熱鬧 凡 心曠 怡根深葉 堂廣廈 玉 瓊摟 錯(cuò)落有 萬(wàn)壑爭(zhēng) 千 競(jìng)秀曲 通幽 不暇接 美不 收 相開(kāi)放 不及待 風(fēng)作浪胡 非為 雛鷹展 老馬 途 貫而入 巢而出 狼 豕突群龍無(wú) 狡 三窟 臥薪嘗 萬(wàn) 無(wú)奈 轉(zhuǎn)弱為 天高云 辱負(fù)重 以屈求 發(fā) 圖強(qiáng) 救亡圖 催人

31、進(jìn) 翼豐滿報(bào)仇 恨 舉世 名 奔流不 流如潮 琳瑯 目 鱗 櫛比開(kāi) 大笑 名中外 紅白相 街小巷 人 攢動(dòng) 風(fēng) 電掣車水 龍 華燈 上 光溢彩 美 美奐 奪天工 根問(wèn)底氣 洶洶 不 分說(shuō) 一 而上 蠻不講 有 無(wú)力 龐 大物無(wú)影無(wú) 騰 而起 自由自 發(fā)人 省 丟三 四 親密無(wú) 參 不齊 風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng) 雨 風(fēng)喚雨 櫛風(fēng) 雨 見(jiàn)風(fēng) 雨未風(fēng) 雨 凄風(fēng) 雨 久不息 擁而至 一 所獲 傾 大雨 頭苦干 戎 一生 身經(jīng)百 骨療毒 傳為美 法三章 毫無(wú)犯 籌帷幄 好 善斷 天 一方 興高 烈 思 萬(wàn)千 海無(wú)涯 山有路 九牛一 滄 一粟 孜孜以 力以赴 尺竿頭 進(jìn)一步 聚 會(huì)神 若有 悟 學(xué)無(wú)止 三頭六 老攜

32、幼 防 未然 瑩透亮 波蕩漾 三心二 熟能生 選詞填空練習(xí)試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)1我們這節(jié)課到（ ）室里上。2經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次（ ），衛(wèi)星終于上天了。豐盛 豐富1這頓晚餐太（ ）了。2（ ）的節(jié)目，使我們忘記了疲勞。連續(xù) 繼續(xù)1解放軍向敵人陣地（ ）開(kāi)炮。2中場(chǎng)休息之后，足球賽（ ）進(jìn)行。改正 改進(jìn)1工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（ ）。2我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，（ ）缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生。防止 阻止1為了（ ）發(fā)霉和蟲(chóng)蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)曬曬太陽(yáng)。2警察叔叔站在馬路中央，（ ）每一位行人闖紅燈。收獲 收成1今年糧食（ ）不錯(cuò)，家家麥囤里堆得滿滿的。2我把麥子種下了地，這都是我的（ ）。要求 請(qǐng)求1老師（ ）我們?cè)谙抡n之前把作業(yè)做好。2由于我的功課還沒(méi)有完成，所以我沒(méi)有答應(yīng)他一塊兒玩的（ ）。囑咐 叮囑1媽媽反復(fù)（ ）他考試不能再粗心了。2王晶把老師（ ）的事告訴了爸爸。倒影 倒映 掩映1湖心的三個(gè)小島（ ）在綠樹(shù)叢中。2明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。3岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。希望 愿望 盼望1