初中遼師大版信息技術(shù)七年級下冊全冊教案

1、備 課 簿（信息技術(shù)）科 學(xué) 校 雞冠山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校年 級 七年級 下姓 名 _課 題第一單元第一課 得心應(yīng)手-輸入特殊內(nèi)容 年級七年級課 型新 授課時安排：課時 教 學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用WORD輸入符號、公式、拼音等特殊內(nèi)容；2、培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的意識；3、增強團結(jié)協(xié)作精神教 學(xué)重 點難 點教學(xué)重點：在Word中輸入符號、公式、拼音教學(xué)難點：應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的意識教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動與輔導(dǎo)相結(jié)合教學(xué)手段 計算機大屏幕投影儀多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動 學(xué)生活動備 注課前5分一、 引入新課二、講授新內(nèi)容采用小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動與引導(dǎo)探究的學(xué)

2、習(xí)方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鞏固練習(xí)作品展評課堂小結(jié)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容一 輸入符號：、 單擊插入菜單符號，彈出其對話框。、打開“子集”下拉列表，可顯示不同類型。、選定“待輸入目標(biāo)”，單擊插入。二 輸入公式、 單擊插入菜單對象，彈出其對話框，從“對象類型”中選定“icrosoft 公式3.0”。、 單擊確定，出現(xiàn)公式工具欄。、 單擊公式工具欄上的按鈕，選擇相應(yīng)的樣式，即可輸入。、 在選擇的樣式里輸入相應(yīng)的內(nèi)容。三 輸入拼音、 選定要帶拼音顯示的漢字；、 單擊格式中文版式拼音指南選項，彈出其對話框。、 單擊確定。練習(xí)：1、在文檔中輸入：、2、在文檔中輸入公式：、3、給漢字注音： 習(xí)的基礎(chǔ)上，對本組

3、的作品進(jìn)行進(jìn)一步加工與編輯整理。教師組織全班學(xué)生進(jìn)行作品的展示教師組織學(xué)生以小組為單位向全班展示學(xué)習(xí)成果，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生講述本組對待他人編輯過的作品的態(tài)度，能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?自己的看法與建議。不一味拒絕，也不一味接受。二、評出最佳創(chuàng)作小組，獎勵小紅旗。教師補充。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)備投入新課的學(xué)習(xí)學(xué)生讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立自信根隨教師的演示學(xué)習(xí)新知學(xué)生自行嘗試探索。充分挖掘集體的智慧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生形成合作與分享的意識，不保留經(jīng)驗也不無視他人的意見。能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?自己的看法與建議。不一味拒絕，也不一味接受總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容教學(xué)后記課 題第二單元第二課齊心合力共編輯批注

4、與修訂年級七年級課 型新 授課時安排：課時 教 學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會使用批注與修訂編輯文稿2、 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募m錯意識3、 培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的意識4、 增強團結(jié)協(xié)作精神教 學(xué)重 點難 點 重點：1. 學(xué)會使用批注與修訂編輯文稿 難點：2. 學(xué)會使用批注與修訂編輯文稿教學(xué)方法 講解法、演示法、實踐法教學(xué)手段 計算機大屏幕投影儀多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動 學(xué)生活動 備 注課前5分一、 引入新課二、講授新內(nèi)容采用小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動與引導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作品展評教師組織全班學(xué)生進(jìn)行作品的展示課堂小結(jié)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容鍵入批注1、選擇要對其

5、進(jìn)行批注的文本或項目，或單擊文本的末尾處。2、在“審閱”選項卡上的“批注”組中，單擊“新建批注”。3、在批注框中或在“審閱窗格”中鍵入批注文本。注釋 要響應(yīng)批注，請單擊其批注框，然后單擊“批注”組中的“新建批注”。在新批注框中鍵入響應(yīng)。刪除批注要快速刪除單個批注，請右鍵單擊該批注，然后單擊“刪除批注”。要快速刪除文檔中的所有批注，請單擊文檔中的一個批注。在“審閱”選項卡上的“批注”組中，單擊“刪除”下的箭頭，然后單擊“刪除文檔中的所有批注”。 刪除特定審閱者的批注1、在“審閱”選項卡上的“跟蹤”組中，單擊“顯示標(biāo)記”旁邊的箭頭。2、要清除所有審閱者的復(fù)選框，請指向“審閱者”，然后單擊“所有審閱

6、者”。3、再次單擊“顯示標(biāo)記”旁的箭頭，指向“審閱者”，然后單擊要刪除其批注的審閱者的姓名。在“批注”組中，單擊“刪除”按鈕圖像 下的箭頭，然后單擊“刪除所有的顯示批注”。更改批注如果批注在屏幕上不可見，請單擊“審閱”選項卡上“修訂”組中的單擊“顯示標(biāo)記”。教師組織學(xué)生以小組為單位向全班展示學(xué)習(xí)成果，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生講述本組對待他人編輯過的作品的態(tài)度。教師補充。二、評出最佳創(chuàng)作小組，獎勵小紅旗。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)備投入新課的學(xué)習(xí)學(xué)生讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立自信根隨教師的演示學(xué)習(xí)新知學(xué)生自行嘗試探索。充分挖掘集體的智慧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生形成合作與分享的意識，不保留經(jīng)驗也不無視他人

7、的意見。能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?自己的看法與建議。不一味拒絕，也不一味接受總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容教學(xué)后記課 題第三課美觀大方重排版頁面排版 年級七年級課 型新 授課時安排：課時 教 學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：、 掌握對文稿頁面進(jìn)行設(shè)計的方法與技巧。、 學(xué)會正確對文稿進(jìn)行分頁、 學(xué)會給文稿添加頁眉與頁腳二、能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)與提高學(xué)生加工信息與處理信息的能力。三、情感目標(biāo)：1、通過處理信息，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息意識；2、培養(yǎng)高尚的審美情趣3、培養(yǎng)全面考慮問題的思維習(xí)慣教 學(xué)重 點難 點 重點：3. 分頁4. 添加頁眉與頁腳 難點：添加頁眉與頁腳教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法小組學(xué)習(xí)法引導(dǎo)探究法教學(xué)手段 計算機大屏幕投影儀

8、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動 學(xué)生活動 備 注課前5分鐘指法練習(xí)一、 引入新課二、講授新內(nèi)容采用小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動與引導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鞏固練習(xí)作品展評課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生指法練習(xí)編輯過的文稿在文字與段落的格式上，都可以加以修飾，在頁面方面又有哪些工作可做呢？教師展示幾份事先準(zhǔn)備好的經(jīng)過頁面處理的word文稿，引導(dǎo)學(xué)生對word的頁面設(shè)計功能有所了解，并調(diào)動其深入學(xué)習(xí)，自己創(chuàng)作的欲望。出示課題出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、教師演示在文稿中插入分頁符的基本方法。2.都是演示在文稿中插入頁眉與頁腳的基本方法。3.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)頁眉與頁腳的編輯方法。4.小組

9、合作探究學(xué)習(xí)頁眉與頁腳的特殊設(shè)置。教師演示奇偶的不同設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)首頁的不同設(shè)置。學(xué)習(xí)的成果要與時反映到實際創(chuàng)作中去，都是要組織各小組在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對本組的作品進(jìn)行進(jìn)一步加工與編輯整理。教師組織全班學(xué)生進(jìn)行作品的展示教師組織學(xué)生以小組為單位向全班展示學(xué)習(xí)成果，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生講述本組對待他人編輯過的作品的態(tài)度，能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?自己的看法與建議。不一味拒絕，也不一味接受。二、評出最佳創(chuàng)作小組，獎勵小紅旗。教師補充。認(rèn)真練習(xí)指法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)備投入新課的學(xué)習(xí)學(xué)生讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立自信根隨教師的演示學(xué)習(xí)新知學(xué)生自行嘗試探索。充分挖掘集體的智慧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生形成

10、合作與分享的意識，不保留經(jīng)驗也不無視他人的意見。能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?自己的看法與建議。不一味拒絕，也不一味接受總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容教學(xué)后記課 題第一單元第四課綜合實踐制作學(xué)科總結(jié)年級七年級課 型新 授課時安排：課時 實踐目標(biāo)1、 了解學(xué)習(xí)總結(jié)的基本構(gòu)成；2、 熟練掌握word頁面預(yù)覽的方法；3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)布信息的意識；4、 逐步習(xí)慣，掌握小組協(xié)作學(xué)習(xí)的良好方法，學(xué)會分享與合作；5、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。實踐重 點難 點 重點：通過實踐活動使學(xué)生完成總結(jié)的梼杌結(jié)構(gòu)，編輯整理。難點：作品的創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性。實踐活動過程設(shè)計、 各組研究學(xué)習(xí)總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)，編輯整理本組的作品。、 對本組

11、的作品進(jìn)行美化。、 預(yù)覽作品。、 每一小組出一名代表進(jìn)行匯報、 教師總結(jié)，指出優(yōu)點，缺點。活動后記課題名稱第二單元第一課 初步體驗影片制作過程-視頻編輯課時數(shù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解視頻效果與視頻過渡的區(qū)別 使用方法。能力目標(biāo)：熟練掌握在影片中添加視頻效果與視頻過渡的方法教學(xué)重點拆分剪輯、合并剪輯、剪裁剪輯。教學(xué)難點能夠根據(jù)需要靈活地進(jìn)行編輯。教學(xué)資源與工具設(shè)計多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，大屏幕投影，多媒體網(wǎng)絡(luò)廣播軟件，幫助文件。教學(xué)資源準(zhǔn)備時間資源：課前準(zhǔn)備、課內(nèi)講授、課后總結(jié)材料資源：多媒體課件、教學(xué)視頻信息資源：互聯(lián)網(wǎng)人員資源：教師、學(xué)生設(shè)備資源：多媒體環(huán)境資源：多媒體教室教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)

12、計意圖教學(xué)導(dǎo)入登陸計算機，播放一段教師自己編輯的奧運會開幕式精彩片段，吸引學(xué)生興趣，同學(xué)們也可以去編輯一段這樣的視頻文件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻編輯的興趣，切入本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入新課：“初次體驗影片制作視頻編輯”做好學(xué)習(xí)新課的準(zhǔn)備吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切入本課主題新課學(xué)與教新課學(xué)與教教學(xué)評價設(shè)計一、認(rèn)識“windows movie maker”程序的啟動方式與操作窗口學(xué)生借助教師提示與學(xué)習(xí)型flash課件，學(xué)會如何啟動windows movie maker與知道各部分窗口的名稱。之后教師利用多媒體教學(xué)課件向?qū)W生展示啟動方式與操作窗口的組成。二、導(dǎo)入視頻由教師自制的屏幕錄像文件演示這部分的操作。編輯視頻

13、（1）選擇【查看】/【時間線】命令，使編輯區(qū)以時間線顯示。使用鼠標(biāo)右鍵單擊素材預(yù)覽區(qū)中的素材，在彈出的快捷菜單中選擇【添加到時間線】命令，將素材添加到時間線上。 （2）在時間線中，單擊要編輯的視頻縮略圖。在視頻預(yù)覽窗口中緩慢拖動滾動條，觀看視頻的進(jìn)度，在用戶要編輯的位置停止。選擇【剪輯】/【設(shè)置起始剪裁點】命令或者按Ctrl+Shift+I快捷鍵，可將起始點以前的視頻剪裁掉。（3）繼續(xù)拖動進(jìn)度滾動條，直至到達(dá)用戶所需的結(jié)束點，選擇【剪輯】/【設(shè)置結(jié)束剪裁點】命令或者按Ctrl+Shift+O快捷鍵，可將結(jié)束點以后的視頻剪裁掉。3、保存編輯后的視頻。（1）選擇【文件】/【保存電影文件】命令，彈出

14、【保存電影向?qū)А繉υ捒?，輸入文件名與保存電影的路徑。（2）單擊按鈕，進(jìn)入【電影設(shè)置】向?qū)ы?，這里保持默認(rèn)設(shè)置。（3）單擊按鈕，Windows Movie Maker開始保存電影。完成后單擊 按鈕，退出保存向?qū)?。任務(wù)一：將任務(wù)文件夾中的三個視頻導(dǎo)入到windows movie maker中。三、剪輯的編輯（一）拆分教師先將情節(jié)提要的視頻1播放一遍。任務(wù)二：在視頻1中，將表演部分與入場式部分拆分開由教師講解拆分操作。學(xué)生完成任務(wù)。（二）合并教師先將內(nèi)容窗格中的視頻2播放一遍。任務(wù)三：將視頻2的兩段剪輯合并成一段視頻。由學(xué)生結(jié)合拆分的操作，自主探索與小組討論合并操作。最后由一名同學(xué)到教師機演示操作

15、過程。學(xué)生完成任務(wù)（三）剪裁剪輯任務(wù)四：將3段視頻添加到情節(jié)提要/時間線，對多余部分進(jìn)行細(xì)致剪裁教師講解操作過程，學(xué)生完成任務(wù)。 四、調(diào)整剪輯順序，導(dǎo)出視頻任務(wù)五：按照奧運表演 五環(huán)升起 點火的順序調(diào)整剪輯，點擊文件下的保存電影文件命令將視頻導(dǎo)出。 五、作品展示、交流評價全班展示并交流，完成任務(wù)后總結(jié)遇到了哪些困難？對不成功的作品，有什么解決的方法與技巧。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品有哪些借鑒的部分。六、課堂總結(jié)，拓展延伸教師對本課所學(xué)知識與學(xué)生作品的展示與評價情況進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。 利用作品評價量表，主要對以下方面進(jìn)行評價：評價內(nèi)容很好好一般作品的完整性拆分點是否合理剪裁是否完

16、整沒有多余部分聽教師講解介紹windows movie maker學(xué)習(xí)視頻的導(dǎo)入的方法。學(xué)習(xí)視頻編輯的方法。學(xué)生實踐學(xué)習(xí)合并方法學(xué)生實踐學(xué)生回答并談學(xué)習(xí)體會，總結(jié)經(jīng)驗學(xué)會自我評價的方法使學(xué)生掌握啟動方式與窗口組成。屏幕攝影可以吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而學(xué)會操作。培養(yǎng)學(xué)生操作能力培養(yǎng)學(xué)生探究與合作的能力引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)解決問題的方法，提高解決問題的能力課題名稱第二單元第二課使影片播放效果更精彩-視頻效果、視頻過渡課時數(shù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解視頻效果與視頻過渡的區(qū)別 使用方法。能力目標(biāo)：熟練掌握在影片中添加視頻效果與視頻過渡的方法教學(xué)重點1.理解視頻效果與視頻過渡。2.熟練掌握在影片中添加

17、視頻效果與視頻過渡的方法教學(xué)難點能夠在影片中恰當(dāng)?shù)剡\用視頻效果與視頻過渡。教學(xué)資源準(zhǔn)備時間資源：課前準(zhǔn)備、課內(nèi)講授、課后總結(jié)材料資源：多媒體課件、教學(xué)視頻信息資源：互聯(lián)網(wǎng)人員資源：教師、學(xué)生設(shè)備資源：多媒體環(huán)境資源：多媒體教室教學(xué)過程實施課前背景分析：多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，隨之而來的而就是人們生活方式的改變，聽歌、看電視、錄音、制作視頻等都可以在計算機上通過專門的軟件來完成。本章從音樂播放、音樂的編輯入手，再到網(wǎng)絡(luò)電視、視頻的錄制、視頻編輯等對當(dāng)今多媒體技術(shù)主流進(jìn)行介紹與學(xué)習(xí)，我們就可以隨心所欲的使用計算機來滿足聽覺與視覺上的享受了。新課講授： 【操作步驟】1、捕獲視頻。（1）啟動Wi

18、ndows Movie Maker。（2）確保用戶計算機上的攝像頭為可用，選擇【文件】/【捕獲視頻】命令，彈出【視頻捕獲向?qū)А浚篣SB PC Camera（3）在對話框中的【可用設(shè)備】欄中選擇攝像頭；在【音頻輸入源】下拉列表中選擇【麥克風(fēng)音量】選項，并向上拖動【輸入級別】的滑塊，調(diào)節(jié)輸入音量，最終效果。單擊按鈕，彈出【配置視頻捕獲設(shè)置】對話框，單擊按鈕，彈出如圖【屬性】對話框，在這里可以對攝像頭的顏色、亮度、對比度等進(jìn)行設(shè)置 。（4）單擊按鈕，進(jìn)入【捕獲的視頻文件】向?qū)ы?，輸入捕獲的視頻文件信息，最終效果如圖。（5）單擊按鈕，進(jìn)入【視頻設(shè)置】向?qū)ы摚@里保持默認(rèn)設(shè)置，如圖5-61所示。（6）單

19、擊按鈕，進(jìn)入【捕獲視頻】向?qū)ы?。單擊按鈕與按鈕，可以開始與停止捕獲視頻。無論用戶開始與停止捕獲視頻多少次，捕獲的視頻都將作為一個視頻文件保存在【捕獲的視頻文件】向?qū)ы撝兴付ǖ穆窂健?（7）單擊按鈕，捕獲的視頻已經(jīng)導(dǎo)入到Windows Movie Maker中，。同時將其保存到當(dāng)初指定的路徑。 制作視頻效果與視頻過渡【操作步驟】1、收集素材。根據(jù)自己的想法或者劇本去收集影片所需要的各種素材。本例需要一張圖片、一段視頻與一段音樂。2、導(dǎo)入素材。選擇【文件】/【導(dǎo)入到收藏夾】命令，將收集好的素材導(dǎo)入到Windows Movie Maker中。3、組合素材。選擇素材并將其按照預(yù)定順序拖動到編輯區(qū)中。

20、如果要重新調(diào)整素材在編輯區(qū)中的順序，只需將其拖放到不同的位置即可 。4、添加視頻效果 。（1）在電影任務(wù)區(qū)中選擇【編輯電影】/【查看視頻效果】選項，打開【視頻效果】面板。雙擊面板中的效果圖標(biāo)，在視頻預(yù)覽窗口中可觀看效果。 （2）將喜歡的視頻效果拖動到編輯區(qū)中，并放置在影片剪輯左下角的星號上方。可根據(jù)自己的喜好給每一個剪輯都加上合適的效果 。5、添加過渡效果。（1）在電影任務(wù)區(qū)中選擇【編輯電影】/【查看視頻過渡】選項，打開【視頻過渡】面板。雙擊面板中的過渡效果圖標(biāo)，在視頻預(yù)覽窗口中可觀看效果。（2）當(dāng)用戶選擇好電影所需的所有過渡效果后，將它們拖動到編輯區(qū)中，并放置在視頻剪輯中間的正方形上。此時可

21、以再次為電影添加過渡效果，使每一個素材、片頭與片尾能夠自然地過渡，使電影播放起來更顯得流暢與自然 。 8、導(dǎo)出電影。選擇【文件】/【保存電影文件】命令，彈出【保存電影向?qū)А繉υ捒颍刺崾就瓿上驅(qū)?，最終完成電影制作。 練習(xí)： 利用計算機D:/盤中提供的素材制作電影。幻燈片演示結(jié)合實例進(jìn)行講述實例展示、引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生示范教師適當(dāng)輔導(dǎo)實例展示、引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生示范教師適當(dāng)輔導(dǎo)操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)課題名稱第二單元第三課讓影片專業(yè)味道更濃-添加片頭與片尾、配音課時數(shù)1背景分析多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，隨之而來的而就是人

22、們生活方式的改變，聽歌、看電視、錄音、制作視頻等都可以在計算機上通過專門的軟件來完成。本章從音樂播放、音樂的編輯入手，再到網(wǎng)絡(luò)電視、視頻的錄制、視頻編輯等對當(dāng)今多媒體技術(shù)主流進(jìn)行介紹與學(xué)習(xí)，我們就可以隨心所欲的使用計算機來滿足聽覺與視覺上的享受了。目標(biāo)設(shè)定知識目標(biāo)：掌握為影片添加片頭與片尾的方法；掌握為影片配音的方法。使用方法。能力目標(biāo)：靈活運用本課知識為一段視頻添加片頭、片尾并配音。教學(xué)重點1.添加片頭片尾的方法。2.添加背景音樂與錄制旁白的方法。教學(xué)難點1.片頭、片尾的字體、字色、動畫效果與影片與諧、統(tǒng)一。2.根據(jù)影片的需要對所加的背景音樂進(jìn)行編輯處理。教學(xué)資源準(zhǔn)備時間資源：課前準(zhǔn)備、課內(nèi)

23、講授、課后總結(jié)信息資源：互聯(lián)網(wǎng)人員資源：教師、學(xué)生設(shè)備資源：多媒體環(huán)境資源：多媒體教室教學(xué)過程實施內(nèi)容方法課前背景分析：多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，隨之而來的而就是人們生活方式的改變，聽歌、看電視、錄音、制作視頻等都可以在計算機上通過專門的軟件來完成。本章從音樂播放、音樂的編輯入手，再到網(wǎng)絡(luò)電視、視頻的錄制、視頻編輯等對當(dāng)今多媒體技術(shù)主流進(jìn)行介紹與學(xué)習(xí)，我們就可以隨心所欲的使用計算機來滿足聽覺與視覺上的享受了。新課講授：【操作步驟】1、收集素材。根據(jù)自己的想法或者劇本去收集影片所需要的各種素材。本例需要一張圖片、一段視頻與一段音樂。2、導(dǎo)入素材。選擇【文件】/【導(dǎo)入到收藏夾】命令，將收集好的

24、素材導(dǎo)入到Windows Movie Maker中。3、組合素材。選擇素材并將其按照預(yù)定順序拖動到編輯區(qū)中。如果要重新調(diào)整素材在編輯區(qū)中的順序，只需將其拖放到不同的位置即可 。5、制作片頭與片尾。（1）在電影任務(wù)區(qū)中選擇【編輯電影】/【制作片頭或片尾】選項，打開【要將片頭添加到何處？】面板。（2）選擇【在電影開頭添加片頭】選項，打開【輸入片頭文本】面板，輸入標(biāo)題與其他介紹性文字。（3）選擇面板中的【更改片頭動畫效果】選項，如圖5-74所示，打開【選擇片頭動畫】面板，雙擊面板中的過渡效果圖標(biāo)，在視頻預(yù)覽窗口中可觀看效果，同時也將此效果作為片頭動畫效果。（4）選擇如圖5-74所示面板中的【更改文本

25、字體與顏色】選項，打開【選擇片頭字體與顏色】面板，設(shè)置字體與顏色。（5）選擇面板中的【完成，為電影添加片頭】選項，完成片頭制作，同時片頭將自動添加到編輯區(qū)中。（6）在電影任務(wù)區(qū)中選擇【編輯電影】/【制作片頭或片尾】選項，打開【片頭或片尾位置選擇】面板，然后單擊【在電影結(jié)尾添加片尾】選項，打開【輸入片尾文本】面板，輸入片尾文本。（7）設(shè)置好片尾動畫與顏色后，選擇面板中的【完成，為電影添加片尾】選項，完成片尾制作，同時片尾將自動添加到編輯區(qū)中。此時可以再次為電影添加過渡效果，使每一個素材、片頭與片尾能夠自然地過渡，使電影播放起來更顯得流暢與自然 。 7、添加背景音樂。（1）選擇【查看】/【時間線】

26、命令，使編輯區(qū)以時間線顯示，并單擊其中的 按鈕，將時間線展開。 （2）在工具欄的【收藏】下拉列表中選擇【收藏】選項，打開如圖5-83所示的收藏夾 。（3）將前面導(dǎo)入的背景音樂拖放到時間線上，并進(jìn)行調(diào)整。8、導(dǎo)出電影。選擇【文件】/【保存電影文件】命令，彈出【保存電影向?qū)А繉υ捒?，按提示完成向?qū)В罱K完成電影制作。 練習(xí)： 利用計算機D:/盤中提供的素材制作電影?；脽羝菔窘Y(jié)合實例進(jìn)行講述實例展示、引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生示范教師適當(dāng)輔導(dǎo)教師示范實例展示、引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生示范教師適當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)課題名稱第二單

27、元第四課 綜合實踐-制作電子相冊課時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握運用Windows Movie Maker進(jìn)行視頻編輯的過程與方法。技能目標(biāo)：通過制作電子相冊，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。能力目標(biāo)：通過分組探究式教學(xué)，學(xué)會分享與合作。能力目標(biāo)：通過分組探究式教學(xué)，學(xué)會分享與合作。教學(xué)資源準(zhǔn)備時間資源：課前準(zhǔn)備、課內(nèi)講授、課后總結(jié)材料資源：多媒體課件、教學(xué)視頻信息資源：互聯(lián)網(wǎng)人員資源：教師、學(xué)生設(shè)備資源：多媒體環(huán)境資源：多媒體教室教學(xué)過程實施新課講授： 一、啟動Windows Movie Maker： 選擇【開始】【所有程序】【W(wǎng)indows Movie Maker】菜單項即可啟動Windows Mo

28、vie Maker。二、使用Windows Movie Maker制作電子相冊1.導(dǎo)入素材啟動Windows Movie Maker，單擊窗口右側(cè)電影任務(wù)欄中的“導(dǎo)入圖片”，彈出“導(dǎo)入文件”對話框，找到用來制作相冊的圖片所在的文件夾，按下鍵盤上的“Ctrl”鍵，用鼠標(biāo)選中多張需要的圖片，單擊“導(dǎo)入”按鈕，把圖片素材導(dǎo)入Windows Movie Maker，被導(dǎo)入的圖片素材會在“收藏”欄中一一列出，你只需按播放順序用鼠標(biāo)將它們一張一張拖放到到視頻編輯欄中，并利用時間線設(shè)置好每張圖片停留的時間即可。然后，單擊電影任務(wù)欄中的“導(dǎo)入音頻或音樂”，打開“導(dǎo)入文件”對話框，導(dǎo)入一首自己喜歡的音樂作為相冊

29、的背景音樂，并用鼠標(biāo)拉到下方工作區(qū)的音頻欄中。具體操作：（1）、選擇【文件】【導(dǎo)入到收藏】菜單項，彈出【導(dǎo)入文件】對話框。（2）、拖動鼠標(biāo)選擇要導(dǎo)入的圖片文件，然后單擊“導(dǎo)入”按鈕即可將照片導(dǎo)入到windows Movie Maker的收藏區(qū)中。（3）、現(xiàn)在將需要編輯的照片添加至工作區(qū)中，在收藏區(qū)中選中所有的照片，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇【添加到時間線】菜單項（或【添加到時間線】）。（4）、按照同樣的方法將所有的照片添加至工作區(qū)的情節(jié)提要中。（5）、選擇照片按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動可以調(diào)整照片的位置。2.添加特效在Windows Movie Maker中，相冊的特效包括視頻效果與過

30、渡效果。單擊任務(wù)窗口的“查看視頻效果”，在“視頻效果”列表中會列出系統(tǒng)提供的淡出變白、淡出變黑、緩慢變大、緩慢縮小等28中視頻效果，用鼠標(biāo)隨意選中其中一種在預(yù)覽監(jiān)視器中就可以看到實效，要為圖片添加視頻效果，只要按實際需要選擇一種效果將其拖放到視頻欄的圖片上即可。如果要添加圖片與圖片之間的過渡效果，可以單擊任務(wù)窗口的“查看視頻過渡”，在“視頻過渡”列表中選中一種效果并用鼠標(biāo)將其拖放到兩張圖片之間的矩形框中即可。具體操作：（1）點擊左邊的“視頻過渡”就可以選擇兩張圖片或視頻之間的過渡效果。也就是一個畫面轉(zhuǎn)向另一個畫面的動畫效果。選一個直接拉向時間軸上兩個畫面之間就可以了。（2）點擊左邊的“視頻特效

31、”就可以選擇一些視頻的特效。給視頻添加文字與標(biāo)題，可以使用其標(biāo)題功能，也就是軟件里所說的添加片頭。添加片頭的方式很多，可以自由選擇。（3）Windows Movie Maker內(nèi)置了很多片頭文字動畫效果任由選擇。3.編輯片頭片尾為相冊加上片頭與片尾，可以讓電子相冊顯得更專業(yè)。具體操作：（1） 單擊電影任務(wù)欄中的“制作片頭或片尾”“在電影開頭添加片頭”，在文本框中輸入片頭文字”，（2） 單擊“更改片頭動畫效果”，從列表中為相冊的片頭選擇一種自己喜歡的動畫效果，單擊“更改文本字體與顏色”，設(shè)置好字體、字號與顏色，（3） 最后單擊“完成，為電影添加片頭”，相冊的片頭就制作好了。（4） 如果需要為相冊

32、制作一個片尾，方法與制作片頭一樣，只要依樣畫葫蘆就行了。4添加音樂，如同添加圖片一樣，先導(dǎo)入后再拖到音頻/音樂 軌道上 。5保存相冊單擊“文件”“保存電影文件”，彈出“保存電影向?qū)А?，單擊“下一步”，為相冊取個文件名，設(shè)置好文件的保存位置，電影的畫面質(zhì)量與文件的格式、大小，單擊“下一步”系統(tǒng)自動開始保存文件，并顯示保存進(jìn)度條，完畢后還會自動啟動Windows Media Player開始播放?；脽羝菔窘Y(jié)合實例進(jìn)行講述教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教師示范學(xué)生操作協(xié)作學(xué)習(xí)教師、小組長輔導(dǎo)教學(xué)課題第三單元第

33、一課神奇的動畫-在PPT中利用PNG圖片制作特殊動畫教學(xué)目的1通過教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握特殊動畫效果的制作方法。2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的思維習(xí)慣與動手操作的能力。教學(xué)重點通過教學(xué)使學(xué)生較好地掌握特殊動畫效果的制作方法，提高學(xué)生動手制作幻燈片的能力。教學(xué)難點利用PNG圖片制作特殊動畫效果的操作過程。教學(xué)準(zhǔn)備課前幻燈片素材準(zhǔn)備。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激趣導(dǎo)入播放顯微鏡動畫效果幻燈片?；脽羝且环N媒體集成軟件，這么好的幻燈片是怎么制作出來的呢？思考：這樣才能制作具有這樣特殊效果的動畫？激趣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知第一步：啟動powerpoint，創(chuàng)建PPT文檔，將

34、默認(rèn)打開的幻燈片中的所有元素都刪除，接著選中“繪圖”工具欄中的“矩形”控件，往幻燈片中插入一個矩形，調(diào)整好矩形的大小，使它與幻燈片的大小完全相同。第二步：右擊矩形，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，切換到“顏色與線條”選項卡，將填充顏色設(shè)置為“黑色”，選中“繪圖”工具欄中的“橢圓”控件，在黑色矩形的正中央插入一個圓形并調(diào)整好大小，接著將圓形的填充顏色設(shè)置為“白色”(圖1)，再同時選中圖1中的矩形與圓形并右擊，選擇“組合組合”，將它們組合到一塊，最后復(fù)制圖1A處的幻燈片1并粘貼為幻燈片2。學(xué)生根據(jù)教師的講解示范進(jìn)行操作同時使用自己的幻燈片素材學(xué)生根據(jù)教師的講解示范進(jìn)行操作同時使用自己的幻燈片素材學(xué)生有過

35、操作該軟件的基礎(chǔ)，對學(xué)有困難的學(xué)生也稍加提示。通過教師講解演示操作過程，使學(xué)生能對自己的作品進(jìn)一步加工與編輯整理。第三步：在“自定義動畫”面板中，先選中圖2B處所示的“圖片1”標(biāo)簽并單擊“開始”右邊的下拉箭頭，將參數(shù)設(shè)置為“之前”，接著按照同樣的方法將“速度”右邊的參數(shù)設(shè)置為“非常慢”，最后再一次選中顯微鏡需要觀察的物體圖片，單擊“自定義動畫”面板中的“添加效果”按鈕，選擇“強調(diào)放大/縮小”，為該圖片添加一個放大/縮小的動畫效果。第四步：選中“自定義動畫”面板中新添加的“圖片1”標(biāo)簽(在圖2B處下邊的)，先將“開始”后邊的參數(shù)修改為“之后”，接著右擊幻燈片中顯微鏡需要觀察的物體圖片，選擇“疊放

36、次序置于底層”，最后按下F5快捷鍵，就可以欣賞到生動的顯微鏡動畫特效了。第五步：保存文件學(xué)生根據(jù)教師的講解示范進(jìn)行操作同時自己制作的幻燈片素材學(xué)生根據(jù)教師的講解示范進(jìn)行操作同時自己制作幻燈片素材充分發(fā)揮學(xué)生的想象力讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考提醒學(xué)生養(yǎng)成與時保存文稿的好習(xí)慣。三、拓展小結(jié)如何將普通的圖片粘貼為PNG圖片，使其有透明效果？右擊幻燈片中已經(jīng)組合到一塊的圖形，選擇“剪切”，然后單擊菜單“編輯選擇性粘貼”命令，在彈出的“選擇性粘貼”對話框中選中“圖片(PNG)”選項，這時幻燈片中的圖形已經(jīng)變成了PNG格式的圖片。展示成果，交流反饋教學(xué)課題第三單元第二課聲畫并茂 錦上添花-在PPT中

37、插入聲音與視頻教學(xué)目的1學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。2學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。3學(xué)會篩選、甄別聲音與影片，學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。4在插入聲音與影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。5能根據(jù)主題選取合適的影片與聲音文件對演示文稿進(jìn)行修飾、烘托教學(xué)重點插入聲音與視頻教學(xué)難點用WindowsMovieMaker控制播放與控制視（音）頻教學(xué)準(zhǔn)備音頻、視頻素材教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激趣導(dǎo)入今天教師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？思考：（1）

38、打開“我的愛好”演示文稿。（2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入影片文件。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。二、探究新知為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片在幻燈片中插入影片小組看書討論。嘗試操作。交流反饋。操作步驟：1. 打開“我的興趣愛好“文稿，單擊”我喜歡的一段影片2. 單擊“插入”“影片與聲音”“文件中的影片與聲音”，彈出對話框3. 在“對話框中，選中影片，單擊確定4. 選擇播放方式“自動播放“或”單擊播放“按鈕5. 播放演示文稿，觀看演示效果。通過小組討論與自主學(xué)習(xí)，根據(jù)書

39、上的介紹一步一步的操作，自我探究插入影片的方法。為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“我喜歡的一首歌”聲音文件教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)每組將自己的作品進(jìn)行演示文稿保存好，看哪個組做得又快又準(zhǔn)確又好看。在幻燈片中插入聲音小組看書討論。嘗試操作。交流反饋。操作步驟：1. 打開“我的興趣愛好”文稿，單擊“我喜歡的一首歌”幻燈片2. 單擊“插入”“影片與聲音”“文件中的聲音”彈出“插入聲音”對話框3. 在對話框中選中聲音文件。4. 選擇播放方式“自動”或“單擊播放”5. 播放幻燈片觀看效果。學(xué)生操作學(xué)生把學(xué)習(xí)的思維過程完整地展示出來，然后通過學(xué)生之間、師生之間的討論，讓學(xué)生自己來解決問題，并在解

40、決困難的過程中逐步形成方法。通過小組討論與自主學(xué)習(xí)，根據(jù)書上的介紹一步一步的操作，自我探究插入影音文件的方法。展示成果，交流經(jīng)驗，使學(xué)生能夠肯定自己，學(xué)習(xí)他人，體驗成功的樂趣三、拓展小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片與聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片與聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學(xué)們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。交流反饋。通過教師點評、學(xué)生互評、自評等形式，完善學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的成就感。教學(xué)課題第三單元第三課 飛躍的橋梁-在PPT中設(shè)置超級鏈接教學(xué)目的（一）知識與技能1、了解超級鏈接的概念，掌握文本鏈接的設(shè)置方法。2、能比較熟練地在PPT中設(shè)置與使用超級

41、鏈接。（二）過程與方法通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中，掌握在幻燈片中運用超級鏈接進(jìn)行交互的方法與步驟。（三）情感態(tài)度與價值觀通過制作有關(guān)奧運冠軍的幻燈片，進(jìn)一步了解北京奧運會的重大意義，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重點（1）學(xué)會在幻燈片內(nèi)部與外部設(shè)置超級鏈接的方法。（2）學(xué)會編輯已有的超級鏈接。教學(xué)難點幻燈片外部超級鏈接的設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。一段奧運金牌榜視頻片斷、制作的 PowerPoint課件、學(xué)生文件夾。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激趣導(dǎo)入教師播放一段奧運金牌榜視頻片斷。教師任意單擊某一位冠軍的名字，相關(guān)的資料就會立刻展示出來，你們想看誰的資料？你們注意鼠標(biāo)指針有什么變化嗎？思

42、考：標(biāo)指針變化為什么會鏈接到其他地方？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知建文本超級鏈接的方法：選中要建立超級鏈接的文字執(zhí)行“插入”菜單中的“超鏈接”命令選擇“超級鏈接到”“幻燈片”選擇相應(yīng)的幻燈片確定教師巡回指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)探究方法學(xué)生進(jìn)行超鏈接的操作，實際上，在幻燈片中除了文字塊的超級鏈接方法外，還可以通過看插入“按鈕”來改變幻燈片的放映順序。前面我們作了奧運冠軍資料的相應(yīng)鏈接，那鏈接到介紹頁后，大家會遇到一個問題，就是無法回到冠軍的名字列表，我們可以在每一張冠軍資料頁中插入一個按鈕，點擊這個按鈕就可以返回到目錄頁了。通過讓學(xué)生觀看一段奧運會金牌榜視頻片斷，以與展示部分冠軍有關(guān)資料的幻燈片，讓學(xué)生對

43、幻燈片中的超級鏈接有一個初步的認(rèn)識插入“按鈕”的方法是：步驟一：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動作按鈕”命令選擇“自定義”動作按鈕我們怎么給這個“按鈕”起名字呢？方法非常簡單，在“按鈕”上點擊鼠標(biāo)右鍵選擇“添加文本”按鈕變成了文本框，我們就可以添加文字了。步聚二：拖動鼠標(biāo)畫出按鈕同時出現(xiàn)“動作設(shè)置”對話框選擇“超級鏈接到”幻燈片步聚三：在“超鏈接到幻燈片”對話框中選擇相應(yīng)的幻燈片確定。每組將自己的作品進(jìn)行演示文稿保存好，看哪個組做得又快又準(zhǔn)確又好看。請還沒有掌握方法的同學(xué)講講你們在嘗試過程中遇到了什么困難？把他們的難處提出來，讓我們大家共同解決它。學(xué)生提出問題通過師生的討論后，教師請一位學(xué)生演示

44、自己的操作步驟，最后小結(jié)創(chuàng)建超級鏈接的方法。學(xué)生把學(xué)習(xí)的思維過程完整地展示出來，然后通過學(xué)生之間、師生之間的討論，讓學(xué)生自己來解決問題，并在解決困難的過程中逐步形成方法。讓學(xué)生帶著問題探究，任務(wù)具體明確，學(xué)生探究積極主動。在學(xué)生探究的過程中，教師不急于讓學(xué)生說出方法，而是先從解決困難入手，逐一讓學(xué)生說出自己在探究過程中遇到的困難，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的思維過程完整地展示出來，然后通過學(xué)生之間、師生之間的討論，讓學(xué)生自己來解決問題，并在解決困難的過程中逐步形成方法。展示成果，交流經(jīng)驗，使學(xué)生能夠肯定自己，學(xué)習(xí)他人，體驗成功的樂趣三、拓展小結(jié)在幻燈片中實現(xiàn)超級鏈接的方法還有很多，如可以鏈接到文件、網(wǎng)站或電

45、子郵箱等，你們可以在課后試一試。交流反饋為將來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備課題第三單元第四課綜合實踐-制作電子圖書教材分析 在以前的學(xué)習(xí)中相信同學(xué)們都會應(yīng)用系統(tǒng)自帶的office ppt軟件來制作ppt了。這節(jié)課是在認(rèn)識簡單ppt的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要讓同學(xué)們能夠熟練地掌握對ppt知識。最終能培養(yǎng)學(xué)生能運用所學(xué)知識來根 據(jù)自己的意思去制作ppt電子圖書，用計算機制作出自己理想的圖書。學(xué)情分析 中學(xué)信息技術(shù)是信息技術(shù)教育的重要組成部分，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與意識，讓學(xué)生了解與掌握信息技術(shù)基本知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。本課在教材中所占的位置是：學(xué)生在掌握

46、PowerPoint中插入圖片、文字，設(shè)置動畫效果的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能夠較為靈活地運用本單元所學(xué)知識與技能。2培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，與應(yīng)用意識。教學(xué)重難點重點：制作作品、預(yù)覽作品難點：制作作品教法闡述將現(xiàn)代化教學(xué)手段與圖表、實物展示等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合起來，讓學(xué)生積極地、主動地參與教學(xué)活動學(xué)法指導(dǎo) 自主探究，合作學(xué)習(xí)，設(shè)計制作有動畫效果與切換效果的畫面展開情節(jié)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動實踐教與學(xué)實踐教與學(xué)實踐教與學(xué)實踐教與學(xué)實踐教與學(xué)實踐教與學(xué)一、談話導(dǎo)入，激情激趣。師：今天教師要給大家介紹幾本非常有趣的圖書，想看嗎？展示唐詩三百首圖書。這些圖書是我們中華民族的傳統(tǒng)藝

47、術(shù)，受到了很多人的喜愛，是教師小時候喜歡看的書。師：這些書有什么特點？1、圖文結(jié)合（以圖片為主，文字說明為輔）圖畫、對話、旁白（或解說詞）2、封面：故事主題、作者現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,我們還能運用信息技術(shù)特有的優(yōu)勢，做成電子圖書,教師今天就給大家?guī)砹擞肞PT制作的電子圖書。1.制作封面與第一頁動畫（1）在自選圖形中選擇【折角矩形】，設(shè)置好邊框顏色與填充色，并添加文字：封面，（2）把封面圖形進(jìn)行翻折，調(diào)整好大小，并把填充效果中的雙色填充更改為圖片填充。也就是相冊的第一頁。并把兩幅圖片挨在一起。（3）設(shè)置進(jìn)入與退出動畫。能實現(xiàn)翻頁效果的動畫一般用“層疊”與“伸展”。這里選擇進(jìn)入動畫為：伸展自右側(cè)快速

48、退出動畫為：層疊自左側(cè)快速。兩張圖片設(shè)置同樣的動畫。（4）設(shè)置觸發(fā)器，組合動畫。選中封面的退出動畫與第一頁、第二頁的進(jìn)入動畫，點擊右下角的下拉按鈕，選【計時】【觸發(fā)器】從中選擇“折角形4：封面”；封面的翻頁動畫制作完畢。（5）選中封面的出現(xiàn)動畫與第一頁的退出動畫，點擊右下角的下拉按鈕，選【計時】【觸發(fā)器】從中選擇“折角形（6）第一頁的翻頁動畫制作完畢。2.制作第二頁與第三頁動畫（1）把封面進(jìn)行復(fù)制粘帖，更改填充效果。作為第四頁。在這里是折角形3（說明：如果是在同一張幻燈片中制作，就不會出現(xiàn)名稱改變的情況，我為了解說的方便，把上一張幻燈片的圖片復(fù)制到這里，其名稱就會改變。但不會影響效果，圖片名稱就以該張幻燈片顯示的為主）其動畫不需再進(jìn)行設(shè)置。再把第一頁進(jìn)行復(fù)制，改變填充圖片，作為第三頁（2）選中第二頁的退出動畫與第三頁的進(jìn)入動畫，觸發(fā)器選項中選擇第二頁（即折角形4），第二頁動畫制作完畢（3）選中第三頁的退出動畫與第四頁的進(jìn)入動畫，觸發(fā)器選項中選擇第三頁（即折角形2），第三頁動畫制作完畢（4）把第二頁放置到首頁的正上方，右鍵單擊，選中【疊放次序】【置于底層】（5）把第三頁放置到第一頁的正上方仿第三頁可以制作出很多頁。包括尾頁。注意奇數(shù)頁