【精品】部編七年級下冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題整理

1、【精品】部編七年級（下冊）語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題整理一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1 .閱讀下面選文，完成下列小題。拯救睡眠（媒體聲音）在當(dāng)下中國社會快節(jié)奏的生活中，不少人成為睡不夠、睡不好的 特困生”。 每天在地鐵上昏昏欲睡、哈欠連天，晚上倒在床上卻難以入睡，這是北京白領(lǐng)李馳的生 活常態(tài)。34歲的他現(xiàn)在是北京一家外企的職員，相比于加薪升職，如今，他更希望自己每 天能早點下班睡個好覺。工天睡夠8小時是奢望，在單位經(jīng)常加班到10點以后，躺在床上已經(jīng)是12點，感覺整個人都木了，又不能馬上睡著?！崩铖Y說。他自己已經(jīng)記不清上次睡到自然醒是什么時候的事了，是什么奪走了我們的睡眠？李馳認(rèn)為，沒時間

2、睡覺”是最主要的原因。在剛剛過去的一周，因為加班，他每天平均睡眠時間只有5小時?，F(xiàn)在他不僅睡得少，還整夜在做夢。李馳的遭遇并非個例，2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作。但對于正在高三的女孩李欣來說，失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮。她談道：平時學(xué)習(xí)科目多，時間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。又即將面臨高考，現(xiàn)在搞得自己很緊張，睡不著， 夜里總在想事情。5月有幾天，晚上熱得心煩，我還嘗試過用數(shù)羊的方法入睡。我整整數(shù) 夠了 500只羊，甚至想到將它們剪毛、處理、打包，把它們送到工廠，做成羊毛衫。然而 并沒有用，該睡不著還是睡不著?！贝送?，中國睡眠研究會工作人員認(rèn)為，除了壓

3、力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品 也是偷走中國青年睡眠的幫兇。調(diào)查顯示，93%的受訪者睡前玩手機，一些平時很關(guān)注美容閱讀內(nèi)容的人群，凌晨 2點時手機依然保持著非?；钴S的狀態(tài)。（自我檢測）衡量一個人的睡眠是否合格，主要有兩個指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時間。睡眠品質(zhì)和睡眠 時間之間又有著緊密聯(lián)系。中國睡眠研究會根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的有關(guān)要求，制定了睡眠品質(zhì)評估表（下表），該表可以用來評估你的睡眠品質(zhì)?？偡?分時，睡眠品質(zhì)很差；同時，人的睡眠時間 受多種因素影響。通常，成年人的最佳睡眠時間為7-8小時。當(dāng)然也有例外，一些人只需5-6小時的睡眠時間，還有一些人則需9-10小時的睡眠時間。如果你有以

4、下癥狀，說明你需要更多睡眠時間：注意力不集中；記憶力下降；感覺寒冷；早上不想起床；早上醒來后 頭腦不清醒。睡眠品質(zhì)評估表（節(jié)選）項目選項得分項目選項得分馬上入睡0情緒穩(wěn)定，正常0入睡超30分鐘以上不能入睡（年輕人）1白天情緒不穩(wěn)定，急躁易怒1時間半夜12點才能入睡2情緒情緒低落2超過40分鐘不能入睡（老年人）3睡眠沉，不易喚醒0精神，精力充沛0睡眠睡著，但易醒1口 K身體無精打米，反應(yīng)卜降1深度感覺整夜都在做夢，對動靜很敏感2記憶力下降2狀況基本沒睡著，像沒睡似的3注： 入睡時間指關(guān)燈到睡著的時間。（他山之石）三年前，美國加州大學(xué)洛杉磯分校的一個研究小組對三個遠離現(xiàn)代喧囂的狩獵部落的睡眠習(xí)慣進

5、行了采集和分析。研究小組發(fā)現(xiàn)，狩獵采集者平均在日落后3.3小時入眠，且極少有失眠困擾。經(jīng)過采集數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，氣溫對他們睡眠時間的影響，甚至超過了日照的 影響。他們常在氣溫開始下降時入睡，隨著氣溫下降，睡過每天氣溫最低的時段，獲得了更多睡眠。從這項研究中，可以得出這樣的結(jié)論：1 或者說,這是自然節(jié)律的功效。北京安定醫(yī)院副院長李占江說，日常流傳一些助眠的小方法，睡不著就數(shù)羊，其實越集 中精力數(shù)羊就越興奮。當(dāng)大腦付出的努力越多時，就會引起皮層喚醒和情緒喚醒，進而產(chǎn) 生焦慮。焦慮又喚醒了身體，使得皮膚、聽覺都敏感起來。所以，要接受自己的睡眠狀 態(tài)，順其自然，這個過程不可以去控制，要放松下來。（入睡妙招

6、）不能快速入睡？試試這幾招！R選擇舒適的床品應(yīng)選用排汗、透氣材料制成的床品，如純棉、毛織品、絲綢、竹纖維和亞麻等。R及時更換枕頭枕頭過低、過高或不能提供舒適支撐，都會造成脖子酸痛、背痛。R定期換床墊更換舊床墊能改善人的受力點，減輕震背疼痛。R慎用助眠藥物助眠處方藥物會有各種副作用，盡量避免服用。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生 依賴。R保持臥室溫度適宜適宜睡眠的最佳室溫在 15.6 C-22.2 C?？梢栽谂P室安裝電扇，或開通風(fēng)降溫。R保持臥室整潔雜亂無序的臥室會讓人難以放松，每天花少許時間整理房間，入睡更輕松。R保持臥室黑暗無光入睡前和睡眠時暴露于光線之下，褪黑激素分泌會受到抑制，影響睡眠

7、質(zhì)量。如果休息 空間無法做到完全遮光，可選擇戴眼罩睡覺。R屏蔽噪音如果環(huán)境噪音不受你的控制并影響休息，可以使用耳塞或白噪聲機器。（1）下列各選項中對材料內(nèi)容的理解和推斷，不正確的一項是（）A.六成以上中國青年會犧牲睡眠時間來完成工作。B.若遇長期失眠的情況，可堅持服用助眠藥物。C.成年人通常的最彳t睡眠時間為7-8小時。D.情緒和身體狀況會對睡眠品質(zhì)產(chǎn)生影響。(2)閱讀(媒體聲音)，分點概括睡眠被奪走”的原因？(3)閱讀(他山之石)，根據(jù)上下文，用一句話補全文段內(nèi)容，使其通順連貫。(4)如果你是李欣的同學(xué)，請根據(jù)以上的信息，為她克服睡眠困擾提出合理建議。(5)閱讀(媒體聲音)(自我檢測)，判斷

8、李馳的睡眠情況是否合格，并說明理由。【答案】(1) B(2)犧牲睡眠時間來完成工作；精神上的壓力與焦慮；睡前使用手機等電子產(chǎn)品。(3)環(huán)境溫度的降低或適宜的環(huán)境溫度，是狩獵采集者獲得良好睡眠的保障。(4)李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當(dāng)?shù)?，越專注?shù)羊就會越焦慮，使得身體被喚醒， 更不容易睡著。建議你首先放松下來，同時遇天熱時可以通過風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保 持適宜的溫度。(5)不合格，衡量一個人的睡眠是否合格，主要有兩個指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時間。從睡眠時間看，通常成年人的最佳睡眠時間為7-8小時，而他平均只有 5小時，睡眠時間不足。他入睡常在12點以后，整夜做夢，同時白天身體狀況不佳，地鐵上昏

9、昏欲睡，根據(jù)睡 眠品質(zhì)評估表測評，分值達到5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的?！窘馕觥俊痉治觥?1)依據(jù)原文“2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告顯示，六成以上的受訪 者會犧牲睡眠時間來完成工作 ”可知，A項的理解是正確的。依據(jù)助眠處方藥物會有各種副作用，盡量避免服用。睡前即便用也要控制在短期內(nèi)以免產(chǎn)生依賴”可知，B項的說法是錯誤的。依據(jù) 通常，成年人的最佳睡眠時間為7-8小時”可知，C項的理解是正確的。依據(jù)除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇”和失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮”可知，D項的情緒和身體狀況會對睡眠品質(zhì)產(chǎn)生影響 ”的 理解是正確的。

10、據(jù)此，答案為 Bo(2)本題可依據(jù) “2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時 間來完成工作”失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮”中國睡眠研究會工作人員認(rèn)為，除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國青年睡眠的幫兇”來概括作答。(3)根據(jù)上下文可知，填寫的內(nèi)容應(yīng)該是對上文氣溫對他們睡眠時間的影響，甚至超過了日照的影響。他們常在氣溫開始下降時入睡，隨著氣溫下降，睡過每天氣溫最低的時 段，獲得了更多睡眠”這一內(nèi)容的概括?？筛爬椋涵h(huán)境溫度的降低，是狩獵采集者獲得良 好睡眠的保障。答案不唯一，意對即可。(4)首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是來自于精神上的壓

11、力與焦慮，用專注數(shù)羊的方法是不起效果的，可采用保持臥室溫度適宜，適宜目1眠的最佳室溫在15.6C-22.2 C o可以在臥室安裝電扇，或開通風(fēng)降溫”屏蔽噪音，放松心情”等方法來改善自己的睡眠。(5)從【媒體聲音】中看，李馳的睡眠情況是：平均只有5小時，睡眠時間不足；入睡常在12點以后，整夜做夢；白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡。根據(jù)這幾項在睡眠品質(zhì)評 估表測評得分已經(jīng)達到了5分，從睡眠品質(zhì)看，屬于較差范疇，因此可以說，李馳的睡眠是不合格的。據(jù)此分析作答。故答案為：B;犧牲睡眠時間來完成工作；精神上的壓力與焦慮；睡前使用手機等電子產(chǎn)品。環(huán)境溫度的降低或適宜的環(huán)境溫度，是狩獵采集者獲得良好睡眠的保

12、障。李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當(dāng)?shù)?，越專注?shù)羊就會越焦慮，使得身體被喚醒，更 不容易睡著。建議你首先放松下來，同時遇天熱時可以通過風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保持 適宜的溫度。不合格，衡量一個人的睡眠是否合格，主要有兩個指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時間。從睡眠時間看，通常成年人的最佳睡眠時間為7-8小時，而他平均只有 5小時，睡眠時間不足。他入睡常在12點以后，整夜做夢，同時白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡，根據(jù)睡眠品 質(zhì)評估表測評，分值達到 5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的。【點評】 本題考查文段內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此題關(guān)鍵在于整體感知文段，對選 項的內(nèi)容要在文段中具體落實

13、，進行比對，從而辨析正誤。本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要整體理文章，找準(zhǔn)答題區(qū)域和關(guān)鍵語句， 進行分析概括。本題考查的是語言的表達能力，考生要讀懂文段，注意聯(lián)系上下文，對關(guān)鍵語句進行概 括。本題考查的是語言的表達，解答此題要注意對文段的分析，內(nèi)容的概括，此外還要注意 語氣、對象、稱謂和用語。本題考查對文段的理解?？忌x懂文段的內(nèi)容，對材料內(nèi)容進行分析，要結(jié)合材料的 內(nèi)容進行理解。2.閱讀下面的文章，完成下面小題。巴倫支與他的伙伴們吳志彬當(dāng)歷史步入十六世紀(jì)中后期，在歐洲大陸，一個國土只有兩個半北京城大的國家，依 靠海上貿(mào)易運輸崛起了，它就是荷蘭。荷蘭北方航運博物館館長講述的一個故事深

14、深感動 了我。1596年到1598年的某一天，一艘荷蘭商船起錨了，船上是船長巴倫支和他率領(lǐng)的水 手，共計17人。此行他們除了要完成客戶委托的貿(mào)易業(yè)務(wù)，還有一項重要任務(wù)，就是試圖 找到從北面到達亞洲的海上通道。憑借著水手天生的冒險精神，他們在海上航行探險，克 服了一個又一個艱難險阻。但是在經(jīng)過俄羅斯一個叫三文雅的島嶼時，他們被冰封的海面 困住了。他們只能等到春天到來，才能完成剩余的旅程。三文雅地處北極圈內(nèi)，冬天的氣溫只 有零下40攝氏度，要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。嚴(yán)寒加上食物、淡水、衣服、藥 品的短缺，他們的生命受到嚴(yán)重的威脅。他們只要打開船上的那些貨物，那些衣服和藥品 就足以挽救生命。

15、但巴倫支和他的伙伴們卻做出了驚人的決定，就是死也不能動客人的貨 物。 巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎，他們動用了貨物，相信誰不會指責(zé)他們。但 400多年前的十幾位荷蘭水手，沒有這樣做。巴倫支帶領(lǐng)水手們，在冰天雪地里依靠打獵勉強維持生存。用獵物肉充饑，皮毛做衣服御寒。但還是難以為繼，一個個伙伴相繼病倒，連船上的甲板都被拆掉用以燒火取暖。這一等就是8個月，這是何等漫長的冬季。陸續(xù)有 8名水手死去，而那些貨物依然完好無損。冬去春來，冰雪消融。幸存的 9人終于把貨物帶回了荷蘭，他們衣衫襤褸、面容枯 槁，但把貨物完好無損地交到了委托人手中。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界，也感 動了世界。他們用生

16、命為代價堅守的信用，成為后來的商業(yè)法則。人們記住了巴倫支的名 字，歷史也記錄下這感人的一頁，荷蘭人為此驕傲。葡萄牙與西班牙在歐洲海上運輸?shù)膲艛嗟匚槐粍訐u，巴倫支與他的伙伴們做出的犧 牲，為荷蘭人贏得了源源不斷的商機。此后，荷蘭人幾乎掌控著歐洲百分之八十的海上運 輸貿(mào)易量，他們創(chuàng)建的東印度公司，足跡幾乎遍布全世界。荷蘭人建立了世界上第一家銀行，為了保障銀行的信用，阿姆斯特丹市通過立法規(guī) 定：任何人不能以任何借口限制銀行的交易自由。所以即使正在與西班牙進行著戰(zhàn)爭，荷 蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人。荷蘭人就是這樣堅守誠信之本，時至今日，我們 可以深切體會到，這種商業(yè)誠信是何等重要。 這樣一個小

17、國的崛起，絕非偶然。(1)認(rèn)真閱讀文章，請為第 段畫線部分補充合適的詞語，使句子通順。巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎， 他們動用了貨物，相信誰 不 會指責(zé)他們。(2)巴倫支和他的伙伴們做出了一個怎樣驚人的決定”？為什么說這個決定是 驚人”的？(3)第 段中畫線的句子有什么作用？(4)荷蘭這樣一個 小國”，崛起的關(guān)鍵是什么？文中還有什么示例可以證明這一點？(5)第段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？【答案】(1)即使；也(2)就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?；困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥 品短缺，生命受到威脅，這些貨物足以挽救他們的生命，他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。(3)這個句子表明巴倫

18、支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機， 促進了荷蘭的崛起。(4)荷蘭的崛起，關(guān)鍵是堅守誠信證明這個觀點是：荷蘭在與西班牙的戰(zhàn)爭期間，荷蘭的 銀行還在合法的貨款給自己的敵人等事例。(5)在文章結(jié)構(gòu)上起首尾呼應(yīng)的作用，同時點明了心。【解析】【分析】(1)他們動用了貨物”與不會指責(zé)他們”兩個分句之間的根本關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，且是讓步關(guān)系的假設(shè)復(fù)句，所以應(yīng)該填即使也這個關(guān)聯(lián)詞語。(2) 一問，首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外?？煞治鰡栴}的下文就是死也不能動客人的貨物 ”，即可整理出正確答案。二問，可分析上文冬天的氣溫只有零下

19、40攝氏度，要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。嚴(yán)寒加上食物、淡水、衣服、藥品的短缺，他們的生命受到嚴(yán)重的威脅”等句，即可整理出正確答案。(3)分析此后，荷蘭人幾乎掌控著歐洲百分之八十的海上運輸貿(mào)易量，他們創(chuàng)建的東印 度公司，足跡幾乎遍布全世界 ”的意思及作用，要結(jié)合標(biāo)題巴倫支與他的伙伴們”，再聯(lián)系文章內(nèi)容及主題，即可分析出這句話的含意。即：巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界， 為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促進了荷蘭的崛起。進一步證明這種商業(yè)誠信是何等重要”這樣一個小國的崛起，絕非偶然(4) 一問，具體考查荷蘭這樣一個小國”崛起的關(guān)鍵，可提取 冬去春來，冰雪消融。幸存的9人終于把貨物帶回了荷蘭，他

20、們衣衫襤褸、面容枯槁，但把貨物完好無損地交到了 委托人手中。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界，也感動了世界。他們用生命為代價堅 守的信用，成為后來的商業(yè)法則 ”分析，即可整理出正確答案。二問，可根據(jù)題干的要求， 證明這個觀點的內(nèi)容可提取第7段所以即使正在與西班牙進行著戰(zhàn)爭，荷蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人”一句作為答案。(5)語段正好是文章的結(jié)尾，所以這樣一個小國的崛起，絕非偶然”一句在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)開頭的作用；在內(nèi)容上就有點明中心的作用。故答案為：即使；也就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?；困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥品 短缺，生命受到威脅，這些貨物足以挽救他們的生命

21、，他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。這個句子表明巴倫支和他的伙伴們的壯舉感動世界，為荷蘭贏得了源源不斷的商機，促 進了荷蘭的崛起。(4)荷蘭的崛起，關(guān)鍵是堅守誠信證明這個觀點是：荷蘭在與西班牙的戰(zhàn)爭期間，荷蘭的銀 行還在合法的貨款給自己的敵人等事例。在文章結(jié)構(gòu)上起首尾呼應(yīng)的作用，同時點明了心?！军c評】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用，注意揣摩分句是的關(guān)系，明確關(guān)聯(lián)詞語。本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖。本題考查句子作用的分析，注意結(jié)合語境理解句意。本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根 據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概

22、括本題考查了學(xué)生理解文中重要語段的作用某一段落或語句在文章中的作用就是指該段在 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi) 容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、 照應(yīng)前文等作用。這里設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3 .閱讀下文，完成下面小題。唐柳姑娘王宗仁 我最近的一次到拉薩是 2000年冬。古城冬日陽光的密度甚至比夏天還要高。穿過布達拉宮廣場來到拉薩河，我看見一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很輕巧地舀起 拉薩河河水，灌進印著八一 ”紅五星的木桶里。水花像她的錯稽裙一樣鮮麗。她的長發(fā)梳扎成一條一條小辮子，很整齊地分散在

23、兩肩，半遮半掩著那張紅樸樸的臉龐，好動人！姑娘的身后座落著布達拉宮的紅山，她投映在河面上的倒影，被山水調(diào)理得雅韻悠柔。她像我見過的許多藏家姑娘，又不像她們中的任何一個。我在河這邊，她在河那邊， 我對著她的背影喊了一聲，她沒回頭，背著木桶徑直走向布達拉宮廣場。 我想，也許她沒看見我，但我的喊聲掉進拉薩河里，被她舀起灌進桶里儲存起來了,總有一天她會聽見有人在喊她。我的愿望說起來很簡單，單純的很。就是想以布達拉宮為背景，和她照一張合影。我 上百次來拉薩，留下的照片裝滿兩個相冊，卻沒有和藏族姑娘在布達拉宮前合過影。這也 算是個遺憾吧！如果這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，相信我的心情會像陽光一樣明麗。更何況要和我 合

24、影的那個舀水姑娘的木桶上，還有一顆八一 ”紅五星，這對軍人有特殊的意義。那天，我還沒走到頭天和舀水姑娘分別的地方，老遠就瞅見一個姑娘背著水桶朝我走來。那個水桶，我好像見過，上面有 八一”五角星圖案?？墒亲呓磺疲乘娜藚s換了，軍帽下的臉是陌生的模樣。我有點不好意思了，趕緊收住了未出唇的問話，同時止 步。就在這一瞬間，姑娘脫下了軍帽，嗯啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了兩肩。是 她，正是昨天的那個舀水姑娘！我一時有點手腳無措，不知說什么好，卻異常高興。倒是姑娘大大方方地問我：你昨天不是叫我嗎，有什么事？我是叫她了，可是她現(xiàn)在 問我有什么事，我還真說不上來，或者說不好說出來。當(dāng)時我以為她沒有聽見我

25、叫她，盡 管我希望她聽見。她現(xiàn)在這么主動問我，我真不知如何回答，羞得有點無地自容了?！罢f吧，叫我有什么事？ 她還是那么大方，逼問。遇到這樣直率的姑娘，你再羞羞答答就多余了。我的勇氣一下子來了，索性有話直說：我想和你合照一張相片，就在布達拉宮前！”“當(dāng)然可以！ ”她很痛快地答應(yīng)。說話間她已經(jīng)走上了通往布達拉宮的梯形臺階路。我 隨其后。站定，她招招手，讓我站在她身旁。我把照相機交給一位過路的游客，請他幫 忙。別看我是主動要求和她照相，一旦站在陌生姑娘身邊，還真有點緊張。笑也不是，不 笑又不合適，雙手也不知怎么擺放。?她顯然看出我太緊張，說：你就當(dāng)站在你身邊的是一棵樹，這樣就不會緊張了！她指著不遠處

26、大昭寺前那棵唐柳這樣說。我把目光移向唐柳。?這棵柳樹是當(dāng)年文成公主遠嫁藏王松贊干布時，從長安帶來落戶拉薩。千余年間，它 經(jīng)過枯萎、重栽，再枯萎、再重栽，重重疊疊的綠蔭一直蓬勃著。唐柳，一棵無限循環(huán)的 活物，即使我把時間倒過來，也永遠無法和它接近。但是，今天在藏族姑娘有意無意地指 引下，它真實地活在了我心里。我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來。就在這 一瞬間，只聽快門咔嚓一聲脆響。?拿相機的游人把相機交還給我，半玩笑半認(rèn)真地說：這張照片很有意義，照的效果也不會錯。你有幸和 唐柳姑娘合影，叫人羨慕！ ”他把 唐柳姑娘”四個字咬得特別有味 道，好像那姑娘真的就叫這個名字。?姑娘揮手和我告別，

27、她再三叮嚀：照片洗出來一定寄我一張！ ”?她留下了名字，還有通訊地址：西藏林芝歌舞團。(1)作者隔河喊一位素不相識的姑娘，其目的是什么？(2)賞析下面的句子。我想，也許她沒看見我，但我的喊聲掉進拉薩河里，被她舀起灌進桶里儲存起來了，總有 一天她會聽見有人在喊地。(3)作者寫道： 我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來。”想到了文成公主，作 者的心情為什么馬上放松下來?(4)文中的 唐柳姑娘”是怎樣的一個人？【答案】(1)滿足自己還沒有能和藏族姑娘在布達拉宮前合影的愿望。(2)運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者堅信自己一定還會和這位姑娘重逢的信念。(3)文成公主人藏，促進了漢藏人民的友好交往，使

28、漢藏人民就像一家人一樣。作者看到唐柳，就自然地想起文成公主，就感覺和這位藏族姑娘想一家人一樣，因此心情立馬放松 下來。(4)文中的 唐柳姑娘”是一位美麗大方、活潑可愛、熱情友好、與人為善的人?！窘馕觥?【分析】(1)閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。依據(jù)文章第 5段我的愿望說起來很簡單，單純的很。就是想以布達拉宮為背景，和她 照一張合影”這一語句進行概括即可作答。(2)語句我想，也許她沒看見我，但我的喊聲掉進拉薩河里，被她舀起灌進桶里儲存起 來了，總有一天她會聽見有人在喊地”賦予了聲音以人的情態(tài)，運用擬人的修辭手法，化無形為有形，生動形象地表現(xiàn)了我”堅信自己與姑娘一定

29、重逢的信念。據(jù)此理解分析作答。(3)我之所以看到 唐柳”能夠放下緊張的心，主要是作者看到唐柳，就自然地想起文成公主，想到漢藏人民是一家人，感覺自己和這位藏族姑娘也是一家人一樣，因而心情就會 放松下來了。據(jù)此理解即可。(4)從文章中的 水花像她的錯稽裙一樣鮮麗。她的長發(fā)梳扎成一條一條小辮子，很整齊地分散在兩肩，半遮半掩著那張紅樸樸的臉龐，好動人！”外貌描寫，可以看出 唐柳姑娘”是一個外貌美麗的姑娘；從唐柳姑娘”主動問話及爽快地答應(yīng)我”可以合影的事情看，她又是一位熱情友好、與人為善的人。據(jù)此可概括作答。故答案為：滿足自己還沒有能和藏族姑娘在布達拉宮前合影的愿望。運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者堅信自

30、己一定還會和這位姑娘重逢的信念。文成公主人藏，促進了漢藏人民的友好交往，使?jié)h藏人民就像一家人一樣。作者看到唐 柳，就自然地想起文成公主，就感覺和這位藏族姑娘想一家人一樣，因此心情立馬放松下 來。(4)文中的唐柳姑娘”是一位美麗大方、活潑可愛、熱情友好、與人為善的人?！军c評】本題考查對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合文章內(nèi)容把握。本題考查文中語句的賞析。對文中語句的賞析，一般從內(nèi)容、作用兩方面入手。而內(nèi)容 上賞析多從修辭手法、描寫手法等方面考慮；作用上則考慮在文中的具體作用。本題考查文中語句的理解。對于文中語句的理解，要注意結(jié)合語句前后的語境來進行綜 合分析，不能脫離語境。本題考查記敘文的人物形象的分析。人

31、物形象的分析要從人物的言、行兩方面來進行分 析。4 .閱讀下文，完成下列小題。門邊有個位置每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：我們都是 在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：你沒聞到??？

32、一股濃烈的氣味?！迸鹬袩?，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：別怪孩子，都是我沒注意?！币估?，我跟孩子說：兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？ ”兒子很委屈， 我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。 再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。 進了客廳

33、一一腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間 心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這 個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有 在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意 么？幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！ ”一聲驚嘆嚇了我一跳，為什么啊？大爺！ ”老人說： 送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機

34、移到門邊，讓家里人進門出門都不方便。”我臉一紅，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。老人說： 誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人 留個位置。”(選自北京晚報 2007. 4. 23,作者查一路，有改動)(1)從全文看，題目中的 位置”既指,又指。(2)引用原文語句來分析，我”是一個怎樣的人？(3)為什么要寫老人的話？(4)讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中兒子”的同齡人，你想對文中的 兒子”說些什么？(共80字左右)【答案】(1)飲水機在門口擺放的位置；一個人內(nèi)心里裝著別人的地方(2)“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說 ”； 這句話寫出 我”怕兒子說話太隨便傷害

35、了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理； 表明 我”是一個善解人意、富有同情心的人。(3) 交代了故事的結(jié)局； 從側(cè)面襯托出 我”為他人著想的好品質(zhì)；點明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。(4)讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人，我想對文中的 兒子”說；應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！【解析】【分析】(1)表層含義是飲水機在門口擺放的位置，深層含義為一個人內(nèi)心里裝 著別人的地方。(2)題目中要求引用原文語句來分析。 “我對兒子眨眨眼，示意他別往下說 ”，這句 話寫出 我”怕兒子說話太隨便傷害

36、了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，表明 我”是一個善解人意、富有同情心的人。(3)本題中引用老人的話： 交代了故事的結(jié)局。 從側(cè)面襯托出 我”為他人著想的好品質(zhì)。點明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。(4)閱讀文本，了解文章內(nèi)容，把握文章主旨，談感受，感受”只要 符合文章的主旨即可；對兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的。故答案為：飲水機在門口擺放的位置 ；一個人內(nèi)心里裝著別人的地方 “我對兒子眨眨眼，示意他別往下說 ”； 這句話寫出 我”怕兒子說話太隨便傷害了 送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理；表明 我”是一個善解人意、富有同情心的人。 交代了故事的結(jié)局； 從側(cè)

37、面襯托出 我”為他人著想的好品質(zhì)； 點明了中心：你 心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。(4)讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人， 我想對文中的 兒子”說；應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛 刻的語言傷人心了?！军c評】本題是對文章內(nèi)容的考查。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語 句，抓住文中放飲水機”地方和最后老人的話即可作答。本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描 寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托

38、手法等)入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。要選出細(xì)節(jié)作例子，說明我”的細(xì)心”善解人意“尊重別人”善于教育孩子”為人謙和”，說出幾點就可以。本題的考點是重點語句的理解。從結(jié)構(gòu)上結(jié)束故事”、內(nèi)容上 深化文意”、形象塑造上烘托人物形象”幾個角度來分析回答。本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準(zhǔn)確。能聯(lián)系選文，談感受，語言連貫、通順。抓住最后老人說的話來感想在心中給人留個位置”(即關(guān)心他人)，要用同齡人的口吻對 孩子”說話，以 體諒、尊重大人 的角度來說。5 .閱讀老王，回答問題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐

39、在蹬三輪的 座上，或抱著冰低著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵 僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑 些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎？ ”他 嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶 里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑著說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：我不

40、吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋： 我知道，我知道 一一不過你既然來了，就免得托人捎了。 ”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著 錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān) 心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我 害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他 是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：老王怎么了？好些沒有？”早埋了。”呀，

41、他什么時候”什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布一一因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他 是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不 安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過 去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。(1)作者對老王的外貌描寫用了面如死灰“僵尸“骷髏“白骨”等詞，原因分析不正確的一項是()A.說明老王當(dāng)時病情嚴(yán)重。B.強調(diào)老王令人生厭之態(tài)。C.暗示老王將不久于人世。D.

42、突出老王樣子非常怕人。(2)下列描寫方法選文沒用到的一項是()A.神態(tài)描寫B(tài).動作描寫C語言描寫D.心理描寫(3)本文用詞洗練老到，很值得品味。下列說法不正確的一項是()A.我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。”本句用 鑲嵌”可以看出老王的身體已經(jīng)很虛弱了，如果用站立”等詞就不能表現(xiàn)這層意思。B.我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數(shù)不完?！边@是因為老王的形象把我嚇壞了，總不能集中精力去數(shù)，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完”。C.我強笑說： 老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？2句中的 強笑”說明笑得不自然，體現(xiàn)出 我”對病危中的老王的同情。D.他一手拿著布，一手攥著錢 ”中的 攥

43、”表達老王矛盾的心情：既又不好意思，又很難過， 用的是動作描寫?！敬鸢浮?1) BD(3) B【解析】【分析】(1)本題考查內(nèi)容的理解與分析。在老王離開我”家以后的十幾天時間里，我”得知了老王在到 我”家后的第二天便去世了，由此可見作者對老王外貌描寫運用 了面如死灰“僵尸“骷髏“白骨”等詞，是為了突出他的樣子嚇子，病得很嚴(yán)重，將不久于 人世。而且從結(jié)尾處 我”的反省與愧作之情，可見作者并沒有對老王心生厭惡。故選：Do(2) (2)本題考查理解描寫方法及作用。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作 描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等；結(jié)合具體內(nèi)容來分析其作用即可。結(jié)合內(nèi)容可知，文章主 要運用了動作、語

44、言和神態(tài)描寫。故選Do(3)本題考查句子理解和分析。ACD:正確；B:有誤， 我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數(shù)不完。”這是因為老王對作者的這份情令作者永生難忘，它是無法用數(shù)量來計算的，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完”。故選：Bo 故答案為：(1) D(3) D(4) Bo【點評】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可做出選擇；本題考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像(外貌)、神態(tài)、動作、語 言(對話)、心理等；本題考查對重要語句內(nèi)涵的理解。一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上 下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。6 .閱讀下文，完成各題。紫藤蘿瀑布宗

45、璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見 其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色 的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最 淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的，盛開的藤 蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！我在開花！ ”它們在笑。我在開花！ ”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像

46、是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的 艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？ 我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣，我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我 跟前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑 惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是 精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香、香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來 都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在

47、察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零 的花串也沒有了，園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐 化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤 虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩ǖ礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫模了一下那小小的 紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬花 中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。(1)縱觀全篇，下列紫藤花的哪一個

48、特點給作者帶來了最強烈的感受？()A.盛B.密C流D.紫(2)從文章中看出，作者的情緒是不斷變化的，下面圖能夠代表作者情緒變化的歷程。(3)文中最后一段說 我不覺加快了腳步”，你認(rèn)為原因是什么？(4)請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”的理解。【答案】(1) A【甲】(3)我”被紫藤蘿頑強的生命力所感染，心情愉快、精神振奮，決定盡快投身到生活中去。(4)花曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時卻充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與 焦慮中，停下前進的腳步。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一 樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身

49、到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題從從未見過開得這樣盛的藤蘿 ”有的就是這一樹閃光的，盛 開的藤蘿”每一穗花都是上面的盛開 ”每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆”過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛”語句中可以看出，給作者帶來了最強烈的感受的詞語是然。故選A。(2)文章寫于作者的弟弟身患絕癥后，此時作者內(nèi)心非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹 盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永 恒。情緒的變化由低沉到昂揚的轉(zhuǎn)變。故圖【甲】最能表現(xiàn)作者的情感變化。(3)文章的最后 我不覺加快了腳步”表面上是說自己迅速的離開，但這是作者內(nèi)心

50、情感 的變化導(dǎo)致的一一作者見一樹盛開的紫藤蘿花，被紫藤蘿頑強的生命力所感染，進而感悟 到人生的美好和生命的永恒，于是心情愉快、振作精神投身到新的生活中去。據(jù)此理解分 析作答。(4)語句花和人都會通到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，作者運用類比的手法，運用了議論的表達方式，從紫藤蘿花曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但并沒有消 失，而是更加充滿生機和活力。作者由物及人，告訴人們：每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵 一樣，面對生活的不幸或挫折，都應(yīng)該振作精神，投身到生命的長河中，從而實現(xiàn)人生的 價值。據(jù)此理解分析作答。故答案為：A;【甲】；我”被紫藤蘿頑強的生命力所感染，心情愉快、精神振奮，決定盡快投身

51、到生活中去；花曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時卻充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與焦 慮中，停下前進的腳步。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一 樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值。【點評】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。解答時，認(rèn)真閱讀全文，用簡潔的語言將情 節(jié)概括即可；本題考查人物心理的梳理。解答此題根據(jù)表格中的內(nèi)容提示，找到相對應(yīng)的段落，根據(jù) 其中的描寫來分析揣摩人物的心理，如果文中有現(xiàn)成的人物心理描寫，就可直接從中篩選 出詞語作答。本題考查對文章內(nèi)容的概括歸納能力。解答時，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清文章脈絡(luò) 進行概括；本題考查語言綜合運

52、用能力。解答時，在通讀全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際抒發(fā)感慨即 可。7 .閱讀下面文字，完成后面小題丑娘李兆權(quán)在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個緣故，在她嫁到李家之后，人們先是 叫她丑媳婦，在生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做丑娘”。娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我到城里的一所小學(xué)去念書。當(dāng)時我不明白丑是什么意思，因為娘待我特別 好，臨走的時候，她給我做了一雙毛邊布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還 塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記得就在她把我送到村口時，我第一次看見她流下了眼淚， 淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手

53、背上。一件事使我開始認(rèn)識了我的母親。學(xué)校上體育課，因為舍不得穿娘做的鞋，當(dāng)我把它脫下掛在凳子上時，恰巧讓老師給看 見了，他提過鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀！說著，又把鞋底端詳了半天，數(shù)著一層一層連起來的底，足有 8層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實，靠腳掌和 腳跟的部分都挑上了花。之后，他問我：你娘一定最最漂亮吧！殊不知就在我要回答老師的問話時，同村來的一個同學(xué)搶上話頭：老師，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。之后，我仿佛才知道丑是什么意思?；蛟S老師說的全錯了，而那個同學(xué)的話是對的。我的娘確實不漂亮，黑黑的膚色，原本 挽成髻的頭發(fā)在解放的那年她自個改成了齊耳短發(fā)，額頭上一塊大大的胎

54、記，在黝黑的臉 上是這樣的顯眼。為此，我心里像滿含著委曲，在公開場合很少提及她，更不愿把同學(xué)領(lǐng) 到家里，只是在每次放假時呆呆的看著生我養(yǎng)我的她，而這時娘總是像欠賬似的默默地把 我攬在她胸前。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭 水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。許多現(xiàn)實生活中發(fā)生的事，往往需要以后才能得到公正的解釋。到60年代末，我已經(jīng)是一個大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已 經(jīng)凹陷了下去，頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來?？粗镳B(yǎng)我這么大，一輩 子在農(nóng)村吃苦，且作為一個丑女子面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表 現(xiàn)出的難能的

55、平靜，我的心在發(fā)酸。一天，當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍色起暗花的襯衣和 兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時一樣把我攏到她的胸 前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。娘還說到時一定要把姑娘領(lǐng)回家讓她看看。我是70年代初結(jié)婚的，按照她的囑咐?；榍皫滋煳液蛺廴私K于趕到家里。事前我就同愛 人講好，娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。愛人 說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。到家了，不知怎么，我發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，看著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問才知 道娘已在一個星期前病逝了。爹說是娘病重時交待他叫不讓我們知道的，要不會

56、沖了我們 的喜。望著突然空寂和失去了生氣的屋子，我極力控制住自己的感情，當(dāng)?shù)搅四锏拇睬笆?拾她的遺物時，我發(fā)現(xiàn)一切都是經(jīng)過精心整理過的，唯見一塊紅綢布包放在她平時靠頭的 那一面，我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的， 一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀。撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般直落下來。我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！(選自云南日報，1991年07月27日)(1)在成長的過程中，我”對母親的認(rèn)識和情感也有所變化。閱讀文章，完成表格。事件對母親的認(rèn)識和情感8歲 我”念小學(xué)，母親給 我”送行。讀書時，同學(xué)公然說 我”的母親是丑娘。我長大了，