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文檔簡介
1、三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1.知識(shí)點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課題名 稱(章 節(jié))知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次(對(duì)應(yīng)打的)計(jì)劃 學(xué)時(shí)編 號(hào)內(nèi)容知道領(lǐng)會(huì)應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)即幾 個(gè)課時(shí)2.學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 水平描述語句行為動(dòng)詞3.分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)具體內(nèi)容解決措施教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知 識(shí) 點(diǎn)學(xué)習(xí) 水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體在 教學(xué)中 的作用媒體使 用方式使用 時(shí)間 (分)資料 來源注:媒體在教學(xué)中的作用分為:人提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B,創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建 立概念D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引
2、起思 辨;凡展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.自定義。媒體的使用方式包括:A設(shè)疑一播放一講解;B.設(shè)疑一播放一討論;C.講解一播放一概括;D.講解 一播放一舉例;E播放一提問一講解;F.播放一討論一總結(jié);G.邊播放、邊講解;E邊播放、邊議論; I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí);J.其他五、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)圖例 教學(xué)內(nèi)容和C、媒體的/一7學(xué)注的/、教師進(jìn)行 O 教師的活動(dòng)應(yīng)用 一 活動(dòng) ,、/ 邏輯判斷1.畫出流程圖六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)詳案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入我們已經(jīng)學(xué)過鹵族元素和氧族元 素,認(rèn)識(shí)到同一族元素的化學(xué)性質(zhì)是相似的, 今天我們學(xué)習(xí)新的一族堿金屬元素板書/投影第四章堿金屬元素回憶鹵素、氧 族元素的相似性及 原因復(fù)習(xí)相關(guān)舊 知識(shí),引入新課提問討論激發(fā)學(xué)生探 求新知識(shí)的欲望培養(yǎng)學(xué)生觀 察和表達(dá)的能力, 突出重點(diǎn)等七、形成
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