信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案表格模板

1、三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1.知識(shí)點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課題名 稱(chēng)（章 節(jié)）知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（對(duì)應(yīng)打的）計(jì)劃 學(xué)時(shí)編 號(hào)內(nèi)容知道領(lǐng)會(huì)應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)即幾 個(gè)課時(shí)2.學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 水平描述語(yǔ)句行為動(dòng)詞3.分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)具體內(nèi)容解決措施教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知 識(shí) 點(diǎn)學(xué)習(xí) 水平媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體在 教學(xué)中 的作用媒體使 用方式使用 時(shí)間 （分）資料 來(lái)源注：媒體在教學(xué)中的作用分為：人提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B,創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建 立概念D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引

2、起思 辨；凡展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論；C.講解一播放一概括；D.講解 一播放一舉例；E播放一提問(wèn)一講解；F.播放一討論一總結(jié)；G.邊播放、邊講解；E邊播放、邊議論； I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.其他五、課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)圖例 教學(xué)內(nèi)容和C、媒體的/一7學(xué)注的/、教師進(jìn)行 O 教師的活動(dòng)應(yīng)用 一 活動(dòng) ,、/ 邏輯判斷1.畫(huà)出流程圖六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)詳案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入我們已經(jīng)學(xué)過(guò)鹵族元素和氧族元 素，認(rèn)識(shí)到同一族元素的化學(xué)性質(zhì)是相似的， 今天我們學(xué)習(xí)新的一族堿金屬元素板書(shū)/投影第四章堿金屬元素回憶鹵素、氧 族元素的相似性及 原因復(fù)習(xí)相關(guān)舊 知識(shí)，引入新課提問(wèn)討論激發(fā)學(xué)生探 求新知識(shí)的欲望培養(yǎng)學(xué)生觀 察和表達(dá)的能力， 突出重點(diǎn)等七、形成