小學(xué)五年級句子練習(xí)

1、小學(xué)五年級句子練習(xí)一、反問句改陳述句。1人的心靈不應(yīng)該像花一樣美麗、純潔嗎？2那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎？3時間這么寶貴，我們怎么能不珍惜呢？4人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環(huán)境嗎？5、十萬支箭，三天怎么造得成？6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？8、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？9、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？10、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？二、陳述句改反問句。1.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。2.北京申奧成功，我們感到無比自豪。3在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。 4、這活潑的小孩

2、是我的好朋友。5、六小開展的師生才藝表演活動很好看。6、頑強拼搏的運動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。7、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。8、這件事大家都同意。9、別人能做到的事，我們也能做到。10、你不能這樣蠻橫無理。11、有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 12、玲玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。13、我們不能被困難嚇倒。三、轉(zhuǎn)述句1、小林對王敏說：“星期六我去你家做客?！?2、爸爸對媽媽說：“你去把行李給我拿來。” 3、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。” 4、 我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你?！?、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧！”

3、6、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”7、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”8、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記?！?、王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”10、小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！彼摹严旅娴木渥痈膶懗杀扔骶洹?、一輪明月掛在天空。 2、漓江的水真綠啊! 3、天空中出現(xiàn)了一道彩虹。 4、紅紅的柿子掛在枝頭。 5、荷葉上的露珠晶瑩透亮。 6、這條公路很長很長，一直伸向天邊。 7、春天到了，大地綠了。 8、那個人很瘦。 9、星星在夜空中閃爍。 五、把下面的句子改為擬人句1、小魚兒在水中游來游去. 2、蟋蟀在平臺上叫。 3、小河流淌。 4、水稻和高粱

4、成熟了。 6、地上積了一層白雪。 7、春天來了。 8、雨滴在雨傘上。 9、落葉隨著風(fēng)飄。 10、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在閃爍。  11、微風(fēng)輕輕地吹。 六、把下面的句子改為夸張句1、太白酒香。 2、地方小不能能蓋房子。 3、房間太小了。 4、廣場上人多。 6、寒風(fēng)吹到臉上很疼。 7、這山可真高。 8、小李跑得真快。 七、縮句縮句的方法：1、 要知道寫的是什么。 2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。4、動詞后面的“著”“了”“過”要緊跟動詞。1、老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。

5、2、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。 3、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做兒童廣播體操。 4、海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。  5、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。 6、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。 7、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。 8、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌。 9、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。 10、我激動得流下晶瑩的淚珠。 11、老牧人江布爾大叔老遠就大聲喊起來。 12、遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。 13、電機房里五臺綠色的發(fā)電機組整齊地排列著。 14、我懷著興奮的心情來到了動物園。 15、島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)

6、著祖國的南沙群島。 八、擴句1、老師批改作業(yè)。 2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 3、洪水淹沒了村莊。 4、海鷗飛過海面。 5、戰(zhàn)士獻出生命。 6、小馬駒瞪著眼睛。 7、幾句話印在心上. 8、同學(xué)們做作業(yè)。 9、雨點落下來。 10、魚兒驚慌。 九、用修改符號修改病句、大約有50個左右的人，參加了會議。 2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。3、這篇作文的詞匯句子都很通順。 4、五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚。5、他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。6、廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。7、戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。 8、同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。9、烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 10、經(jīng)過大家的努力，

7、我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。11、姐姐最愛看舞蹈和音樂。 12、這座橋不但堅硬，而且美觀。 13、我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊員。14、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。15、我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。 16、我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。17、上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。18、我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 19、犯了錯誤，要決心改進。20、老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時時在我耳邊回響。21、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 22、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。23、博物館展出幾千年前剛出土的文物。 24、這是有趣的一本神話故事書。25、看了這部電影，受到了深刻的教育。 26、

8、大連的夏天是個美麗的地方。27、王強雖然學(xué)習(xí)好，但是熱愛勞動。 28、他的一雙手幾乎完全凍僵了。29、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。30、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。31、波浪翻滾的大海風(fēng)平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。32、譚老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。 33、一陣激烈的炮火之后，我軍發(fā)起了總攻。34、大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。35、我一定要改正不好的缺點。 36、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。1、下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，向一朵朵勝開的鮮花，我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。

9、忽然聽到有人叫我的名字，我抬頭一看，是尚老師。只見她向我揮手舉著一把傘，我趕緊連忙跑了過去。2、 上課鈴響了。我們?nèi)w同學(xué)趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經(jīng)笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病，可課還是上的那樣代勁她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個同學(xué)都十分鉆研地聽她講。3、 秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學(xué)們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮啊！4、在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同

10、學(xué)們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。5.六一兒童節(jié)那天，進行了十佳童星的評比活動?；顒又校瑢W(xué)們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈“看燈”博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學(xué)得到了很好的鍛練。6、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。7、我知道爸爸的皮氣：他對我的言行表現(xiàn)是很關(guān)心的，要求是嚴肅的，我做得對的

11、事情。他總是予懇定和鼓舞：但我做錯了事，他也絕不輕易放過。我只好嘟嘟囔囔地說：人家也常常把垃圾倒在地上嘛！我嘴上這樣說，心里卻暗暗發(fā)顫。8、在個門攻課中，語文是對我最敢興趣的。其他攻課如數(shù)學(xué)、自然、歷史等學(xué)得就差勁了。老師對我進行了嚴格地批評，并鼓舞我要認真學(xué)好個門攻課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。學(xué)習(xí)有了改善。十、關(guān)聯(lián)詞語并列關(guān)系：既又； 不是而是； 一方面一方面因果關(guān)系：因為所以； 既然就； 因此 之所以是因為條件關(guān)系：只要就； 只有才； 無論都； 不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是； 盡管還是假設(shè)關(guān)系：如果就； 即使也； 要是就選擇關(guān)系：不是就是； 是還是； 與其不如； 寧可也不遞進關(guān)系：不但而且； 不僅還1、小王的學(xué)習(xí)（ ）有進步，是（ ）老師和同學(xué)的幫助。2、魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家，（ ）是偉大的思想家和革命家。3、（ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。4、（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。5、 一滴