三年級語文分類閱讀及答案寫景和童話寓言故事

1、寫景閱讀一、閱讀短文,答復以下問題.涼爽的秋天來了,天高云淡,秋風習習.大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和 鮮艷的楓樹葉飄落下來,好似是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶.雖然寒霜降臨,可松樹爺爺還穿 著它那碧綠的長袍,顯得更加蒼翠.花園里,菊花爭芳斗艷,紅的似火,粉的似霞,白的像 雪,美不勝收.柿子樹上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上,像一個個大大小小 的橘黃燈籠.紅通通的海棠把樹枝壓彎了.秋天,果實累累,景色迷人,我喜歡秋天.1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“ 畫出來.2、用 畫出文中的比喻句.3、照樣子寫詞語果實累累 黃澄澄 翩翩起舞 大大小小 4、聯(lián)系上下文理解詞語爭芳斗艷：美

2、不勝收：5、給短文加上適宜的題目.【針對練習11大草原這里的大格外藍,空氣也特別清新.白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上 繡著的白色大花.牧羊人騎著奔馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上 白云飄,白云下面馬兒跑噴亮的歌聲,傳四方.啊,美麗的大草原上一派生機勃勃的1、在文章中找出一組意思相近的詞語.2、根據詞意,從文章中找出相應的詞語清爽新鮮3、用生命力旺盛 畫出文中的比喻句4、為了突出草原上生機勃勃的景象,文章中寫草原的天 2空氣_2還寫了白色的羊群在 歡樂的牧羊又【針對練習2】美麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是 再

3、高的畫家也難以描繪.太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界.我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現了一條龍,金色的龍.它上游下竄,吞 云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了. 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴.鶴背上,坐著一個頭 頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動畫片?哪吒鬧海?里的哪吒的師傅 太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小 男孩,正張開雙手,向他師傅飄去.我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景.當我回到現實

4、中來時,晚霞已經消失.1、比一比,組成詞：輝透堅幻暉繡豎幼2、寫出以下詞的近義詞：柔和朦朧仿佛堅實3、“我在夢幻里看到了哪些東西？4、判斷以下說法是否正確,在正確的句子后面打文中的“出神,表示“看呆了的意思. “飛龍仿佛進入一片原始森林.中的“仿佛 一詞改為“好似名意不變.神奇就是“神秘的意思.5、美麗的晚霞,生動的描寫.你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神,請寫在下面,讀一 讀,背一背.詞語：句子：【參考答案】1、比一比,組成詞光芒透明堅強夢想余暉繡花橫豎幼小2、寫出以下詞的近義詞柔和柔美朦朧模糊堅實結實3、“我在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷以下說法是否正確,在

5、正確的句子后面打oV V V5、美麗的晚霞,生動的描寫.你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神,請寫在下面,讀一 讀,背一背.詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就 是技藝高超的畫家也難以描繪.童話故事一、閱讀下面的短文,答復以下問題:zhu o 越的建筑師自居猴子建筑師猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝,于是在森林里就以卓猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃 b.然大怒：“停下, 停 下,你這個笨蛋！巢ch小口能朝上嗎？應朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎？"喜鵲 愣1 也g住了.猴子卻叨d念著：“笨

6、蛋.搖著頭,背著手走了.猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到平安萬一你站著出來怎么辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛.猴子叨念著：“短淺.搖著頭,背著手走了.暴風雨來了,喜鵲進了窩,兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林,雙手抱頭縮在一棵大樹下, 任憑風吹雨打.1、第三自然段加標點.2 、在文中找出以下詞語的近義詞.念叨迷惑有名思考3、聯(lián)系上下文解釋詞語.1 自稱： 2 勃然大怒：3 興致勃勃：4、仔細閱讀短文,用“畫出猴子根本不懂建筑的句子.5、這篇短文告訴我們一個什么道理？【針對練習1】一只zh 1 z

7、h i 螞蟻偶然爬上了一幅地圖.一位男孩看見了,驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ “喲！小螞蟻越過太平洋啦！打敗了,我小螞蟻聽了很滿意 得意,心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服多偉大！得de d 3趕緊回去,向伙伴們榮耀 炫耀一番！于是,他調ti co di co頭向大樹 下的巢里爬去.不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風又吹得他騰空而起,pi do lu o在一片汪洋之中.幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他tu.xi cn ,一面嘆息道：“唉,真 ke li m ,連這么個小土堆和小水洼都過不去！小螞蟻一面喘氣,一面迷惑不解：

8、“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思：自己是否名副其實？1給帶點的多音字選擇正確的讀音,打.2 讀第2自然段,在括號里選擇恰當的詞語,打.3讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里.4用波浪線畫出小男孩說的話.5聯(lián)系上下文解釋詞語意思.迷惑不解：深思6給文章加個題目【參考答案】一只zhizhi螞蟻偶然爬上了一幅地圖.一位男孩看見了,驚喜地歡呼 ：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ “喲！小螞蟻越過太平洋啦！小螞蟻聽了很滿意 得意,心想：??！地球上最高的山和最大的洋都被我 征服打敗了,我多偉大！得de d6»趕 快回去,向伙伴們

9、榮耀 炫耀一番！于是,他調ti GEi a.頭向大樹下的巢里爬去.不想,歸途中他不知被什么擋住了去路, 好不容易爬到一半,一陣風又吹得他騰空而起, pi a du 6飄落在一片汪洋之中.幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝, 帶他tu o xi bn脫險,一面嘆息道：“唉,真k6 li a n 可憐連這么個小土堆和小水 洼都過不去！小螞蟻一面喘氣,一面迷惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思：自己是否名副其實？1 給帶點的多音字選擇正確的讀音,打.2 讀第2自然段,在括號里選擇恰當的詞語,打.3 讀第3自然段的

10、拼音,把詞語寫在括號里.4 用波浪線畫出小男孩說的話-一一綠色局部,注意不要和螞蟻自己說的話混了 5聯(lián)系上下文解釋詞語意思.迷惑不解：不明白深思：深刻地思考6 給文章加個題目驕傲的螞蟻【針對練習2】山羊和狼狼干了壞事,被狗咬傷,倒在地上,自己不能找吃的.它真想到前面的河里去喝水,可 是,怎么也爬不動.這時,從遠處走來了一只山羊.狼有氣無力地叫著：“山羊大哥,我渴極了！請您快給我到小河里弄點水來！山羊望了望狼,搖了搖頭說：“我不能替你去拿水.狼綱 剛想發(fā)火,突然傷口一陣劇痛,便忍住了, “我受傷了,傷勢很重,一點也不 能動了！難道難到你一點不同情我嗎？山羊還是搖了搖頭.狼簡直要哭出來了,又苦苦地請求哀求至U： “行行好吧！山羊大哥.只要你給我一點兒水,我就可以自己去找食物了,要不我會餓死、渴死的！ “要是我給你水喝,你能夠站起來了,那么,你會毫 豪不客氣地把我當食物吃了！ 山羊說完,頭也不回就走了.1、在括號里選留一個正確的字或詞,把不正確的劃去.2、 畫線的句子是 句.請把它改為陳述句.