歡慶優(yōu)秀教案教學設(shè)計好

1、歡慶優(yōu)秀教案教學設(shè)計好文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于歡慶優(yōu)秀教案教學設(shè)計好，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！【教學目的】認識個生字，會寫個字。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。加深對祖國的熱愛之情?！窘虒W重點】認識個生字，會寫個漢字?！窘虒W難點】歡慶優(yōu)秀教案教學設(shè)計好詩中的擬人手法的運用?！窘虒W用具】生字卡、繪畫工具、小黑板?！菊n時安排】課時。【教學過程】第一課時一、故事導入師：我們每一個人都有自己的生日。生日這一天，咱們都要好好地慶賀一下。那么有誰知道祖國媽媽的生日是哪一天呢？指名說祖國媽媽過生日了，想不想給祖國媽媽慶賀一下呢？好！讓我們歡歡喜喜地來給祖國媽媽過生日吧！

2、板書課題。并認識慶字，注意它是鼻音，組詞：重慶、慶賀、大慶、喜慶。師：孩子們，你知道自己今年有幾歲嗎？哪有誰知道祖國媽媽今年有幾歲？祖國媽媽是在年正式出生的，年月日這一天，偉大的指導人毛主席在天安門前向全世界人民宣布中華人民共和國成立啦！從此，新中國成立了，中國人民的好日子也開始了。為了記住和慶賀這一個偉大的日子，每年的月日就成了舉國歡慶的國慶節(jié)。板書：歡慶二、范讀課文范讀課文，學生邊聽邊想象你都看到了些什么？聽到了些什么？朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出十三億，并

3、用稍快的速度讀歡慶這美妙的日子，緊接著進步聲音重讀十月一日，最后適當放慢速度，用深情的聲音讀祖國媽媽的生日。學生能說多少就說多少。借助拼音自由讀課文，畫出生字，爭取把課文讀正確，讀流利。遇到自己讀得不熟的地方就多讀幾次，遇到自己喜歡的地方也可以多讀幾次。指名讀文，教師適時的加以指導并給予鼓勵。男女生互相接讀課文：男生讀上半句，女生讀下半句，讀完后交換。三、賞讀課文讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。此時教師要指導學生讀出每一句詩的感情來，讓他們在讀中升化出愛國之情。當某個學生說出自己喜歡的詩句時，教師請其他喜歡讀該句的學生站起來和這個學生一起讀。讀、議課文： 出示小黑板上的問題： 通過剛剛的

4、朗讀，你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶場面? 用課文中的句子或自己的話說一說。有田野、楓林、藍天、大海 除了課文中的這些歡慶的場面，你想還有哪些歡慶場面。鼓勵學生各抒己見，這里是擴展學生思維的地方，/article/教師要重點指導。 四人小組討論、互評，教師巡視點撥，學生評出優(yōu)秀講解員，分別上臺說給大家聽。有感情地朗讀全文。可以加上動作來讀在學生熟讀之后，可讓學生給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴，把這首詩背給同伴聽，請同伴為自己的朗讀、背誦進展評議。四、理論活動搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。把你想對祖國媽媽說的話寫下來，讀給自己最好的朋友聽?；蛘弋嬕环８Ｗ鎳?/p>

5、生日的畫，并在畫上寫上幾句心里話。第二課時一、復(fù)習請一個學生唱一唱歌頌祖國的歌。背誦課文選出幾張學生給課文配的插圖相機貼在黑板上。孩子們，你知道田野，楓林，藍天，大海在這里代表了什么嗎？它們分別代表了祖國的成就，紅旗，和平，全國人民的歌唱聲。二、認識生字自己看一看課文中的生字，哪些字自己有巧妙的識記方法，哪些字自己覺得認識起來很困難？等會兒仔細聽別的同學的識字方法。獻：南方的小狗都來給祖國媽媽獻生日禮物了。組詞：奉獻、奉獻、獻給。幟：翹舌，與識、織、只的區(qū)別，組詞：旗幟。注意提醒學生區(qū)別旗幟和旗子兩個詞語/article/。潔：與寫字相結(jié)合起來教學。組詞：潔白、清潔。奏：平舌，與春的區(qū)別，組詞：演奏，奏樂。提醒學生認識奏這個動詞。曲：兩豎要伸出頭，與寫字結(jié)合教學。曲在課