常見地天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“常見的天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué) 楊小龍【教學(xué)內(nèi)容分析】該節(jié)教材是繼大氣運(yùn)動(dòng)及其對氣候影響以后的有一個(gè)難點(diǎn),它從微觀角度別離介紹了鋒 而系統(tǒng)、髙低氣壓系統(tǒng)等常見的天氣系統(tǒng)的形成和進(jìn)展特點(diǎn)和它們與天氣之間的關(guān)系，以點(diǎn) 帶而使學(xué)生理解不同時(shí)空的天氣轉(zhuǎn)變，使學(xué)生地理學(xué)習(xí)切近生活、運(yùn)用于實(shí)際?！窘虒W(xué)思想設(shè)計(jì)】本節(jié)內(nèi)容是本章教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。內(nèi)容知識(shí)比較抽象，需要學(xué)生較強(qiáng)的空間思維能力, 要求在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過適時(shí)適量的利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀 性。以學(xué)生為主體，以切近生活實(shí)際的天氣現(xiàn)象實(shí)例為素材，啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生試探、分析、 討論，自己得出結(jié)論。培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

2、能力，使學(xué)生感到地理中有生活、生活中 離不開地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)好地理的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)： 了解冷曖氣團(tuán)的性質(zhì)，掌握冷曖氣團(tuán)的性質(zhì)不同及對天氣的影響 了解天氣轉(zhuǎn)變是不同天氣系統(tǒng)作用的結(jié)果 理解鋒而及高、低氣壓系統(tǒng)的活動(dòng)進(jìn)程及其對與天氣的影響 識(shí)別常見天氣系統(tǒng)2. 能力目標(biāo) 辨別并繪制冷曖鋒和高低壓系統(tǒng) 識(shí)讀電視節(jié)目中常見簡易天氣圖，分析不同地域天氣系統(tǒng)及未來的天氣轉(zhuǎn)變3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過從生活實(shí)際需要?jiǎng)由?，學(xué)習(xí)、識(shí)別常見的天氣系統(tǒng)，提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，樹 立學(xué)生學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的觀念。 了解天氣轉(zhuǎn)變與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及天氣轉(zhuǎn)變對人類活動(dòng)的影響，培育學(xué)生尊重科學(xué), 樹立學(xué)

3、生辯證唯物主義世界觀。 熟悉天氣系統(tǒng)的影響作用，樹立人地和諧、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)辨常見的天氣系統(tǒng)及對天氣的影響【教學(xué)難點(diǎn)】 鋒面系統(tǒng)與天氣 髙、低氣壓系統(tǒng)的區(qū)別與天氣特征【教學(xué)方式】啟發(fā)式教學(xué)法、直觀圖示法、案例分析法、對比法、探討法【學(xué)法指導(dǎo)】運(yùn)用學(xué)生熟悉的情景素材導(dǎo)學(xué)，將情感現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理論，結(jié)合圖象引導(dǎo)學(xué)生思維，并輔 以個(gè)案分析，對導(dǎo)入的理論進(jìn)行對比。在己知的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步引申拓展，運(yùn)用簡單的左、 右手判斷法則，培冇學(xué)生對圖象的動(dòng)態(tài)分析和探討學(xué)習(xí)的能力【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)進(jìn)程】（設(shè)置情景，導(dǎo)入新課）咱們以前讀過過"黃梅時(shí)盯家家雨，淸明時(shí)卩雨紛

4、紛"等的詩句，描述的是什么現(xiàn)象？（天 氣)我國北方流行“一場春雨一場腹，一場秋雨一場寒"描畫的是天氣的轉(zhuǎn)變，天氣與咱們的 日常生活息息息相關(guān)。特泄天氣現(xiàn)象是怎么形成的，天氣會(huì)如何轉(zhuǎn)變呢？教學(xué)新課)一、氣團(tuán)及分類1. 概念：對流層下部在水平方向必然范羽內(nèi)，物理屬性相對均勻的大團(tuán)空氣?！疽龑?dǎo)】陸地表面與海洋表面物理屬性及形成的氣團(tuán)有什么不同？【點(diǎn)撥】從不同下墊而溫度、濕度、大氣穩(wěn)固等提示學(xué)生理解氣團(tuán)的形成與性質(zhì)。2. 氣團(tuán)分類按源地分類：陸地氣團(tuán)和海洋氣團(tuán)：按性質(zhì)分類：寒氣團(tuán)和曖氣團(tuán)【過渡】氣團(tuán)有位置的移動(dòng)，不同性質(zhì)的氣團(tuán)相遇時(shí)會(huì)產(chǎn)生猛烈的轉(zhuǎn)變，形成不同的鋒而, 影響天氣?！拘?/p>

5、結(jié)提升】在特定氣團(tuán)控制下，形成特左的天氣狀況(氣溫、氣壓、天氣現(xiàn)象) 氣團(tuán)的移動(dòng)及變性，致使天氣的轉(zhuǎn)變二、鋒面系統(tǒng)1. 形成【導(dǎo)讀】學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，理解鋒而及水平方向的范弗I,分析不同氣團(tuán)相遇后的位置轉(zhuǎn)變, 鋒而雙側(cè)為"暖上冷下"?！静シ艅?dòng)畫】"冷、暖鋒的形成”【導(dǎo)學(xué)】引導(dǎo)學(xué)生對比分析教材圖2-3五、圖2-36兩幅示用意，觀察不同顏色箭頭運(yùn)動(dòng) 方向所代表的氣團(tuán)，討論分析出鋒面是狹小且偏向寒氣團(tuán)一側(cè)的平而。2. 分類及符號(hào)【提問】據(jù)以上對示用意的觀察，鋒面如何劃分?為何？【點(diǎn)撥】引導(dǎo)學(xué)生從圖示箭頭來識(shí)別。以英勢力強(qiáng)弱來區(qū)分冷曖鋒。寒氣團(tuán)勢力強(qiáng)，主動(dòng) 向曖氣團(tuán)移動(dòng)，

6、迫使曖氣團(tuán)被動(dòng)抬升，則為冷鋒。曖氣團(tuán)勢力強(qiáng)，主動(dòng)向寒氣團(tuán)移動(dòng)，曖氣 團(tuán)主動(dòng)爬升，則為曖鋒?！緦W(xué)生辨別】繪制或出示冷曖鋒符號(hào)示用意，引導(dǎo)學(xué)生辨別、并分析苴移動(dòng)方向，區(qū)分鋒 前與鋒后等概念。3. 鋒面活動(dòng)與天氣轉(zhuǎn)變特點(diǎn)【投影】自制未來48小時(shí)冷曖鋒過境天氣轉(zhuǎn)變對比圖【導(dǎo)讀、導(dǎo)思】引導(dǎo)學(xué)生討論分析："單一氣團(tuán)至主導(dǎo)氣團(tuán)再到單一氣團(tuán)”的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變 中，氣溫、濕度、氣壓、風(fēng)力等有何轉(zhuǎn)變，天氣狀況有何不同。引導(dǎo)學(xué)生分析：主導(dǎo)氣團(tuán)活動(dòng)時(shí)，冷曖鋒降水強(qiáng)度與位苣的區(qū)別?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分析、討論回答，教師補(bǔ)充?！練w納】過境前：單一氣團(tuán)，天氣穩(wěn)固(1) 冷鋒與天氣過境時(shí)：大風(fēng)、降溫、陰、雨、雪等天氣過境后

7、：單一氣團(tuán)，氣壓升，氣溫、濕度降，天氣好轉(zhuǎn)過境前：單一氣團(tuán)，天氣穩(wěn)固(2) 曖鋒與天氣 過境時(shí)：多云、持續(xù)性陰雨過境后：單一氣團(tuán).氣溫升，氣壓降，天氣轉(zhuǎn)曖(3) 雨區(qū)及強(qiáng)度冷鋒：鋒后降雨，強(qiáng)度大，歷時(shí)短。曖鋒：鋒前降雨.雨弱，歷時(shí)長。一【學(xué)生活動(dòng)】 設(shè)巻情景討論鋒而過境后人類活動(dòng)及周邊自然環(huán)境的轉(zhuǎn)變【點(diǎn)撥】從農(nóng)業(yè)活動(dòng)、人類起居生活，如農(nóng)耕、空調(diào)、冰箱利用、衣帽穿著及萬物枯蘇等 方而討論。完成連線a. 冷鋒北方沙塵暴黃梅時(shí)節(jié)家家雨.淸明時(shí)節(jié)雨紛紛b. 曖鋒一場春雨一場曖場秋雨一場寒【過渡】我國是一個(gè)氣象災(zāi)害多發(fā)的國家，這些氣象災(zāi)害與鋒面活動(dòng)緊密相關(guān)。鋒面活動(dòng) 對我國天氣有哪些影響？4. 鋒面活動(dòng)

8、對我國天氣的影響【播放案例】材料一沙塵天氣肆虐半個(gè)中國據(jù)國家氣象局透露：今年沙塵天氣具有形成頻次高、岀現(xiàn)時(shí)刻長、影響范用廣的特點(diǎn)。 至5月20日，2001年春天我國北方地域共岀現(xiàn)18次沙塵天氣進(jìn)程，苴中強(qiáng)沙塵無進(jìn)程3 次，沙塵暴進(jìn)程10次，揚(yáng)沙進(jìn)程5次。沙塵天氣總?cè)諗?shù)達(dá)41天，占總?cè)諗?shù)的51%,平均 每2天就有一次明顯的沙塵天氣。材料二長江中游的支流南北散布。一般年份，影響我國的夏日風(fēng)與北方南下的冷空氣之 間形成的鋒而雨帶，5月份位于長江南岸一帶，使長江南岸各支流進(jìn)入汛期：6月份，鋒而 雨帶向北推移到長江中下游一帶，北岸及其支流和干流開始進(jìn)入汛期。這種南北散布和雨帶 推移規(guī)律，使兩岸漲水時(shí)刻借

9、開，加上沿江地帶有洞庭湖和鄱陽湖等眾多的湖泊與長江干流 相通，干流不至在短時(shí)刻內(nèi)岀現(xiàn)過大洪穌。但在1998年鋒而雨帶在長江流域活動(dòng)時(shí)刻太長, 而且長江流域普遍岀現(xiàn)眾雨，南北支流普迪漲水與上游的洪水同時(shí)匯入干流，使干流水量大 增，引發(fā)了特大洪水?！居懻摲治觥砍藶橐蛩赝?，我國北方沙塵暴的"罪魁罪魁"是誰？ ©1998年長江洪水形 成受哪一種鋒面的影響？【點(diǎn)撥】為冬季風(fēng)及冷鋒活動(dòng)造成主如果曖鋒所為【歸納】鋒而系統(tǒng)對我國天氣的影響冷鋒：北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏日眾雨。暖鋒：南方夏日降水【過渡】常見的天氣系統(tǒng)除鋒而系統(tǒng)外，還有其他的形式，對我國天氣一樣產(chǎn)生超級(jí)大的 影

10、響。三、低氣壓、高氣壓系統(tǒng)與天氣【學(xué)生活動(dòng)】交流課余觀察水池放水時(shí)水流形狀的結(jié)果，并討論英形成的原因?！军c(diǎn)撥】對學(xué)生觀察結(jié)果進(jìn)行肯左，并分析岀該結(jié)果的原因是北半球在地轉(zhuǎn)偏向力作用下 所致，同時(shí)指岀氣流運(yùn)動(dòng)與此相同。南半球則相反?！緦?dǎo)讀】閱讀教材"圖2-37北半球氣旋、反氣旋示用意"，引導(dǎo)學(xué)生討論分析高低氣壓系統(tǒng) 與氣旋、反氣旋的關(guān)系，并歸納總結(jié)氣壓系統(tǒng)的氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及英運(yùn)動(dòng)下的天氣特點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】氣壓系統(tǒng)是指氣壓狀況而言，氣旋、反氣旋是指在等壓線閉合的情形下的氣流運(yùn) 動(dòng)而言，苴形成是多種因素作用下的結(jié)果，一般來講，低氣壓系統(tǒng)形成氣旋，髙氣壓形成反 氣旋。在其影響下，低氣壓系統(tǒng)

11、即氣旋中心氣流上升，水平氣流呈北半球逆時(shí)針，南半球順 時(shí)針，且東、西部風(fēng)向及性質(zhì)有明顯不同。高壓系統(tǒng)即反氣旋，則與之相反。并引導(dǎo)學(xué)生歸 納總結(jié)得出"下沉睛朗.上升陰雨"的規(guī)律?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自制南北半球氣壓系統(tǒng)圖片，利用"北右南左”的左右手法則判斷氣流運(yùn) 動(dòng)狀況，培冇學(xué)生思維判斷能力。并完成教材P57頁活動(dòng)的填表內(nèi)容?！军c(diǎn)撥】北半球氣旋、反氣旋用右手，南半球氣旋、反氣旋用左手，引導(dǎo)學(xué)生明白大拇指及其他4指表示的意義?！静シ磐队啊颗_(tái)風(fēng)及危害等有關(guān)資料【學(xué)生討論】臺(tái)風(fēng)是在哪一種天氣系統(tǒng)控制下形成的？主要影響我國哪些地域？【總結(jié)】臺(tái)風(fēng)是熱帶氣旋的一種，我國南部沿海是熱

12、帶海洋氣旋控制下的天氣。而長江中 下游流域的"伏旱”則是副熱帶髙壓系統(tǒng)控制的天氣?！静シ磐队啊渴澜绾Ｆ蕉臍鈮荷⒉季植渴居靡狻緦?dǎo)學(xué)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察低壓和低壓槽，高壓與脊線及切變線?！军c(diǎn)撥】指岀髙、低壓中心位宜及常常利用表示符號(hào)，槽線、脊線與切變線位置?！緦?dǎo)讀】閱讀P57頁“圖2-39鋒而與氣旋系統(tǒng)示用意【點(diǎn)撥】對鋒而氣旋簡介，分析冷、曖氣團(tuán)方位、性質(zhì)、鋒的移動(dòng)方向，氣旋前后的性質(zhì) 和天氣狀況，分析氣旋前后降水強(qiáng)弱的原因?！緦W(xué)生活動(dòng)】1.讀圖完成下列問題：指出A. B氣團(tuán)性質(zhì) 比較A、C兩地風(fēng)向及大小 說明A、雨區(qū)強(qiáng)弱的原因2. 試做天氣預(yù)報(bào)員【課堂練習(xí)】基礎(chǔ)過關(guān)B.寒氣團(tuán)均在鋒而以

13、上D.按照鋒而的溫度，分為冷鋒和曖鋒1.有關(guān)鋒而的敘述，正確的是 A.冷曖氣團(tuán)的交壤而叫鋒而C.鋒面雙側(cè)溫度、濕度相差不大讀“天氣系統(tǒng)圖”，完成23題。2.34.圖B圖A的天氣系統(tǒng)剖。而是沿圖B中A.線繪制的B.圖B所示天氣系統(tǒng)A.為南半球的鋒而氣旋C.多出此刻副熱帶地域線繪制的C.線繪制的D.線繪制的B. P處氣溫高于Q處氣溫D.多出此刻海洋上，陸地一般不會(huì)出現(xiàn)云貴髙原在冬季常出現(xiàn)下圖所示天氣系統(tǒng)，從圖中可知A 圖乙中剖面是東西向B.昆明冬季多暗朗溫暖天氣5c云貴髙原地勢自東北向西南傾斜D.見明與貴陽冬半年均以冷濕天氣為主讀下面“某天氣系統(tǒng)示用意”，完成56題°35. 若該天氣系統(tǒng)

14、控制我國大部份地域，我國的天氣為A.伏旱天氣B.梅雨天氣C.出現(xiàn)臺(tái)風(fēng) D.酷寒干燥6. 當(dāng)該天氣系統(tǒng)位于上海正東方向海而時(shí)，上海市吹A(chǔ).東北風(fēng) B.西北風(fēng)C.東南風(fēng)D西南風(fēng)7.下列四幅圖中.其所示范用內(nèi)可能有陰雨天氣的是 單位：百帕8A.讀圖，完成下列問題（圖甲中的數(shù)值為氣壓，單位為百帕）。甲40° N圖甲中標(biāo)注的四個(gè)地址中，即將出現(xiàn)大風(fēng)、降溫天氣的是圖甲所示天氣系統(tǒng)影響下可能造成的自然災(zāi)害有等。（3）若圖乙中a為等溫線，b為鋒線（鋒面與地而交線），虛線范用內(nèi)為雨區(qū)且b向偏北方向移動(dòng)，則判斷該地域位于（南.北）半球，鋒而b按性質(zhì)劃分屬于鋒?！灸芰μ嵘孔x“某地天氣系統(tǒng)示用意”，回答9

15、11題。99. 正常情形下每一年6月到7月初，圖示地域都會(huì)出現(xiàn)該天氣系統(tǒng)，若是該天氣系統(tǒng)在此停留時(shí)刻太長，那么我國東部地域可能會(huì)（）A.南北皆澇氏.南旱北澇C.南北皆旱D.南澇北旱10. 天氣系統(tǒng)在該地域消失后，將出現(xiàn)（）A.降溫現(xiàn)象B.暴雨現(xiàn)象C.伏旱現(xiàn)象D.寒潮現(xiàn)象11四圖中與上題中現(xiàn)象對應(yīng)的天氣系統(tǒng)相吻合的是（）(hPa)氣壓(hPa)吋間A.B.C. ®(3)D.下圖是 勺斧球某平原地域某時(shí)500hPa等壓面的高度散布圖”（單位：m）o讀圖回答12、13題©()D Pa=Pc=Pb() 西北風(fēng) 東南風(fēng)12下列對圖中A、B、C三地氣壓值的比較，正確的是A. Pa>Pc>Pb B Pa<Pc<Pb C Pc>Pb>Pa 13現(xiàn)在，A、B兩地近地而的天氣特征和C地的近地而風(fēng)向別離是A.睛朗陰雨東南風(fēng)B.陰雨睛朗C.晴朗陰雨西北風(fēng)D.陰雨晴朗14.讀下圖，回答相關(guān)問題。Q /II II/ Q/Z/Z/ZZZ/Z/Z/丙（1）甲、乙.丙三幅天氣系統(tǒng)示用意中，與長江中下游地域的伏旱天氣有關(guān)的是（2）乙圖為（鋒面），它活動(dòng)最為頻繁時(shí)，會(huì)使我國北方發(fā)生一（災(zāi)害性天氣)?，F(xiàn)在