《個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7、一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明、”等詞語(yǔ)，摘抄含義深刻的句子。、在感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。、領(lǐng)會(huì)保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，并體會(huì)其表達(dá)效果。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),老師知道了咱們班同學(xué)都喜歡聽(tīng)故事,這節(jié)課老師帶著大家一起去了解<<一個(gè)

2、小村莊的故事>>，齊讀課題“一個(gè)小村莊的故事”。上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了生字詞.了解了課文內(nèi)容,現(xiàn)在敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎?看看你們的生字詞掌握的怎么樣?(指名讀 開(kāi)火車讀) 二、學(xué)習(xí)新課：一感受小村莊原來(lái)的美景.1、孩子們你們的生字詞掌握的真好，老師相信你們的課文也一定讀的很棒,輕聲讀文.要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子并畫(huà)出描寫(xiě)小村莊美麗的句子.故事仿佛把我們帶到了許多年前，你好似看到了什么？指名讀畫(huà)出的部分(第一自然段的內(nèi)容.).2、出示圖片，村莊里茂密的樹(shù)林蒼翠欲滴，潔凈的河水能看見(jiàn)水底的沙石，廣闊的天空晴朗深藍(lán)，空氣格外清爽。喜歡這樣的小村莊嗎？3、讓我們面帶微笑再來(lái)讀這一段，通過(guò)你們的朗讀

3、把小村莊的美景展示出來(lái)。二目睹小村莊巨大的變化1、如此美麗的小村莊最后的命運(yùn)怎樣？請(qǐng)找出課文中說(shuō)明村莊命運(yùn)的一句話？ 2、朗讀引導(dǎo)：是啊，這么美麗的小村莊如今卻被洪水沖毀了，多么叫人心痛啊!誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀這一句話？讓我們?cè)冽R讀這個(gè)句子。三尋找小村莊發(fā)生變化的原因1、小村莊為何會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？板書(shū)：？請(qǐng)快速閱讀課文2、3自然段，想想是什么原因讓村莊發(fā)生了這么大的變化？讀后誰(shuí)能用一兩句話說(shuō)說(shuō)原因？2、村民們破壞環(huán)境，亂砍樹(shù)木，具體是怎么做的呢？這樣做小村莊又發(fā)生了什么變化呢？請(qǐng)默讀課文2、3自然段，3、把你勾畫(huà)的句子和體會(huì)先跟同桌交換交換。4、我們大家一起來(lái)交流，先讀相應(yīng)的句子在談?wù)勼w會(huì)：

4、1村民們是怎么做的？“誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)?！斌w會(huì)：“誰(shuí)家”是指哪一家？每家每戶每家每戶都這樣做你感受到什么？所有的村們都在砍樹(shù)，沒(méi)有一個(gè)人意識(shí)到周圍環(huán)境遭到的破壞朗讀：帶著深深的心痛，請(qǐng)女同學(xué)齊讀這個(gè)句子。2小村莊發(fā)生著怎樣的變化？“一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大”齊讀這個(gè)句子。體會(huì)：“一年年，一代代”你能體會(huì)到什么？世世代代村民們都這樣做，從來(lái)沒(méi)有人覺(jué)醒，從來(lái)沒(méi)有人意識(shí)到他們?cè)谄茐沫h(huán)境注意這句話的最后是省略號(hào)，說(shuō)明村莊還在發(fā)生著其他變化，想象一下，村莊的自然環(huán)境還會(huì)有哪些變化呢？朗讀：災(zāi)難正向這個(gè)小村莊慢慢逼近，帶著深深

5、的擔(dān)憂無(wú)盡的心痛生齊讀這個(gè)句子?！皹?shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消散在天空了?！饼R讀這個(gè)句子。從這句話中你知道了什么？人們用樹(shù)木造了許多東西是啊，造了許多東西，該有的都有了，用這段話中的一個(gè)詞語(yǔ)就是應(yīng)有盡有.生活是應(yīng)有盡有了，但周圍的環(huán)境卻變得齊讀“一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大”5、經(jīng)歷災(zāi)害難的瞬間1由于長(zhǎng)期的濫砍濫伐，一場(chǎng)大災(zāi)難來(lái)臨了！請(qǐng)讀讀這兩句，“不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊卻被怒吼的洪水不知卷到了何處?！?/p>

6、2理解：讀了這段話，結(jié)合書(shū)上的插圖，你感受到大雨下得怎樣？“大雨沒(méi)喘氣兒”雨下個(gè)不停“五天五夜”下的時(shí)間很久“怒吼”雨下得猛3看，怒吼的洪水席卷村落，村民們無(wú)家可歸，全部村莊淹沒(méi)在一片汪洋之中。4朗讀：曾經(jīng)碧水青山環(huán)繞的小山村就在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中毀掉了！你的心情怎樣？太可惜啦；要是有樹(shù)木森林擋一擋洪水的話，村落就不會(huì)被卷走了你能帶著這樣的心情讀讀這一句嗎？是啊，真一場(chǎng)讓人痛心的悲劇，讓我們?cè)俅斡星榫w地讀第四自然段。6、難句理解：大雨過(guò)后，什么都沒(méi)有了，包括那些鋒利的斧頭。1讓我們帶著可惜之情讀讀這個(gè)句子。2什么都沒(méi)有了，究竟沒(méi)有了什么呢？沒(méi)有了房子、工具、家具，沒(méi)有了生命、家園、幸福的生活，甚至是鋒利的斧頭師小結(jié)：正是因?yàn)槿藗冇娩h利的斧頭亂砍樹(shù)木，使樹(shù)木減少，土地裸露，最后受到了大自然的懲罰，小村莊被洪水卷走了。讓我們記住這個(gè)沉痛的教訓(xùn)，再來(lái)讀讀這句話“什么都沒(méi)有了，所有靠斧頭得到的一切包括那把鋒利的斧頭?！比⒄n堂小練筆：1、目睹了小村莊從幸福圓滿到家破人亡，此時(shí)此刻，你想對(duì)小村莊的村民們說(shuō)點(diǎn)什么？你想對(duì)身邊的人說(shuō)點(diǎn)什么？2、請(qǐng)用一段話寫(xiě)一寫(xiě)你的心里話。3、展示個(gè)別小練筆。四、課堂總結(jié)：同學(xué)們讓我們從保護(hù)身邊的一草一木做起，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！相信我們的天空會(huì)更藍(lán)，大地會(huì)更綠，河水會(huì)更清！五、布置作業(yè)1、在你生活周圍也有破壞環(huán)