(完整版)玉溪實(shí)驗(yàn)中學(xué),小升初語(yǔ)文試卷

1、（2）表示思考的成語(yǔ)：（3）寫出含有反義詞的成語(yǔ)： 3i i百家學(xué)堂小升初語(yǔ)文模擬試題! !滿分120分時(shí)間120分鐘I i 題號(hào)一二 三 四 五 六 七 八 九 作文IIi i得分i i I Ii i 一、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）。i 密 iH ou l ng k a f e i ch o ng i ng g o ngu e d i y u（）（）（）（ ） （ ）1封 I 1nxm h u p ob o douhu ih ngqu （n su o! ! （）（）（）（ ） （ ）0i線i二、按查字典的方法填空（3分）L j “凸”是 結(jié)構(gòu)，查 部，它的筆順- 是 ?！巴?請(qǐng)！字用音序查字

2、法應(yīng)查大寫字母 ,用部首查字法應(yīng)查 ?！巴? !字I 不 M工、口八、口 X、口4、口 “ 、口I I的解釋有（1）向遠(yuǎn)處看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望無(wú):要; 際” 一詞中它的意思是 （填序號(hào)）。|答三、寫出關(guān)于“多”的成語(yǔ)（4分）i i觀眾多（）人很多（） 題 , t6j j人才多（）兵馬多（）! !四、趣味成語(yǔ)（3分）。II7/2=3.5可用成語(yǔ)（）表示。iiij1256789可用成語(yǔ)（）表示。!2468 可用成語(yǔ)（）表小。I 五、按要求寫詞語(yǔ)（至少三個(gè)）。（6分）i i （1）形容人物精神品質(zhì)的成語(yǔ)： 六、按要求改寫句子（5分）。我們要珍惜今天的幸福生活。改為反問(wèn)句

3、：2藺相如說(shuō)：秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？改為轉(zhuǎn)述句：3、李峰和丁朋到我家來(lái)，我借了本書給他。修改病句：4、仿寫句子。友誼好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。友誼如同春雨，它能幫助我們滋潤(rùn)干涸的心田。書籍好比，。書籍如同，。七、1、下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）。A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，按其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅” “頌”三大類，共收入詩(shī)歌三百零五篇。詩(shī)經(jīng)最初稱詩(shī)，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱詩(shī) 經(jīng)。B.古人常用某些詞語(yǔ)作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂”指童年， “弱冠”指 青少年，“束發(fā)”指二十歲，“不惑”指三十歲，“而立”指四十歲，“黃發(fā)” 指老年。C.英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞寫有

4、多部以意大利為背景的作品，如羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。D. 列夫托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的創(chuàng)作 曾被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。2、按要求寫出相關(guān)人物（8分）。（1）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是 o（2）紅樓夢(mèng)中的“葬花”的人物是（3）魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是 。（4）諸葛亮是我國(guó)著名的古典小說(shuō)中的一個(gè)主要人物，人稱 先生，輔佐當(dāng)時(shí)蜀國(guó)的 ,與魏國(guó)的、吳國(guó)的 爭(zhēng)奪天下。3、請(qǐng)你根據(jù)下面中央氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，以小導(dǎo)游的身份，對(duì)從黑龍江 前往廣州旅游的客人做一個(gè)提醒。 注意把意思說(shuō)清楚，語(yǔ)句說(shuō)通順，并請(qǐng)你在說(shuō)話 的內(nèi)容中用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（3分）。黑

5、龍江 陰轉(zhuǎn)小雪-3 C1c廣州 晴28 C37c尊敬的各位游客：4、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？ （8分）。 風(fēng)： 花： 雪： 月： 二阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一 生的音樂(lè)，他愛(ài)那,他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的 月光4、螳螂捕蟬是個(gè)寓言故事，這個(gè)故事演變出一個(gè)成語(yǔ)： 告訴人們：的道理。九.閱讀理解（22分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。（8分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日開(kāi)。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1 .下列對(duì)登飛來(lái)峰賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.這是一首七言絕

6、句，前兩句寫出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的 感想。B.這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞 叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。C.這首詩(shī)的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己 站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。D.作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難， 對(duì)前途充滿信心。2 .這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？ （ 2分）（二）閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。（14分）八、美文回顧（5分）。1、溫故而知新，2、子曰：“一不亦說(shuō)乎？，不亦樂(lè)乎”。3、月光照水，,樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏,3 .詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體

7、形象中。 這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？ （3 分）雪化了是水文/王清銘學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，我一般都要出一個(gè)看似簡(jiǎn)單通俗的問(wèn)題： 雪化了是 什么？學(xué)生不假思索，異口同聲回答：是春天！我神色凝重，手一擺，壓低聲調(diào)說(shuō)：不對(duì)。學(xué)生小聲嘀咕，互相詫異的眼神。我用威嚴(yán)的目光使他們安靜下來(lái)?！把┗耸谴禾?，這是一個(gè)充滿詩(shī)意的答案，但它是現(xiàn)成的。你們脫口而答， 說(shuō)明未經(jīng)自己的思索。詩(shī)意是別人體會(huì)的，答案是誤人的。你們沒(méi)有帶自己的腦子 來(lái)?！睂W(xué)生面面相覷，有幾個(gè)同學(xué)想站起來(lái)反駁。我將手往下一壓，繼續(xù)說(shuō)：“也許你們覺(jué)得老師在給你們潑冷水，但應(yīng)該知道，水雖冷，但至少還未結(jié)冰， 天氣還沒(méi)有到朔風(fēng)凜冽的程度，你們都

8、沒(méi)有進(jìn)入冬季的思想準(zhǔn)備。”我停頓一下，舉手并往上呵氣。有些學(xué)生大概想到冬天的寒風(fēng)硬骨， 不禁打了 一個(gè)哆嗦?！罢嬲暮涠?，是呵氣成霜的季節(jié)。你們跟我一樣，都沒(méi)有看過(guò)雪，只從 課本間接體驗(yàn)岑參所寫的詩(shī)句，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，你們就以為 雪就象綻放的美麗的梨花一樣。知道一個(gè)凍僵的人應(yīng)該怎么救治嗎？”學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有限，有人遲疑一下，低聲回答：穿棉衣，用暖水泡?！澳銈冨e(cuò)了，"我斬截地說(shuō)，“一個(gè)人凍僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，讓 他慢慢回暖?！睂W(xué)生睜大了眼睛?！熬拖衲銈儾恢姥┮粯樱谧哌M(jìn)社會(huì)前，大家都為自己設(shè) 計(jì)好花朵一樣美麗的前景，但是一一”學(xué)生似乎聯(lián)想到社會(huì)生活的艱辛

9、，不自覺(jué)低了頭?！耙股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤?。雪是具有破壞性的，能讓?jiān)韌的竹子折斷。 在冬天來(lái)臨時(shí)，你們要做好防寒防凍的準(zhǔn)備。衣服要暖和，還要給自己的心靈保溫。 ，柴門聞犬吠，一一”學(xué)生很整齊地讀出下旬：“風(fēng)雪夜歸人?！蔽屹澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆堑?，你們也許要在現(xiàn)實(shí)中不斷奔波，做一個(gè)風(fēng)雪夜歸人，所以你們不要耽 于雪化了是春天的夢(mèng)想?！蔽曳怕Z(yǔ)速：“雪化了，說(shuō)明天氣回暖，但離春天還有一段歷程。即使是初春， 也還有春寒料峭的時(shí)候，不做好御寒的準(zhǔn)備，你們不流淚，也會(huì)大把大把地流鼻涕 因?yàn)槟銈兌几忻傲恕?”學(xué)生哄堂大笑。“現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它會(huì)迫使你放棄許多的詩(shī)意和夢(mèng)想。也許你 們將是孤獨(dú)的，千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

10、。但在逆境中，不要冷漠，讓激情的血 冷卻?！蔽已矍胺路鸪霈F(xiàn)了柳宗元的江雪圖，聲音陡地昂揚(yáng)：“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨(dú)釣寒江雪！”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的。（選自課外閱讀，有改動(dòng)）1、學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，為什么“我” 一般都要問(wèn)學(xué)生“雪化了是什么？” 這個(gè)看似簡(jiǎn)單通俗的問(wèn)題？ （ 2分）2、從哪里可以看出學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)入“冬季”的思想準(zhǔn)備？這里的“冬季”指 什么？ （3分）3、“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨(dú)釣寒江雪！ ”你認(rèn)為，應(yīng)該帶一顆什么樣的心？ （ 3分）4、“教室里響起了

11、雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的?！蹦阏J(rèn)為這掌聲還是給誰(shuí)的？ （ 3分）5、閱讀下面的兩則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。（3分）3材料一：“雪融化了是什么？”老師在課堂上問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小學(xué)生回答道：“春天！”然而，老師卻一本正經(jīng)地告訴他錯(cuò)了，并把“標(biāo)準(zhǔn)答案”寫 在黑板上，叫學(xué)生們用心記住，答案是“水”。雪融化后變成水，這是常識(shí)，但孩 子的回答就錯(cuò)了嗎？至今，我們的記憶中還有“冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花” 這樣讓人怦然心動(dòng)的句子，更有大文學(xué)家王安石的千古絕句“春風(fēng)又綠江南岸” 這難道不是指美麗的春天嗎？ ！遺憾的是，孩子們想象的翅膀被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案” 給“喀嚓” 一聲剪斷了！材料二：1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的一位母親因3歲的女兒伊迪斯認(rèn)識(shí)禮品 盒上“OPEN的第一個(gè)字母" O'而將女兒所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭。理 由是該幼兒園剝奪了