五年級(jí)下語(yǔ)文一課一練跨越海峽的生命橋_語(yǔ)文A版

1、本文由一線教師精心整理/word可編輯五年級(jí)下語(yǔ)文一課一練-跨越海峽的生命橋語(yǔ)文A版選擇正確讀音,打.凋tig di g零 綻zhm zm放 同胞pg b 救濟(jì)ji ji暫z山zm停多音字組詞.m 1z d zh 明模載掙mz d zh eng 補(bǔ)充成語(yǔ).喜出外 和顏色世聞名滔滔不 心曠神 無(wú)與比根錯(cuò)節(jié)春意然 選擇正確的義項(xiàng).光：光線 光榮 一點(diǎn)兒也不剩 只,僅 露著1 .燭火搖曳,發(fā)出微弱的光.2 .峨眉山光是游覽路線就有三百多里長(zhǎng).3 .他光著腳,走在泥濘的路上.4 .我們要為集體爭(zhēng)光.按要求寫句子.1 .這是偉大的奇觀.改成反問(wèn)句.2 .在花園里,到處可以看到鮮艷的花朵和清脆的鳥(niǎo)鳴聲.修

2、改病句3 .我們請(qǐng)王老師.王老師講故事.合并成一句話.4 .雨很輕.寫成比喻句閱讀短文,答復(fù)下列問(wèn)題.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫1919年春天,年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院,后來(lái)又向法國(guó)本文由一線教師精心整理/word可編輯的繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫.達(dá)仰看中這位刻苦努力的中國(guó)學(xué)生, 熱情地指導(dǎo)他,這卻 引起了一些人的嫉妒.一天,一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生,我知道達(dá)仰看中你,但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家. 你們中國(guó)人就是到天堂去學(xué)習(xí),也成 不了材！徐悲鴻被激怒了,但是他知道,靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的, 必 須用事實(shí)讓他們重新熟悉一下真正的中國(guó)人！從此,徐悲鴻更加發(fā)奮努力.

3、他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直 前.當(dāng)時(shí),巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品,每逢節(jié)假日,徐悲 鴻就進(jìn)館去臨摹.他畫呀,畫呀,常常一畫就是一整天.經(jīng)過(guò)潛心臨摹,徐悲鴻 的畫技有了很大的提升.功夫不負(fù)有心人.三年過(guò)去了,徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通 過(guò)了結(jié)業(yè)測(cè)試.他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí),轟動(dòng)了整個(gè)畫界.那個(gè)外國(guó)學(xué)生看 了徐悲鴻的作品,非常震驚,他找到徐悲鴻,鞠了一躬說(shuō) .1 .聯(lián)系上文,把文章的結(jié)尾補(bǔ)寫完整.注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2 .用“畫出下面句子中的聯(lián)想局部.他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前.3 .聯(lián)系上文,說(shuō)說(shuō)“功夫不負(fù)有心人的意思.4 .填空.文章第自然段和第自然段寫了徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的經(jīng)過(guò),這兩自然段是關(guān)系.猜成語(yǔ).例如：記一一認(rèn)打一成語(yǔ)謎底：舍己為人佬一僮)杭航)盧 例春)一一捅