八年級第十課

1、鳳臺四中專業(yè)性有效教學(xué)設(shè)計方案學(xué)   科 歷史課  題第10課 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立時   間 2012-10主講教師高玉宏教學(xué)課時課  型 常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神；中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面目就煥然一新了。從而激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感和堅定的共產(chǎn)主義信

2、念。重點：通過對五四運動的爆發(fā)和中國共產(chǎn)黨的誕生等內(nèi)容的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)史實的理解能力。難點：通過對本課的難點五四精神和黨誕生意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，有效導(dǎo)入導(dǎo)入目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式：提問式導(dǎo)入內(nèi)容：本課可以問題入手，通過再造歷史場景、創(chuàng)設(shè)新情境、充分運用圖表等歷史材料等途徑，引導(dǎo)學(xué)生完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。有效精講精講目標(biāo)：五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生精講方式：設(shè)問式，師生討論式等精講內(nèi)容：1、 “五四愛國運動”一目，應(yīng)講清幾點：（1）1919年巴黎和會中國外交的失敗是五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線；（2）五四愛國運動的爆發(fā)（時間、地點、參加者、斗爭口

3、號及領(lǐng)導(dǎo)者）；（3）五四愛國運動的發(fā)展（斗爭中心由北京轉(zhuǎn)到上海，工人階級成為斗爭的主力）；（4）五四愛國運動的歷史意義：五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，說其“徹底”是指斗爭的堅決性而言的，說其“是中國新民主主義革命的開始”，是因為，工人階級第一次登上歷史的政治舞臺，對斗爭勝利起了決定性的作用；具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用；俄國十月革命的影響，社會主義已成為中國社會發(fā)展的方向。 在本目的教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，觀察圖片，在理解的基礎(chǔ)上，形成歷史表象，建立歷史概念。 “五四”傳單：設(shè)問：這段材料反映了中國人民的

4、什么精神？從這段材料中體現(xiàn)出來的五四精神，你認(rèn)為是什么？（五四精神就是憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國主義精神）二、“中國共產(chǎn)黨的誕生”一目，應(yīng)講清幾點 （1）中國共產(chǎn)黨誕生的歷史條件：中國共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物；（2）中國共產(chǎn)黨一大的召開（時間、地點、出席人員和會議的主要議程）；（3）中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義：中國近代史上開天辟地的大事；（4）中共二大制定的民主革命綱領(lǐng)。在本目的教學(xué)中，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)中共一大的內(nèi)容，完成下表：參加者內(nèi)容性質(zhì)意義        然后，運用教材有關(guān)中共誕生的三則歷史材料，加深印象，加深

5、理解。（1）共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖：設(shè)問：共產(chǎn)黨早期組織分布于哪些地方？（國外有東京和巴黎；國內(nèi)有北京、上海、濟南、武昌、長沙、廣州等）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會代表了哪些地方的黨員？（上述國外和國內(nèi)的黨員）（2）參加會議的三位代表人物像：設(shè)問：這三個人是哪些地方的代表？有何共同點？完成動腦筋：“陳獨秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？”（見問題探究）（3）“一大”會址嘉興南湖游船：設(shè)問：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的原因是什么？（答案見課文小字）三則材料間有何內(nèi)在聯(lián)系？“示意圖”是中共一大召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖

6、游船”是中共一大召開的地點；三則材料均與中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會有關(guān)。5在完成上述內(nèi)容的教學(xué)之后，可創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情境，進行知識鞏固。（1）五四愛國運動與中國共產(chǎn)黨誕生有何聯(lián)系？向社會報道中共一大情況；如果出一期紀(jì)念建黨八十一周年的黑板報，請你寫一篇介紹中共誕生的短文（口頭或書面），并說出你這樣寫的理由。（本題旨在引導(dǎo)學(xué)生在具體的新情境中解決新問題。）（3）如何向同學(xué)解釋“五四精神”“開天辟地”“煥然一新” 的含義？有效精練1、 選擇題1、 （08年中考）下列最能反映五四運動性質(zhì)的口號是（ ） A 、廢除“二十一條” B、外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊 C、拒絕在“和約”上簽字 D、還我青2、 （09湖

7、南召開）“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門”這首打油詩反映的歷史事件是（ ） A、戊戌變法 B、辛亥革命 C、五四運動 D北伐戰(zhàn)爭4、（山東中考）中國歷史上開天辟地的大事是（ ） A、五四運動 B、中國共產(chǎn)黨成立 C、馬克思主義傳播 D、新文化運動5、中國共產(chǎn)黨“一大”召開的地點（ ） A/北京 B、上海 C、天津 D武漢6、 五四運動的性質(zhì)是（ ） A/學(xué)生愛國運動 B反封建的愛國運動 C徹底的反帝反封建的愛國運動 D反帝愛國運動7/(2011 年中考)下列口號和言論出現(xiàn)在反帝反封建中的是 A/“還我青島” B“自強”“求富” C師夷長技以制夷 D“物競天擇適者生存”2

8、、 列舉組合8、 請列舉下列信息相對應(yīng)的歷史事件（1） 、以“自強”“求富”為口號開辟中國近代化進程的運動（2） 旨在變法圖強，挽救中華民族危亡的資產(chǎn)階級改革（3） 結(jié)束中國兩千多年封建帝制的革命（4） 以“民主”“科學(xué)”為旗幟，中國近代一次空前的思想大解放運動（5） 標(biāo)志中國新民主主義革命開始的運動（6） 中國歷史上開天辟地的大事有效小結(jié) 本課是第三單元的第一課，應(yīng)對本單元的內(nèi)容作一概述：（1）新民主主義革命的含義：就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。（2）本單元的時間范圍：開始于1919年的五四愛國運動，結(jié)束于1935年紅軍長征的勝利。（3）本單元的主題知識：五四

9、愛國運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭、國共對峙、紅軍長征等重大歷史事件作業(yè)設(shè)計（1）閱讀導(dǎo)言和第一段小字，設(shè)問：這些內(nèi)容與五四愛國運動有何關(guān)系？（說明這些內(nèi)容是五四愛國運動爆發(fā)的直接原因）（2）動腦筋：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運？（見問題探究）（2）閱讀正文和第二段小字，設(shè)問：五四愛國運動中的愛國學(xué)生提出了哪些主張？五四愛國運動的性質(zhì)是什么？有何重要意義？（答案見課文相應(yīng)內(nèi)容）（3）在閱讀課文的基礎(chǔ)上，完成下表：  中心地點要求領(lǐng)導(dǎo)者主力結(jié)果191919年6月前          191919年6月后          （4）運用教材有關(guān)五四愛國運動的三則材料，加深對五四愛國運動過程的印象?！斑€我青島”影印材料： 設(shè)問：你知道青島問題的由來嗎？從當(dāng)時愛國學(xué)生打出這一旗號，能得到哪些信息？（學(xué)生積極參加五四愛國運動，具有為收回青島主權(quán)而不怕犧牲、斗爭到底的愛國精神）北京高師被捕學(xué)生回校時受到同學(xué)們的熱烈歡迎圖片：設(shè)問：中華民國八年五月四日是公元哪一年？從圖片中可得到哪些信息？（北洋軍閥政府迫于人民愛國壓力，釋放