四年級(jí)體育與健康上冊(cè)教案

1、四年級(jí)體育與健康上冊(cè)教案水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案- 30 -第一單元 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)傳染病教學(xué)隨筆1. 理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。2. 認(rèn)識(shí)各種傳染病。3. 學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒, 那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì)有什么感受呢?生: 難受.師: 如果動(dòng)物得傳染病 ,它又會(huì)有什么感受呢 ?生: (開(kāi)懷大笑 ).恐懼、怕、無(wú)奈師: 為什么會(huì)有這些感受呢？生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染.

2、師: 會(huì)傳染的病 ,我們稱它為傳染病 .它為什么會(huì)傳染 ?生: 有病原體 .（二）講解傳染病的概念及特點(diǎn)師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲。師：這些傳染病有什么特點(diǎn)? 生：傳染性和流行性（三）認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán) 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆節(jié)?三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。（四）認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施1. 學(xué)生小組討論： 你所知道的傳染病， 怎么有效預(yù)防？2. 小組長(zhǎng)發(fā)言。3. 教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。（五）、回顧與思考師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 你學(xué)到了哪些知識(shí)？ 生：傳

3、染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。師:非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。五、板書設(shè)計(jì)1. 傳染病的概念與特點(diǎn)2. 傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群 .3. 預(yù)防傳染病流行的一般措施六、教學(xué)反思 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆一、教學(xué)目標(biāo)第二課時(shí)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防1. 了解小學(xué)生常見(jiàn)傳染病的種類。2. 掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。三、課時(shí)安排三課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度上影響孩子

4、的健康，因此今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)傳染病的預(yù)防” 。（二）切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)1. 復(fù)習(xí)傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)。2. 切斷傳播途徑的注意事項(xiàng)。（三）幾種常見(jiàn)傳染病的預(yù)防。1. 水痘（ 1）了解水痘的主要癥狀（ 2）傳播途徑（ 3）預(yù)防措施2.麻疹（ 1） 了解麻疹的主要癥狀（ 2）傳播途徑（ 3）預(yù)防措施3. 腮腺炎（ 1）了解腮腺炎的主要癥狀（ 2）傳播途徑（ 3）預(yù)防措施4. 流腦（ 1）了解流腦的主要癥狀（ 2）傳播途徑（ 3）預(yù)防措施（四）總結(jié)： 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆時(shí)刻注意自己的身體情況， 及時(shí)向家長(zhǎng)老師反應(yīng)。五、板書設(shè)計(jì)：水痘麻疹腮腺炎流腦六、教學(xué)反思：第三課時(shí)打預(yù)防

5、針?lè)纻魅窘虒W(xué)目標(biāo)：讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病， 消除怕打針的恐懼心理， 愉快接受各種預(yù)防接種。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 打預(yù)防針與健康的關(guān)系。2. 打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾??？ 德育滲透常規(guī)保健教育教學(xué)過(guò)程：一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義1. 什么是計(jì)劃免疫？計(jì)劃免疫是國(guó)家防疫部門，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力。 （抵抗力）2. 為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？傳染

6、病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患 者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患 者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃 防疫糖丸， 就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力， 使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快 痊愈。3. 哪些重大疾病可以接種疫苗來(lái)預(yù)防？小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬(wàn)分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會(huì)致智力 教 學(xué)

7、 隨 筆教學(xué)隨筆缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝癌等。4. 接受預(yù)防接種時(shí)要注意什么呢？感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。用為了身體健康的信念來(lái)戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。三、作業(yè)為什么要打預(yù)防針？對(duì)我們有什么好處？ 教學(xué)反思：第二單元第一課時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義，提高自我保護(hù)意識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆2. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解最常見(jiàn)的，可能遇到的突發(fā)暴力危險(xiǎn)，并進(jìn)行自我保護(hù)。3. 能力目標(biāo)：樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方

8、法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在不同的場(chǎng)合使用不同的自我保護(hù)方 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演。教學(xué)過(guò)程一、故事引入課題同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在一直與父母、親人生活在一起，大家互相關(guān)心、互相照顧。但是 經(jīng)常有孩子遭遇拐騙，綁架等不幸事件，原本幸 福的家庭變得不再幸福，父母焦急萬(wàn)分，親人們 四處尋找，大家是多么傷心啊！為了自身的幸福， 為了家庭的幸福、美滿，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 二、出示課題學(xué)會(huì)保護(hù)自己3 月 23 日，福建南平男子鄭民生，殺死8 名、重傷 5 名小學(xué)生， 制造南平慘案。 4 月 28 日上午9 時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決，28 日上午 9 時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決， 4 月 28 日下

9、午，雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件， 16 名學(xué)生和 1 名教師受傷。 4月 29 日上午 9 時(shí) 40 分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷 32 人，包括 29 名幼兒、 2 名教師、 1名保安。歹徒們窮兇惡及，不珍惜自己的生命， 而我們僅僅十幾歲，我們的未來(lái)還很遠(yuǎn)，很美好， 所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離災(zāi)害。三、示范指導(dǎo)與訓(xùn)練1. 被歹徒綁架怎么辦？師：社會(huì)上一些不法分子為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。師：小小的年紀(jì)就遇到了這樣的事情，小明應(yīng)該怎樣做呢？大家來(lái)出謀劃策吧。學(xué)生小組討論。小組代

10、表發(fā)言，出謀劃策。師結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都希望自己平平安安，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們真的遭到綁架的時(shí)候千萬(wàn)不能驚慌，要鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)來(lái)決定對(duì)策，還要留下一些暗號(hào)， 讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，不到迫不得已時(shí)，不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，要用智慧斗歹徒。2. 遇到壞人拐騙怎么辦？ 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆（ 1）課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大。但是，壞人在進(jìn)行拐騙時(shí)，總要花言巧語(yǔ)一番。下面請(qǐng)大家觀看小品，思考一下，遇到這種情況怎么辦？情境表演（一） ：一男青年看見(jiàn)小冬一人在大樓下玩飛機(jī)模型，便走上前，對(duì)他說(shuō)：“小朋友， 你這架飛機(jī)模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機(jī)模型很

11、好的，人家都到那兒去買，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯础?”討論：遇到這種情況怎么辦？根據(jù)討論，學(xué)生上臺(tái)演示，繼續(xù)情境表演（一）如：小明對(duì)那男青年說(shuō)： “不，謝謝了，如果我需要再買一架飛機(jī)模型的話，會(huì)讓爸爸帶我 去的。他就要下樓來(lái)了，我在這兒等他。”小結(jié)：壞人為了達(dá)到行騙的目的，會(huì)把自己裝扮成好人，花言巧語(yǔ)，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開(kāi)他。3. 強(qiáng)行搶人怎么辦？有時(shí)壞人看到無(wú)機(jī)可趁，就會(huì)乖乖溜走。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的情況。情景表演（二） ：兩個(gè)女青年對(duì)迎面走來(lái)的小女孩說(shuō)：“我們是 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來(lái)接你，快走吧！ ”小女孩對(duì)她們說(shuō)：

12、“我回家打個(gè)電話給爸爸?！眱汕嗄暌?jiàn)現(xiàn)狀， 就馬上拖著她就走。討論：遇到這種情況怎么辦？小結(jié)：這時(shí)決不能聽(tīng)?wèi){壞人的擺布，不要怕， 大聲地叫，引起周圍人們的注意。如能掙脫，應(yīng)跑向人多的地方，告訴大家有壞人，大家會(huì)幫助你的。操作訓(xùn)練： 請(qǐng)前后座的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)， 如何對(duì)付這種情況。請(qǐng)做得好的上來(lái)演示。四、話題大討論：社會(huì)上畢竟好人多， 當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以向周圍的人們求助。當(dāng)然，在平時(shí)的生活中，我們 還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。1. 在熱鬧的大街上與父母失散了，該怎么 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆做？2. 當(dāng)一人在家時(shí)，該如何使用煤氣、電器？3. 體育活動(dòng)應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？4. 學(xué)校大掃除，該如何保護(hù)自己

13、的安全。5. 校園內(nèi)如何遠(yuǎn)離打架事件。五、小結(jié)：同學(xué)們，在父母、親人、老師的呵護(hù)下， 我們還應(yīng)懂得自我保護(hù)，這是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保障。教學(xué)反思： 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆第二課時(shí)校園安全教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)校園安全隱患。2. 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一校園中存在的安全隱患。 （可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3. 學(xué)生交通安全隱患。4. 校園隱性傷害的隱患。二學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下

14、樓梯要注意什么？1. 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2. 在人多的地方一定要扶好欄桿。3. 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4. 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5. 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6. 上下樓靠右行。7. 集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間， 遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。三、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？l室外空氣新鮮， 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外， 但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2. 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)， 以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3. 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4. 活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。四學(xué)生飲食、就餐的安

15、全注意事項(xiàng)。1. 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。2. 禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。五交通安全注意事項(xiàng) 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆1. 行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：2. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。3. 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。4. 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任” 。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生， 主動(dòng)為老若病殘讓座等。六、其他

16、校園安全的注意事項(xiàng)：1. 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2. 你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3. 如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上， 不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗

17、踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。4. 為什么不能提前到校？校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5. 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián) 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆系。6. 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7. 安全小常識(shí)8. 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己； 想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“ 119” 火 警“ 110” 報(bào) 警“ 120” 急 救“ 122” 交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地

18、點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！教學(xué)反思： 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆第三課時(shí)戶外安全教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話2. 了解游泳的安全與衛(wèi)生。3. 懂得如何防治溺水。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話懂得如何防治溺水教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)我們要外出活動(dòng)是我們要怎樣做二、小組討論與父母溝通活動(dòng)的內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)父母準(zhǔn)備好活動(dòng)裝備食物水衣物三、觀看視頻四、小組討論剛才

19、那位同學(xué)為什么會(huì)發(fā)生意外，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)要做到什么？五、老師總結(jié)在戶外活動(dòng)時(shí)我們要遵守紀(jì)律聽(tīng)從指揮注意安全同學(xué)間要互相照顧互相幫助那么我們的戶外活動(dòng)就能玩的很開(kāi)心。1. 談話同學(xué)們你會(huì)游泳嗎游泳是一項(xiàng)有益的活動(dòng)但一定要注意安全和衛(wèi)生。2. 游泳要記住八個(gè)“不”。為什么板書a、有病不游泳 b、一個(gè)人不游泳c、月經(jīng)期不游泳 d、水情不熟不游泳 e、空腹、飽腹不游泳 f、準(zhǔn)備不充分不游泳 g、劇烈運(yùn)動(dòng)或大汗淋漓，后不游泳 h、遇意外不慌張。3. 耳朵進(jìn)水有哪些解決方法 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆側(cè)頭捂耳單腿頓跳幾下。4. 小結(jié)游泳安全一定要牢記因?yàn)樯挥幸淮挝覀円欢ㄒ湎?。教學(xué)反思：第三單元第一課

20、培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力一、教學(xué)目標(biāo) :使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要 .養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,會(huì)生活 ,會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣 .從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn) :怎樣獨(dú)立生活 .三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活 .四、教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :五、教學(xué)內(nèi)容 :培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力（一） . 談話提示課題1. 板書課題培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力. 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆2. 指明說(shuō)一說(shuō) :課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)” .（二） . 展開(kāi)學(xué)習(xí)1. 學(xué)生自己讀書 .2. 出示考慮的問(wèn)題 .(1) 培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆面?(2) 培養(yǎng)自己的能力 ,上課要

21、怎樣 ?(3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣 ?(4) 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣 ,要做到哪些 ?3. 對(duì)照問(wèn)題展開(kāi)討論 .(1) 指明說(shuō) :集體評(píng)析 .(2) 老師板書 :第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力 . “上課” ,“ 作業(yè)” ,“ 閱讀資料” ,“勤奮” ,“自覺(jué)” ,“獨(dú)立思考” .第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣 . “按時(shí)起床” ,“整理被,房間” ,“物品分類存放”.第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣 . “掃地” ,“洗菜” ,“洗碗” .（三） . 教學(xué)小結(jié)：第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。第二 : 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。五、板書（略） 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆第二課 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志教學(xué)目標(biāo) :使學(xué)生知道每個(gè)

22、人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,才能取得好成績(jī) .教學(xué)重點(diǎn) :怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.教學(xué)難點(diǎn) :怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一） . 提示新課1. 談話導(dǎo)入無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來(lái)走向社會(huì), 我們都必須培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔,刻苦耐勞 ,勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志 .這樣才能取得好成績(jī) .2. 板書課題 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志（二） . 展開(kāi)學(xué)習(xí)1. 自學(xué)課文2. 出示問(wèn)題(1) 2008年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌,銀牌 ,銅牌嗎 ?(2) 第一塊金牌是誰(shuí)拿的 ?(3) 在體操 ,游泳 ,跳水 ,羽毛球 ,乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊 ?(4) 他們奪得金牌容易嗎 ?靠的是什么

23、 ?我們小學(xué)生要怎樣 ?3. 討論4. 老師板書依靠: “長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”從小 : 遠(yuǎn)大理想 , 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 .（三） . 教學(xué)小結(jié)：“長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”，遠(yuǎn)大理想 , 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。（四） . 作業(yè):在日常生活中 ,可從哪些方面鍛煉自己的意 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆志?（五）板書（略）第三課 團(tuán)結(jié)友愛(ài)好教學(xué)目標(biāo) :使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處 ,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作和睦相處 ,養(yǎng)成尊重對(duì)方 ,尊重他人的好習(xí)慣 .教學(xué)重點(diǎn) :怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài) .教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一）談話導(dǎo)入 .（二）板書課題 ,團(tuán)結(jié)友愛(ài)好（三）展開(kāi)學(xué)習(xí)1.

24、自學(xué)課文2. 出示問(wèn)題(1) 性格 ,脾氣不相同的人有哪些種類?(2) 要團(tuán)結(jié) ,友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn) ?3. 討論,評(píng)析4. 板書(1) 相互尊重 :尊重他人 ,別人 ,體諒(2) 幫助,共同進(jìn)步(3) 談心,解除煩惱（四） . 教學(xué)小結(jié)：相互尊重 :尊重他人 ,別人 ,體諒，幫助 ,共同進(jìn)步，談心 ,解除煩惱。 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆五. 作業(yè) :同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)?六、板書（略） 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆第四課 心情要愉快教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)學(xué)習(xí) ,使學(xué)生明確心情愉快的好處，學(xué)會(huì)天天都有好心情。高高興興上學(xué),高高興興回家 ,養(yǎng)成樂(lè)觀 ,開(kāi)朗的性格面對(duì)學(xué)習(xí) .教學(xué)重點(diǎn) :怎樣做到心情要愉快。

25、教學(xué)難點(diǎn) :怎樣做到心情要愉快。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一） . 導(dǎo)入1. 談話2. 板書課題 :心情要愉快（二） . 展開(kāi)1. 全班齊讀課文2. 對(duì)照下列問(wèn)題討論(1). 人通常有哪幾種心情(2). 不好的心情給學(xué)生會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響?(3). 好心情會(huì)有哪些好處 ?(4). 要有好心情 ,必須做到哪幾點(diǎn) ?3. 板書直率,坦誠(chéng),寬容,體諒 ,設(shè)身處地 ,為他人想 ,志氣 ,遠(yuǎn)大理想4. 齊讀課文（三） . 教學(xué)小結(jié)：直率 ,坦誠(chéng) ,寬容 ,體諒 ,設(shè)身處地 ,為他人想 ,志氣,遠(yuǎn)大理想（四） . 作業(yè):怎樣培養(yǎng)自己愉快 ,開(kāi)朗的性格呢 ?六、板書（略） 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆第五課 我們的心臟

26、教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)學(xué)習(xí) ,使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動(dòng)的次數(shù) ,體育鍛煉對(duì)心臟的好處。教學(xué)重點(diǎn) :認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)難點(diǎn) :認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一） . 導(dǎo)入新課 ,板書:我們的心臟1. 讓學(xué)生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述: 心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間 ,心臟的外形象一個(gè)桃子 ,尖部朝下 ,似拳頭一樣大小 .2. 心臟和血管共同組成了人體的血液循環(huán)系 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆統(tǒng).3. 正常人安靜時(shí)的心率是60-100 次/ 分.安靜和睡眠 / 時(shí)心率較慢 ,運(yùn)動(dòng)和情緒激動(dòng)時(shí)心率則加快 .4. 通過(guò)手腕處觸摸到動(dòng)脈的博動(dòng).測(cè)量脈搏可以評(píng)定血管系統(tǒng)的功能,間接了解身體健康狀況.5

27、. 體育鍛煉的重要性通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì),有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí) .（二） . 用右手觸摸左手的脈搏計(jì)算心率.（三） . 教學(xué)小結(jié)心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間 ,心臟的外形象一個(gè)桃子 ,尖部朝下 ,似拳頭一樣大小。正常人安靜時(shí)的心率是60-100 次/ 分。通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì) ,有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)。五、板書（略）第六課 我們的肝臟教學(xué)目的 :了解肝臟的功能 ,位置 ,肝臟有病的危害 ,如何保護(hù)肝臟 .教學(xué)重點(diǎn) :認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)難點(diǎn) :認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一） . 導(dǎo)入新課（二） . 了解肝臟的功能 .1. 肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝 ,位于腹腔

28、的右上方 .2. 解毒功能3. 產(chǎn)生膽汁 ,對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收 .4. 如果肝臟出了問(wèn)題 ,有哪些危害消化和吸收能力就會(huì)下降,會(huì)出現(xiàn)乏力 ,胃差,惡心 ,嘔吐等癥狀 .5. 如何保護(hù)肝臟不酗酒 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等 .（三） . 簡(jiǎn)要敘述肝臟有哪些功能?（四） . 教學(xué)小結(jié)。 教 學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝, 教位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁,對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。第七課 耳朵的構(gòu)造與功能學(xué) 隨 筆教學(xué)隨筆教學(xué)目的 :通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳 ,內(nèi)耳構(gòu)成，懂得怎樣保護(hù)耳朵。教學(xué)重點(diǎn) :認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :（一） . 耳朵的構(gòu)造和功能1. 外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道2. 中耳:鼓膜,鼓室 ,聽(tīng)小骨3. 內(nèi)耳 :耳蝸 ,前庭器官 ,半規(guī)管耳蝸與聽(tīng)覺(jué)功能有關(guān)（二） . 保護(hù)耳朵(1). 防止水流入耳朵(2). 不要經(jīng)常挖耳朵（四） . 教學(xué)小結(jié)：外耳 ,耳部 ,外耳道是聲波傳入中耳的通道， 中耳 :鼓膜 ,鼓室 ,聽(tīng)小骨，內(nèi)耳 :耳蝸,前庭器官 ,半規(guī)管。五. 作業(yè)1. 耳朵由哪三部分構(gòu)