語(yǔ)文教案開國(guó)大典

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我語(yǔ)文教案一開國(guó)大典開國(guó)大典（三課時(shí)）教材分析：本課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的感情。課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分一一毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。教學(xué)要求：Ao語(yǔ)文知識(shí)能力目標(biāo)：lo理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。2o學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。3o有感情地朗讀課文，背誦6、8自然段。Bo語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程方法習(xí)慣目標(biāo)：有

2、感情地朗讀課文，小組合作，探究，自主學(xué)習(xí)。Co情感態(tài)度教育目標(biāo)：感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)開國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。難點(diǎn)：含義較深的句子理解。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)一、解題1、出示課題，讀題。2、理解題意。開國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3、根據(jù)課題提出疑問。二、自學(xué)要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。2、劃出課文中解釋課題的一句話。3、課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1、試說(shuō)課題意思。2、分段。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人

3、場(chǎng)面可以分為四段）3、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀（第一段）1、指名分節(jié)讀課文。2、從哪些地方看出這是“大典”？3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。五、作業(yè)1、有感情地朗讀第一段。2、完成作業(yè)本第1、2題。第二課時(shí)一、閱讀第二段。1、理清典禮過(guò)程。默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）（奏國(guó)歌）（毛主席宣布政府成立）一一（升國(guó)旗，鳴禮炮）一一（宣讀公告）簡(jiǎn)要敘述開國(guó)大典的典禮過(guò)程。2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。用“人民群眾為而激動(dòng)”說(shuō)話。隨機(jī)點(diǎn)撥句子：這五星紅旗升起

4、來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）3、描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個(gè)“傳到”。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。4、背誦6、8節(jié)。二、閱讀第三段1、自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。2、小組合作，交流成果歡喜和激動(dòng)的心情表達(dá)了怎樣的感情?3、選讀句子。三、作業(yè)1、背誦68節(jié)。2、完成作業(yè)本3、5題。3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：全場(chǎng)30萬(wàn)人，為而；為而;為而o第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、聽寫。2、背誦68節(jié)。二、閱讀第四段1、默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。2、理解。3、朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。4、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思?！皟晒杉t流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。1、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。2、整理語(yǔ)言，歸納主要內(nèi)容。3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？4、完成作業(yè)本6、7題，交流。5、學(xué)習(xí)“單元提示二聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)怎樣憑借