2019九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元課題1空氣導(dǎo)學(xué)案教育.doc

1、第1頁課題1空氣第一課時(shí) 空氣是由什么組成的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解空氣的主要成分；2. 了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；3. 初步認(rèn)識(shí)純凈物，混合物的概念；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 空氣的組成； 2.空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析思維能力；2. 不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)。學(xué)習(xí)過程一、課前學(xué)習(xí)閱讀教材，回答以下問題：1._ 二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由 _和_ 組成的，其中_約占空氣總體積的 1/5，_約占空氣總體積的 4/5。2. 空氣是由多種成分組成的 _，空氣的成分按 _計(jì)算，大約是：氮?dú)?/p>

2、_，氧氣 _ ，稀有氣體 _ ，二氧化碳 _， 其他氣體和 雜質(zhì) _ 。3. 純凈物由 _ 物質(zhì)組成，混合 _ 物由物質(zhì)組成。4. 隨著工業(yè)的發(fā)展， 排放到空氣中的 _和_對(duì)空氣造成了污染， “溫室效應(yīng)”“酸雨”“臭氧層空洞”等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問題。5._、_、_、_、_ 等氣體總稱為稀有氣體。它們一般 _其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)生產(chǎn)中，常把 它們用作 _ 。 稀有氣體在通 電時(shí)會(huì)發(fā)出_，因此它們 在_ 中有特殊的應(yīng)用。1. 答案：氮?dú)?氧氣 氧氣 氮?dú)?2. 答案：混合物 體積分?jǐn)?shù) 占 78% 占 21% 占 0.94% 占 0.03% 占 0.03%3. 答

3、案： 一種 多種第2頁4. 答案： 有害氣體 煙塵 5. 答案： 氦 氖 氬 氪 氙 不與 保護(hù)氣 不同顏色的光 燈具制造第2頁、預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后獨(dú)立思考自主完成下面的關(guān)于空氣的檢測(cè)題，相信通過自己的努力定會(huì)有豐碩的收獲！1._ 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、 _ 、二氧化氮、_ 和臭氧。2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.礦泉水C.鐵水D.澄清的石灰水3你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì)，生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.洗衣粉B.蒸餾水C.酸奶D.精制碘鹽4. 有五種物質(zhì)，其中能對(duì)空氣造成污染的是（）1汽車排出尾氣形成的煙霧石油化工廠排出的廢氣天然水蒸發(fā)成

4、水蒸氣植物光合作用放出的 氣體煤燃燒產(chǎn)生的煙塵A. B. C. 5. 空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（1氧氣氮?dú)舛趸糀. B.C. D.6.下列物質(zhì)屬于混合物的是（A.水蒸氣B.C.潔凈的空氣D.1.答案：一氧化碳可吸入顆粒物我的疑惑：（請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。稀有氣體 ）二氧化碳?xì)怏w氯酸鉀2.C3.B4.B5.B6.答案：C第2頁、提出問題，進(jìn)行探究目標(biāo)一：空氣是由什么組成的一法國(guó)的化學(xué)家拉瓦錫，他最早運(yùn)用天平作為研究工具，用液態(tài)的金屬汞作為研究對(duì)象，最終 研究出了空氣的成分。拉瓦錫最早用實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的。氧氣約占空氣總體積的 1/5。

5、二用紅磷做原料來測(cè)定空氣中氧氣的含量。1、實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性；2向集氣瓶中預(yù)先加入少量水； （降溫）3點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；4冷卻至室溫后，打開止水夾。2、 現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，打開止水夾后，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約1/ 5。點(diǎn)燃3、 化學(xué)反應(yīng)：紅磷 +氧氣-五氧化二磷4、 原理：紅磷燃燒消耗氧氣生成固態(tài)P2O5,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入水的體 積等于消耗的氧氣的體積。5、 成敗關(guān)鍵：氣密性要好；（否則會(huì)小于 1/5 ）2紅磷要充足；（否則小于 1/5 ）3紅磷點(diǎn)燃后插入集氣瓶要迅速；（否則大于 1/5 ）4要冷卻至室溫后方能打開止水夾。（否則會(huì)

6、小于 1/5 ）6、 結(jié)論：說明氧氣約占空氣體積的1/5。7、除氧劑的要求：只與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成物是固體或液體，不能是氣體。討論 拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1 / 5，而在我們的實(shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于 1/5 ?紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒有殘余的氧氣？三空氣的成分按體積計(jì)算大約是：氮?dú)?78%、氧氣 21%、稀有氣體 0.94 %、二氧化碳 0.03 %、其他氣體和雜質(zhì) 0.03 %目標(biāo)二：純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成（可用專門的化學(xué)符號(hào)表示）混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成（沒有專門的化學(xué)符號(hào)表示）四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空

7、氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A.氮?dú)?B.二氧化硫C.一氧化碳D. 可吸入顆粒物2. 臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中造成溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧 D.一氧化碳第3頁3. 下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是(氫氣汽油蒸氣面粉塵棉塵天然氣4. 人類對(duì)空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)行了長(zhǎng)期和艱難的探索，許多的探索者都提出過他們的觀點(diǎn)。較早通過實(shí)驗(yàn)研究得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是(7. 下列用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是(8. 某次化學(xué)

8、調(diào)研考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是(9. 用右圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用 _ 。2 )實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 _ ，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；將燃燒匙插入廣口 瓶，并塞緊橡皮塞； 燃燒完畢后， 打開橡皮管上的夾子， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于 21。 問：這可能是由哪幾種原因引起的 ?10. 某容器所盛的空氣里含有氧氣 10 g，則此容器所盛的空氣是 50g。這句話是否正確？若不正確請(qǐng) 改正。11. 下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧

9、化二磷， 該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。圖I圖n圖I實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？圖I實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5 的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？第4頁A. 僅 B. C. D.A.普利斯特里B. 舍勒 C. 侯德榜D.拉瓦錫5. 如果把自然界水里溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于 78，此現(xiàn)象說明6. 下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(A. 鋼鐵在潮濕的空氣里生銹B.電燈泡通電時(shí)發(fā)熱，發(fā)光C. 把塊狀的石灰石粉碎成粉末D.水在

10、加熱時(shí)有小氣泡產(chǎn)生A. 用干冰人工降雨 B. 用氫氣冶煉金屬 C.用鹽酸除鐵銹 D. 用熟石灰改良土壤的酸性A. 白色B. 不溶于水C.可燃D.易撕碎第8頁（3）圖 n 裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5 的結(jié)論嗎？為什么？I. A2.B3.D4.D5. 答案：氮?dú)夂脱鯕獗容^，氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?.A7.A8.C9.答案：紅磷（2）廣口瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量白煙1/5（或 21 %）（3）紅磷用少了，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有反應(yīng)完；裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；瓶?jī)?nèi)未冷卻到室溫 使壓強(qiáng)變大。10.答案：不正確。應(yīng)改為某容器所盛的空氣里含有氧氣10 L ,則此容器所盛的空氣是 50 L。II.答

11、案：（1）紅磷過量，才能把氧氣消耗完全。（2）氮?dú)獠恢С秩紵?，也不溶于水。?）不可乩k対幀燃僥產(chǎn)牛氣訃施氣勺域一邁 S 氛氣沐仇庶右誠(chéng) Q 無;厶昕胃 V 鬥第二課時(shí)空氣是一種寶貴的資源學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解空氣污染給人類帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2. 運(yùn)用分析、對(duì)比、歸納的方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理。3. 逐步樹立關(guān)注社會(huì)，熱愛自然并為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.空氣的組成；2.空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析思維能力；2.不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)。學(xué)習(xí)過程一、課前學(xué)習(xí)閱讀教材，回答以下問題：空氣是一種寶貴的資

12、源.請(qǐng)回答下列問題：1、 空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種混合物 （填物質(zhì)類別）.其中氧氣體積約占空氣體積的 21%.酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了，因?yàn)榭諝庵泻兴魵?.2、 潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)）ABC ,A.使用清潔能源B.限制燃放煙花爆竹C.大量植第9頁樹D.推廣私家車出行3、 下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號(hào)）B_ .第10頁4、如圖分別表示某些氣體的主要用途.A.食品包裝時(shí)充入某氣體艮填充霓虹燈以防腐氣體依次為（填名稱）氮?dú)?稀有氣體.氧氣、預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后獨(dú)立思考自主完成下面的關(guān)于空氣

13、是一種寶貴的資源 的檢測(cè)題，相信通過自己的努力定會(huì)有豐碩的收獲！1、 參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的、主要污染物為PM10 PM2.5、等 6 項(xiàng)指標(biāo)，在發(fā)布的 6 項(xiàng)指標(biāo)中，不包括下列哪種物質(zhì)（）A. SO2 B. NO2 C. CO2 D. CO2、 “清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn).下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是（）A.提倡使用新能源B.開展植樹造林C.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電3、 嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響。國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將 PM2.5 作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于2.5 微米的顆粒物。（1）

14、 霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，_ 因?yàn)檫@種天氣，空氣中C大量增加（填字母序號(hào)）:A.二氧化碳B. 氧化碳C.可吸入顆粒物D.二氧化硫（2） 防 PM2.5 專用口罩使用了活性炭的 _作用；（3）請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：_答案：1.C2D.3.（1）C（2） 吸附開發(fā)新能源 我的疑惑：（請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解A. NQB. CQC. COD. SQU 醫(yī)療第11頁決。、提出問題，進(jìn)行探究目標(biāo)一：空氣是一種寶貴的資源1. 氧氣的用途供給呼吸支持燃燒提問你們知道為什么要在裝入零食的食品袋中充入氮?dú)鈫幔?. 氮?dú)獾挠猛荆?）重要的化工原料（2）保護(hù)氣（3）提供低溫環(huán)境討論

15、（1）燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?？?）集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮?dú)獠灰兹苡谒?）空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì)， 能不能在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì)？描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)：物質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水氮?dú)鉄o色氣體無味-11.251 gL-209.9C-195.8C不易溶于水3.稀有氣體（1）稀有氣體的用途通過閱讀讓學(xué)生總結(jié)稀有氣體的用途。保護(hù)氣（2）電光源（3）激光技術(shù)（4）冷卻劑（5）麻醉劑目標(biāo)二：保護(hù)空氣討論1.在你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現(xiàn)象？2. 大氣污染會(huì)造成哪些危害？3. 為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你

16、能做些什么？思考假如你當(dāng)了市長(zhǎng)或省長(zhǎng)，你會(huì)如何去改善當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量呢？回答1.大量植樹造林。鼓勵(lì)市民種草養(yǎng)花。2. 把工廠建在人口不太集中的地區(qū)。3. 使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源。4. 汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油。第12頁5. 加大檢測(cè)汽車尾氣的力度，禁止沒達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路。6. 加大宣傳力度，提高居民的環(huán)保意識(shí)。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說明空氣中含有()A.氮?dú)?B .氧氣 C .水蒸氣 D .二氧化碳2、你要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是()A .木灰 B .硫

17、磺 C .鐵絲 D .紅磷3、若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是()A.氫氣 B .氧氣 C .氦氣 D.二氧化碳4、 現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中，不包括的項(xiàng)目是()A.二氧化硫B.二氧化碳 C.二氧化氮D.可吸入顆粒5、 下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是()A.氧氣供給呼吸 B.二氧化碳造成酸雨C.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣 D.稀有氣體作電光源6、 下列情況能引起大氣污染的是()燃燒煙煤工業(yè)廢氣的排放(3)燃放鞭炮飛機(jī)、汽車排放尾氣(5)植物的光合作用(6)人和動(dòng) 物的呼吸.A.B.(4)(5)(6) C.(3)(4)(5) D.全部7、 超市有一種薯片包裝袋，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好象一個(gè)“小枕頭”.