2017-2018六年級上冊期中質(zhì)量檢測

1、學(xué)校 班級 姓名 考試號_裝訂線內(nèi)不要答題 ················裝······························&

2、#183;···········訂······································

3、···線·················20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測六年級語文試卷(考試時(shí)間：100分鐘，總分：100分)一、字詞。（16分）1.看拼音，寫詞語。（16分）kn chng zhng zhá dng l mó bài yóu zhng cn gun chún qing shé jiàn 2.把正

4、確選項(xiàng)的序號填在句首的括號中。（6分）（ ）下列詞語中的字音、字形及詞語搭配完全正確的一組是：A磨蹭（cèng） 鼻涕（tì） 融洽 生死悠關(guān)B碩（shuò）果 生肖（xiào） 懼怕 神密莫測C薄霧（bó） 洛（luò）陽 陶瓷 光線幽暗（ ) 對下列句子所用修辭手法的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )2分A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(比喻)B我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑！我一輩子連見也沒見過!(夸張)C海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。(擬人和排比)D這就是整個(gè)宇宙嗎？不，這

5、還只是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。（反問）（ ）讀下面的句子，想想加點(diǎn)詞語的意思，讀音正確的一組A.這篇文章很有特色，前后照應(yīng)（zhào ying）。B. 他是個(gè)地道（dì dào）的中國人，所以對中國文化異常了解。C.你這個(gè)人真是太大意（dà yi）了，怎么能把書丟了呢！（ ）下面句子中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是A.我們對別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可以生搬硬套。B.入夜，中山路上華燈齊放，流光溢彩。C.狼牙山五壯士被敵人圍在山中，他們負(fù)隅頑抗，終因寡不敵眾，跳下懸崖。（ ）我國東部跟日本( )。 A.臨近 B.鄰近（ ）“莫愁前路無知己，

6、天下誰人不識君”出自( )的別董大。A高適 B岑參 C王昌齡3.把下列成語補(bǔ)充完整，并解釋所填詞語。（6分）悲憤欲（ ） 與世長（ ） 負(fù)（ ）頑抗 脫（ ）而出 二、句段。（8+7+419分）1.默寫課文有關(guān)內(nèi)容。（8分）船長：船長哈爾威_ _，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著_ _。人們透過_，_徐徐沉入大海。杜甫被稱為：“_”， _ _是他生平寫的第一首快詩，詩中表示“喜欲狂”的詩句是“_，_。”2.根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。（6分）半學(xué)期下來，我們從“宇宙之王” 的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可貴，他撰寫的 帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞” 在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對

7、侵略者的與怒斥，他筆下的船長 忠于職守、舍己為人；我們因夏洛蒂身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品 寫了 （主人公）這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國作家 筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。 三、閱讀。（4+8+11=21分）（一）“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望”這是歌手張韶涵演唱的隱形的翅膀中的部分歌詞，請問：“美麗的太陽”指 ；“隱形的翅膀”指 。（二） 書籍面臨的危機(jī)書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到

8、不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著"焚書"的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會圖書館已研制出一種"抗酸化"流程，將書籍放在真空室進(jìn)行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處

9、理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個(gè)數(shù)字激光存儲器可存儲相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來進(jìn)行閱讀。人們相信，隨著技術(shù)geming的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書籍的新途徑一定會找到。1書籍面臨著什么危機(jī)？（從第一段文章中找出恰當(dāng)詞語，回答不超過8個(gè)字）_2用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。_3文中劃線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方法在這里有什么共同的作用？ _4第四段文章原有5個(gè)句子，按照合理的順序，"這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。"一句應(yīng)補(bǔ)回在何處？ （

10、三）被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽見，他眼睜睜地看著貨輪越來越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力把頭（探 露）出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那（慈祥 兇惡）的臉和（友善 友誼）的眼神。不，船長知道我掉到海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力

11、氣又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人（規(guī)勸 勸說）：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹沒，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！” “怎么知道我一定會來救你？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　甭牭竭@里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。 他人在絕望時(shí)想起你，相信你會給予（jy i y）拯救更是一種幸福。1.劃去括號中不正確的詞或讀音。（5分）2.聯(lián)系上下文解詞。（2分）煙波浩渺： 一望無際： 3.文中最具有震撼力的一個(gè)動詞是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船長的跪，請分析它們的含義。（2分） 4.除了被人相信是一種幸福