八年級(jí)北師大版生物上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、觀察幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)【活動(dòng)原理】在農(nóng)村，如果跟在水牛的后面，看水牛慢步前進(jìn)，可發(fā)現(xiàn)它后腳往前踩的地方，總是前腳的腳印。在草原上，你騎在馬背上能體驗(yàn)駿馬飛奔帶來的愉悅和刺激。在城市中，你可以去水族館欣賞海豚和魚類的游泳，或者去動(dòng)物園欣賞猛獸的漫步閑游課堂上我們?cè)鯓佑^察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)呢？【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)觀察幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)；2初步判斷動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式；3認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)?！静牧掀骶摺肯嚓P(guān)的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的視頻資料、飼養(yǎng)或捕捉的蝸牛、玻璃板、線、直尺、墨水等。【方法步驟】1觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)(1)把一只蝸牛放在透明的玻璃板上，將玻璃板舉起或豎起，觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)足部肌肉的收縮與舒張的情況。(2)在足

2、部肌肉上滴一小滴墨水，觀察足部肌肉收縮的動(dòng)向會(huì)更清楚。(3)觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)后在玻璃板上留下的痕跡，想一想這種物質(zhì)有什么作用？(4)嘗試用自己的語言描述蝸牛運(yùn)動(dòng)的方式（） 。(5)嘗試用簡筆畫表示蝸牛的運(yùn)動(dòng)，畫兩個(gè)圖分別表示足部肌肉的收縮動(dòng)態(tài)。 (6)測(cè)量蝸牛運(yùn)動(dòng)的速度。你測(cè)量的方法是：（）；你的測(cè)量結(jié)果是：（）。2利用教師提供的視頻資料，觀察龜、鱉、揚(yáng)子鱷、蟾蜍、壁虎等動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)，用簡單的語言描述它們運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（）。3利用教師提供的視頻資料，觀察哺乳動(dòng)物的行走、奔跑和跳躍，用簡單的語言描述它們的特點(diǎn)：（）?！居懻摗?蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)，足部肌肉總是一部分固定一部分伸展運(yùn)動(dòng)。根據(jù)你們的

3、觀察，蝸牛是以足部肌肉伸長的部分固定，還是以足部肌肉收縮的部分固定的？  2蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)，足部分泌的黏液有什么作用？ 3為什么龜、鱉等動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)速度較慢？ 4行走、奔跑和跳躍都是動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式，它們各自的特點(diǎn)是什么？  【思考】1不同環(huán)境中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式不同，請(qǐng)舉例說明各種環(huán)境中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。 2蝗蟲、青蛙、袋鼠等都是善于跳躍的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)與這種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)？ 制作并觀察紙飛機(jī)的落地【活動(dòng)原理】飛行是動(dòng)物在空中運(yùn)動(dòng)的主要方式，能夠飛行的動(dòng)物主要有昆蟲、鳥類和蝙蝠。飛機(jī)實(shí)現(xiàn)了人類像鳥類一

4、樣在空中飛行的夢(mèng)想，通過折紙飛機(jī)，你可以感受體形與飛行運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。  【活動(dòng)目標(biāo)】1用紙折成一只飛機(jī)，觀察紙飛機(jī)的落地情況；2分析紙飛機(jī)形狀與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?！静牧掀骶摺考?、剪刀等。【方法步驟】1站在高處將一張紙順風(fēng)釋放，觀察紙下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。2將紙折成一只飛機(jī)形狀，順風(fēng)釋放紙飛機(jī)，觀察紙飛機(jī)下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。注意：紙飛機(jī)不要隨便丟棄，以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。【討論】1一張紙和紙飛機(jī)的落地狀態(tài)有什么不同？ 2要提高紙飛機(jī)的飛行水平，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？  制作伸肘和屈肘的模型【活動(dòng)原理】人體的伸肘和屈肘動(dòng)作的發(fā)生，揭示出運(yùn)動(dòng)是骨、關(guān)節(jié)和肌肉

5、之間協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，也揭示了相關(guān)肌群之間的關(guān)系?！净顒?dòng)目標(biāo)】1制作伸肘和屈肘動(dòng)作的模型，體驗(yàn)骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌之間的協(xié)調(diào)作用；2認(rèn)識(shí)在伸肘和屈肘動(dòng)作中肱二頭肌與肱三頭肌之間的關(guān)系?！静牧掀骶摺勘〉挠布埌濉⒛z帶、固定螺釘、剪刀、皮筋等?！痉椒ú襟E】1參照教材中“肱二頭肌和肱三頭肌的位置”圖，制作伸肘和屈肘動(dòng)作的模型。用硬紙板剪成上臂骨和前臂骨的形狀，用皮筋代替骨骼肌，膠帶代替肌腱，螺釘作為關(guān)節(jié)。(提示：用皮筋代替骨骼肌時(shí)，長短要合適，以使關(guān)節(jié)能夠運(yùn)動(dòng)。)2在上臂與肩部結(jié)合部（膠帶）的正下方，捏住作為肱二頭肌的皮筋，輕輕拉動(dòng)，觀察前臂的位置變化；徐徐放開此線，但不要使前臂位置完全復(fù)原。3捏住作為肱三

6、頭肌的皮筋，輕輕拉動(dòng)，你又看到什么現(xiàn)象？【討論】1人體的許多肌肉是成對(duì)工作的，這些肌肉中有些稱為屈肌，有些稱為伸肌。在伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)的形成中，肱二頭肌和肱三頭肌分別起到什么作用？   2在伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)的形成中，成對(duì)的肱二頭肌和肱三頭肌是如何引起運(yùn)動(dòng)的？【思考】1舉例說出人體還有哪個(gè)部位的關(guān)節(jié)活動(dòng)是靠成對(duì)的肌肉來牽動(dòng)的。   2試說明假如沒有屈肌或伸肌之一方，是否能夠產(chǎn)生伸肘和屈肘動(dòng)作？  3你們制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)的形成，提出改進(jìn)的建議。 探究骨的成分和特性【活動(dòng)原理】成年人的股骨能承受250400kg的

7、壓力，肱骨能承受174276kg的壓力。骨的這種特性與骨的成分有密切關(guān)系。【活動(dòng)目標(biāo)】1初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究骨的成分；2對(duì)探究骨成分實(shí)驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；3對(duì)青少年和老年人的骨質(zhì)特性作出科學(xué)的解釋。【材料器具】羊或鯉魚的肋骨、碳酸鈣粉末、稀鹽酸、解剖盤、鑷子、酒精燈等?！痉椒ú襟E】1提出問題從解剖盤中取一根羊或鯉魚的肋骨，用雙手輕輕地將肋骨彎曲，你會(huì)感覺到骨既有硬度又有彈性。骨為什么有這種物理特性呢？本組同學(xué)討論后，提出的探究性問題是：（）。2作出假設(shè)在日常生活中，人們將各種動(dòng)物的骨研磨成骨粉，骨粉含有豐富的鈣質(zhì)。骨也可以熬制骨膠，骨膠的黏合力很強(qiáng)。依據(jù)這些事實(shí)你組作出的假設(shè)

8、是：骨的成分中可能有：（）。3制定計(jì)劃(1)同學(xué)們?cè)?jīng)用燃燒法鑒定種子的某種成分，能否借鑒燃燒法鑒定骨中是否含有這種成分？(2)取少許白色的碳酸鈣粉末，放入盛有稀鹽酸的小試管內(nèi)，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們思考和討論：若用稀鹽酸浸泡魚骨，將會(huì)得到怎樣的結(jié)果？(3)制定探究骨成分的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)，是否有設(shè)置對(duì)照的必要性？(4)將本組計(jì)劃選用的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用具和藥品試劑列出清單，并按照清單檢查實(shí)驗(yàn)臺(tái)上是否有必要的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備？4執(zhí)行計(jì)劃(1)小組內(nèi)做好明確分工。(2)參考下列表格，記錄本組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。注意：(1)使用酒精燈要注意安全；(2)用稀鹽酸浸泡過的骨，要用鑷子夾取，用清水沖洗后再觀察。5交流

9、與評(píng)價(jià)向全班同學(xué)匯報(bào)本組進(jìn)行科學(xué)探究的結(jié)果，展示實(shí)驗(yàn)處理材料。操作項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理結(jié)果鑒別方法用解剖針敲擊處理材料將處理材料對(duì)折彎曲敲擊和彎曲處理材料結(jié)果分析及結(jié)論【討論】1骨中能夠燃燒的物質(zhì)是什么？這種物質(zhì)有什么特性？  2骨燃燒后的剩余物質(zhì)是什么？這種物質(zhì)有什么特性？  3骨浸泡在稀鹽酸中，被溶解的成分是什么？這種物質(zhì)有什么特性？  4骨浸泡在稀鹽酸中，不能溶解的物質(zhì)是什么？這種物質(zhì)有什么特性？【思考】1骨為什么既堅(jiān)硬又有彈性？  2青少年為什么要注意坐、立、行

10、的正確姿勢(shì)？應(yīng)該有哪些正確姿勢(shì)？  3老年人為什么易骨折？為防止老年人骨折，我們能夠做什么？  4為什么說骨是人體最大的鈣庫？青少年、老年人為什么需要補(bǔ)鈣？ 體驗(yàn)人體關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向【活動(dòng)原理】人體不同部位的關(guān)節(jié)由于適應(yīng)不同的功能，能夠在多少個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)是不一樣的。通過這個(gè)活動(dòng)，你將體驗(yàn)到肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?！净顒?dòng)目標(biāo)】1體驗(yàn)人體的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)在轉(zhuǎn)動(dòng)方向上的異同；2理解關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的牢固性和靈活性的統(tǒng)一?！痉椒ú襟E】1單腿站立，另一條腿做前后、左右、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，記錄大腿活動(dòng)的不同方向。想一想，主要是哪一個(gè)關(guān)節(jié)參與

11、大腿運(yùn)動(dòng)？2坐在座位上，大腿部位不動(dòng)，小腿進(jìn)行前后、左右、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，記錄小腿活動(dòng)的不同方向。想一想，主要是哪一個(gè)關(guān)節(jié)參與小腿運(yùn)動(dòng)？3站起來，體驗(yàn)上臂運(yùn)動(dòng)的方向。4上臂不動(dòng)，體驗(yàn)前臂運(yùn)動(dòng)的方向。5將有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中：能夠活動(dòng)的平面數(shù)目參與的關(guān)節(jié)大腿小腿上臂前臂   【討論】1比較大腿運(yùn)動(dòng)與上臂運(yùn)動(dòng)的平面數(shù)目和運(yùn)動(dòng)幅度，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)更靈活？為什么？2比較小腿運(yùn)動(dòng)與前臂運(yùn)動(dòng)的平面數(shù)目和運(yùn)動(dòng)幅度，哪個(gè)活動(dòng)更靈活？為什么？【思考】關(guān)節(jié)的哪些結(jié)構(gòu)與其靈活性和牢固性相適應(yīng)？解剖觀察哺乳動(dòng)物的長骨【活動(dòng)原理】動(dòng)物和人的肱骨、尺骨、橈骨、股骨、脛骨和腓骨都屬于長骨。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，

12、長骨起著支持和杠桿作用?！净顒?dòng)目標(biāo)】1解剖觀察長骨的主要結(jié)構(gòu)；2認(rèn)識(shí)長骨結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特征。【材料器具】哺乳動(dòng)物的長骨、解剖盤、解剖刀、鑷子等?！痉椒ú襟E】1取一塊新鮮的長骨，放入解剖盤里，用手觸摸骨表面，體驗(yàn)它的特點(diǎn)。2用解剖刀剝離骨表面局部的一層膜，觀察膜上分布的神經(jīng)和血管。3觀察已縱向剖開的長骨，比較骨干與骺端兩部分骨組織的致密程度得知：骨干外周部骨組織的分布特點(diǎn)是（），稱為（）；骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈狀，稱為（）。4觀察骨干中腔內(nèi)物質(zhì)，該物質(zhì)呈（）色。5長骨一般由幾個(gè)部分構(gòu)成？畫出你看到的長骨形態(tài)和結(jié)構(gòu)，并注明各部分名稱。   【討論】1長骨各部分的

13、重要功能是什么？  2骨膜上的神經(jīng)和血管各有什么作用？【思考】1為什么長骨既牢固又輕便？ 2說出與骨的長長和長粗相關(guān)的結(jié)構(gòu)。  3除長骨外，人和動(dòng)物體還有短骨、扁骨、不規(guī)則骨等，它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的？如果有可能，請(qǐng)你觀察之后再回答。探究螞蟻的行為【活動(dòng)原理】法布爾主要用觀察法研究昆蟲，這種方法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，不能對(duì)動(dòng)物施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚〕潭?，在精確、仔細(xì)、真實(shí)的反復(fù)觀察中，要認(rèn)真地做好記錄。而弗里施對(duì)蜜蜂色覺的研究、廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究、勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究，則是在對(duì)研究對(duì)象施加了不同程度的外界

14、影響后，再觀察動(dòng)物的行為變化，這些研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法。在這個(gè)活動(dòng)中，你將嘗試用觀察法和實(shí)驗(yàn)法來探究螞蟻的行為?！净顒?dòng)目標(biāo)】1觀察螞蟻的各種行為，體驗(yàn)用觀察法研究動(dòng)物行為的基本要求；2實(shí)驗(yàn)探究螞蟻的取食行為，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為的基本要求?！静牧掀骶摺客该骺蓸菲?、紗布或玻璃板、放大鏡、砂糖、面包屑等?！痉椒ú襟E】1利用觀察法研究螞蟻的行為(1)在校園或其他便利的地方尋找一個(gè)螞蟻窩。(2)不要干擾螞蟻的活動(dòng)，用放大鏡觀察每只螞蟻的行為。連續(xù)觀察1星期，每天可以觀察23次，將觀察到的螞蟻行為都記錄在下面的表格中。日  期時(shí)  間螞蟻的行為記錄1234567 

15、0;  2利用實(shí)驗(yàn)法探究螞蟻的行為(1)剪去可樂瓶的上半段，裝入一些干濕適當(dāng)?shù)耐寥?，再取一些蟻穴土壤覆蓋在上面。捕捉10只螞蟻及其蟻卵和幼蟲（最好有蟻后），放置在上述的裝置中，蓋上兩層紗布或玻璃板，置于暗處飼養(yǎng)。注意保持土壤合適的濕度。探究螞蟻的行為【活動(dòng)原理】(2)提出問題以小組為單位，探究螞蟻的取食行為，例如“螞蟻喜歡吃什么樣的食物”或“螞蟻是怎樣捕食的”等。你們組提出的問題是：（） 。(3)作出假設(shè)針對(duì)你們要研究的問題，作出的假設(shè)是：（）。(4)制定計(jì)劃你組需要的實(shí)驗(yàn)材料有：（）；在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照是：（）；實(shí)驗(yàn)中尋找的事實(shí)證據(jù)有：（）。(5)執(zhí)行計(jì)劃小組內(nèi)做好明確分工。請(qǐng)根據(jù)

16、你們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格，記錄本組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(6)表達(dá)與交流將你們小組得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與全班同學(xué)進(jìn)行交流。 【討論】1在自然觀察中，你組觀察到螞蟻的哪些行為？這些行為對(duì)螞蟻的生活有何意義？  2通過探究，你組認(rèn)為螞蟻的食性有什么特點(diǎn)？ 3通過實(shí)驗(yàn)觀察，你認(rèn)為螞蟻是怎樣捕食的？ 【思考】1你還對(duì)螞蟻的哪些行為感興趣？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)來探究這些行為。 2螞蟻與人類的生活有何關(guān)系？ 建立食物鏈和食物網(wǎng)【活動(dòng)原理】人類生活必需的物質(zhì)和能量也來源于食物，我們每天攝取的食物中，有綠色植物、動(dòng)物和真菌等，可見，人的食性屬于雜食性。那么，我們

17、與食物中的動(dòng)植物，以及這些動(dòng)植物之間存在著怎樣的營養(yǎng)聯(lián)系呢？ 【活動(dòng)目標(biāo)】1列舉你的食物種類，并依據(jù)其來源建立有關(guān)生物之間的營養(yǎng)聯(lián)系；2認(rèn)識(shí)綠色植物和動(dòng)物在食物鏈和食物網(wǎng)中的作用?！静牧掀骶摺坑涗洷竞凸P?！痉椒ú襟E】1在記錄本上或下面的空白處，寫出你今天早餐或午餐時(shí)吃的所有食品。2根據(jù)食品中主要營養(yǎng)成分的來源，將所有食品分成植物和動(dòng)物兩大類，并注明食品來自哪種植物或動(dòng)物。例如：早餐吃了蛋糕，就應(yīng)寫出：面粉植物、小麥；糖植物、甜菜或甘蔗；雞蛋動(dòng)物、雞。3對(duì)于食品成分中涉及的每種動(dòng)物，再寫出它的食物。例如，前面的“雞”，要寫出雞的食物：草、玉米和植食性昆蟲。如：面粉植物、小麥  

18、;  雞蛋動(dòng)物、雞植物、草和玉米動(dòng)物、植食性昆蟲植物、草    表  食物及來源4在下面的空白處，把你分析得知的所有植物名稱寫成一行。在這一行的上面，再寫出一行植食性動(dòng)物的名稱。然后，用短線將每種動(dòng)物與其攝食的植物之間連接起來，并用箭頭表示彼此間捕食與被食的關(guān)系。5在植食性動(dòng)物的上面，再寫出一行食肉動(dòng)物的名稱，同樣，用短線和箭頭表示每種食肉動(dòng)物與植食動(dòng)物之間的營養(yǎng)聯(lián)系。食肉動(dòng)物  植食動(dòng)物 植物 表  食物鏈和食物網(wǎng)【思考】1在你所建立的食物網(wǎng)中，共有（）條食物鏈，其中最長的食物鏈?zhǔn)牵海ǎ?，這個(gè)

19、食物鏈中共有（）個(gè)環(huán)節(jié)。2從食物網(wǎng)中分析，人類食物的最終來源是什么？  3你設(shè)想一下，如果沒有動(dòng)物，人類的食物結(jié)構(gòu)將發(fā)生怎樣的變化？ 探究我們身邊是否存在微生物【活動(dòng)原理】微生物個(gè)體微小，我們無法用肉眼觀察到。如果制作一種培養(yǎng)基，為微生物生活提供需要的營養(yǎng)物質(zhì)，微生物在培養(yǎng)基上會(huì)迅速繁殖和生長，并形成肉眼可見的微生物群落。根據(jù)這個(gè)原理，可以通過實(shí)驗(yàn)探究我們身邊是否存在著微生物。【問題】組內(nèi)圍繞“探究我們身邊是否存在微生物”的主題，進(jìn)行充分討論后提出一個(gè)進(jìn)行探究的問題：（）?！咀鞒黾僭O(shè)】我們組對(duì)這個(gè)問題所作的假設(shè)是：（）?！静牧掀骶摺扛鶕?jù)我們組的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，需要的實(shí)驗(yàn)材料是：（

20、）；需要的實(shí)驗(yàn)器具是：（） ?！痉椒ú襟E】我們組實(shí)施實(shí)驗(yàn)的方法和步驟是：     【實(shí)驗(yàn)預(yù)期與結(jié)果】我們組預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：（）。我們組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：（）?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】我們組分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出的結(jié)論是：（）。【思考】1本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)的預(yù)期結(jié)果是否一致？如果不一致，你認(rèn)為可能的原因是什么？  2全班交流了各組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，你對(duì)身邊微生物的分布狀況有哪些新的認(rèn)識(shí)？  角色扮演研討動(dòng)物與人類的關(guān)系【活動(dòng)原理】動(dòng)物是人類的朋友，它在我們生活中具有難以估量的價(jià)值。請(qǐng)你變換自己的角色，把自己想象為某種動(dòng)物，思考

21、這種動(dòng)物對(duì)人類生活的價(jià)值，并進(jìn)行角色表演?！净顒?dòng)目標(biāo)】1收集資料，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系；2進(jìn)行角色扮演，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的關(guān)系?！静牧掀骶摺坑涗洷竞凸P?！痉椒ú襟E】1全班分成若干小組，在生物科代表的協(xié)調(diào)下，每組選擇一種動(dòng)物角色。你們組選擇的動(dòng)物角色是：（）。2通過查閱資料等方式，搜集本組扮演的動(dòng)物與人類關(guān)系的資料，用第一人稱編寫出表演劇本。3全班召開研討會(huì)，每組推選代表進(jìn)行表演。4對(duì)本組和其他組的扮演動(dòng)物及表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。【思考】1通過表演和觀看表演，對(duì)動(dòng)物與人類的關(guān)系有哪些新的認(rèn)識(shí)？  2哪些精彩的扮演動(dòng)物及表演給你留下深刻印象，為什么？  探究動(dòng)物對(duì)植物

22、的積極作用【活動(dòng)原理】生物圈中的任何一種動(dòng)物，與其棲息環(huán)境都是相互作用的。動(dòng)物不僅適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量，而且能夠影響和改變環(huán)境，尤其是對(duì)植物生活有著積極作用。動(dòng)物對(duì)植物的生活有哪些積極作用呢？這就是探究的課題?！咀鞒黾僭O(shè)】動(dòng)物對(duì)環(huán)境的作用是通過新陳代謝及其各種行為而實(shí)現(xiàn)的，例如，動(dòng)物的攝食行為既對(duì)植物產(chǎn)生消極的影響，又對(duì)植物產(chǎn)生積極的影響。動(dòng)物的其他代謝活動(dòng)和行為，是否也對(duì)植物生活產(chǎn)生積極的影響呢？根據(jù)上述啟發(fā)，本組作出的假設(shè)是：（） ?！静牧掀骶摺扛鶕?jù)我們組的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，我們所需要的實(shí)驗(yàn)材料是：（）。我們所需要的實(shí)驗(yàn)器具是：（）?！痉椒ú襟E】我們組實(shí)施實(shí)驗(yàn)的方法和步驟是：

23、  自制泡菜 泡菜的制作工藝，是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。西餐泡菜也被西方人譽(yù)為飲食中的“小香檳”和“小夜曲”。你組也可以按照下列的配料和泡制方法嘗試制作西餐泡菜?！净顒?dòng)目標(biāo)】1通過制作泡菜，認(rèn)識(shí)微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系；2通過制作泡菜，認(rèn)識(shí)微生物的生活條件?！静牧掀骶摺扛仕{(lán)（圓白菜）500g、胡蘿卜100g、洋蔥100g、黃瓜100g、花椰菜（菜花）100g、芹菜50g、青椒50g、白砂糖300g、白醋70g、食鹽15g、干辣椒30g、桂皮25g、丁香5g、白胡椒3g。【方法步驟】1將洗凈的甘藍(lán)切成3cm2的片；將花椰菜洗凈去梗，切成小朵；將洗凈的芹菜切成小段；將

24、青椒除去種子，洗凈后切成小片；將洗凈的黃瓜切成2cm小段，再切成細(xì)條；將洗凈的洋蔥切成2cm2的片。2將甘藍(lán)片放入沸水中，上下翻兩次后迅速地?fù)瞥鼋肜渌?，稍后撈出置于笊籬內(nèi)瀝水；然后，依次將胡蘿卜、花椰菜朵、青椒、芹菜、黃瓜和洋蔥放入沸水中，反復(fù)上下翻動(dòng)幾次；當(dāng)水即將沸騰時(shí)，迅速地?fù)瞥鼋菰诶渌?，待冷卻后撈出瀝水。3將切碎的干辣椒、桂皮、丁香、白胡椒放入1500mL沸水中，小火繼續(xù)煮沸20min；然后，加入其余的配料，攪拌均勻，待冷卻后濾去殘?jiān)瞥闪弦骸?將上述處理的菜蔬摻合在一起，裝入泡菜壇內(nèi)；把料液注入泡菜壇內(nèi)，料液應(yīng)將菜蔬完全淹沒；然后，將泡菜壇口密封起來。泡制3天即可食用。【思考】

25、1你制成泡菜了嗎？分析一下成功或失敗的原因。  2制作泡菜時(shí)主要是哪種微生物起作用？這種微生物來源于哪里？  3配料中為什么要加入相當(dāng)數(shù)量的白砂糖？  4注入的料液為什么應(yīng)淹沒菜蔬并將泡菜壇密封起來？  觀察和識(shí)別人的生殖系統(tǒng)【活動(dòng)原理】【活動(dòng)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)男性和女性生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，思考各部分結(jié)構(gòu)的功能?！静牧掀骶摺磕信诚到y(tǒng)結(jié)構(gòu)的模型或模式圖?！痉椒ú襟E】1觀察男性生殖系統(tǒng)的模型或模式圖（或教材圖 ），識(shí)別各個(gè)生殖器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，標(biāo)注下圖中主要生殖器官的名稱，并思考各個(gè)器官的主要功能。2觀察女性生殖系統(tǒng)的模型

26、或模式圖（或教材圖），識(shí)別各個(gè)生殖器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，標(biāo)注下圖中主要生殖器官的名稱，并思考各個(gè)生殖器官的主要功能?！居懻摗吭谀行院团陨诚到y(tǒng)中，哪些器官產(chǎn)生或輸送生殖細(xì)胞？   【思考】 上述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，哪些在你身上已經(jīng)發(fā)生？  分析人出生后發(fā)育的資料【活動(dòng)原理】處于青春期的男女同學(xué)，其身高、體重、生理、心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，結(jié)合自身的發(fā)育現(xiàn)狀，通過分析出生后發(fā)育的資料，你可以體會(huì)青春期發(fā)育的特點(diǎn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過分析有關(guān)人體生長發(fā)育的數(shù)據(jù)和圖片，認(rèn)識(shí)青春期發(fā)育的特點(diǎn)。【材料器具】 教材中出示的資料。【方法步驟】1分析

27、教材中男女平均身高的增長曲線，找出他們身高生長迅速、生長緩慢、基本停止的年齡段。其中，男性身高迅速增長的年齡段是（），女性則是 （）。    2分析教材中身體不同部位的生長速度曲線，概述青春期生長發(fā)育的特征。即身體生長的兩個(gè)高峰發(fā)生在（）和（）年齡段，大腦發(fā)育基本完成的階段是 （）,生殖器官迅速發(fā)育的階段是（）。3比較分析新生兒、青春期男孩與女孩的身體比例可知：新生兒的身體比例是（），進(jìn)入青春期的身體比例變化是 （） 。4分析青春期男孩與女孩的體型差異。女孩的體型與男孩相比，其主要特點(diǎn)是（） ?！居懻摗?說出青春期身高與體重變化的特征

28、。  2根據(jù)青春期大腦發(fā)育的特征，怎樣使自己變得更聰明？    3?鼻啻浩諛瀉團(tuán)?孩的形體變化與生殖腺有關(guān)嗎？試說出理由。   【思考】也許你正處于青春期，你有哪些感到疑惑的問題嗎？能與老師、父母或你的好朋友進(jìn)行交流嗎？交流將使你覺得自己突然懂事和長大了。  觀察蝗蟲及其生活史的標(biāo)本【活動(dòng)原理】蝗蟲是自然界中有代表性的昆蟲，通過觀察蝗蟲及其生活史標(biāo)本，你將會(huì)了解蝗蟲等昆蟲是如何生長和繁育的。【活動(dòng)目標(biāo)】  觀察蝗蟲及其生活史標(biāo)本，認(rèn)識(shí)蝗蟲生長發(fā)育的過程。【材料器具】 蝗蟲生活史標(biāo)本或圖

29、解?！痉椒ú襟E】觀察蝗蟲及其生活史標(biāo)本，識(shí)別蝗蟲生長發(fā)育的階段?！居懻摗?比較說出蝗蟲成蟲和幼蟲的差異。 2蝗蟲的生長發(fā)育經(jīng)過哪幾個(gè)時(shí)期？  【思考】    查閱有關(guān)蝗蟲生活和蟲情動(dòng)態(tài)的資料，了解生產(chǎn)上采取哪些措施減輕蝗蟲對(duì)作物的危害。 飼養(yǎng)家蠶【活動(dòng)原理】家蠶的生活史與蝗蟲有差異，親自飼養(yǎng)家蠶將使你了解它的生長發(fā)育過程。【活動(dòng)目標(biāo)】1參加飼養(yǎng)家蠶的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)其完全變態(tài)的發(fā)育過程；2學(xué)會(huì)觀察和記錄昆蟲生殖和發(fā)育的過程，接受科學(xué)方法的訓(xùn)練。【材料器具】紙盒、蠶種、桑葉、軟紙、毛筆等?！痉椒ú襟E】1繪制一張觀察記錄表請(qǐng)查閱有關(guān)家蠶生殖和發(fā)

30、育的資料，根據(jù)家蠶的生活史確定觀察和記錄的時(shí)間、內(nèi)容和方式，繪制一張用于觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。下列信息可作為你繪制觀察記錄表的參考：提    示時(shí)  間每天至少在早晨和晚上觀察記錄一次內(nèi)  容蠶卵形態(tài)、幼蟲和成蟲體色、體態(tài)、食性、行為方  法表格形式記錄（實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)記錄表格），文字表述，繪圖、定期拍照或錄像 2家蠶的飼養(yǎng)方法(1)蠶種孵化  準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的紙盒，底部鋪一層衛(wèi)生紙，盒蓋上扎些小孔通氣。紙盒中放入蠶種數(shù)枚，將紙盒置于適宜的溫度和濕度條件下培養(yǎng)。每天觀察蠶卵色澤變化，當(dāng)蠶卵出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，或者蠶卵從灰褐

31、、灰綠變?yōu)榍嗷疑?，預(yù)示著兩、三天之內(nèi)將孵出幼蟲。(2)收集蟻蠶  剛孵化的家蠶幼蟲稱為蟻蠶。收集蟻蠶前12h打開盒蓋，使蟻蠶接受光刺激而孵出。此時(shí)，將兩層綿紙覆蓋在孵化蠶卵的上面，綿紙上面撒一薄層切的桑葉碎片。經(jīng)過1015min，嗅到桑葉氣味的蟻蠶會(huì)爬到上面一層紙的背面，將上層綿紙連同桑葉取出，翻轉(zhuǎn)有蟻蠶的綿紙，背面朝上平鋪在紙盒內(nèi)。(3)飼養(yǎng)與觀察  每天要采摘鮮嫩桑葉飼養(yǎng)家蠶，清理紙盒內(nèi)的桑葉瑣屑和蠶沙（蠶糞便），觀察并記錄家蠶生長狀況。當(dāng)家蠶作繭后，選取一只蠶繭，用剪刀剪開，觀察內(nèi)部的蠶蛹形態(tài)。準(zhǔn)備另一個(gè)鋪有白紙的紙盒，當(dāng)蠶蛹羽化為蛾時(shí)，將每對(duì)雌雄蛾放入紙盒內(nèi)，觀察它

32、們彼此靠近、交配和產(chǎn)卵等行為，然后將蠶種用紙包好，放在通風(fēng)干燥處，備用。3?痹誚淌鬧傅枷灤闖鏊茄?和觀察家蠶生殖和發(fā)育的報(bào)告。【討論】1說出在適宜的溫度和濕度條件下，蠶卵孵化出蟻蠶的大致時(shí)間。  2描述蟻蠶的形體特征，說出從蟻蠶孵出到化蛹的大致時(shí)間。  3描述剛羽化的雄蛾和雌蛾的活動(dòng)特點(diǎn)，你推斷一下身體肥大、基本不動(dòng)的蠶蛾是雌性還是雄性？說出雄蛾與雌蛾的交尾姿勢(shì)。 4比較家蠶發(fā)育的過程與蝗蟲的異同。  【思考】在你和家人的生活中，哪些生活用品或食品與家蠶有關(guān)？  觀察霉菌的孢子生殖【活動(dòng)原理】霉菌的部分菌絲體，可以

33、產(chǎn)生大量的能直接發(fā)育成新個(gè)體的孢子，孢子在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成新菌體?！净顒?dòng)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)制作霉菌孢子和菌絲的臨時(shí)裝片；2用顯微鏡觀察霉菌的菌絲、孢子囊和孢子，認(rèn)識(shí)霉菌的無性生殖方式?！静牧掀骶摺棵姘ɑ蝠z頭）、培養(yǎng)皿、剪刀、鑷子、透明膠條、載玻片、蓋玻片、甘油、顯微鏡?！痉椒ú襟E】1培養(yǎng)霉菌(1)將一片面包放入培養(yǎng)皿中，上面滴少量的水，讓其暴露30 min。(2)蓋上培養(yǎng)皿，在溫暖、黑暗環(huán)境中放置幾天，面包片上會(huì)生長黑色、青色、黃色等不同的霉菌。2制作霉菌的臨時(shí)裝片(1)剪取一小塊透明膠條，用鑷子夾住膠條，在長有黑色菌絲的部位輕輕地涂一下，然后將黏著孢子囊的膠條放在載玻片上，用顯微鏡觀察這

34、種霉菌的孢子囊和孢子。(2)用鑷子夾取部分長有菌絲的面包屑，放置在載玻片上，滴一滴甘油后蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察菌絲的形態(tài)?！居懻摗?通過觀察霉菌孢子的數(shù)量，你認(rèn)為孢子生殖有什么特點(diǎn)？2為什么霉菌易于傳播？【思考】 面包上的霉菌是由面包變成的，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？  觀察雞卵的結(jié)構(gòu)【活動(dòng)原理】鳥類為陸生動(dòng)物，其受精卵在母體外發(fā)育，鳥卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些與其在陸地上生活相適應(yīng)的特點(diǎn)呢？【活動(dòng)目標(biāo)】識(shí)別雞卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)鳥卵與其陸地生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！静牧掀骶摺侩u卵、培養(yǎng)皿?！痉椒ú襟E】1取一個(gè)種雞蛋，將蛋殼磕打一條裂縫后掰開，輕輕地將蛋清和蛋黃倒入容器里。2對(duì)照教

35、材圖，觀察識(shí)別雞蛋的主要結(jié)構(gòu)?！居懻摗?描述雞卵形態(tài)，標(biāo)注雞卵的下列結(jié)構(gòu)：2雛雞是由雞蛋的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？哪部分結(jié)構(gòu)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)？3判斷你所觀察的雞蛋能否孵出雛雞，說出理由?！舅伎肌考彝ヰB(yǎng)雞為獲得雞蛋應(yīng)飼養(yǎng)母雞，但為什么至少要飼養(yǎng)一只公雞呢？植物的營養(yǎng)繁殖【活動(dòng)原理】植物不僅靠種子進(jìn)行有性生殖，而且還依賴 其營養(yǎng)器官進(jìn)行無性生殖，即營養(yǎng)繁殖。人工的營養(yǎng)繁殖方法有：扦插、嫁接和壓條等?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)進(jìn)行植物營養(yǎng)繁殖的操作方法?！静牧掀骶摺?#160; 用儲(chǔ)藏器官繁殖的植物，如馬鈴薯、姜、水仙、大蒜等；用扦插繁殖的植物，如葡萄、月季、秋海棠、非洲紫羅蘭、月季、仙人掌等；用壓條繁殖的植物

36、，如夾竹桃、桂花等；用于嫁接的接穗和砧木。枝剪，嫁接刀，麻繩或塑料條、花盆、土壤等。 【方法步驟】1選一種儲(chǔ)藏器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。(1) 你所選定的材料為：（）。(2) 用選定材料進(jìn)行營養(yǎng)繁殖的方法是：（）。(3) 將觀察結(jié)果記錄在下列表格中：時(shí)  間繁殖情況（萌芽、株高、色澤、生長狀況等）2選擇一種植物用扦插或壓條方法進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。(1) 你所選定的材料為：（）。(2) 你進(jìn)行扦插或壓條的操作過程是：（）。(3) 將插條或壓條的生長發(fā)育情況記錄在下列表格中：時(shí)  間插條或壓條的萌芽、株高、色澤、生長狀況等      

37、;                  3嘗試木本植物的芽接(1)夏末秋初，選取適宜的果樹或月季、玫瑰等嫩枝進(jìn)行芽接實(shí)驗(yàn)。(2)嫁接前準(zhǔn)備好接穗和砧木。用作接穗的枝條源于優(yōu)質(zhì)果樹或名貴花卉植株。方法是：選取枝芽健壯的枝條，剪掉上面的葉片，留下葉柄；在葉腋處用嫁接刀將枝芽連同樹皮一起削下來，剝離傷口處木質(zhì)部，露出形成層。備好的接穗要防止水分散失。在作為砧木的樹皮上，用嫁接刀切一個(gè)“T”形切口，深度以接近木質(zhì)部為準(zhǔn)。從T形切口輕輕剝

38、開樹皮，露出形成層。你所選用的接穗是（） 。你所選用的砧木是（）。(3)把接穗嵌入砧木的“T”形切口里，使接穗的橫切口與砧木的切口吻合，兩者的形成層貼緊，然后用麻繩或塑料條將切口處的樹皮扎緊。(4)觀察記錄嫁接芽的生長狀況，寫出嫁接和培育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4嘗試仙人球的嫁接(1)選取砧木和接穗。嫁接仙人球時(shí)，可選取龍神木、三棱劍、寶劍等做砧木，它們的根系發(fā)達(dá)，針刺較少，造型美觀。接穗應(yīng)選自然滋生的組織充實(shí)、形態(tài)美觀的小仙人球。你所選用的接穗和砧木是（）。(2)切削砧木和接穗。在砧木的適當(dāng)高度用嫁接刀沿著水平方向橫切，然后在接穗下部也沿著水平方向橫切。兩者的切口大小，要盡量一致。(3)接穗與砧木嫁接。

39、把接穗的切口平放在砧木的切口上，用塑料條將兩者捆綁在一起，最好在接穗頂部施加一定壓力，使切口緊密相接。(4)嫁接植株的培育。將嫁接植株放在背陰處，罩上塑料袋以便保溫和保濕。57天后，松開塑料繩，放在陽光處，使其制造養(yǎng)分。5觀察和記錄嫁接植株的生長情況，按照下表內(nèi)容寫出嫁接和栽培的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告人：                        時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：材料器具

40、：方法步驟：結(jié)果記錄 時(shí)間嫁接苗生長狀況備  注             結(jié)果分析（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，成功或不成功原因，實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)的措施）      【討論】1植物的營養(yǎng)繁殖與種子繁殖有何不同？  2生產(chǎn)上怎樣利用植物營養(yǎng)繁殖的優(yōu)勢(shì)？【思考】 預(yù)測(cè)你利用營養(yǎng)繁殖培育的植株性狀表現(xiàn)將會(huì)是怎樣的。觀察酵母菌的出芽生殖【活動(dòng)原理】在適宜的條件下，酵母菌可進(jìn)行出芽生殖，迅速產(chǎn)生大量的新

41、個(gè)體。【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)用蔗糖溶液培養(yǎng)酵母菌的方法；2用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖?！静牧掀骶摺旷r酵母或發(fā)面用面肥和干酵母粉，錐形瓶、清水、蔗糖，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、鑷子、亞甲基藍(lán)、濾紙條、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴?！痉椒ú襟E】1培養(yǎng)酵母菌(1)將100mL清水倒入錐形瓶中，再加入5g蔗糖，用酒精燈煮沸后冷卻。(2)將一小塊鮮酵母（或發(fā)面用面肥、少量酵母粉）置于蔗糖溶液中，用棉塞塞好錐形瓶口。(3)將接種過酵母菌的錐形瓶，放到35左右條件下培養(yǎng)23天。如果接種的是干酵母，則需要培養(yǎng)56天。2觀察酵母菌的出芽生殖(1)用吸管吸取少量的酵母菌液，在載玻片中央滴一滴酵母菌液，然后，滴一

42、滴亞甲基藍(lán)染液，蓋上蓋玻片，用濾紙吸除多余的液體。(2)將酵母菌的臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，先用低倍鏡找到酵母菌出芽生殖形成的菌群，再用高倍鏡觀察酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，以及芽體與母體的形態(tài)差異，并畫出酵母菌出芽生殖圖?！居懻摗?說出酵母菌進(jìn)行出芽生殖要求的適宜條件。  2描述酵母菌芽體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 【思考】比較酵母菌的出芽生殖與變形蟲的分裂生殖的異同。    觀看兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的錄像【活動(dòng)原理】青蛙和蟾蜍為兩棲動(dòng)物，通過觀看有關(guān)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的錄像，你將認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】觀看有

43、關(guān)兩棲類動(dòng)物的生殖和發(fā)育的錄像資料，認(rèn)識(shí)兩棲類動(dòng)物的受精和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行?！痉椒ú襟E】觀看兩棲類動(dòng)物的生殖和發(fā)育的錄像資料，記錄兩棲類生殖和發(fā)育的主要過程?！居懻摗?描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程。 2在兩棲動(dòng)物的繁殖季節(jié)里，雌雄抱對(duì)行為有什么意義？ 3在青蛙或蟾蜍的生殖和發(fā)育過程中，哪些事件必須在水中進(jìn)行？ 【思考】為什么蛙、蟾蜍屬于兩棲生物？ 個(gè)體間性狀的比較【活動(dòng)原理】人或其他生物體的形態(tài)特征和生理特性等，總稱為性狀。一種性狀的不同表現(xiàn)類型，總稱為相對(duì)性狀。人體的性狀有成百上千種，我們選擇其中的8種性狀進(jìn)行觀察比較，以了解性狀、相對(duì)性狀的含義

44、，以及生物個(gè)體間性狀的差異?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 辨別本活動(dòng)列舉的8種性狀；2 檢查自己的性狀表現(xiàn)，并和同學(xué)進(jìn)行比較；3 分析全班這8種性狀完全相同的有幾人，以了解個(gè)體間性狀的差異。【材料器具】鏡子、紙筆等文具?！痉椒ú襟E】1對(duì)照下列8種性狀，進(jìn)行自我檢查，將檢查結(jié)果記錄在下表中（在相應(yīng)的欄目中打“”）。性    狀性狀說明自我檢查結(jié)果卷舌能卷舌能把舌的兩側(cè)邊抬高卷曲如同英文字母U形不能卷舌不能卷舌前額發(fā)際V字形前額發(fā)際向腦門突出一個(gè)三角形發(fā)突一字形前額發(fā)際平齊耳垂有耳垂耳廓最下部無軟骨的皮垂與頭連接處有向上凹陷無耳垂耳廓最下部無軟骨的皮垂與頭連接處無向上凹陷眼瞼雙眼皮

45、上眼瞼有皺褶單眼皮上眼瞼無皺褶眼色茶色或其他虹膜表面色素較多黑色或藍(lán)色虹膜表面色素較少酒窩有笑的時(shí)候臉頰有凹陷無笑的時(shí)候臉頰無凹陷中指有毛中指生有毛無毛中指不生毛手癖右手習(xí)慣用右手左手習(xí)慣用左手2自我檢查完畢，教師指導(dǎo)全班同學(xué)起立，請(qǐng)班長或自愿者逐項(xiàng)報(bào)告自己檢查的結(jié)果。3報(bào)告者逐項(xiàng)報(bào)告檢查結(jié)果時(shí)，每報(bào)告一項(xiàng)，請(qǐng)和報(bào)告者本項(xiàng)特征不一樣者坐下。4最后統(tǒng)計(jì)和報(bào)告者一起站立的同學(xué)有多少。  【討論】1 在本班的本項(xiàng)活動(dòng)中，如果最后沒有人和報(bào)告者一起站立，說明了什么?  2 如果有人和報(bào)告者一起站立，繼續(xù)檢查他們的其他性狀是否相同。  3 根據(jù)活動(dòng)結(jié)果推

46、測(cè)世界上兩個(gè)人性狀完全相同的可能性有多大。  【思考】同一父母的兄弟姐妹間，是不是這些性狀就一定會(huì)相同？ 欣賞和評(píng)價(jià)有關(guān)性狀遺傳的漫畫【活動(dòng)原理】在19世紀(jì)之前，人類對(duì)遺傳現(xiàn)象還沒有科學(xué)的解釋。這兩幅19世紀(jì)中葉之前的漫畫描寫的是同一場(chǎng)景新生兒的出生，里面的人物有4個(gè)：新生兒及其父親、母親和助產(chǎn)士，反映了當(dāng)時(shí)人類對(duì)遺傳現(xiàn)象的一些觀點(diǎn)。【活動(dòng)目標(biāo)】  從生物學(xué)角度，欣賞兩幅漫畫，對(duì)漫畫表達(dá)的生物學(xué)現(xiàn)象作出評(píng)價(jià)。【方法步驟】1 個(gè)人欣賞漫畫，分析漫畫中各人物之間的關(guān)系：躺在床上的是（）；手抱嬰兒的是（）；興高采烈的男人是（）。2 分析漫畫中表達(dá)的生物學(xué)現(xiàn)象。

47、漫畫新鼻子中(教材圖)，新生嬰兒的鼻子和其父親的鼻子（）；舊磚上剝落的碎片中(教材圖)，新生嬰兒的腿和其父親的腿 （） 。3 和座位鄰近的同學(xué)交流個(gè)人的觀點(diǎn)，并對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行討論。4 部分同學(xué)向全班報(bào)告討論結(jié)果?！居懻摗?新鼻子中的鉤鼻子和舊磚上剝落的碎片中的斷腿有什么不同？ 2哪幅漫畫中表達(dá)的生物學(xué)現(xiàn)象是可能發(fā)生的？為什么？ 【思考】李阿姨是單眼皮，她到美容院進(jìn)行了整容手術(shù)，成為雙眼皮；王阿姨一生下來就是雙眼皮。這兩人的雙眼皮性狀是不是都可能遺傳給她們的下一代呢？觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響【活動(dòng)原理】植物的綠葉是不是在任何條件下都能形成呢？【活動(dòng)目標(biāo)】1分

48、別在充足光照和黑暗條件下培育植物幼苗，通過觀察獲得環(huán)境條件影響生物性狀表現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；2分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，揭示基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者之間的關(guān)系。【材料器具】彩色鉛筆，培養(yǎng)皿2只，紙巾，剪刀，鑷子，不透光盒子，放大鏡，小麥（或蘿卜等）種子30粒?！痉椒ú襟E】1用彩色鉛筆將2只培養(yǎng)皿注上A、B標(biāo)記。將4張紙巾對(duì)折后剪成培養(yǎng)皿大小的圓形，在2只培養(yǎng)皿里分別鋪墊上一張紙巾。2將每只培養(yǎng)皿里的紙巾浸濕后，在紙巾上均勻散播15粒小麥種子，然后在種子表面再覆蓋一張浸濕的紙巾。3把A培養(yǎng)皿放在溫度適宜、陽光充足的條件下，B培養(yǎng)皿放在溫度適宜的黑暗條件下（如遮光好的盒子里）。注意保持紙巾潮濕，經(jīng)常檢查并用鑷子撿出霉?fàn)€種子。4待種子萌芽后，除去覆蓋的紙巾。約一半幼芽長出