五年級品德上冊第三課、社會呼喚誠信

1、五年級品德上冊第三課、社會呼喚誠信教材來源：小學(xué)五年級品德與社會教科書/人民教育出版社2014版內(nèi)容來源：小學(xué)五年級品德與社會（上冊）第一單元第三課主 題：社會呼喚誠信課 時：共4課時授課對象：五年級學(xué)生設(shè) 計 者：周衛(wèi)東 目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求對現(xiàn)實(shí)生活中各種不講誠信的行為進(jìn)行辨別和道德評判，根據(jù)不同的情境，在現(xiàn)實(shí)利益與道德沖突間選擇正確的行為。2、教材分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道社會生活中處處需要誠信，當(dāng)今社會倡導(dǎo)誠信的意義，為建造誠信社會盡力。3、學(xué)情分析小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)初步有了道德評判能力，本節(jié)課通過讓學(xué)生對具體事例的感受和認(rèn)識，提高道德榮

2、辱觀，樹立守信為榮，失信可恥的道德掛念，知道社會生活中處處離不開誠信。教學(xué)目標(biāo)（1）知道社會生活中各種承諾形式和社會各種主體對誠信的期待。（2）知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們要每時每事以誠為本。（3）關(guān)注社會誠信問題，為打造誠信社會出一份力，做一個誠信的人。評價任務(wù)（1） 說說社會中的承諾都有哪些形式。（2） 說說知名品牌的由來和成長過程。（3） 講故事，說格言，結(jié)合實(shí)際，完成“回歸誠信大行動”。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動教師評價指導(dǎo)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一社會生活中的信用展示（完成評價1）1展示家中購物時得到的信譽(yù)卡、保修卡等，說說他們的作用。2.展示本村的村民公約、班級公約

3、。3、討論：生活中承諾約定、合同的作用。1.出示合同法中的部分條款，說明合同法的作用。2.出示芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)秀學(xué)生評選辦法等。3.總結(jié)： 生活中承諾無處不在。1.學(xué)生展示參與度。2.學(xué)生對社會生活中承諾的認(rèn)識和感受，用自己的語言簡潔完整地總結(jié)。環(huán)節(jié)二用自己身邊的實(shí)例來證明：誠信要考行動來打造（完成評價2）1.分小組展示：本地人民比較信賴的品牌和信得過的商店、超市。2.分小組討論：砸冰箱的事例和溫州鞋業(yè)的興與衰，這兩個事例說明了什么？3.討論：兩千雙劣質(zhì)鞋毀掉溫州信譽(yù)，重建信譽(yù)需要近二十年，說明了什么？1.補(bǔ)充學(xué)生的信息，展示本地的指名品牌和信得過商店、超市、企業(yè)等。2.播放海爾砸冰

4、箱和溫州鞋業(yè)的興衰史短片。3.總結(jié)：建立良好的信譽(yù)要考靠城市的行為和貨真價實(shí)的產(chǎn)品，要付出很大的努力，而虛假的行為很容易毀掉一個企業(yè)的信譽(yù)。1.展示的品牌和商店要經(jīng)過自己的調(diào)查。2.認(rèn)真觀看，簡潔的語言總結(jié)自己的感受。3.概括總結(jié)出：信譽(yù)毀之容易建之難。環(huán)節(jié)三開展“回歸誠信大行動”（完成評價3）1.選擇“模擬表演、分角色質(zhì)詢回答、小報、專欄”的形式，進(jìn)行活動。2.你準(zhǔn)備在生活和學(xué)習(xí)中怎樣落實(shí)誠信大行動。1.對學(xué)生的活動情況進(jìn)行總結(jié)和肯定，指出不足。2.出示：建立誠信超市、開辦誠信商店、建立誠信小組、誠信班級等形式，開展專題活動。1.活動中抓住“誠信”的核心，落實(shí)在行動。2.誠信大行動要從身邊的一點(diǎn)一滴出發(fā)。環(huán)節(jié)四深化主題：講故事 說格言（完成評價3）1.分小組講自己知道的誠信故事。2.展示誠信格言警句。3.選擇一句格言作為自己的座右銘。1.補(bǔ)充朱镕基總理的小故事、晉商的興起衰落和信用卡的由來。2.在教室的后黑板上寫出學(xué)生搜集的誠信格言警句。3.記住寫會自己的座右銘。1.語言簡潔，抓住故事主旨。2正確書寫，沒有錯別字。3.把自己的座右銘寫在顯眼的位置，美觀大方。板書設(shè)計 社會呼喚誠信 養(yǎng)心莫善于誠。 巧詐不若拙誠。 與