最新部編版五年級上冊全冊練習題

1、部編版五年級語文上冊練習題全冊單元練習【附答案54頁】第一單元1白鷺一、讀拼音，寫詞語。s e s ushi y i( ) ()bd h ezhu l u( ) ( )w mg sh coyin w 4( ) ()jing xi am hu i( ) ( )二、在括號里填寫恰當?shù)脑~語。()的結構()的歌()地站立(三、補全課文內容。1 . 的配合，2 .那雪白的,那一,增之, _)的長喙)的詩)地飛翔_, 一切。, 的長喙，, ,黛之四、讀句子，寫出下列加點兒詞語的近義詞。1 .白鷺是一首精巧的詩。()2 .色素的配合，身段的大小，一切都很適宜.。(3 .然而白鷺，忘卻()4 .晴天的清晨，孤

2、.獨.地站立，不安.穩(wěn).，而它卻很悠然。( )五、課文表達了對白鷺的什么情感？()A.喜愛之情B.厭惡之情2 落花生一、給加點字選擇正確的讀音?！綽i n pi m】方便（）便宜（）隨便（）儀捷（）【ksg k eng空間（）天空（）空地（）空白（）二、連一連。1 .花生長得ai xi （0 （），但它好處很多。2 .媽媽fen fu （）我們把這md （）地翻一下。三、選一選。1 .這篇課文的寫作方法是（）0A.借景抒情B .借物喻人2 .課文圍繞落花生講了哪幾部分內容？（）其中詳寫的是（）0A.種花生 B .收花生 C. 吃花生 D .議花生3 .你認為花生有著怎樣的品質？（）A.默默無聞

3、 B .不計名利C. 樸實無華 D .外表體面四、閱讀片段，完成練習。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、 石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛（幕慕） 之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它 有沒有果實，必（須 需）挖起來才知道?！? .用標出括號內正確的字。2 .父親用、和 作對比，突出了花生的、。3 .父親對“我們”的希望是什么？4 .說一說我們身邊有哪些像花生一樣的人？總分 書寫 日期3桂花雨一、讀句子，寫出人物的心情。1 .桂花一開，母親就開始擔心了： “可別來臺風??！”（2 .所以，我總是纏

4、著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”3 .我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！ ”（）4 .可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 二、給加點字選擇正確的注釋。新鮮：沒有變質；沒有枯萎；（空氣）經常流通，不污濁; 少見的；罕見的。1 .搖下來的桂花，朵朵完整，新鮮.。（）2 .我們大口大口地呼吸著新鮮.的空氣。（）3 .市場上有許多新.鮮.的蔬菜和水果。（）4 .當時的電視機對于農村人來說十分新鮮.。（） 三、用關聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。1 .我對什么花。我不懂得欣賞。2 .不來臺風。我可以收幾大箜。3 .這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。四、理解句子，選擇正確的答

5、案。1 .桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花 香里的。句中的“浸”字說明（）A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺。2 .于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 句中的“又”字說明（）A. “我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B. “我”第二次想到故鄉(xiāng)?？偡?書寫 日期晝第一單元提升練習、字組詞zh u mu t in g（）紅愛（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）二、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。1 .小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過了 ,落在泥土里,

6、尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。4 .（）小鳥的膽子越來越大了 ,（）它敢一點點挨近我。三、按要求寫句子。1 .白鷺是一首精巧的詩，又是。2 .整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3 .但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號，使句意不變）四、根據課文內容填空。1 .虞世南的“,”兩句寫了蟬聲遠 傳是因為蟬棲居在高高的樹上，而不是借助秋風的傳遞。2 .著名作家在落花生一文中告訴我們，人要做的人,不要做,的人。3 .白鷺三幅畫面：、贊揚了尋常的事物中蘊含著 ,抒發(fā)了作者對 的美好境界的追求和向往。五、閱讀理解。挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖

7、筍子。孩子說，奇怪,過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍 子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春 天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得很 扎實,所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著 許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫 石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候

8、被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如 果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受 到雨露陽光。經過寒風和烈日的磨煉，長成堅韌白大竹子，還怕沒有人要我、用我 嗎？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒 的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就 是中國人自強不息的堅韌精神！1 .根據文章內容可知，竹筍的用途有（）。（多選）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用2 .讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。3 .讀了短文，你有什么感想？結合生活實

9、際，寫一寫。六、表達交流。觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約第二單元總分 書寫 日期5搭石一、讀拼音，寫詞語。xCn qil n du otuo xi e w n k u( ) ( ) ( )ping h engxi e ti do rn y ing chu o chuo( ) ( ) ( ) 二、根據意思寫詞語。1 .形容人影多，姿態(tài)美。()2 .清澈的水流在隨風飄蕩。()3 .情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。()4 .相互協(xié)調，有一定的先后順序，和諧一致。()三、仿寫句子。1 .搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。,構成了 o2 .一排排搭石，任人走，任人踏，

10、它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們 美好的情感。，聯(lián)結著，也聯(lián)結著。 四、理解句子，選擇正確的答案。1 .上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，丁定 會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才 肯離去。從句中的加點詞語可以體會出()。A.老人對年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質。2 .假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去， 人們把這看成 理所當然的事。從這句話可以看出()。A.年輕人尊敬老人的美好品質。 B.年輕人走搭石的無奈之情。總分 書寫 日期6將相和標出加點字正確的讀音、用將相（xi mg xi mg）和

11、劃（hu& hu a）歸、比一比，再組詞。強(qi mg qig) 逼抵御(y i y u )獻（）炒（融（）1抄（三、以下哪句話是反問句？（A.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢?B.諸位請想一想，廉頗將軍和秦王比，誰厲害？C.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？四、根據課文內容填空。1 .這個故事發(fā)生在 時候，題目中的“將”指的是 ，“相”指的2 .文中講了、三個小故事。五、理解句子，完成練習。1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯.地說：“我看您 并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒 撞碎在這柱子上！”（1）這兩句話是對藺

12、相如的 描寫和 描寫，其中描寫藺相如動作的詞語是 ,體現(xiàn)了他 的品質。（2）請用加點詞語寫句子：、說一說藺相如和廉頗有著怎樣的品質?總分 書寫 日期7什么比獵豹的速度更快一、按要求填空。“冠”用部首查字法應查 部，它有兩個讀音： 、。在“冠軍” 一詞中應讀,在“桂冠” 一詞中應讀 。二、填寫恰當?shù)牧吭~。一（）火箭一（）飛機一（）鴕鳥一（）光柱一（）獵豹一（）游隼三、根據課文內容，選擇正確的答案。1 .世界上速度最快的動物是（）0A.鴕鳥B.獵豹C.游隼2 .下列排列順序是按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機B.光流星體火箭噴氣式飛機C.光噴氣式飛機火箭流星體四、寫出下列句子所運用

13、的說明方法。1 .人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。（）2 .跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）3 .飛機飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（ ）4 .獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過。（）五、用簡短的語言概括句子的意思。1 .這個速度跟鴕鳥比起來差遠了一一鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小 時。2 .看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止 的一樣。總分 書寫 日期一、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。透：滲透，穿透 暗地里告訴 透徹 達到飽滿充分的程度 顯露1 .孑口上裝著吊板，如果敵人放

14、毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往 里道。（）2 .敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱恕＃ǎ? .這朵花白里透紅，美極了。（）虛：空虛 空著 虛假 虛弱 虛心 因心里慚愧 或沒有把握而勇氣不足4 .坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛.蓋著。（）5 .謙虛使人進步，驕傲使人落后。（）6 .為了掩飾內心的恐懼，敵人只能虛.張聲勢。（）二、在括號里填適當?shù)脑~。粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（）堅持（）打擊（）封鎖（）三、寫出句中帶點詞的意思。1 .敵人看到了地道戰(zhàn)的厲害。（）2 .為了解決這項技術難關，他們嘗.試過多種方法。（）3 .敵人一踏上去就翻下坑里送了命。（）4 .聽了他的話，我的心里也就踏.實了。（）

15、四、根據課文內容填空。1 .作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：（）、（）、（）、（）、（ ）。2 .冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：（）可以防備敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對付敵人的水攻。3 .地道的作用一是（）；二是（）?？偡?書寫 日期符第二單元提升練習、看拼音，寫詞語1.秦王就叫人拿出地圖，把ym nu4）劃歸趙國的十五座城指給藺相如看2 .藺相如看到廉頗f uj in gq n gzu i(3 .真是令人 nS y i zh i x in(是奔跑的世界gum j m ()）連忙出來迎接。）,在兩條腿

16、的動物里面，鴕鳥應該4 .人們過搭石的時候，動作是多么的xi e ti S（),p in g h en g（）控制得是那么好、把下面的詞語補充完整，然后選詞填空。理（）氣（）理（）當（）（）口不（）同（）（）調有（）勇敢（1 .藺相如和廉頗和女?后成了好朋友,（2 .上課不聽講，課后也不做作業(yè),（3 .面對對方的無理糾纏,他（、按速度排一排下列句子的順序。）力）（）保衛(wèi)趙國。）無法取得好成績。）地站起來說：“請離開這兒！有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速

17、噴氣式飛機的飛行 速度是聲速的數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序（只填序號）：四、按要求寫句子。1 .藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了 ！ ”（改成轉述句）2 .游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍 （用句子中的說明方法寫一個句子）3 .我可以避著廉將軍,力白g年我們趙國呀?。ㄓ眉狱c的詞語寫一個句子）五、閱讀理解。（一）課內閱讀。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰.（du 6 d o u）o上了點兒年歲的人,怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，

18、找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難 免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳, 會掉進水里。每當上工、下工, 一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。 嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾,人影綽（chu 6 cu 6 ）綽，給人畫一般的美 感。1 .給文中加點的字選擇正確的讀音。2 .在“”中填上合適的關聯(lián)詞語。3 .讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話 先寫一行人 的美，我是從

19、 這個詞知道的；再寫的美，我是從這個詞知道的；最后寫的美，我是從、這幾個詞知道的。4 .用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語?？偡?書寫 日期10牛郎織女（一）第三單元9獵人海力布總分 書寫 日期、讀拼音，寫詞語bdo ch duding zh uf a sh i hdu hu 1zh m b o ch i y nbsg t a hu g hu a、補全下列詞語，完成練習，再選擇兩個分別造句飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確狂風（）（）傾（）大（1 .以上詞語中，含有反義詞的是,我能寫出類似的詞 語、;含有近義詞的是 ,類似的詞語有 、;描寫自然現(xiàn)象的詞語三、按要求寫句子。2

20、 .海力布聽到消息擴寫句子：3 .嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動物說的話。用關聯(lián)詞合成一句：四、讀句子，填寫恰當?shù)?AABBS；的詞語。1 .咱們在這山下住了好幾代啦， 這么多人，搬家可不容易呀!2 .接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以有為什么不能 把聽來的消息告訴別人，者B 照實說了。3 .人們 紀念海力布。五、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質？（）（多選）A.樂于助人B.大公無私C.舍己為人D.無私奉獻一、填寫同音字。【li eng）車（） 光（）【q I】（）子 （）負【sha（）衣 泥（）【yg】歌（） 游（）S GO大（）（）地二、寫出加點詞語的近義詞。1 .牛

21、郎照有那頭牛挺周到。（）2 .姑娘聽得出了神，又同年 他，又愛惜他，就把自己的情形.也告訴了他。（ ）（ ）3 .織女的身子老在機房里，手老在梭子上，勞累.不用說，自由也沒有了，等 于關在監(jiān)獄里，實在難受.。（）（）三、根據意思寫詞語，并選擇其中一個造句。1 .眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。（）2 .雖然很好，但還有缺陷。（）3 .指結了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。（）4 .數(shù)數(shù)目時往往以五為單位，一五，一十，十五，二十數(shù)下去，因此用“一五一T比喻敘述時清楚有序而無遺漏。（）5 .不受任何約束，形容自由自在。（）6 .形容舍不得離開。（）造句：四、根據課文內容，選擇正確答案。1 .

22、織女為什么不喜歡天上?（）A.因為她成天成夜地勞動，身體勞累，沒有自由，像在監(jiān)獄里一樣。B.因為天上沒有人問美好的風景，也沒有人間的繁華熱鬧。2 .你認為牛郎是一個怎樣的人？（）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約 C.有情有義五、說一說你知道的民間故事。檢第三單元提升練習看拼音,寫漢字。牛 1 mg( )hu dn d )言d()打習生訓 ）h 叫 ）見ni m）酒挽救 救助）。）一名失學兒童。）自己的幼兒。zh m（）寶叮 zh *）di圍）媽車li）選詞填空。搶救 拯救1 .老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（2 .語文老師每月拿出一百元錢，（3 .老麻雀不顧自己的危險，一心只想（4 .海力布為了（）鄉(xiāng)

23、親們的生命，最后犧牲了自己、民間故事我知道1 .我國四大民間故事是2 .判斷正誤。（，錯誤的打“？”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）許仙和白娘子因為一把傘而結識。（）（3）祝英臺女扮男裝到省城紹興游學，是對傳統(tǒng)社會對女子的不平等待遇和 束縛的反抗。（）（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）四、閱讀理解。梁山伯與祝英臺越州有一女子祝英臺，喜歡吟讀詩書，一心想外出求學，但是當時的女子不能 在外拋頭露面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見 了也要前往杭州念書的書生梁山伯，梁山伯和祝英臺二人一見如故，就義結金蘭， 一同前往杭州。在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺形影

24、不離，白天一同讀書，晚上同床共枕， 祝英臺內心暗暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個性憨直，始終不知道祝英臺是個女的， 更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時候，祝英臺借景屢次向梁山伯暗示， 可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子，最后祝英臺只得 直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才 得知，馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前，祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、三 七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個十大 加在一起，所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時，才知道馬文

25、才已經搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開，祝英臺沿路相送、 難舍難分。梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方，表示 病情絕望了，同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯，今生無 緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺假意應允馬家 婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山經過，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝英臺下 轎拜墓時，一時之間風雨大作、陰風慘慘，梁山伯的墳墓竟然裂開，祝英臺見狀， 奮不顧身地跳進去，墳墓馬上又合起來，不久，便從墳墓里飛出一對形影相隨的蝴 蝶1 .聯(lián)系上下文理解下面的詞語。一見如故:義結金蘭：2 .用“”畫出文中前

26、后照應的兩個句子。3 .梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛 情的千古絕唱，有東方 之稱。4 .從本文的介紹中，可以看出祝英臺什么品質？第四單元12古詩三首、補全詩句，解釋加點詞語的意思。1 . 無 , 0王師, 乃翁。無:王師： 乃翁:2 .山外, 休?,直把。休： 直：3 .生氣恃,萬馬齊喑。生氣： 恃：萬馬齊喑：、寫出下列詩句的意思。1 .死去無知萬事空，但悲不見九州同。2 .山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3 .九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。、下列詩句表達了詩人怎樣的情懷。1 .王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2 .暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。3 .我

27、勸天公重抖擻，不拘一格降人才。總分 書寫 日期13少年中國說（節(jié)選）、劃掉錯誤的字或讀音。潛（qi m qi）龍騰淵奇花初胎（t d t d）（鱗 麟）爪飛揚（叢 縱）有千古、按原文內容填空。地履（l u l u）其黃 百獸震惶（humg hu mg） 一（瀉 泄）汪洋 橫有八荒（慌荒）1.少年智則2.紅日,。,< 潛龍, 。 , 震惶。鷹、解釋下列詞句的意思1 .裔裔皇皇：2 .鷹隼試翼，風塵翕張：3 .干將發(fā)硼，有作其芒：4 .天戴其蒼，地履其黃： 四、下列說法正確的是（）A. “紅日初開，其道大光”B. “河出伏流，一瀉汪洋”C. “潛龍騰淵，鱗爪飛揚” 五、根據課文內容回答問題。

28、1 .本文作者將“少年中國象征著祖國頂天立地的高大形象象征中國的進步不可限量。象征著中國的美好生活。比作了什么？2 .讀一讀下列句子，談談你的感受。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆!14 圓明園的毀滅、將下列詞語補充完整（）（）估量 金（）輝（） 大（）海（）、選擇恰當?shù)脑~語填空舉世（）（） 玲瓏（）（） 風（）名（）留戀 流連1 .假日里，我們在北海公園劃船，（）在綠樹紅墻之中。2 .游人們依依不舍地離開了桂林，心中還（）著漓江山水。損失 損害3 .這幢大樓設計和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。4 .我們任何時候都不能做（）國家和集體利益的事。、照樣子，用關聯(lián)詞

29、寫句子。1 .圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！是也是 2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物不僅還四、閱讀文段，選擇正確的答案。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮 器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當 時世界上最大的博物館、藝術館。1 .選段第一句話在文中所起的作用是（）0A.概括中心 B.總結全文C. 引起下文 D.承上啟下2 .這段話的結構方式是（）。A. 總分 B. 分總 C. 總分總3 .這段話的主要內容是（）。A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨特的布局。C.介

30、紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經過?？偡?書寫 日期松第四單元提升練習、看拼音，寫詞語)z eng rh 小 g zh ou() hu i hu m d總分 書寫 日期)sh m yu m(q in l u 電 ）b u j u y i g （、解釋下面的詞語。) h m g w d jin zh u (示兒:乃翁：九州生氣:干將發(fā)硼：哉:故今日：、把下列詞語補充完整，然后選詞填空。金（）輝（）玲瓏（）（）T1（）畫（）安（）樂（）多事（）（）流離（）（）的生活。而在新社會，人們1 .在舊社會，許多老百姓過著2 .這間教室布置得非常好，充滿了五、按要求寫句子。1 .圓明園是當時

31、世界上最大的博物館、藝術館。（換一種說法，使句意不變）2 .這是戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）3 .壯哉，我中國少年，與國無疆!（用現(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）4 .比較“足智多謀”和“詭計多端”，選擇其中一個詞寫一句話。六、根據課文內容填空。1.少年智則，少年則，少年則少年則，少年則，少年則少年，少年2.愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是”,”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“，”的質問；在龔自珍的詩中,是對統(tǒng)治者«,”的真誠勸告。 七、閱讀理解。(一)課內閱讀。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。 它由圓明園、萬春園和長春園組

32、成， 所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面 ，眾星拱月般環(huán)繞在 圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿.(di a n di a n)堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾,(l a n n a n)園，蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的 ，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛(f u f 6)置身在幻想的境界里。1 .我會選擇文中括號內正確的讀

33、音。2 .本文是從、和三個方面來描寫圓明園的，其中 方面寫得最詳細。3 .看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？4 .假期里，幾個朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、 武陵春色。你建議去哪里，為什么？第五單元16太陽一、讀拼音，寫詞語。sh a j m f n zh i liSg shish e sh i d u()()()( )g u j i sh u c d d i q u zh i li co()()()()二、用關聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。1 .太陽離地球太遠了。太陽看上去只有一個盤子那么大。2 .太陽離我們很遠很遠。太陽和我們的關系非常密切。

34、3 .沒有太陽。沒有我們這個美麗可愛的世界。三、寫出下列句子所運用的說明方法。1 .其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。 2 .太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 3 .到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛 機也要飛二十幾年。四、閱讀文段，回答問題。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將永遠是黑 暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。1 .找出選文中的兩對反義詞。()()2 .文中哪句話最能說明太陽與我們的關系十分密切？總分 書寫 日期17松鼠、連一連。xCnr<

35、;!nl i du o ch a xi a仁 馴 杈 栗 狹 舵二、讀句子，看拼音，寫詞語。1 .xi 出 qi 出 l ing l mg （）的 s sg sh u （）把洞穴 zh ebi （） 了起來。2 .xi mg sh u （）上的小猴子被 r e n B （） 了。三、填寫恰當?shù)男揎椪Z。（）的面容（）的身體（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的動作四、仿寫詞語。既安全又舒適既 又 既 又五、我能按照一定順序重新排列下列詞語。1 .動物 生物 松鼠哺乳動物2 .涼爽 炎熱 寒冷 溫暖六、我能按照一定順序重新排列下列詞語。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林

36、里（）,從這棵樹（）到那棵樹。它們在樹上（）窩，（）果實，（） 露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。1 .在括號里填寫恰當?shù)膭釉~。2 .這段話主要介紹了松鼠 特點，使我們感受到它的 。（）A.外形 漂亮B.活動 馴良C.吃食 可愛總分 書寫 日期稔第五單元提升練習一、看拼音，寫詞語。1 . sh u l i（）過的頭發(fā)很shfn hu）。2 .這個藥的sh可n （）能力比較低，他感到很k u n ao（）,就算將溫度提高到一百二十she sh <）度，效果也不理想。3 .這里的li Sg shi（ ） ft sh u c d（）產量非常高。二、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。1.(2

37、.太陽(3 .(）坐飛機,（）飛二十幾年。）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。）樹被風刮得太厲害J ,（）到地上來。4 .它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。三、按要求寫句子。1 .沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）2 .松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良。（把“乖巧，馴良”的順序放在句 子中間，使句意不變）3 .太陽和人有關系。（將句子說具體些）4 .如果沒有太陽，地球上不公有植物，也不公有動物。（用加點的詞語造句）四、根據課文內容判斷說法的正誤，。1 .“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切?！边@句話是過 渡句，起承上啟下的作用。（）2

38、.太陽一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關系。（）3 .松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。（）五、閱讀理解。地球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數(shù)字，估計大約有近萬種，分為3個總據統(tǒng)計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有十余種，不 到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝和 賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據一 位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有 來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有

39、安靜而干凈的環(huán)境，很少有人類干擾。南極則沒有這個 條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠的是信天翁，可以繞 南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米 飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。1 .給文段擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過10個字）（3分）2 .文段主要運用了、兩種說明方法。（4分）3 .“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土” 一句中“幾乎” 一詞是否可 以刪去,為什么？（4分）4 .為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”？（3分）六、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請回答下面的問題。止咳靈說明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引

40、起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項：本品不得空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥 呢？請使用恰當?shù)恼f明方法。第六單元18慈母情深一、讀拼音，寫詞語。m mg l u z o sh mgj n li e tu i b d（）（）（）（）二、讀一讀，選一選。A.語言描寫B(tài). 外貌描寫C.神態(tài)描寫D.動作描寫E. 心理描寫F.環(huán)境描寫1 .但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。（）2 .不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）3 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手

41、指數(shù)著。 （）4 .母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的 呀！我挺高興他愛看書的！ ”（）三、給加點字選擇正確的注釋。挺：量詞。很。 筆直。 伸直。支撐。1 .我把高興他愛看書的。（）2 .這么艱苦的日子，大家都挺.過來了。（）3 .我軍繳獲了敵人三挺.機關槍。（）4 .校園里有一排高大挺.拔的水杉樹。（）5 .體育老師要求大家站隊時身體要挺.直。（）四、讀句子，感受文中母親的特點，分別用一個詞語概括出來。1 .我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個瘦弱的脊背彎曲著，頭 湊到縫紉機板上。2 .褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。3 .母親掏衣兜，掏出

42、一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。4 .我挺高興他愛看書的！1. 2.3.4. 總分 書寫 日期19父愛之舟一、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。肖 () 欣 () 丁 ()周 () 家 () 由 ()二、讀句子，給加點詞語選擇正確的注釋。滋味：味道。 比喻某種感受。1 .這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭 都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。()2 .這道菜的話咋不錯。()3 .聽了老師的話，我心里很不是滋味.。()三、閱讀文段，回答問題。恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比 的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人

43、邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、 蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、 雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親 從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。 吃完粽子，父親覺得我 太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒 的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩 意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊 了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。 萬花筒里那千變萬化 的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1 .按要求寫詞語。(1

44、)描寫人多的是：、;(2)描寫食物品種多樣的是： ;(3)表現(xiàn)“我”對玩具十分喜愛的是： ;(4)用來形容圖案花樣變化多端的是： 。2 .用“”畫出最能體現(xiàn)父愛語句。總分 書寫 日期“將第六單元提升練習一、讀句子，用四字詞語概括“我”當時的心情。1 .她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（）2 .我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（）3 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。。ǎ? .父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。（）二、根據句子內容選擇對應的母親形象。A.貧苦的母親B.辛勞的母親 C.通情達理的母親1 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛

45、票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2 .母親卻已將錢塞在我手心里了 ，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書 的！”（）三、閱讀理解。我會一朵云一朵云地敲門3歲多的時候，她忽然開始關心生死問題。一天，她在衛(wèi)生間擔心地看著媽 媽：“將來你老了的話，很快就會死的，是嗎？”媽媽一愣，轉而安慰她：“那還是很遙遠很遙遠的事呢！”次日早晨一醒來，她憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，爺爺奶奶也死了，我也死了，這間屋子怎么辦呢？不是 空了嗎？誰來住呢？”媽媽說：“你的寶寶可以住呀！”她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道了，等我的寶寶死了，我的寶寶的寶寶還 可以??！ ”媽媽勉強地點了點頭，她這才如釋重負。她快快樂樂

46、地成長著，好像忘掉了這個話題。到了 4歲半時,她又舊話重提。 那一天,坐在車上，她歪著腦袋問媽媽：“人死了，會去哪里呢？”“身體入土，靈魂上大?！薄皨寢專闼懒讼壬咸?等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧。”“媽媽，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩， 看鳥飛。”“可是,媽媽上天后，你要過很久很久才上天,怎么找到我呢？”“我會一朵云一朵云地敲門問：你是我的媽媽嗎？你要是聽到了，肯定會 開門啦！”媽媽含糊地應著：“真好！ ”可是那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云，你是整個藍天。藍天很大 很大，我一上去就在你懷里了 ！”媽媽實在忍不住，一把把這個小丫頭緊緊抱在懷里

47、一一我覺得我聽到的是天 籟。1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。如釋重負:意猶未盡：2 .“我會一朵云一朵云地敲門”，句中的“我”指的是，“你”指的 是。這句話表達的是。（6分）3 .在女兒的眼中，母親就是,自己就是。正如一 首歌里唱的一樣，“投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。4 .“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么 ？5 . “我”為什么覺得是“大籟”。（）A.因為女兒的話讓“我”感受到女兒對“我”的深深的愛。B.因為女兒的話太美妙了，就像是天上飄來的聲音。6.文中說，媽媽是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你將用什么來比喻 母親和自己？第七單元21 古詩詞三首一、讀拼音，寫字詞。s

48、m ch dub o p n祖（）發(fā)（） 停（）河（）二、補全詩（詞）句，并解釋加點詞語。1 .歸野幺，。歇，王孫。浣女： 歇： 王孫：2 .烏啼, 愁眠。啼： 眠：3 .風更,聒碎,。更： 聒：三、分析句子，選擇正確的答案。1 .山居秋暝的作者是，“暝”的意思是。（）A.王維 日落時分，天色將晚。B.張繼 苦苦思索2 .楓橋夜泊一詩中作者聽到的有（）。A.月落寒山寺 B.烏啼夜半鐘聲3 .“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（）。A.有一千座帳篷亮著燈 B.有許許多多的帳篷亮著燈。四、判斷下列說法是否正確。1 .“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）2 .“月落烏啼霜滿天，江楓

49、漁火對愁眠”中的“愁”字寫出了詩人的心情。（ ）3 .長相思的作者是清代納蘭性德，“長相思”是詞牌名。（）4 .“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”語序倒裝，正確的語序應為“浣女歸竹喧鬧， 漁舟下蓮動。”（）總分 書寫 日期23鳥的天堂一、讀拼音，寫詞語。l 1 m inghmg y in xin ku mg sh en y i()()()xi n y i p由g zhe ye mu ji mg l in()()()二、讀句子，找出錯字并改正。1 .天空漂著紅紫紅紫的彩云。2 .漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。 3 .夕陽西沉，夜暮降臨。三、根據要求默寫課文內容。1 .描寫春天黎明天空的句子：

50、 2 .描寫夏天飄雨夜晚的句子：3 .描寫秋天大雁飛翔的句子： 4 .描寫冬天早晨的句子:四、讀一讀，選一選。A.動態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫1 .東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。()2 .即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行, 這情景著實迷人。()3 .夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。(：五、課文表達了作者怎樣的情感？、讀拼音，寫漢字b o jig（）動船（）ji u zh engr（）（）錯誤b u xi a p應接（）（）給下列加點字選擇正確的注釋。1 .不可計數(shù)（）A.數(shù)目。2 .應接不暇（）A.空閑。gu

51、 1 l u遵循（）Sg zhumg（）樹樹（） o k a（）（）煩惱B.查點數(shù)目。C.列舉B.遠。C.長久。三、選擇填空。繼續(xù) 陸續(xù)1 .我們（）跳上一只船。2 .我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了照耀 照射3 .那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛。4 .陽光透過窗戶（）進來。四、讀句子，說一說你從中體會到了什么。1 .我有機會看清它的真面目，真是一棵大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)2 .那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新 的生命在顫動。五、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!句中的兩個“鳥的天堂”分別指什么?總分 書寫 日期.將第七單元提升練習下列句

52、中加點字讀音有誤的一項是()。A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉.(j。妒。B.經過一天的勞累.(1工作，他用(1計完成了四項任務，積用(1了不少工作經驗。C.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠.(k ®里飛去D.聒(gu。耳的聲音到了半夜還沒停下來。二、看拼音，寫詞語。)xi n y i()q i h 貳)英 I 1 u() 1 1 m in dh S g y S() y e m&三、填字組詞。y ub or mg()樹 停()()樹()快()林()易四、疊詞是課文月跡語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞請從中挑選至少4個詞語,寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗五、句子樂園。1 .我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了 ，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變 的。(運用聯(lián)想仿寫句子)2 .“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景 生情，看到點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 ，可能會想到 ,想 到。3 . “噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！?“噢”要用 的語氣來讀，“月亮”在這里指的是。這句話的意思 六、閱讀理解。三亞落日（節(jié)選）活躍了一