浙江省臺州市2020~2021學年度第一學期期末考試高三語文試題(含答案解析)

1、臺州市嘗號囂高三年級期末質(zhì)量評估試題語 文 2021.01一、語言文字運用（共20分）1. 下列雞句中，沒有薈別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分）A. 春運期間，一張小小的火車票承載（Hi）著歸家的喜悅之情，卻也常常成為游子回家的 攔路虎S數(shù)十億人次的流動嚴峻考驗著我們的交通，春節(jié)己不啻（chi） 場大考。b養(yǎng)號彩亍為通過不斷發(fā)帖（tie）增加活躍度，提高嬪號權(quán)重，便于為偶像控評。飯圈“養(yǎng) 號起源于微博并不斷変酵（xiao）,己蔓延至豆瓣、網(wǎng)易等各大社交平臺。C洞庭湖中高髙壘砌的“私人湖曾被各級政府數(shù)次嚴令拆除，但依舊眉（kuT）然不動。其 背后蘊含真正的利益糾葛（gQ）是什么？相關(guān)利益

2、過于盤根錯結(jié)才昱癥結(jié)所在。D.生命像向東流的一江春水，有時候遇到峻（chdn）巖前阻，它憤激地奔騰起來，怒吼著，挾（xi6）卷著滾滾的沙石，直到?jīng)_倒了這危崖，才心平氣和地一泄千里。 閱讀下面的文字，完成23題。（5分）“蘇軾的字好看嗎？倘或這樣問你，你一定會詫異：如此著名的書法家，他的字還會不好 看？但是你看，蘇軾的字k多局平，左重右輕.右上翹起.似乎搖搖欲墜，和一般人對漢字的 審美南拔北轍?！炯住繉嶋H上，有人對蘇軾的字做如此評價：石壓蛤變。著實令人忍俊不禁。 倒也麻易訐者乃蘇軾好友黃庭堅。其實是蘇軾先開的口: 嚕直（黃庭堅的字）近字雖清動， 而筆勢有時太瘦，幾如樹梢掛蛇。黃庭堅反唇相譏道：公

3、之字固不敢輕議，然間覺褊淺，亦 甚似石壓蛤蟆。說罷兩人大笑，均認為對方切中了自己的弊病。此說源于王羲之的筆勢論：枇字之形勢不宜傷長，長則似死蛇掛樹：不宜傷短，短則似 踏死蛤蛭 由此看來，蘇黃二人都是反“正道而行之?！疽摇刻K軾不懂王羲之嗎？絕非。故宮 博物館收藏的蘇軾早年作品T臺平帖X是他三十幾歲時所書。丙你能從中看到與王羲之、 王獻之神似的灑脫釈逸、細膩禪彎，元代書法家趙孟頫贊譽其“字畫風流韻勝S 2文段中的加點詞.運用不正論材一項是（3分）A. 倘或B.南轅北轍C忍俊不禁D.娟秀3. 文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分）A. 甲B.乙C.丙4. 下列各句中，沒有語病的一項是（3

4、分）A. 旅游促進區(qū)域流動，牽引多元發(fā)展。通州北運河如果能眉負起繼承、宣傳運河文化的使 命，那么北運河承載的時間記憶和奮斗精神就會得到保持。B. 桂林自古拿有靛山水甲天下之美譽，景色優(yōu)美，氣候適宜，是國內(nèi)旅游首選的休閑度假勝 地。但最好幾月份去合適，是自由行還是報團游，很多人不清楚。C. 黃巖北宋戲曲磚中的兒竜形象，抬手疾行，爛漫天真，感受到孩童嬉笑滑稽的可愛，說 明“小兒班于宋代早期就己在臺州黃巖的“參軍戲中出現(xiàn)。D. 推特公司周五證實，無論特朗普是否承認敗選，明年1月總統(tǒng)宜暫就職的那-刻，美國 總統(tǒng)的官方推特號POTUS都將被自動轉(zhuǎn)移給“當選總統(tǒng)拜登。5. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z

5、句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密乜 每處不超過15個字。（3分）近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難的實施方案。如 今，日常生活以及社會治理的各個方面，一然而.有不少老年人因此陷入智能化困境，如湖北滯歸一位獨自冒大雨去交醫(yī)保的老人，袖柜臺工作人員回復“不收現(xiàn)金J不 過，老年人陷入“數(shù)字困局=實質(zhì)上是部分公共服務(wù)單位或商業(yè)機構(gòu)出于各種利益考量，有五花八門的所謂紅創(chuàng)新S 唯獨缺少了服務(wù)對象這一視角。老年人遇到的智 能化困境，與平時常見的“辦證難”等現(xiàn)象，其實同出一源。無論是權(quán)力部門還是企事業(yè)機構(gòu)， 一 一味沿襲高離在上的管理思維.那么，這次是老年人的“數(shù)字困局”

6、，下次還會出現(xiàn)其他“坑S6閱讀下面文字，完成題目。（6分）12月1日起，新修訂的上海市軌道交通乘客中則將正式實施。其中新增了禁止手機等 電子設(shè)備聲音外放的條款。禁止電子設(shè)備外放并非新絆事，近年來，北京、廣卅、天津、長 沙、武漢等地均出臺過類似現(xiàn)定。上海地鐵方面表示，對于使用電子設(shè)備時外放聲音的行為， 工作人員會進行勸阻。（1）請為上述新規(guī)擬一條公益廣告語。要求主題鮮明，至少使用一種修辭.不超過15個 字。（2分）（2）針對上述新規(guī)，你有何看法？寫一段評述性文字。（不超過100個字）（4分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（10分）材料一：剪紙是一種民間藝術(shù)，它來源

7、于生活，所以每個地區(qū)都冇自己獨特的風格。陜西的剪紙樸 素豪放，山西的剪紙精細秀美，宜興的剪紙繁復整齊。因為剪紙多出自民間，材料又多為紙 張，所以難以保存。剪紙確切的出現(xiàn)時間只能通過剪紙所用的材料、工具和史料的記載來推 測，比如南北朝時期的木蘭辭中就有“對鏡貼花黃的詩句。到了明清時期，剪紙工藝走向 鼎盛，不論皇宮貴族還是平民百姓，人人的生活都離不開剪縱。剪纟氏是一種裝飾藝術(shù)，是通過矮空的方式來呈現(xiàn)的。為了加強裝飾性，剪紙作品上會添加 一些花朵、紋樣，比如在人物的衣服上添加繁復的統(tǒng)路，將人物的頭發(fā)剪成一絲一絲的鏤空 狀.把動物的羽毛夸張成連續(xù)的鋸齒狀等。金色的海螺中樹木的樹葉釆用了鎂空的處理方 式

8、，這巧妙地表現(xiàn)出樹葉隨風獻動的輕盈，將樹葉和樹干的質(zhì)感區(qū)分出來，更好地體現(xiàn)了事物 的特點。仙女海螺的衣服上布滿了花紋，裙子上采用一層一層線性鏤空的拼接，表現(xiàn)出女子紗 裙的輕盈飄逸。用密集的規(guī)整的紋路代替了一片式的服飾，使得整個角色更加通透靈動，有著 中國古代女子的柔美與細致。（摘編自楊洋剪紙藝術(shù)的文化傳承，今傳媒） 材料二：剪紙的制作工藝主要有兩種，一種是用剪刀剪，一種是用刻刀刻，統(tǒng)稱為“剪紙S剪紙有 著非常濃厚的裝飾性，由于是在平面上用剪（或刻）刀進行造型，所剪出的花草.蟲魚.鳥禽 和人物，均帶有一種樸素而夸張的美感。其所獨有的“剪刀味是剪紙藝術(shù)的主要特征。剪紙經(jīng) 過無數(shù)勞動者和藝人的創(chuàng)造，

9、在長期的流傳過程中，已形成了單色剪紙、折疊剪紙、套色剪 紙、填色剪紙.分色剪紙.襯色剪紙、拼色剪紙.點彩剪紙.勾繪剪紙、木印剪紙等多種表現(xiàn) 手法。民間剪紙的題材內(nèi)容非常豐富，不僅表現(xiàn)了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝 術(shù)想象力。從這些美麗的剪紙中，人們可以看到傳統(tǒng)的吉祥圖案，看到有趣的動物.植物，看到歷史 傳說中的英雄好漢.看到戲曲和神話故爭，看到人們對生命的禮贊，看到勞動者們對生活和勞 動的熱愛之悄。中國民間的吉祥剪紙具有深刻的文化內(nèi)涵。從貼在窗根上的“窗花和貼在門楣上的“門 箋S到祭神祀祖的“供花和婚嫁喜慶時的喜花J “禮花”；從美化環(huán)境的“炕國花、“頂棚 花S到用作刺繡花樣的“鞋花

10、“荷包花寓意吉祥的勢紙，深深地融入了人們的日常生活的 思想和情感。剪紙中常見的吉祥題材有福.祿.壽.喜=如意.鶴壽雙全.長命富貴、連年有 余、歲寒三友、四君子花、鯉魚跳龍門等。隨著時代的發(fā)展，人們在繼續(xù)應(yīng)用這些吉祥圖案的 剪紙時，其中所蘊含的意義也隨之有所升華。（摘編自孫建君重新發(fā)現(xiàn)剪紙的文化意義，光明日報） 材料三：中國民間剪紙是普通人生活的寫照，也是期望幸福美好的思想畔托。它的題材包羅萬象， 以“生產(chǎn)、生活.生命”為主要內(nèi)容，具有鮮明的大眾化、民俗化特點，眼里看到.手中做到、 心中想到的都可以剪成寓意豐富、生動優(yōu)美的藝術(shù)形象。通過淳樸活潑的表現(xiàn)手法，在看似不 相干、不合理的形象中.包含深刻

11、的思想內(nèi)涵，表達普通人對生活的美好期吩。民間剪紙通過 藝術(shù)手段呈現(xiàn)意象之美.如麻姑獻壽福祿壽等表達對生命的熱愛、祝福健康長壽的意 象主題；金玉滿堂五谷豐登等表達對美好生活的渴望.祈愿生活富足的意象主題。剪 紙是使用功能與審美功能的完美統(tǒng)一。傳統(tǒng)藝術(shù)追求情景交融.虛實相生的意境之美，作為傳統(tǒng)藝術(shù)重要組成部分的民間剪紙同 樣不例外。剪紙創(chuàng)作通過對作品形象進行藝術(shù)加工，將意象共同構(gòu)成優(yōu)美的意境，使觀者不僅 直現(xiàn)地看到作品本身表現(xiàn)的完美形態(tài)，而且能體會畫面之外的意象之美。如春江花月夜這 幅剪紙作品中，畫面描繪了人們蕩舟江面的美景并引發(fā)聯(lián)想：夕陽西下月亮升起，春江兩岸層 巒胚嶂，花枝異影，水面波心蕩月，

12、槳櫓添聲，人們駕著輕舟在江中漫游，是何等的詩情畫優(yōu)秀的剪紙作品是砂意境與形象于一休的，不僅有形的意境之美，而且蘊含著無形的生動 意蘊。民間剪紙通常釆用諧音表意、指事會意等手法.表達美好的愿望和渴求。諧音表意是通 過畫面中形象的讀音所產(chǎn)生的諧音來表達美好祝福的意用。如-鳩與“吉F皆音，構(gòu)成了“室上大 吉J母刖與杠?！敝C音，騙蝸的形象就成了福運的象征。指事會意是指將人們的美好愿望與某些 事物的形象聯(lián)系起來，賦予這些形象以吉祥的意味。如龜鶴.靈芝等象征長壽，鴛鸞象征愛 情。人們看到這些形象就會聯(lián)想到它們所代表的美好寓意，這種含蓄優(yōu)美的表達方式，使民間 剪紙的意象更加豐富多彩。（摘編自郭云月間剪紙藝術(shù)

13、的文化意象之美）7. 下列對材料中“中國剪紙”的相關(guān)理解，正確的一項是（3分）A. 中國剪紙歷史悠久，南北朝時期就有相關(guān)記裁，明清時期剪紙工藝走向鼎盛。但由于材 料多為紙張，又出自民間，所以難以保存cB. 中國民間剪紙是普通人生活的寫照，每個地區(qū)都有自己獨特的風格，如山西的剪紙樸素 豪放，深深地融入了人們的日常生活的思想和情感。C. 中國剪紙有著非常濃厚的裝飾性，帶有樸素而夸張的美感，因而在平面上用剪（或刻） 刀進行造型的“剪刀味是剪紙藝術(shù)的主要特征。D. 剪紙具有鮮明的大眾化.民俗化特點，常常通過淳樸活潑的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)寓意豐富、生 動優(yōu)美的藝術(shù)形象，表達美好的意象主題。&下列對材料相關(guān)內(nèi)容的

14、理解和分析，不正確的一項是（3分A. 在衣物上添加花紋，將人物的頭發(fā)剪成鏤空狀.把動物的羽毛夸張成鋸齒狀，這些細節(jié) 更好地表現(xiàn)了剪紙對象的特點，也強化了剪紙的裝飾藝術(shù)。B. 無論是貼在窗根上的“窗花二還是祭神祀祖的“供花=或者刺繡花樣的“荷包花二都具有 深刻的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了吉祥剪紙使用功能與審萸功能的完美統(tǒng)一。C. 優(yōu)秀的民間剪紙和傳統(tǒng)藝術(shù)都追求情景交融、虛實相生的意境之美。如剪紙作品春江 花月夜兼具有形的意境之美和無形的生動意蘊，與張若虛的詩歌有異曲同工之妙。D. 民間剪紙通常采用室上大吉叫皆音表意和鴛鴦嚀旨事會意等手法，表達美好祝福的意圖。 這種含蓄優(yōu)美的表達方式，使民間剪紙的意象更加豐

15、富多彩。9根據(jù)上述材料，概括中國剪紙的意象特點和文化內(nèi)涵。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分）珠子燈 汪曾祺這里的風俗，有錢人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵 節(jié)前幾天，街上常?？梢钥吹剿蜔舻年犖椤讉€女傭人，穿了干凈的衣服，頭梳得光光的，戴 著雙喜字大紅絨花，一人手里提著一盞燈；前面有幾個吹鼓手吹著細樂。遠遠聽到送燈的簫 笛，很多人家的門就開了。姑娘、媳婦走出來，倚門而看.且指指點點，鞘悄評論。這也是一 年的元宵節(jié)景。一堂燈一般是六盞。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞 是麒麟送子：一個染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹

16、麒麟上。還有一盞是妹予燈：綠色的玻 璃珠子穿扎成的很大的宮燈。燈體是八扇玻璃，漆著紅色的各體壽字，其余部分都是珠子，頂 蓋上伸出八個珠子的鳳頭，鳳嘴里銜著珠子的小幡，下綴珠子的流蘇。這盞燈分董相當?shù)闹兀?送來的時候，得兩個人用一根小扁擔抬看。這是一盞主燈，掛在房間的正中。旁邊是麒麟送 子，玻璃氾子掛在四角。到了“燈節(jié)0的晚上，這些燈里就插了紅蠟燭。點亮了。從十三“上燈到十八落燈蔦 接連 點幾個晚上。平常這些燈是不點的。屋里點了燈，氣氛就很不一樣了。這些燈都不怎么亮（點燈的目的原不是為了照明），但 很柔和。尤其是那盞殊子燈，灑下一片淡綠的光。綠光中洙幡的影子輕輕地搖曳，如夢如水， 顯得異常安靜。

17、元脊的燈光擴散著吉祥.幸福和朦朧曖昧的希望。孫家的大小姐孫淑蕓嫁給了王家的二少爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞 燈只點過一次。王常生在南京讀書，秘密地加入了蘋命黨，思想很新。訂婚以后，他請媒人折話過去：請 孫小姐把腳放了。孫小姐的腳當真放了，放得很好，看起來就不像裹過的。孫小姐是個才女。孫家對女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了長恨歌琵琶 行,孫小姐能背全本西廂記.嫁過來以后，她也看王常生帶回來的黃遵憲的日本國 志和林譯小說迦茵小傳茶花女遺事兩口子琴瑟和諧，感情很好。不料王常生在南京得了重病，抬回來不到半個月，就死了。王常生臨死對夫人留下遺言：“不要于節(jié)。”但是說了也無用。孫王二家

18、都是書杳門第，從無再婚之女。改嫁.這種念頭就不曾在孫小 姐的思想里出現(xiàn)過。這是絕不可能的事。從此，孫小姐就一個人過日子。這六盞燈也再沒有點過了。她變得有點古怪了，她屋里的東西都不許人動。王常生活著的時候是什么樣子，永遠是什 么樣子，不許挪動一點。王常生用過的手表、座鐘、文具，還有他養(yǎng)的一盆雨花石，都放在原 來的位置。孫小姐原是個愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯.每天都要用清水洗三 遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自監(jiān)督著一個從娘家陪嫁過來的女傭人大洗一天之 外.平常不許擦拭。里屋炕幾上有一套茶具：一個白遲的茶盤，一把茶壺.四個茶杯。茶杯倒 扣著，上面落了細細的塵土。茶壺是李養(yǎng)形的扁

19、圓的，茶壺的鼓肚子下面落不著塵土，茶盤里 就清清楚楚留下一個干凈的圓印子。她病了，說不清是什么病。除了逢年過節(jié)起來幾天，其余的時間都在床上躺著，整天地躺 著.除了那個女傭人，沒有人上她屋里去。她就這么躺著，也不看書，也很少說話，屋里一點聲音沒有。她躺著，聽著天上的風箏 響，斑鳩在遠遠的樹上叫著雙聲，塢塢咕，鶉塢塢咕3聽著麻雀在擔前打鬧，聽 著一個大壻蜓振動著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時聽到一串滴滴答答的聲音，那 是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了。女傭人在掃地時，常常掃到一二十顆散碎的姝子。她這樣躺了十年。她死了。她的房門鎖了起來。從鎖著的房間里，時常還聽見散線的玻璃珠子滴滴

20、答答落在地板上的聲音。10汪曾祺的語言淡而有味，請賞析文中兩處畫線語句。（4分）（1）尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中殊幡的影子輕輕地搖曳，如夢如水， 顯得異常安靜。（2）她這樣躺了十年。她死了。她的房門鎖了起來。11 分析文章曲三個自然段的作用。（4分）12. 試比較這篇小說中的孫淑蕓與祝福里的祥林嫂兩位人物的異同。（6分）13. 有人認為，本文在倒數(shù)第二段妝也的房門鎖了起來處收尾即可。你認為作者為何要添上最 后一段作為結(jié)尾？（6分）市高三語文期末試題第4頁共6頁三、古代詩文閱讀（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分） 侯夷門集志銘（清）袁枚余自沐移知江寧，

21、客賀曰：“江寧有侯丞，槃槃大才，佐公，公必喜。問其名，故子狎 也。余壬子鄉(xiāng)克，見有野而古者，危冠高履，口僕音，目鹿啖斜視，如深山怪松，磊阿自異。 識者曰：“此天臺侯嘉繙也；”予竊已奇之。與訂交，廓落無叮畦，益相愛。號夷門子，字元 經(jīng)。詩文迅疾，始于筆染，終于紙盡，揮霍睥脫，瞬息百變。毎裹袖潑墨，數(shù)十人環(huán)而擁之。 丞抽思乙乙，十指雨下，字跡旁行斜上，如長河堅冰，風裂成文，英知條理，而天趣可愛。又 如成相德詩，窮劫野曲，可解不解.而俶詭獨絕。先受知于督學帥公，貢于鄉(xiāng)，連試不售，出為主簿，調(diào)江寧丞。曹進曹退溫溫無所試。 既不得志于舟，愈自縱。一日大醉，登報恩寺殿.摩古佛羅漢數(shù)百尊，各贈詩萬余言，書其

22、頂，箕坐大欣。窗外風 雨暴至，電光燭其手.益齊，奮筆不能休。且吐且書，取殿旁石臼藏頭上，折旋舞如風。眾僧 疑為鬼神異物，不敢逼視，又疑病狂易，妄笑語昏亂。酒既醒，雷雨亦息。觀其詩，奇字奧 句，不能讀也。舉其白，重千二百斤。運餉至京，以已所坐輿輦其妻秦氏，已策驢從之。妻免 乳旅店中.丞徒步長吟數(shù)千里。判事喝笞數(shù)，輒睨抱牘吏：決當否？吏曰:“是也?！必┐?喜，號于眾曰：“何如？ ”鎮(zhèn)江黃太守慕其才，招至署。未泱旬巴早超不見，覓之，赫然死廁旁。年五十二。其子某 至自天臺以柩歸，卜葬畢，來問銘于余。余既奇君之才.而尤奇君之死，乃亦為奇語。遺抱磨 者陷其石：以質(zhì)君。銘曰：文星熾熾，龍嚙其系。拗怒墜地，無

23、所吐氣。以儒為戲，決峙如是。執(zhí)不律，如執(zhí) 鬼中，可以極無極，窮無窮。而卒不聲于崖公。一笑去，泠然風；留委蛇，受機封。（選自小倉山房文集）【注】嘉播（16981746年），字元經(jīng)，號夷門，臺州臨海人.清代文人。免乳: 分娩。泱旬：一旬，十天。14. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）職亮 官照 予識，確 授熟照正 剜猥爍a:A.余自沐移知江寧B問其名，故予狎也c.電光燭其手D吏曰；“是也15. 下列各組句孑中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A. 見有野而古者扣舷而歌之B. 先受知扌督學帥公圣人木凝滯于物C. 其子某室自天臺以柩歸斂賈財以送其行D. 乃亦為奇語 齊彭蕩為妄作

24、16. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（3分）A. 首段以“客賀化作者奇之及潑墨時“數(shù)十人環(huán)而擁之”等敘述，從側(cè)面寫出侯嘉繙在當 時有一定的名聲。B. 侯嘉繙一生無心于仕途，曾在不同的地方當掾吏，后來應(yīng)黃太守征召而來到鎮(zhèn)江，不料 那里竟成為他人生的終點。C. 侯嘉繙可稱得上是位奇人，下筆有神，才思敏捷，書法不拘繩尺，異于常體。他行事率 性任誕，有魏晉名士遺風。D. 作者在評價侯嘉繙時，把他比作一條咬斷繩索的龍，肯定他的不俗才華，欣賞他的放達 不拘，也對他的一生有所感喟。17把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）運餉至京，以己所坐輿輦其妻秦氏，己策驢從之。（4分）市髙三語文

25、期末試題第5頁共6頁（2）判事喝笞數(shù)，輒睨抱牘吏：“決當否？ （4分）1&用廠，給下文畫波浪線的部分斷句。（3分）童壬之負支氛統(tǒng)JtJtJu爆理 約總理擔見圭 z 頃具強玄木譽, 越撞瓦減z理建込須“力住蓋星氛.丕.航 応南齊之沈訴匸 年過八G 手寫三千棗，然后可以；f倒少軍。（袁枚隨園詩話）（二）閱讀下面的詩歌，完成1920題。（8分）清明（宋）黃庭堅佳節(jié)淸明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦巴士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。【注】此詩作于詩人被貶宜州期間。久乞句：孟子寓言，齊國有一人每天出外 向掃墓者乞討祭祀后留下的酒飯，回家后卻向妻妾夸

26、耀是別人請自己吃飯。士：指介之推， 春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕為官，隱居綿山被燒死。19. 從全詩看，字點明了情感基調(diào),英中首聯(lián)第一句運用了 手法。（2分）A20. 這首詩對比手法特點鮮明，試作賞析。（6分）A（三）閱讀下面材料.完成2122題。（6分）材料一：棘子成曰：“君子質(zhì)而已矣，何以文為？ ”子貢曰：“惜乎，夫子之說君子也！駟不及舌。文 猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也?；⒈D(zhuǎn)猶犬羊之0 （論語顏淵篇） 材料二：史乃祝史之史，知其文而不知其文之實.禮記郊特牲所謂“失其義.陳其數(shù)，祝史之 事也。故其數(shù)可陳也，其義難知也S（四書駁異） 【注】史：指宗廟中的祝史（古代掌理祝禱的官），以及負

27、責掌管文書者，多有聞見。21. 材料一中“文的意思是,材料二中的 字的意思也近于此。（2分）22. 比較兩則材料質(zhì)文觀的異同。（4分）23補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）夫子循循然善誘人， ,欲罷不能。（論語（2）,申之以孝悌之義， （孟子寡人之于國也（3）青泥何盤盤， A,以手撫膺坐長嘆。（李白蜀道難）（4）哀吾生之須臾，,抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）（5）,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死， 。（杜甫蜀相）四、作文（共60分）24閱讀下而文字.根據(jù)要求作文。（60分）小米掌門人雷軍在一次交流中說：“有機會一定要試一試。創(chuàng)業(yè)，其實試錯的成本并不離， 而錢過的成本非常高

28、?！痹囧e是嘗試與反思的結(jié)合，是人類探索未知領(lǐng)域的一種基本方法。試錯 的過程也是“找對”的過程。對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不少于800 字。不得抄襲、套作。市高三語文期末試題第6頁共6頁臺州市讐?蠶高三年級期末質(zhì)量評估試題語文參考答案 2021. 011. A （B項“發(fā)酵jiao, C項“盤根錯節(jié)”，D項“一瀉千里”）2. B （“南轅北轍”比喻行動利目的相反，根據(jù)語境宜用“大相徑庭”）3. B （改為治平帖，書法作品用書名號）4. D （A項語序不當，“如果”調(diào)至“通州北運河“前：B項，句式雜糅，應(yīng)刪

29、去“最好”或“合適”：C項，暗換主語，“感受到孩童媳笑滑稽的可愛”主語與上文不致）5. 越來越依賴于智能化手段（只寫“手機”不給分）（2）表面上是因老人不會使用智能設(shè)備如果不能真止從服務(wù)的角度出發(fā)/如果不轉(zhuǎn)變思想（每處1分，關(guān)鍵詞恰當、語意相近即 可）6. （1）示例：安靜是文明之花，你我應(yīng)用心呵護。同行是緣分，安靜顯素質(zhì)。3車廂安 靜，文明同行（共2分，主題鮮明1分，修辭1分）（2）示例：公共場所手機聲音不外放，是一種基本的文明素養(yǎng)，文明要從身邊小事做起。地鐵車廂“禁外放”并不是干涉?zhèn)€人“自由”，喜歡聽歌、刷視頻的人可以戴上耳機。 相關(guān)單位制訂“禁外放”守則時要人性化，充分考慮老人、耳疾患者

30、等特殊群體。（要求： 繞“禁止外放展開，多角度闡述，條理清晰，每點2分，共4分）7. D （A項，“出自民間”錯誤，原文“多出自民間”“不論皇宮貴族還是平民百姓，人人的生活都 離不開剪紙；B項，“山西的剪紙樸素豪放”錯誤，原文“陜西的剪紙樸素豪放，山西的剪紙 精細秀美：C項，“因而“錯誤，前后內(nèi)容并無因果關(guān)系。）8. C （“民間剪紙和傳統(tǒng)藝術(shù)并列不當，原文“作為傳統(tǒng)藝術(shù)重要組成部分的民間剪紙同樣不例 外”，剪紙藝術(shù)是傳統(tǒng)藝術(shù)的組成部分）9. 意象特點：帶有樸素而夸張的美感，融意境與形象于一體。（2分，意對即可）文化內(nèi)涵：融入思想和情感，表達對生活的美好期盼。（2分，意對即可）10. （1）描

31、寫珠子燈的色彩（淡綠）和動態(tài)（燈影的搖曳），（1分）比喻手法寫出環(huán)境的寧 靜柔和，烘托祥和美好的氛圍。（1分）（2）短句獨立成段，敘述扼要，濃縮十年時間跨度，（1分）極有張力地呈現(xiàn)人物的悲劇 命運，留給讀者更多感慨和思考空間。（1分）11. 呼應(yīng)標題并介紹送燈的習俗，點明珠子燈的寓意和作用；交代社會環(huán)境，為下文人物 的命運發(fā)展作鋪墊；詳細描寫珠子燈的繁復美麗，與故事的凄涼形成對比。（每點2分，答出兩點給滿分，意近即可）市高三語文期末試題參考答案第1頁共4頁12. 同：都受禮教思想約束，囿于社會環(huán)境，無望地走向死亡，命運悲慘。（2分，點出“禮 教”1分，其余1分，意近即可。）異：孫淑蕓是書香門岀

32、身，受過良好的教育，物質(zhì)條件優(yōu)海，丈夫?qū)ζ溆羞^新思想的引 導；祥林嫂是樸實的底層勞動婦女，在多次打擊下苦苦掙扎，物質(zhì)上貧窮，精神上絕望。（4分，每人2分，意近即可）13. 以動襯靜，珠子掉落的滴答聲反襯孫淑英十年“活死人”生活的死寂和壓抑；珠子燈象 征多子與美滿，珠子的散落對應(yīng)著主人公生活的破碎；故事在珠子的滴答聲里結(jié)束，言 盡而意未盡，留下?lián)]之不去的傷痛和凄冷之感。（每點2分，共6分，其他言之成理的也 可酌情給分）14. A （“知解釋為“主持，管理”）15. B （B項均表被動。A項“表并列/表修飾”，C項“介詞，用/連詞，來”，D項“動詞，寫/ 表判斷，是）16. B （“一生無心于仕途

33、”錯。侯嘉繙在鄉(xiāng)試未果和仕途不得志之后，才“愈自縱”。）17. （1）（侯丞）運送糧餉到京城，他用自己坐的車載著妻子秦氏，自己騎驢跟著。（“以、輦（譯為動詞）、策驢各1分，全句1分，總分4分）（2）（他）裁決訟事后喊出杖刑數(shù)目，總是斜著眼看掌管文件的小吏，問：“判決恰當 嗎？ ”（“喝、睨、決”各1分，全句1分，總分4分）老年之詩多簡練者/皆由博返約之功/如陳年之酒/風霜之木/非枯槁簡寂之謂/然必須 力學苦思/哀年不倦（錯斷（含多斷、漏斷）一處扣0.5分，扣完為止）19. 愁 擬人（2分，每空1分）20. 首聯(lián)寫桃李含笑、荒冢生愁，一“笑一“愁”，既寫出清明節(jié)生機盎然景象，又流露生死之 悲。頸

34、聯(lián)寫齊人乞食自得、介子推焚死不侯，一“賢”一“愚“，兩種不同的人生選擇，暗含 詩人對介子推高潔品格的贊揚。頷聯(lián)寫“動物驚蟄草木生長”，將勃勃生機與尾聯(lián)的蓬蒿 荒丘進行對照，抒發(fā)詩人對人生無常的慨嘆和對社會不平的憤激。（每點2分，共6分， 意近即可）21. 修飾（這里指對外在形式如儀容、舉止、禮節(jié)等的修飾和講求）數(shù)（2分，每空1分22. 同：都認為“文杠質(zhì)”應(yīng)兼?zhèn)?、統(tǒng)一。 異：材料一強調(diào)“文”的重要性，認為良好的本質(zhì)應(yīng)當 有適當?shù)谋憩F(xiàn)形式，正如去掉毛以后虎豹的皮與犬羊的皮并沒有差別；材料二強調(diào)“質(zhì)”的 重要性，反對“文”勝“質(zhì)”，正如策祝史官易陳禮數(shù)而不知禮意，失之浮夸。（同1分，異3 分，共4

35、分）23. （1）博我以文約我以禮（2）謹庠序之教 頒白者不負戴于道路矣（3）百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息（4）羨長江之無窮挾飛仙以遨游（5）三顧頻煩天下計長使英雄淚滿襟（任選3句，每空1分，共6分）24. （參考高考閱卷評分標準）【命題總圖說明】本題需要考生圍繞“試錯”進行探討，以檢測出考生思辨思維的高下為重要目的。試錯是人 類探索未知領(lǐng)域的一種基本方法，是在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循、對結(jié)果無法準確預測的情況下，主 動做出的一種選擇：試錯意味著有很大的概率會“出錯祕犯錯”，因而行動過程中的反饋和綜合 很重要；不斷試錯是為了趨于理想的目標和結(jié)果。所以“試錯”不能簡單等同于“嘗試”或“實 踐”，也不重在討論如何面對錯誤或錯過。試錯是嘗試和反思的結(jié)合，是勇氣、創(chuàng)新和