-大一語(yǔ)文提綱歸納

1、大一語(yǔ)文提綱歸納在所有的學(xué)科中，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語(yǔ)文知識(shí),有了一定的語(yǔ)言積累，掌握了必備的語(yǔ)法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來(lái)x在這里給大家分享一些關(guān)于大一語(yǔ)文提綱,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。大一語(yǔ)文提綱1、_山本文選自詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)。識(shí)記詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,收錄了西周初年至春秋中葉500余年間的詩(shī)歌共35篇，分“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類(lèi)。掌握該篇主題：表達(dá)了一位遠(yuǎn)戌歸來(lái)的士兵在還鄉(xiāng)途中對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念,描述了他出征以后家園殘破的景象，以及妻子孤苦無(wú)依的痛苦生活，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的苦難，反映了人民對(duì)和平生活的向往。了解該詩(shī)使用了賦的

2、表現(xiàn)形式有哪些作用。重點(diǎn)句子(1）鸛鳴于垤，婦嘆于室。（2）有敦瓜苦,蒸在栗薪。(3)其新孔嘉，其舊如之何?重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)我徂東山(2)零雨其濛(3）勿士行枚 （4)伊可懷也2、_之戰(zhàn)本文選自左傳僖公三十二年、三十三年。識(shí)記左傳是戰(zhàn)國(guó)初期的一部編年體歷史著作,司馬遷認(rèn)為是魯國(guó)只官左丘明撰寫(xiě)的。概述殽之戰(zhàn)的主要內(nèi)容。分析蹇叔“哭師”的原因。重點(diǎn)段落第一自然段“杞子自鄭使告于秦曰秦師遂東?！钡诹匀欢巍扒夭胤即?文末)”重點(diǎn)句子(1)爾何知!中壽,爾墓之木拱矣!（2)入險(xiǎn)而脫，又不能謀,能無(wú)敗乎?(3)彼實(shí)構(gòu)吾二君。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)鄭人使我掌其北門(mén)之管。(）入險(xiǎn)而脫，又不能謀,能無(wú)敗乎？(3)鄭

3、有備矣,不可冀也。（4)孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。、叔向賀貧本篇選自國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)八。識(shí)記國(guó)語(yǔ)是我國(guó)第一部國(guó)別體性質(zhì)的歷史文獻(xiàn)，它的特點(diǎn)是記錄言論多于記載史實(shí)。理解叔向提出的貧富與道德的觀點(diǎn)。掌握文中運(yùn)用對(duì)比論證的方法。重點(diǎn)句子()一朝而滅，莫之哀也，惟無(wú)德也!()若不憂(yōu)德之不建,而患貨之不足，將吊不暇,何賀之有?重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)行刑不疚，以免于難。(2)諸侯親之，戎狄懷之。（3）起也將亡,賴(lài)子存之。、_軻剌秦王本篇選自戰(zhàn)國(guó)策。識(shí)記戰(zhàn)國(guó)策是漢代劉向編訂而成，是一部國(guó)別體史書(shū),全書(shū)分十二國(guó),共三十三篇。概述荊軻剌秦王的過(guò)程，分析荊軻的俠士形象。重點(diǎn)段落第三自然段:荊軻知太子不忍遂自刎。

4、第十七自然段:是時(shí),侍醫(yī)夏無(wú)且被八刨。重點(diǎn)句子(1)誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子。(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(3)群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1）秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家。（2)今日往而不返者，豎子也。()北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子,故振懾,愿大王少假借之。5、_路、曾皙、冉有、公西華侍坐本篇選自論語(yǔ)·先進(jìn)。識(shí)記論語(yǔ)是一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。理解曾皙的志向，掌握孔子的“治國(guó)以禮”的思想觀點(diǎn)。掌握本文記敘詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。重點(diǎn)段落全文最后一段:為國(guó)以禮孰能為之大重點(diǎn)句

5、子(1)以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也。()以及三年，可使有勇,且知方也。(3)對(duì)曰:“異乎三子者之撰。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。(2)夫子哂之。（3)鼓瑟希，鏗爾,舍瑟而作。6、_桓晉文之事章本文選自孟子·梁惠王(上）識(shí)記孟子主張施仁政、行王道，倡導(dǎo):“民為貴，社稷次之,君為輕”的民本思想。識(shí)記孟子是儒家的經(jīng)典著作之一，先秦散文的杰出代表，是孟子與弟子合著,共7篇,分上下。掌握文中的比喻句、對(duì)偶句、排比句。重點(diǎn)段落全文最后一段：“無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者未之有也?！敝攸c(diǎn)句子()吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪。(2)老吾老，以及人之老;幼吾幼,以及人

6、之幼:天下可運(yùn)于掌。(3)權(quán)，然后知輕重;度,然后知長(zhǎng)短。(4）欲辟土地，朝秦、楚，蒞中國(guó),而撫四夷也。(5)明君制之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以蓄妻子，樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡,然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)保民而王，莫之能御也。(2)百姓皆以王為愛(ài)也。（3)緣木求魚(yú)，雖不得魚(yú)，無(wú)后災(zāi)。(4)謹(jǐn)庠序之教。7、_木本文選自莊子外篇，其要旨是闡明處濁世避禍害之木。識(shí)記莊周是道家學(xué)派的重要代表,莊周繼承和發(fā)展了老子的思想，后世把他們并稱(chēng)“老莊”。莊子是莊周及其后學(xué)所著，今存3篇,分內(nèi)篇(篇)、外篇(15篇)、雜篇（11篇)三部分。重點(diǎn)段落全文最后自然段：莊子消曰則胡可得而累邪!重點(diǎn)句

7、子(1）此木以不材得終其天年。(2)材與不材之間,似之而非也,故未免乎累。（3)物物而不物于物,則胡可得而累邪!重點(diǎn)詞語(yǔ)（1）命豎子殺雁而烹之。(2）無(wú)譽(yù)無(wú)訾,一龍一蛇,與時(shí)俱化而無(wú)肯專(zhuān)為。8、山鬼本文選自屈原九歌識(shí)記屈原是我國(guó)最早的一位詩(shī)人，他留存的作品有5篇，九歌是屈原根據(jù)民間流傳的祭神巫歌，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工而寫(xiě)成的組詩(shī)，共11篇。識(shí)記全詩(shī)通過(guò)對(duì)女神失戀悲哀的描寫(xiě),表現(xiàn)了它堅(jiān)貞誠(chéng)摯的情操。重點(diǎn)句子（）若有人兮山之阿,被薜荔兮帶女羅。(2)留靈修兮憺忘歸,歲既晏兮孰華予。(3）風(fēng)颯颯兮木蕭蕭,思公子兮徒離憂(yōu)。重點(diǎn)詞語(yǔ)()既含睇兮又宜笑。(2)杳冥冥兮羌晝晦。（)山中人兮芳杜若。9、子列傳本文選自

8、司馬遷史記·孫子吳起列傳識(shí)記史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,共10篇，分有十表、八書(shū)、十二本記、三十世家、七十列傳、共52萬(wàn)多字。理解本文從孫子操練吳王宮中180名婦女之事著筆,生動(dòng)展現(xiàn)了一位軍事家的治軍才能,也表現(xiàn)了“孫子兵法”的實(shí)際價(jià)值。掌握本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。重點(diǎn)句子(1)可以小試?yán)毡酰?2)既已明而不如法者,吏士之罪也。重點(diǎn)詞語(yǔ)(）汝知而心與左右手、背乎?(2)王從臺(tái)上觀,見(jiàn)且斬愛(ài)姬，大駭。（3)遂斬隊(duì)長(zhǎng)二人以循。10、_馬長(zhǎng)城窟行本詩(shī)屬漢樂(lè)府 相和樂(lè)府。識(shí)記漢樂(lè)府民歌是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的新階段,漢樂(lè)府根據(jù)所用音樂(lè)的不同，分成郊廟歌辭、鼓吹歌辭、相和歌辭和雜曲歌辭等四種。理解本詩(shī)寫(xiě)

9、的是一位婦人對(duì)遠(yuǎn)方行役的丈夫的思念之情,反映了長(zhǎng)年征戰(zhàn)給廣大人民造成的家庭分離的痛苦。背誦全詩(shī)。重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)夙昔夢(mèng)見(jiàn)之（）入門(mén)各自媚11、_歌行識(shí)記這是一首樂(lè)府舊題詩(shī),作者曹操。劃分詩(shī)的層次，掌握各層層意，理解詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的渴望早日建功立業(yè)，積極進(jìn)取的精神。掌握詩(shī)中的比喻用法。背誦第一、第四自然段。重點(diǎn)句子（1)青青子衿，悠悠我心。(2)明明如月,何時(shí)可掇?(3)山不厭高,海不厭深。（)周公吐哺，天下歸心。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)但為君故(2）枉用相存 (3)契闊談宴12、詠貧士識(shí)記作者陶淵明,東晉大詩(shī)人,開(kāi)創(chuàng)古代田園詩(shī)歌的傳統(tǒng),前人稱(chēng)他為“隱逸詩(shī)人之宗”。詠貧士共七首，這里選的是第二首。識(shí)記本詩(shī)

10、的主題：敘述詩(shī)人的貧困狀況與理想節(jié)操。歸納各層大意背誦全詩(shī)重點(diǎn)句子(1)傾壺絕余瀝，窺灶不見(jiàn)煙。(2)閑居非陳厄,竊有慍見(jiàn)言。13、蕪城賦識(shí)記本賦是我國(guó)歷的抒情小賦之一,作者鮑照是我國(guó)南北朝時(shí)代有代表性的杰出詩(shī)人。了解詩(shī)人寫(xiě)作的社會(huì)背景。識(shí)記本賦采用的夸張、對(duì)比手法。重點(diǎn)句子（1）格高五岳，袤廣三墳。（2）制磁石以御沖,糊赬壤以飛文。(3)千齡兮成代,共盡兮何言!重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)胡能侈秦法(2)峻隅又已頹（3)東都妙姬，南國(guó)麗人。4、過(guò)香積寺識(shí)記作者王維是盛唐山水田園詩(shī)派代表詩(shī)人,與孟浩然齊名，世稱(chēng)王孟。理解本詩(shī)通過(guò)景物描寫(xiě),表達(dá)了詩(shī)人晚年恬靜淡泊的心志。背誦全詩(shī)。1、_游天姥吟留別識(shí)記作者李白

11、是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人。識(shí)記本詩(shī)是一首記夢(mèng)詩(shī),通過(guò)豐富的想象和大膽的夸張,創(chuàng)造出一個(gè)雄奇瑰麗的夢(mèng)中幻境,反襯出現(xiàn)實(shí)的丑惡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好理想和自由生活的追求,與權(quán)貴勢(shì)不兩立的決心。重點(diǎn)段落全文最后一個(gè)自然段：世間行樂(lè)亦如此使我不得開(kāi)心顏!重點(diǎn)句子()我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。（)惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。(3)安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏！重點(diǎn)詞語(yǔ)()煙濤微茫信難求。()越人語(yǔ)天姥,云霓明滅或可睹。(3)洞天石扉，訇然中開(kāi)。（)仙之人兮列如麻,忽魂悸以魄動(dòng)。6、_路難識(shí)記行路難這組樂(lè)府舊題詩(shī),原為三首,這是第一首。掌握全詩(shī)的內(nèi)容和層次,以及抒發(fā)的情感。理解詩(shī)歌

12、中所用的典故和比喻。背誦這首詩(shī)。重點(diǎn)句子()欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。(2)閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。（)今安在?(3)直掛云帆濟(jì)滄海。1、_車(chē)行識(shí)記作者杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)自唐代起,就獲得了“詩(shī)史”的美稱(chēng)。掌握本詩(shī)是一首敘事詩(shī),它通過(guò)對(duì)人民被迫出征的情景的描繪,深刻揭露了唐王朝長(zhǎng)期黷武，連年征給人民造成的巨大災(zāi)難。掌握全詩(shī)的內(nèi)容和層次，并正確概括各層層意。分析本詩(shī)“寓情于敘事”的寫(xiě)作方法。重點(diǎn)句子(1)耶娘妻子走相送，哭聲直上干云霄。()邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。（)信知生男惡，反是生女好。

13、重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)道旁過(guò)者問(wèn)行人。(2)武皇開(kāi)邊意未已。（3）縣官急索租。(4)君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。1、登高識(shí)記本詩(shī)是一首七言律詩(shī),曾被后人推崇為“古今七言律第一”。掌握本詩(shī)在景物描寫(xiě)方面的特點(diǎn)。背誦全詩(shī)。19、_毀識(shí)記本文作者韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他主張文以載道，文道合一，主張創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)“惟陳言之務(wù)去”。他名列唐宋八大家之首。理解本文是一篇針砭時(shí)弊的議論文。掌握本文對(duì)比手法的運(yùn)用。重點(diǎn)段落第三自然段:雖然，為是者有本有原道德之行，難已!重點(diǎn)句子(1)其責(zé)已也重以周,其待人也輕以約。(2)不如舜，不如周公,吾之病也。()其責(zé)人也詳，其待已也廉。(4)是故事修而謗興,德高而毀來(lái)。重

14、點(diǎn)詞語(yǔ)（)早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。(2)一善易修也。()輕以約,故人樂(lè)為善。(4）其國(guó)家可幾而理歟!0、琶行識(shí)記作者白居易中唐詩(shī)壇杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。識(shí)記本詩(shī)與長(zhǎng)恨歌同為敘事名篇，代表了我國(guó)古代長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的卓越成就。理解該詩(shī)的思想內(nèi)容。重點(diǎn)段落序:元和十年曰琵琶行第二自然段：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲唯見(jiàn)江心秋月白。第四自然段：我聞琵琶已嘆息為君翻作琵琶行重點(diǎn)句子(1)千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。（2)別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(3)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1)遂命灑，使快彈數(shù)曲。(2)感斯人言,是夕始

15、覺(jué)遷謫意。(3)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。（4)為君翻作琵琶行。1、_戒并序識(shí)記作者柳宗元和韓愈齊名，同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一,與之并稱(chēng)韓柳。識(shí)記本文為一組寓言。作者用寓言形式隱晦曲折的諷剌那些恃寵驕橫、外強(qiáng)中干、肆意作惡的藩鎮(zhèn)、宦官及其爪牙們,指出這些可惡的東西，必然要遭到覆沒(méi)的下場(chǎng)。重點(diǎn)段落開(kāi)頭段：吾恒惡世之人作三戒。重點(diǎn)句子()然卒迨于禍。（2)自是日抱就犬,習(xí)示之,使勿動(dòng),稍使與之戲。(3）因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉乃去。(4)彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉!重點(diǎn)詞語(yǔ)(）吾恒惡世之人,不知推已之本。（2）臨江之人,畋得麋麂,蓄之。(3)稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。

16、()夜則竊嚙斗暴。2、登柳州城樓寄漳汀封連四州識(shí)記本詩(shī)是一首七律感懷詩(shī),作者借景抒懷，為自己政治上遭受的不平,為好友與已一樣,同被貶到南荒，抒發(fā)了悲憤憂(yōu)愁的情懷。理解頷聯(lián)的象征意義。背誦全詩(shī)。重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)驚風(fēng)亂飐芙蓉水。（2)猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。23、秦淮識(shí)記本詩(shī)作者杜牧是晚唐詩(shī)人，被時(shí)人稱(chēng)之“小杜”。本詩(shī)為七言絕句。理解本詩(shī)主題：通過(guò)對(duì)秦淮夜景的描繪,歷史興衰的感嘆,譴責(zé)人晚唐統(tǒng)治者和官僚貴族不恤國(guó)事尋歡作樂(lè)的丑惡，表達(dá)了對(duì)國(guó)家前途的隱憂(yōu)。背誦這首詩(shī)。掌握“商女不知亡國(guó)恨”的曲筆內(nèi)涵。24、虞美人(春花秋月何時(shí)了)識(shí)記作者李煜是五代時(shí)南唐的最后一個(gè)君主,世稱(chēng)李后主。掌握本首詞寫(xiě)的是作者對(duì)故國(guó)和

17、過(guò)去享樂(lè)生活的懷念,抒發(fā)了深沉的哀怨情感。這首詞是作者被俘后的作品。背誦這首詞。25、_聲賦識(shí)記作者歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)_運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,唐宋古文八大家之一，著有六一詩(shī)話(huà)、歐陽(yáng)文忠公集、新五代史等。理解本文為一篇文賦,特點(diǎn)是鋪陳夸飾，詞藻比較華麗,句子駢散結(jié)合，富于變化，駢文部分要求押韻。掌握本文的主題:人受自然(有聲之秋)的影響較小，而受自我憂(yōu)慮(無(wú)聲之秋)的影響較大,因而在生活的挫折面前應(yīng)保持樂(lè)觀曠達(dá)的態(tài)度，不應(yīng)陷入憂(yōu)慮悉苦不能自撥，即:念誰(shuí)為之戕賊，亦何恨乎秋聲？重點(diǎn)段落全文最后一個(gè)自然段。重點(diǎn)句子及詞語(yǔ)1、聞?dòng)新曌晕髂蟻?lái)者，悚然而聽(tīng)之。2、夷,戮也,物過(guò)盛而當(dāng)殺。3、有動(dòng)于中,必?fù)u其精。、念誰(shuí)為

18、之戕賊，亦何恨乎秋聲？26、_儉示康識(shí)記作者司馬光北宋的政治家和史學(xué)家,著有編年體通史資治通鑒。掌握資治通鑒的含義。掌握本文是司馬光寫(xiě)給兒子司馬康，訓(xùn)誡他崇尚節(jié)儉的一篇家訓(xùn)。重點(diǎn)段落全文第四自然段：“又聞昔李文靖公豈庸人所及哉！”重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)、眾心皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以?xún)€素為美。2、士志于道而恥惡衣惡食者，未足議也。3、卿為清望官，奈何飲于酒肆?4、儉，德之共也;侈,惡之大也。5、君子寡欲則不役于物，可以直道而行。2、江城子(密州出獵）識(shí)記作者蘇軾,北宋的文學(xué)家,唐宋古文八大家之一,他與其你蘇洵,弟弟蘇轍為后人稱(chēng)之“三蘇”。掌握這首詞寫(xiě)于蘇軾居密州的第二年，時(shí)年0歲。重點(diǎn)句子及詞語(yǔ)1、老夫聊

19、發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。2、持節(jié)云中，何日遣馮唐?3、會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。背誦全詞。28、戰(zhàn)守策識(shí)記這篇文章選自東坡文集，原題為教戰(zhàn)守,“策”字是后人加的。重點(diǎn)段落全文第三自然段:“蓋嘗試論之養(yǎng)之太過(guò)歟?”重點(diǎn)詞語(yǔ)與重點(diǎn)句子1、及至后世，用迂儒之議,以去兵為王者之盛節(jié)。2、此疾之所由生也。3、論戰(zhàn)斗之事，則縮頸而股栗。、聞盜賊之名，則掩耳而不愿聽(tīng)。5、天下果未能去兵，則其一旦將以不教之民而驅(qū)之戰(zhàn)。9、聲聲慢（尋尋覓覓)識(shí)記作者李清照,宋代詞壇婉約派大家，有漱玉詞。掌握這首詞:作者抒發(fā)了國(guó)破家亡后,深沉而悲痛的心情。理解這首詞開(kāi)頭的七組疊字及結(jié)尾處的兩組疊字表達(dá)效果。背誦該首詞。重

20、點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、滿(mǎn)地黃花堆積。2、梧桐更兼細(xì)雨。3、這次第，怎一個(gè)愁字了得。30、_山月識(shí)記作者陸游,自號(hào)放翁,是南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的詩(shī)現(xiàn)存0多首。有渭南文集、劍南詩(shī)稿。掌握關(guān)山月，原為漢樂(lè)府橫吹曲名，內(nèi)容多寫(xiě)戌邊戰(zhàn)士月夜思鄉(xiāng)及家人互傷離別之情。掌握全詩(shī)的層次及內(nèi)容。理解該詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。理解該詩(shī)的中心句。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、朱門(mén)沉沉按歌舞。2、戌樓刁斗催月落。、中原干戈古亦聞。4、遺民忍死望恢復(fù)。31、沈園二首識(shí)記這兩首七絕是陸游悼念原配妻子唐婉所作。識(shí)記沈園故址在今浙江省紹興東南。2、南鄉(xiāng)子(登京口北固亭有懷)識(shí)記作者辛棄疾南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人，詞風(fēng)以豪放悲壯為主,發(fā)展了蘇軾的詞風(fēng)，

21、后人以“蘇辛”并稱(chēng)。有稼軒長(zhǎng)短句。重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子、千古興亡多少事，悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。、生子當(dāng)如孫仲謀!背誦全首詞33、菩薩蠻（書(shū)江西造口壁)熟讀全首詞重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子、郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚?2、青山遮不住，畢竟東流去。34、天凈沙(秋思)識(shí)記作者馬致遠(yuǎn)是元代前期的雜劇和散曲作家,在散曲上的成就可稱(chēng)元代之冠。著有雜劇漢宮秋等七種,散曲有東籬樂(lè)府,其中小令104首，套數(shù)17套。識(shí)記天凈沙·秋思，被王國(guó)維視為元人小令中之者。該首小令千百年來(lái)傳誦不絕,被尊為“秋思之祖”。背誦全篇。35、涉調(diào)·哨遍(高祖還鄉(xiāng))識(shí)記作者睢景臣元代散曲、雜劇作家。識(shí)記元曲分雜劇和散曲兩類(lèi)，其

22、中散曲又分小令和套曲兩種形式。掌握該首套曲在寫(xiě)作上的三大特點(diǎn)。理解該首套曲主要內(nèi)容；了解該曲中劉邦的形象特點(diǎn)。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、暢好是妝幺大戶(hù)。2、那大漢覷得人如無(wú)物。3、明標(biāo)著冊(cè)歷,見(jiàn)放著文書(shū)。4、白什么改了姓，更了名、喚作漢高祖！、車(chē)前八個(gè)天曹判，車(chē)后若士遞送夫。3、滄浪亭記識(shí)記本文作者歸有光是明代后期的散文家，著有震川文集、三吳水利錄。掌握滄浪亭在今江蘇省蘇州市,是宋代詩(shī)人蘇舜卿建造,后來(lái)湮沒(méi)。至明代，文瑛和尚又在這里重新修造了滄浪亭。了解全文靈活地運(yùn)用對(duì)比方法,即甲和乙比，否定甲;甲和丙比,肯定甲。7、_劉一丈書(shū)識(shí)記本文作者宗臣在明代文壇上有較大的影響,散文創(chuàng)作尤為突出,與當(dāng)時(shí)的李攀龍

23、等合稱(chēng)“后七子”。理解這篇書(shū)信體散文中所指的權(quán)者是隱射明嘉靖年間的奸相嚴(yán)嵩的。重點(diǎn)段落文全第2自然段。掌握該段按照時(shí)間順序,具體描繪“客”在進(jìn)見(jiàn)“相見(jiàn)”的整個(gè)過(guò)程,了解作者運(yùn)用的漫畫(huà)式描寫(xiě)手法。重點(diǎn)句子(1)客心恥之,強(qiáng)忍而與言曰:“亡奈何也!姑容我入。”(2)則再拜,故遲不起，起則上所上壽金。(3)“適自相公家來(lái)，相公厚我，厚我?！鼻姨撗誀?。重點(diǎn)詞語(yǔ)()至以上下相孚，才德稱(chēng)位語(yǔ)不才。(2)自歲時(shí)伏臘一剌之外，即經(jīng)年不往也。（3)斯則仆之褊衷,以此長(zhǎng)不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏。3、林黛玉進(jìn)賈府識(shí)記作者曹雪芹字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。從事石頭記(即紅樓夢(mèng))的創(chuàng)作，由于貧病早卒，只完成全書(shū)中的前八十回。掌握紅樓夢(mèng)的主題：

24、主要表現(xiàn)賈、王、史、薛四大家族興盛和衰亡的過(guò)程,以賈家的榮、寧二府為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，對(duì)黑暗的封建社會(huì)腐朽生活，虛偽的禮教進(jìn)行了無(wú)情的揭露和批判,反映了被壓迫者的苦難與反抗,對(duì)封建社會(huì)叛逆者表示了同情、贊美和惋惜。掌握本文節(jié)選自紅樓夢(mèng)第三回，特點(diǎn)是借助林黛玉的眼睛來(lái)表現(xiàn)賈府的人和事。重點(diǎn)詞語(yǔ)1、匾上大書(shū)“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。、當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子大理石的大插屏。、座上珠璣昭明，堂前黼黻煥煙霞。、黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！?、我送妹妹一妙字,莫若顰顰二字極妙?！?、_平篇識(shí)記作者洪亮吉,清乾隆時(shí)編修,著有春秋左傳詁、公羊轂梁古義、六書(shū)轉(zhuǎn)注錄等多種。本文選自卷施閣詩(shī)文甲基重點(diǎn)

25、段落全文最后一個(gè)自然段。重點(diǎn)詞語(yǔ)1、人未有不樂(lè)為治平之民者也。2、又自此而曾焉，自此而元焉。3、高、曾之時(shí)，隙地未盡辟,閑廛未盡居也。4、一人居百人之屋，一戶(hù)占百戶(hù)之田。重點(diǎn)句子1、要之，治平之久，天地不能不生人。2、治平之久,君、相亦不能使人不生。3、此吾所以為治平之民慮也。40、_黃花岡七十二烈士事略序識(shí)記孫文，號(hào)中山,是我國(guó)歷偉大的愛(ài)國(guó)主義者，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的先行者、。掌握本文的寫(xiě)作背景。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、滿(mǎn)清末造,革命黨人歷艱難險(xiǎn)山戲。2、與民賊相搏,躓踣者屢。3、然是役也，碧血橫飛,浩氣四塞。4、視清季有加。5、予為斯序,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖。4下漫筆識(shí)記作者魯迅

26、,原名周樹(shù)人，字豫才,浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有小說(shuō)集吶喊、傍徨,散文詩(shī)集野草,散文集朝花夕拾及雜文集熱風(fēng)、墳、華蓋集等。識(shí)記本文選自魯迅雜文集墳。理解第一部分作者對(duì)中國(guó)歷史的剖析結(jié)論及對(duì)青年提出的希望。理解第二部分作者對(duì)國(guó)“固有精神文明”和軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)的剖析結(jié)論,掌握作者對(duì)中國(guó)青年使命的呼喚。理解全文的“漫筆”形式。2、自題小像識(shí)記這首詩(shī)是作者留學(xué)日本時(shí)題在自己的小照后面送給友人許壽裳的,該詩(shī)表達(dá)了青年魯迅獻(xiàn)身祖國(guó)和人民的宏偉志愿和愛(ài)國(guó)情感。背誦全詩(shī)。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、風(fēng)雨如磐闇故園。2、寄意寒星荃不察。43、_愛(ài)農(nóng)掌握本文的主題及寫(xiě)作背景。分析范

27、愛(ài)農(nóng)的性格特征。掌握作者用以說(shuō)明辛亥革命的成果被封建反動(dòng)勢(shì)力篡奪的幾個(gè)基本事實(shí)。4、中煤識(shí)記本詩(shī)選自郭沫若詩(shī)集女神，是一首表現(xiàn)眷念祖國(guó)之情的現(xiàn)代詩(shī)。作者郭沫若是我國(guó)杰出的詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家和古文字學(xué)家。識(shí)記女神的出版年代及歷史評(píng)價(jià)。識(shí)記郭沫若參與組織的文學(xué)社團(tuán)“創(chuàng)造社”。掌握本詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上的特點(diǎn)。掌握本詩(shī)中使用比喻的本體和喻體;掌握本詩(shī)中的擬人,反復(fù)等多種修辭手法的運(yùn)用。4、沁園春(長(zhǎng)沙)熟讀本首詞，掌握該詞的寫(xiě)作背景。理解本首詞景物描寫(xiě)的作用。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子1、看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。2、憶往昔崢嶸歲月稠。3、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。4、到中流擊水,浪遏飛舟。4、律(長(zhǎng)征)背誦全詩(shī),掌握中心

28、句,掌握全詩(shī)的主題。掌握全詩(shī)既高度概括，又具體生動(dòng)的寫(xiě)作特色。重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子、萬(wàn)水千山只等閑。2、五嶺逶迤騰細(xì)浪。、三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。47、_識(shí)記作者葉圣陶原名葉紹鈞，我國(guó)現(xiàn)代作家、教育家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之；還有劍鞘、腳步集等5部散文集。識(shí)記葉圣陶開(kāi)拓了中國(guó)童話(huà)的創(chuàng)作，有童話(huà)集稻草人和古代英雄的石像。識(shí)記本篇小說(shuō)選自葉圣陶文集，作者當(dāng)時(shí)以“桂山”為筆名，是我國(guó)最早反映“四·一二”反革命大屠殺的作品之一。掌握本小說(shuō)題目命名的意義。理解本小說(shuō)采用一明一暗雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)的方式。48、溪夜泊記識(shí)記作者郁達(dá)夫12年,在東京與郭沫若、成仿吾等發(fā)起組織創(chuàng)造社，是“五四”以來(lái)較有影響的作家之一。識(shí)記作

29、者第一本小說(shuō)集沉淪是我國(guó)五四后的第一部新文學(xué)白話(huà)小說(shuō)集。作者另有作品蔦蘿集、寒厭集、雞肋集等。識(shí)記本文選自郁達(dá)夫游記理解本文寫(xiě)作上的三個(gè)特點(diǎn)。49、_鋪前識(shí)記作者茅盾,原名沈德鴻，字雁冰。1921年,與鄭振鐸、葉圣陶、周作人等發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”，提倡“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。識(shí)記作者所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜是我國(guó)新文學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重要的里程碑。識(shí)記作者所著幻滅、動(dòng)搖、虹、春蠶、林家鋪?zhàn)拥榷喾N小說(shuō)。理解本小說(shuō)的主題。掌握小說(shuō)前后兩部分的內(nèi)容和作用。分析小說(shuō)主人公形象特點(diǎn)50、再別康橋識(shí)記作者徐志摩是我國(guó)現(xiàn)代的早期文學(xué)流派“新月派”的代表詩(shī)人，著有志摩的詩(shī)、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游等詩(shī)集。識(shí)記本詩(shī)

30、選自猛虎集。背誦本詩(shī)的第二節(jié)和第三節(jié)。掌握詩(shī)中所使用的比喻。、漿聲燈影里的秦淮河識(shí)記作者朱自清是現(xiàn)代杰出的散文家和詩(shī)人,是文學(xué)研究會(huì)成員。著有大量的散文作品,比如背影、歐游雜記、你我、經(jīng)典常談、詩(shī)言志辨、新詩(shī)雜話(huà)等，最的散文是荷塘月色。識(shí)記本文最初發(fā)表于124年1月東方雜志，是作者前期散文的名篇之一。理解本文的主題和結(jié)構(gòu)。掌握作者在本文中狀物寫(xiě)景的特點(diǎn)。52、_水識(shí)記作者聞一多,是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者和民主斗士。著有詩(shī)集紅燭、死水等。識(shí)記本篇選自詩(shī)集死水，是一篇抒情詩(shī)。識(shí)記作者詩(shī)的“三美”的理論和本篇的象征手法與比擬手法。背誦全詩(shī)。重點(diǎn)段落。第二、第三、第五節(jié)。5、_駝樣子(節(jié)選)識(shí)記作者老舍，

31、原名舒慶春是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)杰出的小說(shuō)家、藝術(shù)家。曾被授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。主要作品有離婚、駱駝樣子、我這一輩子、四世同堂、鼓書(shū)藝人等小說(shuō);龍須溝、茶館西望長(zhǎng)安等劇本。掌握本篇的內(nèi)容和主題。理解本篇通過(guò)對(duì)人物的肖像描寫(xiě)和心理描寫(xiě),表現(xiàn)人物性格特征的寫(xiě)作方法。5、_小讀者(通訊十四)識(shí)記作者冰心,原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代女作家、散文家、兒童文學(xué)作家，是“文學(xué)研究會(huì)”成員。著有散文笑、夢(mèng)、往事、寄小讀者、山中雜記等;兒童文學(xué)作品主要有小桔燈、拾穗小扎等。識(shí)記冰心散文題材多是母愛(ài)、童年生活、自然景物、異國(guó)風(fēng)光等。識(shí)記本文是一篇書(shū)信體散文，表達(dá)了作者熱愛(ài)人生、自然和親友的溫柔情感，抒發(fā)了戰(zhàn)勝疾病的樂(lè)觀情懷。

32、識(shí)記冰心作品的三個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)，了解人們對(duì)其特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。55、識(shí)記作者巴金，原名李堯棠，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)具有很大影響的優(yōu)秀作家。著有小說(shuō)家、春、秋、憩園、寒夜等，還有海行雜記、生之懺悔、龍·虎·狗散文集等。識(shí)記本文的寫(xiě)作年代與寫(xiě)作背景。理解本文的象征手法。6、海市識(shí)記作者楊朔，是我國(guó)當(dāng)代卓有成就的散文作家,著有荔枝蜜、雪浪花、茶花賦、海市、香山紅葉、櫻花雨、生命泉等數(shù)十篇在國(guó)內(nèi)外有影響的優(yōu)秀散文。識(shí)記本文的內(nèi)容和主題理解本文的藝術(shù)成就。57、_憶識(shí)記作者唐 ，是我國(guó)的文學(xué)評(píng)論家和散文作家，著有唐弢雜文集、春濤集、落帆集、雛燕集等。掌握本文的寫(xiě)作背景。理解本文與魯迅名句之間的關(guān)系。

33、掌握本文中提及的閑話(huà)皇帝事件。5、_溪流的歌識(shí)記作者嚴(yán)文井是我國(guó)作家、兒童文學(xué)家。著有童話(huà)作品南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪的旅行、蚯蚓和蜜蜂的故事、三只驕傲的小貓、唐小西在下次開(kāi)船港等。掌握本文的主題與結(jié)構(gòu)。理解本文中的正面形象與落后保守者的形象。5、_稷壇抒情識(shí)記作家秦牧，當(dāng)代的散文作家，其散文在內(nèi)容上的特點(diǎn),是思想性與知識(shí)性的完美統(tǒng)一、相輔相成。掌握本文主題。理解本文的語(yǔ)言特色。0、春之歌識(shí)記作家王蒙，優(yōu)秀小說(shuō)作家,先后發(fā)表過(guò)青春萬(wàn)歲、小豆兒、組織部新來(lái)的年青人等長(zhǎng)、短篇小說(shuō)多部。識(shí)記本篇小說(shuō)選自18年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品集掌握聯(lián)想在小說(shuō)中的作用,理解小說(shuō)中借鑒了西方現(xiàn)代派文學(xué)中

34、意識(shí)流表現(xiàn)方法。61、歌識(shí)記作者拜倫,是19世紀(jì)英國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人。著有閑暇的時(shí)光、恰爾德·哈洛爾德游記、異教徒、阿比杜斯的新娘、海盜、唐璜等多篇詩(shī)作。識(shí)記本篇為抒情短詩(shī)。掌握本篇所使用的擬人化的手法。62、門(mén)檻識(shí)記作者屠格涅夫,是1世紀(jì)俄國(guó)作家。著有獵人日記、木木、羅亭、貴族之家、前夜、父與子、煙、處女地等多種作品。識(shí)記本文是作者生前的未發(fā)表過(guò)的一篇散文,后收入屠格涅夫的散文詩(shī)集。理解本文的形象的象征性與代表性。3、項(xiàng)鏈識(shí)記作者莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)杰出的小說(shuō)家，著有羊脂球、我的叔叔于勒、項(xiàng)鏈、菲菲小姐等作品，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)”。識(shí)記本文原名為首飾,是莫泊桑的代表作之一。掌握本小說(shuō)的內(nèi)容和主題。4、琪的禮物識(shí)記本文是美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)家歐·享利的杰作。歐·享利著有警察與贊美詩(shī)、最后的藤葉、帶家具出租的房間等300篇膾炙人口的短篇小說(shuō)，被人稱(chēng)為“曼哈頓的桂冠詩(shī)人”。理解“麥琪的禮物”的含義。掌握本文的主題理解小說(shuō)“一詳一略