高一(上)語文期末歸類復(fù)習(xí)題

1、高一（上）語文期末歸類復(fù)習(xí)題三，成語運用部分 1 ，（ 2004 年北京卷）下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)匾痪涫?A, 這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。 B, 這件事對我們無異于晴天霹靂一塊珍藏價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。 C, 他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。 D, 早在 30 年代，他就因創(chuàng)作長篇小說夢之音而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。 2 ，下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)氖?A, 坐在記者身旁的一位外國人突然忍俊不禁，撲哧一聲笑了起來。 B,

2、為什么這樣令人流連忘返的奇石異景，遭到破壞竟無人問津？ C, 洛陽一場大火， 309 個生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚四方。 D, 我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。 3 ，（ 2004 年天津卷）下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)匾痪涫?A, 我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。 B, 雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。 C, 在現(xiàn)代生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。 D, 這些風(fēng)言風(fēng)語總不會是從天上掉下來的，“無風(fēng)不起浪，無根不長草”嘛。 4 ，下列句中加點的成語使用有誤的一項是 A, 每個夜幕

3、深垂的晚上，山下萬人空巷，山上閃出疏落的燈光。 B, 小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣！ C, 我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！ D, 適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人所說的游目騁懷。 5 ，下列加點的成語使用不正確的一項是 A. 我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。 B. 太陽循著亙古不變得路途正越來越大，也越紅。 C, 所以死是一件不必心想事成的事，死是個必然會降臨的節(jié)目。 D, 這件事搞得我聲名狼藉。 6 ，下列句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)匾豁検?A, 花在夜間是不眠的，這是眾所周知的事，

4、可我仿佛才明白過來。 B, 那么有時就會不由自主地自語道，要活下去。 C, 我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。 D, 凌晨四點的海棠花，應(yīng)該說是難能可貴的。 7 ，下面加點成語使用恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, 公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有盛譽(yù)，這是他苦心孤詣經(jīng)營的結(jié)果。 B, 小明急于求成的努力著，終于取得了成功。 C, 他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。 D, 他慷慨激昂地把多年的積蓄全部捐獻(xiàn)給了希望工程。 8 ，（ 2004 年湖南卷）下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)匾痪涫?A, 他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能對在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘

5、迫，無出其右。 B, 個別民警認(rèn)為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安頒布的“五條禁令”而受到查處。 C, 要真正營造一個細(xì)胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還要需要許多其他條件。 D, 中央書記處書記到黨?？赐趯W(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨A(chǔ)工作的情況。 9 ，下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, 馬克思逝世以后所形成的空白是望塵莫及的。 B, 他甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨樹一幟的發(fā)現(xiàn)。 C, 各國政府都爭先恐后地驅(qū)逐他。 D, 在馬克思墓前的講話言簡意賅，顯示了整理高度的理論水平和概括能力。 10. 依次填入各句橫線上的詞語，

6、正確的一項是 （ 1 ）今天我們在這里集合，就是要把這種 的情況公諸于眾。 （ 2 ）如果國家 ，毫無反應(yīng)，這些人必會大失所望。 （ 3 ）他們的自由于我們的自由是 的。 A, 聳入聽聞 泰然處之 休戚相關(guān) B, 駭人聽聞 安之若素 休戚相關(guān) C, 聳入聽聞 安之若素 息息相關(guān) D, 駭人聽聞 泰然處之 息息相關(guān) 11 ，下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, 我們有些人的價值觀念正在發(fā)生這樣的變化：原來終生追求的現(xiàn)在不屑一顧，原來引以為榮的現(xiàn)在羞與為伍，原來躲之不及的現(xiàn)在趨之若騖。 B, 這樣一種無比優(yōu)越的社會主義制度，竟被這些別有用心的家伙誣蔑成漆黑一團(tuán)，這簡直是魚目混珠。 C, 讀

7、書多年，與書相濡以沫，便覺得與書為友既是雅事，也是樂事。 D, 人們提到張老師，總會說他大公無私，求全責(zé)備自己。 12 ，下列各句中的加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 王青同學(xué)逃學(xué)后，班主任急得四處尋找，直到下午才不期而遇地在網(wǎng)吧找到他。 B, 上課時間到了，班長把鑰匙丟了，教室門打不開，同學(xué)們干著急，真是扣人心弦。 C, 李云霞是我青梅竹馬的朋友，當(dāng)年在女中上學(xué)時，我們像親姐妹一樣相處。 D, 經(jīng)過多次推遲，運行了 15 年之久的俄羅斯“和平”號空間站終于在 2001 年 3 月壽終正寢，離軌銷毀。 13 ，（ 2004 年福建卷）下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 A, 對曾經(jīng)縱橫中國五百

8、年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。 B, 光明村委會提出，在旅行淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。 C, 近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。 D, 寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。 14 ，下列句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)匾豁検?A, 眼看這里就要拆遷，可老爺子就是不肯挪窩兒，安土重遷，人之常情啊！ B, 入學(xué)教育初見成效，新生們個個奉公守法，沒有不遵守校規(guī)校紀(jì)的。 C, 從前受了主人的罵無非

9、逆來順受，忍受著吧，您哪！ D, 從此養(yǎng)好了，可要安分守己，再別胡行亂鬧了。 15 ，下列句中加點的詞語使用正確的一項是 A, 只要我問疆界那邊藏著什么，大家就不住搖頭，一片噓聲?？晌移m纏不休。 B, 那邊的山上有牧場，牧場同樣肥沃，男男女女有同樣的血肉，城市是經(jīng)過一千年能工巧匠細(xì)心雕琢的，光彩奪目。 C, 老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。 D, 他們在陰涼角落里度過了整個白天，對著一本神秘莫測的古書奇思妙想。 16 ，下列句中加線的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 他憑著良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一

10、關(guān)，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也蕭何、敗也蕭何了。 B, 小張，我勸你不要挖空心思賺黑心錢，俗話說輸錢只為贏錢起，你就不怕報應(yīng)？ C, 桃李不言，下自成蹊 ，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。 D, 做生意應(yīng)講誠信。像那種“人憑一張嘴，貨憑一張皮”的投機(jī)取巧的做法，靠蒙騙顧客賺錢是極其愚蠢的。 17 ，（ 2004 年全國卷 ）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)匾痪涫?A, 在伊朗克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。 B, 這次巴勒斯坦人士遭到暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。 C 美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲

11、經(jīng)濟(jì)雪上加霜。 , D, 歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。 18 ，（ 2004 年全國卷 ）下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘捕和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。 B, 世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。 C, 根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起供銷一條龍的制販毒大案。 D, 雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能

12、說是差強(qiáng)人意。 19 ，下列句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 恐怖分子濫殺無辜，危害平民，罪不容誅，正義的力量決不會允許他們逍遙法外。 B, 同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂得問題要及時向老師請教。 C, 大家誠摯的勸慰，使他消除了顧慮，這才說出了難言之隱的苦衷。 D, 為適應(yīng)加入 WTO 的形勢發(fā)展，前來我公司應(yīng)聘的工程師請注意：凡因循守舊、暮氣沉沉者、缺乏自信者 本公司一概敬謝不敏。 四、病句 ? 句子銜接 ? 修辭 ?標(biāo)點? 語言表述 1 ，（ 2004 年北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是 A, 曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖分子”的重任，鄧恩不

13、行，貝爾巴迪不行，賴特 ? 菲利普斯更不行，只有孫繼海行。 B, 中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。 C, 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。 D, 語文大辭典編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。 2 ，（ 2004 年北京卷）把下面 4 句話按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號），并在括號中填入同一個連詞，使之成為語義連貫的一段話。 凡事過猶不及， ，（ ）變成名哲保身，（ ）變成圓滑世故，（ ）變成是非不分。 （1） 超越了這個

14、度 （2） 真理超越一步就是謬誤 （3） 值得贊許的成熟就可能走向反面 （4） 成熟也是有度的。 3 ，（ 2004 年重慶卷）修改下面這段話中的兩處錯誤，使其語義明確、符和原意，并將修改后的這段話寫在答題卡上。 由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。 改為： 。 4 （ 2004 年重慶卷）給下面這則材料擬一個簡明的標(biāo)題。 塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環(huán)保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”現(xiàn)買東西及送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜

15、籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。 標(biāo)題： （不超過 12 個字） 5 ，（ 2004 年天津卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)匾唤M是 （ 1 ）古往今來，總有一些勇敢這在錢塘潮涌之際，與潮搏擊， 出人的活力和勇氣。 （ 2 ）“五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。 （ 3 ） 目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。 A, 展示 觀賞 即使 / 也

16、 B, 展現(xiàn) 參觀 即使 / 也 C, 展現(xiàn) 觀賞 盡管 / 但 D, 展示 參觀 盡管 / 但 6 ，（ 2004 年天津卷）下列各句中沒有語病的一句是 A, 孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。 B, 知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。 C, 我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 D, 地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎壳盀?zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。 7 ，（ 2004 年全國卷）請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言

17、簡明。（在 10 20 字之間） 8 ，（ 2004 年天津卷）閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意。） 為加快傳播速度、增強(qiáng)時效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量 得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高 ，本刊決定從 2004 年改為半月刊。 改為： 改為： 9 ，（2004 年天津卷）概括下面材料的主要內(nèi)容。（不超過48 字） 鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料，新型波音777 客機(jī)采用了約9% 的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50 個小時，而加工

18、一個鋁合金的同樣部件僅需要5 個小時。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50% ，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的熱性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。 11 ，（ 2004 年浙江卷）提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一個解說。可適當(dāng)增刪詞語，不得改變句意。 （1） 為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。 （2） 封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。 （3） 紀(jì)傳體是二十四

19、史采用的體例。 （4） 對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。 二十四史是 12 ，（ 2004 年浙江卷）愛滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播、和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報道，請根據(jù)文意寫出兩條防范愛滋病的結(jié)論性意見。 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被 HIV 污染的血液或血液制品， HIV 就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如 V 因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染 HIV 的機(jī)會更大。美國供血者中約 6 % 帶有 HIV ，故上世紀(jì) 80 年代初，美國生產(chǎn)的 V 因子濃

20、縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV 污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染愛滋病?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都加強(qiáng)了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV 后，供血時處于窗口期，則查不出HIV 抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV 抗原，因為檢測HIV 抗原設(shè)備復(fù)雜，費用昂貴。 鑒于此， ： 。 13 ，（2004 年福建卷）依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)匾唤M是（ ） 建筑是凝固的詩： ； 。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。 在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來， ， 。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。 或神采飛揚(yáng)，

21、透著現(xiàn)代的氣息 或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 壓迫著人們的心靈 改變著人生的軌跡 A ， B ， C ， D ， 14 ， (2004 年廣東卷 ) 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 某校圖書館學(xué)生閱覽室共有 10 萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴(yán)重 圖書數(shù)目（冊） 20.000 25.000 40.000 15.000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論： 15 ，（ 2004 年全國卷 ）下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是 A, 數(shù)百萬死難者的親屬出席了隆重的葬禮 B, 近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升 C, 教師節(jié)中老師

22、希望學(xué)生別送禮品送祝福 D, 這是名模孫燕攝于 2002 年 11 月的照片 16 ，（ 2004 年全國卷 ）根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線上的熟語（歇后語、俗語或成語均可），答在序號后面。 學(xué)生會主席說：“近來大家對學(xué)生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同學(xué)們 ，有什么說什么，幫助我們做好工作?！?（1） （ 2 ） 17 ，（ 2004 年全國卷 ）電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。 三亞（海南） 晴 2432 (1) 漠河（黑龍江） 小雪 22 4 （ 2 ）

23、大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 12 24 18 ，下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請對出其下聯(lián)。 （ 1 ）爆竹聲聲脆， 。（ 2 ）滿園春色好， 。 （ 3 ）掃千年舊習(xí)， 。（ 4 ）祖國江山好， 。 （ 5 ）冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠， 。 五、詩詞鑒賞部分 1 ，（ 2004 年北京卷）讀下面的詩，完成 題。 紅梅 蘇軾 怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。 故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。 詩老 不知梅格在，更看綠葉與青枝。 【注】 詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。 對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, “獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。 B,

24、“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時的情感。 C, “尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。 D, “酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與紅杏一起裝點春天的愿望。 B, 心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。 C, 紅梅生肌難抑，爛漫開放，孤瘦高潔，自成一片春光。 D, 面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。 讀下面蘇軾的詩論并回答問題。 林逋梅花詩云，“疏影橫斜水清淺，安香浮動月黃昏”，絕非桃李詩。皮日休白蓮詩云，“無情有恨何人見

25、，月曉風(fēng)清欲墜時”，絕非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼青紅梅詩云，“認(rèn)桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學(xué)中至陋語也。 說出蘇軾贊揚(yáng)寫梅花、白蓮的詩而批評石曼青紅梅詩的理由，并作具體分析。 2， 閱讀下列兩首詩，回答題。 詠柳 賀知章 碧玉 妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 詠柳 曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 【注】 碧玉：出自樂府碧玉歌，這首詩是歌詠一位名叫碧玉的美麗女郎的。 兩首詩運用了不同的修辭手法，前者運用了 ，后者運用了 。 兩首詩對柳的態(tài)度截然不同，前者表現(xiàn)了 的態(tài)度，后者表現(xiàn)了 態(tài)度。 兩首詩雖然寫法不同，但都抓住

26、了柳枝的特點展開聯(lián)想，請分析兩位整理抓住了柳枝的什么特點，而由此聯(lián)想到什么？ 對這兩首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, 賀詩中的“碧玉”是樂府所寫的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹干。“絲絳”即絲帶，這里以翠綠的絲帶比喻紛披下垂的柳條。 B, 賀詩中三四句設(shè)問作答，“誰裁出”“似剪刀”，其意思是春風(fēng)像碧玉手中的刀，剪出了千萬條的柳葉。 C, 曾詩中“初黃”指柳枝初吐嫩芽，呈淺黃色。“亂”“倚”“狂”表達(dá)了詩人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。 D, 曾詩中“解”讀作“ji ” ，意思是散開、拋灑?！扒逅敝盖锾烀C殺的嚴(yán)霜。三四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的嚴(yán)霜將把

27、柳葉剝得精光。 關(guān)于這兩首詩，分析解釋不恰當(dāng)?shù)匾豁検?A, 賀詩用梳妝打扮得碧玉少女為喻，描寫了早春二月的垂柳。又以春風(fēng)像少女纖纖素手重的利剪為喻，寫出春風(fēng)下柳芽萌發(fā)。這樣寫使詩的后兩句與前兩句緊密了解起來?？梢哉f想象出奇，描寫生動。 B, 曾詩一反“托物寄興、言志抒情”之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得以忘形、猖獗一時的丑態(tài)；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統(tǒng)詠柳詩相比，可以說是反其意而用之的“別調(diào)”。 C, 兩首詩同為詠物詩，構(gòu)思均與傳統(tǒng)詠物詩相異。賀詩詠柳而不抒離別思鄉(xiāng)感傷之事，曾詩詠柳而不詠柳，卻反其意以喻小人，進(jìn)行貶斥、嘲諷。 D, 兩首詩都

28、為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩頌揚(yáng)了唐王朝興盛、光明；曾詩抨擊了北宋末年政治斗爭的黑暗。 3 ，（2004 年天津卷）閱讀下面一首詩，然后回答題。 聽蜀僧睿彈琴 李白 蜀僧抱綠綺 ，西下峨嵋峰。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水 ，余響入霜鐘 。不覺碧山暮，秋云暗幾重。 【注】 綠綺：古代名琴。流水：借用“高山流水”的典故。霜鐘：山海經(jīng)中山經(jīng)載，豐山有九鐘，霜降而鳴。 ， 詩的第二聯(lián)中“一揮手”“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？ ， 結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。 4 ，閱讀下面宋詞，完成題。 如夢令 嚴(yán)蕊 道是梨花不是。道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。

29、曾記。曾記。人在武陵微醉。 這首詞用了一個著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？ 請就這首宋詞表達(dá)的感情和運用的寫法談?wù)勀愕目捶ā?5 ，（2004 年上海卷）閱讀下面的詩和對聯(lián)，完成題。 赤壁 杜庠（xi ng ） 水軍東下本雄圖，千里長江隘（ i ）舳艫（ zh l ）。 諸葛心中空有漢，曹瞞 眼里已無吳。 兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。 過此不堪回首處，荒磯（ j ）鷗鳥滿煙蕪。 【注】 杜庠：明朝詩人，曾任知縣，不久罷歸，不得志，放情詩酒。 舳艫：船只首尾相連非常多的樣子。舳：船尾。艫：船頭。曹瞞：曹操。 客到黃州，或從夏口西來，武昌東去 天生赤壁，不過周

30、郎一炬，蘇子兩游 郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓 對聯(lián)在語言形式上的最大特點是 ，律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點。 對聯(lián)中的“周郎一炬”與上面詩歌中的“ ”一句同說一事；“蘇子兩游”與上面詩歌中的“ ”一句同說一事。 就詩歌中畫線的句子，結(jié)合全詩，從一個角度（如景和情的關(guān)系）寫一段鑒賞文字。（80 字左右） 6 ，閱讀下面兩首唐詩，回答 題。 丹陽送韋參軍 嚴(yán)維 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡說悠悠。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 對兩首詩的解說，不正確的兩項是 A, 兩首寫的都是送別，送別的地點都

31、是長江岸邊。 B, 嚴(yán)維之友是從江南渡江北上，李白之友是順江而下。 C, 嚴(yán)詩用一“秋”字，主要是為了交代送別的季節(jié)。 D, 李詩用“煙花三月”點明送別是在拂柳如煙的春季。 E ，嚴(yán)詩中有詩人出現(xiàn)，而李詩中則看不到詩人的形象。 ， 簡析嚴(yán)維詩三四兩句的意境。（60 字左右） 7 ，閱讀下面一首唐詩，完成 題。 蘭溪棹（zh o 槳）歌 戴叔倫 涼月如眉桂柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 ，該詩寫的是 （季節(jié)）的情景。 ，第二句用了 的修辭手法，寫出了蘭溪水的 。第三、四句寫的是 的場面。 ，這首詩，從頭到尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，卻為什么讀來使人感到景中有人，

32、景中有情？ 8 ，閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡棉衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 蘇臺覽古 李白 舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。 只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。 ， 請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。 ， 這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？ 六、文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練部分 燭之武退秦師 1， 下列加點的字，注音不正確的一項是 A, 氾 南 (f n) 佚 之狐 (y ) 夜縋而出 (zhu ) B, 共 其乏困 (g ng) 許君焦、瑕 (xi ) 闕 秦以利晉 (ju ) C, 杞 子 (q ) 逢 孫 (p ng) 越國以鄙遠(yuǎn) (b ) D,

33、 揚(yáng)孫戍之 (sh ) 乃 還 (hu n) 又欲肆其西封 (sh ) 2, 給加點的詞選出恰當(dāng)?shù)尼屃x （ 1 ）若舍鄭以為東道主 A, 像、好像 B, 你、你們 C, 此、這個 D, 假如、如果 （ 2 ）辭曰：“臣之壯也，猶不如人”。 A, 告辭、辭別 B, 言辭 C, 推辭 D, 責(zé)備 （ 3 ）越國以鄙遠(yuǎn) A, 邊邑、邊境 B, 把 當(dāng)作邊邑 C, 庸俗 D, 看不起、輕視 （ 4 ）微夫人之力不及此 A, 隱藏 B, 微妙 C, 非、無 D, 如果不是、假如沒有 3 ，沒有通假字的一項是 A, 今老矣，無能為也已。 B, 失其所與，不知 C, 臣之壯也，猶不如人 D, 行李之往來，共

34、其乏困。 4 ，與“既東封鄭，又欲肆其西封”中的加點字的用法相同的一項是 A, 越國以鄙遠(yuǎn) B, 夜 縋而出 C, 若不闕秦，將焉取之 D, 鄰之厚，君之薄也。 5 ，下列各句中，加點詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是 A, 以其無禮于晉 B, 若舍鄭以為東道主 C, 微夫人之力不及此 D ，行李之往來，共其乏困 6 ，下列帶“之”的各句均選自課文，若按用法把“之”分類，正確的一項是 嗔之壯也，猶不如人。 是寡人之過也。 鄰之厚，君之薄也。 行李之往來。 君之所知也。 夫晉，何厭之有。 若不闕秦，將焉取之。 闋秦以利晉，唯君圖之。 微夫人之力不及此。 因人之力而敝之。 A, / / / B,

35、 / / / C, / / / D, / / / 7, 下列各項中“子”的用法不同的一項是 A, 吾不能早用子。 B, 子犯請擊之。 C, 以子之矛，攻子之盾，何如。 D, 子亦有不利焉。 勾踐滅吳 1， 下列加點詞的釋義全都正確的一項是 A, 共知越國之政（管理） 退 吳者（使 退） 然謀臣與爪牙之士（壞人的幫兇） B 吊 有憂（慰問） 賈人夏則資皮（積蓄） 不患其志行之少恥（缺乏知恥雪恥的精神） C, 宦 士三百人于吳（派人做官） 越國亦節(jié)矣（克制） 旅 進(jìn)旅退（共同） D, 無不餔也（給人食物吃） 國人皆勸（勸勉，鼓勵） 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零（應(yīng)當(dāng)） 2 ，下面句中沒有通假字的一項是 令壯

36、者無取老婦 衣水犀之甲者億有三千 將免者以告 越王勾踐棲于會稽之上 將帥二三子夫婦以藩 三年釋其政 以暴露百姓之骨于中原 A, B, C, D, 3 ，對下列句中加點的詞語的用法分類正確的一項是 昔者夫差羞恥吾君于諸侯之國 若不闕秦，將焉取之 又郊敗之 而可無死乎 西方之士來者，必廟禮之 然后乃求謀臣，無乃后乎 當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥 A, / / / B ， / / / / C, / / D, / / / 4, 下列句中加點詞不屬于古今異義的一項是 A, 丈夫 二十不取，其父母有罪。 B ，吾不欲匹夫之勇也。 C, 南至于句無。 D, 生三人。 5, 下列句子與例句句式相同的一項是 例句：何

37、后之有 A, 唯利是圖 B, 馬之千里者 C, 非二三子之罪也 D, 甚矣，汝之不惠。 鄒忌諷齊王納諫 1， 下列各句中加點的詞解釋全對的一項是 鄒忌諷齊王納諫（諷刺） 吾妻之美我者，私我也（偏愛） 皆以美于徐公（認(rèn)為） 能面刺寡人之過者（在表面上） 時時而間進(jìn)（時間） 徐公何能及君也（比得上） 雖 欲言，無可進(jìn)者（雖然） 孰 視之（仔細(xì)） 鄒忌修八尺有余（長，身高） 朝服衣冠（衣服） A, B, C, D, 2, 下列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項是 忌不自信 自以為不如 今齊地方千里 宮婦左右莫不私王 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 A, B, C, D, 3, 下列句子中沒有詞類活用的一項是 A

38、, 朝服衣冠，窺鏡。 B, 客之美我者，欲有求于我也。 C, 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 D, 聞寡人之耳者，受下賞。 4 ，下列句中加點詞的意義、用法相同的一項是 A, 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 忌不自信，而復(fù)問其妾曰。 B, 徐公不若君之美也。 孰視之。 C, 欲有求于我也。 謗譏于市朝。 D, 客從外來，與坐談。 秦伯說，與鄭人盟。 5 ，下列句子，與“忌不自信”句式相同的一項是 A, 夫晉，何厭之有。 B, 臣之壯也，猶不如人。 C, 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 D, 失其所與，不知。 6 ，下列句子中補(bǔ)出的省略部分不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A, 旦日，客從外來，（忌）與（之）

39、坐談。 B, 旦日，徐公來，（徐公）孰視之，自以為不如。 C, 王曰：“善”。（王）乃下令。 D, 期年之后，（群臣）雖欲言，無可進(jìn)者。 觸龍說趙太后 1， 下列多音字的讀音、釋義有錯誤的一項是 A, 大臣強(qiáng)諫（ qi ng ，竭力） 乃自強(qiáng)步（ qi ng ，勉強(qiáng)） 賞賜百千強(qiáng)（ qi ng ，有余、略多） 強(qiáng)詞奪理（ qi ng ，勉強(qiáng)、牽強(qiáng)） B, 曾不能疾走（ z ng ，簡直） 曾不若孀妻遺子（ z ng ，竟然） 曾孫（ z ng ，隔代親人） 曾相識（ c ng ，曾經(jīng)） C, 少益耆食（ sh o ，稍微） 太后色少解（ sh o ，略微） 愛憐其少子（ sh o ，年紀(jì)最小的

40、） 陳涉少時（ sh o ，年輕） D, 和于身（ h ，舒適） 春和景明（ h ，和暖） 以松脂和紙灰（ hu ，摻和、混雜） 和詩一首（ h ，依據(jù)詩詞的格律或內(nèi)容作詩詞） 2, 下列各句中沒有通假字的一項是 A, 少益耆食。 B, 必勿使反。 C, 太后盛氣而揖之。 D, 奉厚而無勞。 3 ，下列各句加點詞語的古今相同的一項是 A, 故愿望見太后。 B, 丈夫 亦愛憐其少子乎？ C, 今三世以前，至于趙之為趙。 D, 于是 為長安君約車百乘。 4 ，下列句子中沒有詞類活用的一項是 A, 太后不肯，大臣強(qiáng)諫。 B, 其繼有在者乎。 C, 沒死以聞。 D, 今媼尊長安君之位。 5 ，下列句中

41、“而”的用法與例句相同的一項是 例句：恂詢而起。 A, 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 B, 位尊而無功，奉厚而無勞。 C, 而 不及今令有功于國。 D, 太后盛氣而揖之。 6 ，與“苛政猛于虎”的“于”意義用法相同的一項是 A, 能幫譏于市朝。 B, 對曰：“甚于婦人。” C, 趙氏求救于齊。 D ，長安君何以自托于趙。 7 ，下列句子中句式相同的一項是 非弗思也。 趙氏求救于齊。 日食飲得無衰乎？ 甚于婦人。 而封之以膏腴之地。 賢于長安君。 A, B, C, D, 8 ，對下列句子畫線部分使用的修辭判斷不正確的一項是 A, 愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)。（借代） B, 群臣進(jìn)諫，門庭若市。（比喻） C

42、, 一旦山陵崩，長安君何以自托于趙。（比喻） D, 愿及未填溝壑而托之。（借代） 第五單元測試題 1， 下列句子中沒有錯別字的一項是 A, 因人之力而敝之，不仁；失其所與，不智。 B, 昔者夫差恥吾君于諸侯之國。 C, 令初下，群臣進(jìn)諫，門廷若市。 D, 豈非計久長有子孫相繼為王也哉？ 2 ，全有通假字的一項是 無能為也已。 子亦有不利焉。 孰視之，自以為不如。 窺鏡而自視。 少益耆食。 而挾重器多也。 A, B, C, D, 3, 下列每組詞語意義完全不同的一項是 A, 不患人之不已知，患不知人也。 如寡人者，安與知恥。 吾與之共知越國之政。 孰為汝多知乎。 B, 心之不虛，由好學(xué)之不誠也。