關于一年級下冊教學教學工作計劃集錦五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于一年級下冊教學教學工作計劃集錦五篇 一年級下冊教學教學工作計劃 篇1 一、本學期應達到的教學目標1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。6、能發(fā)現(xiàn)學習生活中的快樂，從而激發(fā)對學習生活的愛與樂趣。能夠積極主動地參與學習過程，在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動，體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法，了解豐富的學習

2、途徑。二、學情分析：大部分學生懂禮貌,講文明,對學校常規(guī)有了基本的了解,比較能夠適應學校生活。一年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。從總體上講，較上學期，學生的常規(guī)意識、行為習慣有了明顯的提高。學生的學習積極性較高，上課能專心聽講，認真完成作業(yè)，尤其對班級事務較關心，班級榮譽感逐漸形成，對自己的學習表現(xiàn)出較高的學習欲望。希望在這個學期的學習生活中，學生能夠養(yǎng)成良好的習慣，班級中能夠形成樂學、善學、會學的良好學風，在各個方面都能有所提高。三、教材分析第一單元

3、我的家人與我的伙伴，我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。本單元以學生家庭生活內容、場景、氛圍、人物、故事等為基礎構建學習主題，關注與兒童現(xiàn)實生活的聯(lián)系。解決兒童在家庭生活中遇到的問題，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。第二單元美麗的春天，春天來了、太陽照啊照、風兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受，使學生在欣賞春景的同時，了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響?！按悍N忙又忙”，在學生參與種植的實踐活動中，形成初步的愛護花草樹木的生態(tài)意識?！帮L兒吹啊吹”，主要引導學生從感受風，制造風的探究、體驗中，了解生活中常見的自

4、然現(xiàn)象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。第三單元健康生活每一天，我換牙了、我有一雙明亮的眼睛、小心 別傷著三個主題， “小心 別傷著”，讓學生感悟在公共場所要遵守規(guī)則，注意安全，愛護公共設施，以及熱愛大自然的美等。“我換牙了”讓學生正確看待換牙現(xiàn)象，愛護牙齒，養(yǎng)成良好的刷牙習慣?！拔矣幸浑p明亮的眼睛”讓學生深刻認識到眼睛的重要性，懂得如何保護眼睛。第四單元炎熱的夏天，夏天歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題，讓學生具有初步的健康常識，了解天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響。通過觀察天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預報的有關知識和測量天氣的簡單方法

5、，最后，通過有計劃地安排，過一個有意義的暑假生活等。四、教學重點難點：1、養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。2、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。3、讓學生學會有計劃地安排自己的生活，能在成人的幫助下控制和調查自己的情緒。4、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。五、教改措施及教學中應注意的問題1.根據學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。2.通過真實的生活背景，引發(fā)他們內心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。3.在豐富的學習中感受生活，學會生活。4.以兒童直接參與的豐富多彩的活動為

6、主要教學形式，強調寓教育于活動之中。5.要注意將活動的過程、方法、技能、與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識和技能。六、教學進度安排與區(qū)教學進度相同。 一年級下冊教學教學工作計劃 篇2 一、學生情況分析一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析道德與法治課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將

7、以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。2、 強化教材的生活指導職能教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的

8、情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)

9、原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。三、教學總要求道德與法治課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。四、各單元要求第一單元：我的生活好習慣1、 讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。2、 培養(yǎng)學生進取積極的學習態(tài)度第二單元：學校生活真快樂1、 幫助學生熟悉和適應學校生活。2、讓學生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。3、 讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。第三單元：自救自護我能行1、體驗四季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的危險，注

10、意遠離危險，規(guī)避風險。第四單元：溫暖你我他1、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活;讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。2、 培養(yǎng)學生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。3.、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福;能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。五、教學措施1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。2、努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地

11、運用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。 一年級下冊教學教學工作計劃 篇3 一、總體目標： 我中隊共有學生56人，其中女生31人，男生25人。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 二、工作重點及要求： 1、抓好學生的常規(guī)教育利用晨會及班隊

12、會的時間學習小學生一日常規(guī),小學生守則和小學生日常行為規(guī)范,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.2、提高學生的安全意識學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。3、培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部(即班長和副班長)另外再培養(yǎng)3個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。4、對學生進行德育教育通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主

13、義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。 一年級下冊教學教學工作計劃 篇4 一、指導思想1.以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2.依據xx區(qū)工作布置，結合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。二、任務與目標1.端正思想，加強認識，樹立新型的

14、教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。2.各位教師以課程標準為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。3.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。能聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。4.配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5.加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。三、具體工作要求(一)練隊伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通

15、過發(fā)揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。2.形成教研氛圍（1）積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。（2）鼓勵教師積極參與校園網建設，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術進行網上學習、交流等。（3）重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術課上的色彩形象、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等，使品德教學更具有生命力。（二）抓管理1.備課力求改變教師的備課方式，提高教師

16、的備課質量和教學效益。每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思（重點結合自己的教學案例反思，歸納至少一種教學模

17、式），并在組內交流以、學習。2.上課（1）提出專課專用的要求，并以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學, 加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、及案例資料，并積極參加各類教學展示。3.評價評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發(fā)展。（三）促教研1、常規(guī)教研每一次的教研活動做到定人、定時

18、間、定內容。2、教研展示堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發(fā)展。圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規(guī)律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展，提高教師

19、的教育理念和積累教學實踐經驗。（四）顯特色1.做好課題研究的安排工作。2.合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。（1）現(xiàn)代媒體資源充分利用了學校和家中的現(xiàn)代化設施,收集了思品課堂相關數(shù)據等資料,對教材進行了補充.教師可充分調動學生的積極性，讓學生真正的走入課堂。（2）圖書資源利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。（3）家長資源家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.五、具體工作安排：二月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃。三月份：上好常規(guī)課，備課、聽課。準備、提交“xx區(qū)示范學科組評選”申報資料；第二屆小課題結題。四月份：上好常規(guī)課，備課、聽課。申報第三屆小課題。準備第一屆小學道德與法治教師基本功大賽。五月份：上好常規(guī)課，備課、聽課。新教材培訓。六月份：上好常規(guī)課，備課、聽課。七月份：制訂期末復習計劃；上交各類總結和論文。 一年級下冊教學教學工作計劃 篇5 一、班級情況分析學生熱愛學校，熱愛班級，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍，需